LR2-3_2.1_Mischenko

1. Огляд платформ, які
використовуються для змішаного
навчання, їх характеристики та
особливості
Презентацію підготувала
Студентка 128 групи
Міщенко Наталія

2. У розвитку науково-технічної революції людство переживає
телекомунікаційний "бум", що зумовлений розвитком
інформаційних технологій. Новітні технології вже введені і
користуються попитом в усіх сферах людської діяльності.
Різноманітні комп'ютери, банкомати, дистанційні системи
охорони, контролю, перевірки, різноманітні машини, що
призначенні для виконання щоденної роботи. Не від'ємною
сферою використання новітніх технологій стала також освіта.

3. Трохи з історії дистанційного навчання...
Можливість здобути вищу освіту на відстані з'явилася в
1836 році, коли в Об'єднаному королівстві було
засновано Лондонський Університет.
Початком історії сучасного дистанційного навчання було
заснування Відкритого Університету З'єднаного
Королівства Великобританії і Північної Ірландії у 1969
році. Характерною рисою цього університету, а слідом
за ним й інших університетів дистанційного навчання,
які виникли пізніше, є домінуюча роль уряду у процесі
їхнього створення.

4. Що таке дистанційна форма навчання?
Дистанційна форма навчання -
це процес передачі засвоєння
знань, умінь і навичок; форма
освіти в якій використовуються
кращі традиційні та інноваційні
засоби і форми навичок, що
ґрунтуються на комп'ютерних і
телекомунікаційних
технологіях.

6. Проте "пальма першості" у формуванні самостійних заочних вищих навчальних
закладів належить колишньому Радянському Союзу.
Такі країни як Канада, Австрія, Іспанія, Туреччина, Індія, Росія, Україна,
Південна Америка, Велика Британія, Японія, Африка, Азія вже ввели у систему
користування і надалі широко використовуватиме.

7. Завдання дистанційного навчання
Самотестування
Формуванні творчої,
самостійно мислячої
людини
Синхронний
режим
спілкування
Для слухачів
ознайомитися з
історією курсу
Дистанційні
лабораторні
роботи

8. Програмна платформа
для дистанційного
навчання Moodle є
найбільш
використовуваною.
Moodle, тобто
модульне динамічне
об’єктно-орієнтоване
середовище для
навчання, – це вільна
система управління
навчанням, орієнтована
на організацію взаємодії
між викладачем та
студентами.

9. Платформу Moodle можна використовувати як для дистанційного
навчання, так і для проведення контрольних, самостійних, практичних та
лабораторних робіт, оскільки в цій системі передбачені різноманітні види
роботи та можливість завантаження робіт учнів у вигляді файлів на сервер.

10. Adobe Connect Pro являє собою
засіб, що дозволяє створювати,
керувати, проводити і
відстежувати курси дистанційного
навчання. Вона надає можливість
розробляти навчальні програми,
які можуть поєднувати в собі як
індивідуальні електронні курси,
створені за допомогою Adobe
Presenter, так і інтерактивне
навчання під керівництвом
викладача.

11. Основна перевага Connect полягає в тому, що інструмент не
вимагає установки додаткового ПЗ на машини слухачів і
організатора.

12. Система Blackboard Learning
System
 Система дозволяє управляти віртуальним навчальним середовищем,
створювати електронні освітні ресурси, забезпечувати віддалений доступ до
освітніх ресурсів навчального закладу, здійснювати контроль освітнього
процесу, надавати платформи для курсів дистанційного навчання,
накопичувати, структурувати, керувати доступом, поповнювати освітню базу,
а також надавати засоби комунікації та інформування учасників. Система
Blackboard дозволяє .

13. Переваги платформи:
 – можливість роботи в єдиній системі на різних мовах; – можливість
масштабування системи;
 – цілодобова технічна та методична підтримка користувачів;
 – наявність гарантій якості рішень;
 – наявність впроваджень системи в проектах з більш ніж 100 000 користувачів;
 – швидка автоматизована підготовка звітів;
 – використання єдиної централізованої бази даних;
 – інтеграція з єдиним каталогом користувачів.

14. Що являє собою

15. Lotus Learning Space
Ця СДН, розроблена компанією IBM, надає
можливість вчитися і викладати в
асинхронному режимі, звертаючись до
матеріалів курсів у зручний час, брати
участь в он-лайн заняттях у режимі
реального часу.

16.  «Прометей» – це провідна російська компанія з розробки, постачання,
впровадження та супроводу програмних продуктів та інтернет-
технологій в галузі оцінки, навчання і розвитку людини. Вона працює
з навчальними закладами всіх рівнів, профілів та форм власності,
державними організаціями.

17. Функції програми:
 – управління навчальним процесом; – розподіл прав доступу
до освітніх ресурсів і засобів управління системою;
 – розмежування взаємодії учасників освітнього процесу;
 – ведення журналів активності користувачів навчального
комплексу;
 – навчання та оцінка знань в середовищі Інтернет, у
корпоративних та локальних мережах.

18. WebTutor – система комплексної автоматизації бізнес- процесів,
пов’язаних з підбором, оцінкою, тестуванням та навчанням персоналу,
систематизацією та зберіганням знань, а також з управлінням і
взаємодією між співробітниками і HR-підрозділом.

19. Дякую за увагу
Миколаїв 2014