Dokumen tersebut merupakan silabus mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII semester 5 di SMK Negeri Tutur. Silabus ini mencakup tujuh kompetensi dasar yang meliputi pemahaman monolog, percakapan, presentasi laporan, manual penggunaan peralatan, surat bisnis, dokumen teknis, dan penulisan surat serta laporan. Untuk mencapai kompetensi tersebut, diberikan kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian komp

1. MODELKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS BAHASA INGGRIS 2012/2013
Halaman : 1 dari 27
F.751/WAKA1/1
15 – 07 – 2013 / Rev. 2
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI TUTUR
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS/SEMESTER : XII/ 5
STANDARKOMPETENSI : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate
KODE KOMPETENSI : 3
ALOKASIWAKTU : jam X 45 Menit
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
NILAI-NILAI
KARAKTER
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM
P
S
PI
3.1 Memahami monolog
yang muncul pada
situasi kerja tertentu
 Short talks
(advertisements,reports,
announcements,dll)
 Relevant vocabulary
 Derivatives.
 Affixes : prefixes, suffixes
 Vocabulary games
 Listening to recorded
shorttalks
 Discussion
 Questions and answers
 Menjawab
Pertanyaan
mengenai informasi
umum (general
information) yang
terkait dengan
monolog dengan
benar.
 Menjawab
Pertanyaan
mengenai isi
monolog (detailed
information) dengan
benar
 Menuliskan kembali
monolog yang
muncul pada situasi
kerja tertentu dalam
bentuk
intisari/summary
(taking notes)
 Religius
 Kreatif
 Komunikatif
 Gemar membaca
 Rasa angin tahu
 Disiplin
 Kerjasama
 Tes lisan
 Retelling aboutthe
shorttalks.
 Tes tertulis
 menjawab
pertanyaan pilihan
ganda atau essay
 Penilaian sikap
karakter
8 Priadi,Arum. 2010.
Panduan Unas Bahasa
Inggris SMK. Yogyakarta.
LP2IP
Trisnaw Trisnawati,Widya. 2010.
Seri Pendalaman materi
bahasa inggris SMk dan
MAK; Siap Tuntas
Menghadapi Ujian
Nasional.Jakarta.
PenerbitErlangga
Sutinah,Entin. 2010. Get
Along with English;for
Vocational High School
Grade XII Intermediate
Level.Jakarta. Penerbit
Erlangga

2. MODELKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS BAHASA INGGRIS 2012/2013
Halaman : 2 dari 27
F.751/WAKA1/1
15 – 07 – 2013 / Rev. 2
3.2 Memahami
percakapan terbatas
dengan penutur asli
 Percakapan di telepon
tentang reservasi
- Can I book two rooms for
Saturday night, please?
 Reservation forms
 Future tense
 Response to complaints
- I am very sorry, Sir
 Expressions dealing with
arrangementt
- What abouttonight?
- I’m sorry. I have got
something to do
tomorrow.What about
Sunday?
 Expressions dealing with
confirmation and
cancellation:
- I’d like to confirm my flight
to Singapore.
- I regretto tell you that I
have to cancel our
appointmnet.
 Modals Auxiliary: WOULD
 Listening:
− Dialogues about
reservations,
complaints,
arrangements,
confirmations,
cancellations,
imaginations,
interviews.
− Questions and
answers aboutthe
dialogues mentioned
above
 Pronunciation practice
 Speaking:
− Dialogue practice with
the above matters
 Reading
comprehension:
− Reading dialogues
and or letters
 − Questions and
answers
 Menanggapi
Ungkapan-
ungkapan untuk
membuatreservasi
yang dilakukan oleh
penutur asli dengan
tepat
 Menanggapi
ungkapan-
ungkapan untuk
mengajukan
keluhan yang
dilakukan oleh
penutur asli dengan
tepat.
 Mengucapkan
ungkapan-
ungkapan untuk
membuat
kesepakatan
(arrangementI)
dengan tepat.
 mengungkapkan
untuk memastikan
dan membatalkan
kesepakatan
dengan tepat.
 Religius
 Jujur
 Santun
 Komunikatif
 Cinta Damai
 Tanggung Jawab
 Kerjasama
 Rasa Ingin Tahu
 Tes lisan
 memperagakan
dialog secara
berpasangan
 Tes tertulis
Melengkapi dialog
dan pilihan ganda
 Penilaian sikap
karakter
12
Priadi,Arum. 2010.
Panduan Unas
Bahasa Inggris SMK.
Yogyakarta. LP2IP
Trisnaw Trisnawati,Widya.
2010.Seri
Pendalaman materi
bahasa inggris SMk
dan MAK; Siap Tuntas
Menghadapi Ujian
Nasional.Jakarta.
PenerbitErlangga
Sutinah,Entin. 2010.
Get Along with
English;for Vocational
High School Grade XII
Intermediate Level.
Jakarta. Penerbit
Erlangga

3. MODELKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS BAHASA INGGRIS 2012/2013
Halaman : 3 dari 27
F.751/WAKA1/1
15 – 07 – 2013 / Rev. 2
 Expressions dealing with
unreal condition.
- If you came,you would
see him.
 Conditional Types 2 and 3
 Subjunctives with wish, if
only, would rather.
 Answering typical
questions asked in
interviews
- My name is....
- I apply for this position
because ...
- I’m interested in working
here because
 Writing:
− Working in pairs to
compose dialogues
based on the
situations given by
the teacher.
 Grammar review about
modal auxiliary“Would”,
conditional sentences
(types 1 and 2), and
subjunctive.
 mengungkapkan
keinginan atau
situasi yang tidak
nyata baik untuk
masa depan,masa
kini atau masa
lampau (conditional
sentences and
subjunctive wish)
dengan tepat.
Melakukan
roleplaying dalam
bentuk wawancara
secara tepat.

4. MODELKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS BAHASA INGGRIS 2012/2013
Halaman : 4 dari 27
F.751/WAKA1/1
15 – 07 – 2013 / Rev. 2
3.3 Menyajikan laporan
Presentation skills:
- How to open a speech
- How to propose ideas
- How to elaborate ideas
- How to close a speech
- How to handle questions
- How to use body
language
- How to maintain
audience’s
attention
- How to use
presentation aids.
 Lecturing and
discussiong about
presentation skills
 Konsultasi dengan guru
tentang penyiapan
laporan prakerin
 Writing
− Menyiapkan outline
laporan prakerin
dalam tayangan
Powerpointatau
transparansi
 Speaking:
− Menyajikan laporan
prakerin
− Questions and
answers.
 Outline laporan
prakerin ditulis
didalam powerpoint
slide atau
transparansi
dengan
menggunakan
kalimatyang
singkatdan padat.
Menyajikan laporan
prakerin secara lisan
dalam bentuk
presentasi yang
benar
 Religius
 Kerja keras
 Mandiri
 Tanggung Jawab
 Presentasi
 Tanya-jawab
tentang isi
presentasi
 Penilaian sikap
karakter
22
Sutinah,Entin. 2010.
Get Along with
English;for Vocational
High School Grade XII
Intermediate Level.
Jakarta. Penerbit
Erlangga

5. MODELKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS BAHASA INGGRIS 2012/2013
Halaman : 5 dari 27
F.751/WAKA1/1
15 – 07 – 2013 / Rev. 2
3.4 Memahami
manual
penggunaan
peralatan
 Manuals:(telephone
installation,computer
installation,
maintenance and
repair,etc.)
 Relevant vocabulary
 Antonym/Synonym
 Affixes: prefixes,
suffixes.
 Vocabulary game
 Understanding and
discussing aboutthe
manuals
 Questions and
answers
 Retelling the content
of the manuals.
 Menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang terkait
dengan isi manual
penggunaan alatdengan
benar.
 Mengungkapkan kembali
petunjuk penggunaan
peralatan (minimal dua
manual) dengan kata-kata
sendiri secara tepat.
 Religius
 Disiplin
 Percaya Diri
 Rasa Ingin Tahu
 kreatif
 Tes lisan
 Retelling /
questions and
answers
 Tes tertulis
- Menjawab
pertanyaan
tentantang text
yang diberikan.
 Penilaian sikap
karakter
12
Sutinah,Entin.
2010.Get Along
with English;for
Vocational High
School Grade XII
Intermediate Level.
Jakarta. Penerbit
Erlangga
3.5 Memahami surat-
suratbisnis
sederhana
 Business documents:
letters,faxes, memos,
advertisements,
brochures,forms,
questionnaires,etc.
 Relevant vocabulary
 Antonym/synonym
 Affixes:
prefixes/suffixes
 . Vocabulary game
 Understanding and
discussing about
business letters
 Questions and
answers
 Retelling the content
of business letters.
 Menjawab pertanyaan
yang terkait dengan isi
surat-suratbisnis dengan
benar.
 Menceritakan kembali isi
suratbisnis dengan benar.
 Religius
 Kreatif
 Gemar membaca
 Tes lisan
Retelling / questions
and answers
 Tes tertulis
multiple choice /
essay
 Penilaian sikap
karakter
4   Sutinah,Entin.
2010.Get Along
with English;for
Vocational High
School Grade XII
Intermediate Level.
Jakarta. Penerbit
Erlangga
3.6 Memahami
dokumen-
dokumen teknis
 SOP from a specific
workplace (receptionist,
waiter, etc.)
 Relevant vocabulary
 Antonym/synonym
 Affixes: prefixes,
suffixes
 . Vocabulary game
 Understanding and
discussing about
Standard Operating
Procedures (SOP)
 Questions and
answers
 Retelling the content
of Standard
Operating
Procedures (SOP).
 Synonym – antonym
 Affixes: prefixes and
suffixes
 Menjawab pertanyaan
yang terkait dengan isi
Standard Operating
Procedure (SOP) dengan
benar.
 Standard Operating
Procedure (SOP) di tempat
kerja dengan kata-kata
sendiri dengan benar.
 Religius
 Disiplin
 Tanggung Jawab
 Tes lisan
 Retelling
 Tes tertulis
 composing
 Penilaian sikap
karakter
4
Sutinah,Entin.
2010.Get Along
with English;for
Vocational High
School Grade XII
Intermediate Level.
Jakarta. Penerbit
Erlangga

6. MODELKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS BAHASA INGGRIS 2012/2013
Halaman : 6 dari 27
F.751/WAKA1/1
15 – 07 – 2013 / Rev. 2
3.7 Menulis surat
bisnis dan laporan
sederhana
 Samples ofbusiness
letters
 Parts of a letter:
- The letter head
- Date
- Inside address
- Opening salutation
- The body
- Closing salutation
- Signature
 Samples of
advertisementon job
vacancy
 Samples ofletters of
application
 Understanding and
discussing about
parts of business
letters.
 Understanding and
discussing the
content of samples
of business letters.
 Understanding and
discussing about
advertisements on
job vacancies.
 Writing:
− Composing the
reply of business
letters.
− Composing
application letters
to respond the
above mentioned
advertisements
− Composing report
of Job Training
(prakerin
 Surat-suratbisnis
(tawaran,pesanan, enquiry
dll) dibuatsecara
sederhana.
 Surat-suratbisnis
(tawaran,pesanan, enquiry
dll) dibalas secara tertulis
dengan benar.
 Iklan lowongan pekerjaan
direspon dengan membuat
suratlamaran dengan
benar.
 Laporan prakerin disajikan
dalam bentuk laporan
tertulis.
 Religius
 Disiplin
 Tanggung Jawab
 Kreatif
 Rasa Ingin Tahu
 Tes tertulis
 composition
 Penilaian sikap
karakte
2
Sutinah,Entin.
2010.Get Along
with English;for
Vocational High
School Grade XII
Intermediate Level.
Jakarta. Penerbit
Erlangga
Keterangan:
TM : Tatapmuka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Mengetahui,
Kepala UPT SMKN Tutur
Ir. Sentot Nuriyanto
Pembina Tk. I
NIP. 19630516 199303 1 002
Tutur, 18 Juli 2016
Guru Mata Pelajaran
Sri Wahyuningsih, S.S
NIP 19790122 200501 2 014

7. MODELKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS BAHASA INGGRIS 2012/2013
Halaman : 7 dari 27
F.751/WAKA1/1
15 – 07 – 2013 / Rev. 2