Конспект урока по математике «Письменное сложение и вычитание двузначных чисел» (2 класс)

1. 1
Урок математики Дата ___________ Класс 2
Тема занятия: Письменное сложение и вычитание двузначных чисел.
Ссылка: Учебник математики для 2 класса – Алматы, «Атамұра»,
2013г. (Т.К.Оспанов, К.А.Ерешева, Ш.Х.Курманалина,
М.В.Маркина)
Общие цели: 1. Создать условия для отработки умения выполнять
письменное сложение и вычитание, используя
соответствующий алгоритм.
2. Развивать коммуникативную компетенцию через ведение
диалога, обогащать словарный запас учащихся. Формировать
активную гражданскую позицию школьника.
Задачи: * Совершенствовать вычислительные навыки в
пределах 100, умение решать задачи изученных видов.
* Развивать организационные общеучебные умения, в
том числе умение самостоятельно оценивать
результат своих действий, контролировать самого
себя, находить и исправлять собственные ошибки
* Создать благоприятный психологический климат для
возможности раскрытия потенциала каждого
ребенка.
* Воспитывать интерес к математике. Воспитывать
в детях стремление вести здоровый образ жизни.
Результаты обучения: Ученики знают поразрядный состав чисел, алгоритмы
письменного сложения и вычитания двузначных чисел.
Материалы и
оборудование
Интерактивная доска, маркеры, плакаты, оценочные листы.
Ход занятия
Этапы
проведения
урока
Время
45
мину
т
Действия преподавателя и действия участников
Организация
класса
2
мин.
3 мин.
Занятие начинается с приветствия учащихся.
Психологический настрой на урок.
- В такой прекрасный зимний день
Я очень рада видеть вас, Давайте
дружно скажем громко
- Мы все-команда, суперкласс!
- Молодцы. Садитесь. В течение урока мы постараемся
доказать, что мы действительно сплочённая команда, готовая
к любым испытаниям.
- Очень серьёзные испытания впереди каждого казахстанца.
- Какое большое спортивное событие состоится в нашей
стране буквально через 2 дня? – Зимняя универсиада
- Совершенно верно! Более подробно о ней мы поговорим на
классном часе. Ну а на сейчас, мы проведем математические
соревнования.
Каждый участник класса должен сегодня стремиться к победе
и получить награду. В конце урока, выявим победителей
математических соревнований. Вы готовы к испытаниям?
Желаю вам удачи.
Затем проводится формирование групп (6 группы по 4
ученика). Учащимся предлагается распределиться по
группам, в зависимости от вида спорта

2. 2

3. Лист заданий по математике 2 класс
1. Восстанови порядок выполнения действий.
Задание: восстанови алгоритм письменных вычислений + и -
 Складываю (вычитаю) единицы…
 Результат пишу под десятками…
 Читаю ответ…
 Пишу единицы под единицами, десятки под десятками…
 Складываю (вычитаю) десятки…
 Результат пишу под единицами…
Домашнее задание (по выбору)
1) придумать по 3 примера на сложение и вычитание двузначных чисел, записать их в
столбик и решить;
2)
3) работа в математической раскраске
4) отработка умения решать примеры http://pedsovet.su/load/539-2 - НС: Интерактивные
тренажеры на сложение и вычитание
3
2. Самостоятельная работа.
3. Составь и реши задачу.
Задание: Составь по схеме задачу и реши её.
34 + 23
? - 41
?

4. Оценочный лист уч-ся_______________________________________________
№ Задание Критерии Дескрипторы Баллы Мой
балл
1 Восстанови
порядок
выполнения
действий
Знание алгоритма
письменного
сложения и
вычитания
Правильно восстановлен
порядок выполнения действий
6 баллов
Правильно восстановлены 5
шагов алгоритма
5 баллов
Правильно восстановлены 4
шага алгоритма
4 балла
Правильно восстановлены 3
шага алгоритма
3 балла
Правильно восстановлены 2
шага алгоритма
2 балла
Правильно восстановлен 1 шаг
алгоритма
1 балл
2 Решение
примеров
Задание:
выполни
вычисления по
цепочке
Умение выполнять
письменное
сложение и
вычитание,
используя
соответствующий
алгоритм.
Правильно решены все примеры 4 балла
Правильно решены 3 примера 3 балла
Правильно решены 2 примера 2 балла
Правильно решён 1 пример 1 балл
3 Составь по
схеме задачу
и реши её.
Умение составлять,
анализировать и
решать задачи в два
действия
Правильно оформил(а) краткую
запись задачи
1 балл 5
Правильно сделал(а) подсказку +1 балл
Правильно начертил(а) чертёж +1 балл
Правильно решил(а) +1 балл
Правильно написал(а) ответ. +1 балл
4 Итог урока –
оценка
«5» - 15- 14 «4» - 13 - 11
«3» - 10- 7 «2» - 6 и <
Мои действия по улучшению своего уровня:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4