Pantalles i internet: usos responsables i segurs

1,162 views

Published on

Xerrada feta a la xarxa d'AMPAs de Granollers a la Biblioteca Roca Umbert

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,162
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
180
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pantalles i internet: usos responsables i segurs

  1. 1. Jordi Bernabeu Farrús Servei de Salut Pública i Consum (Ajuntament de Granollers) Dijous 1 de març de 2012. Biblioteca Roca Umbert. Granollers. Pantalles i internet Usos responsables i segurs
  2. 2. http://www.slideshare.net/sobrepantalles/rocaumbert http://www.sobrepantalles.net/rocaumbert Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts d’aquest document, fins i tot amb modificacions i millores del text. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials Pantalles i internet Usos responsables i segurs
  3. 3. www.sobredrogues.net www.sobrepantalles.net
  4. 4. Estàs pantallat? Sensibilizació a primària EdPAC
  5. 5. Proposta per a dinamitzar una xerrada sobre pantalles a primer cicle de l’ESO. Font: Servei de Salut P´blica i Consum de l’Ajuntament de Granollers. http:// www.slideshare.net / sobredrogues / parlem -de- pantalles
  6. 6. Pantalles i internet Seguretat i riscos
  7. 7. Pantalles i internet O el repte d’afavorir usos responsables…
  8. 8. Pantalles i internet Com gestionar la identitat virtual…
  9. 9. Pantalles i internet L’online es menja l’offline?
  10. 10. Pantalles i internet Com canvien la nostra vida: la nostra manera de comunicar-nos, informar-nos, relacionar-nos…
  11. 11. Pantalles i internet Tot això pot portar problemes?
  12. 12. Pantalles i internet Nens i adol·lescents 2.0 Famílies 2.0?
  13. 13. Pantalles i internet
  14. 14. Pantalles i internet Com portar-ho a casa…
  15. 15. [email_address] – www.granollers.cat www.sobredrogues.net – www.sobrepantalles.net www.facebook.com / sobredrogues - www.twitter.com / sobredrogues www.facebook.com/sobrepantalles - www.twitter.com / sobrepantalles www.slideshare.net / sobredrogues - www.slideshare.net/sobrepantalles www.youtube.com/sobredrogues - www.youtube.com/sobrepantalles http://www.sobredrogues.net/feed - www.sobrepantalles.net/feed [email_address] – www.terapsia.com [email_address] – www.edpac.org [email_address] – www.duatlocentelles.cat www.facebook.com/duatlocentelles - www.twitter.com/duatlocentelles [email_address] – www.jordibernabeu.cat www.facebook.com/jordibernabeufarrus - www.twitter.com/jordibernabeu
  16. 16. <ul><li>1. Entendre les tecnologies i els mitjans i xarxes socials avui </li></ul><ul><li>2. Xifres que il·lustren el panorama actual </li></ul><ul><li>3. Usos adults vs Usos joves: diferents usos a un mateix producte </li></ul><ul><li>4. Riscos i possibles problemes associats als seus usos </li></ul><ul><li>5. Algunes possibles pautes… </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Entendre les tecnologies i </li></ul><ul><li>els mitjans i xarxes socials avui </li></ul>
  18. 18. http:// www.youtube.com / sobredrogues#p /c/09D74618BDD26307/6/ B393pjQj3RQ
  19. 19. Tot l’entorn 2.0 ha vingut per a quedar-s’hi. Esdevenint un canal més de comunicació. Per a molts, el principal. Els usos problemàtics no només es donen en adolescents i joves: també en adults. Avança a un ritme tan ràpid que se’ns fa difícil parar-nos a reflexionar sobre el seu ús. La primera lectura sempre ha de ser en clau positiva: com a element de construcció
  20. 20. Movent-nos –nosaltres, no ells- amb facilitat en els entorns 2.0. Si no, l’espai entre generacions cada vegada serà més gran... El plantejament no és “Tecnologies sí. Tecnologies, no”. És apel·lar al sentit comú. No qüestionem ni l’utilitat ni l’instrument, sinó que alguns usos.
  21. 21. Font: El Diario de Notícias.  22 d’octubre de 2010.
  22. 22. Pares analògics Fills digitals Immigrants digitals Nadius digitals Una bona eina per a treballar, per apendre… Per passar-ho bé… Món adult Món jove 2.0 L’escrit, la lectura… Zàpping Google L’audiovisual Concentració en una tasca Simultaneïtat (1) TV (2) ordinador (3) mòbil (1) Mòbil (2) ordinador (3) TV
  23. 23. Font: Erlich. El País. 7 de gener de 2011.
  24. 24. 1936
  25. 26. Informació Relació Gestió Comunicació Diversió Creació
  26. 27. Font: Genbeta Social Media http://www.genbetasocialmedia.com/otros/los-internautas-espanoles-son-de-los-que-mas-tiempo-pasan-en-las-redes-sociales-segun-un-estudio
  27. 28. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.
  28. 29. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.
  29. 30. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.
  30. 31. Font: Cesicat. 8 de febrer de 2011.
  31. 32. Font: El Mundo. 14 de desembre de 2010.
  32. 33. Font: El Periódico. 3 d’abril de 2011.
  33. 34. <ul><li>Xifres que il·lustren el panorama actual </li></ul>Adaptat de Ganyet (2010) i SocialMedia (2009) i altres fonts referenciades
  34. 35. <ul><li>Cada seixanta segons al món… </li></ul>
  35. 36. <ul><li>710 ordenadores, 555 de los cuales llevan un procesador Intel </li></ul><ul><li>450 CD de Microsoft Windows 7 </li></ul><ul><li>925 iPhone 4S y 85 iPad </li></ul><ul><li>11 consolas Xbox 360 </li></ul><ul><li>18 tabletas Amazon Kindle Fire </li></ul><ul><li>4.000 dispositivos con USB </li></ul><ul><li>2.500 cartuchos de tinta </li></ul><ul><li>103 smartphones BlackBerry </li></ul><ul><li>1.400 alquileres de DVD de películas en la web Redbox </li></ul><ul><li>950 compras en eBay, 180 de ellas a través de eBay Mobile </li></ul><ul><li>167.000 € de transacciones a través de PayPal; de ellas, 7.650 € se efectúan mediante PayPal para móviles </li></ul>Font: Albert Cuesta. 2011
  36. 37. <ul><li>Se crean 1.820 TB de datos, que bastarían para llenar 2,6 millones de CD </li></ul><ul><li>232 ordenadores son infectados por software malicioso </li></ul><ul><li>Google factura otros 57.300 € </li></ul><ul><li>2.100 personas hacen ‘check-in’ de su ubicación en Foursquare </li></ul><ul><li>Dos millones de personas miran porno en Internet </li></ul><ul><li>Se cultivan 445 hectáreas de tierra en la aplicación Farmville </li></ul><ul><li>1,1 millones de conversaciones tienen lugar a través de servicios de mensajería instantánea </li></ul><ul><li>12 sitios web son hackeados y se producen 416 intentos de intrusión en cuentas de Facebook </li></ul>Font: Albert Cuesta. 2011
  37. 40. 50 milions d’usuaris 38 anys 13 anys 4 anys 3 anys
  38. 41. Granollers Acció Municipal_ en el consum de drogues 100 milions d’usuaris en 9 mesos!
  39. 42. Granollers Acció Municipal_ en el consum de drogues Font: RTVE. 26/09/2011. http://www.rtve.es/noticias/20110926/facebook-mas-800-millones-usuarios-130-amigos-media/464226.shtml 1 de cada 9 habitants del planeta
  40. 43. 500.000.000.000 minuts a Facebook cada mes 1 milió d’anys aproximadament! Més de 40.000.000 de missatges compartits per hora
  41. 44. La presència a la xarxa identifica i genera “reputació” Font: Erlich. Montt. Dosis diarias.
  42. 45. Font: La Vanguardia. 1 de novembre de 2011.
  43. 46. Tweets a Twitter cada dia 250 milions de 'tuits' per dia 100 milions d’usuaris actius mensuals Font: Europa Press 24-10-2011
  44. 48. Hores de video pujades a YouTube per minut 30 Més que tot l’emès per les 3 grans cadenes nordamericanes des dels anys 40! (Ganyet 2010) 2.000.000.000 de vídeos vistos diàriament a YouTube
  45. 49. Font: Manuel Puebla. 21/06/2011. La Información.
  46. 50. Però també deixa “rastre”… Font: Erlich. El País. 3 de març de 2011.
  47. 51. <ul><li>Usos adults vs Usos joves: </li></ul><ul><li>Diferents usos davant un mateix producte </li></ul>
  48. 52. No tenim les mateixes preocupacions
  49. 53. La preocupació adulta sobre l'ús que en fan té a veure bàsicament, amb dos aspectes: (1) el temps que els joves passen davant d'un ordinador o parlant pel mòbil; (2) la seguretat que proporciona la xarxa (que per norma, és força escassa). En canvi, són més relatives les preocupacions relacionades amb el que es diuen, com es relacionen, i quin paper adopten davant d'una pantalla (en la que darrera s'obre tot un complex món relacional).
  50. 55. L’ús adolescent: (1) Comunicar-se i practicar la relació (2) Afirmar la seva adolescència en els escenaris que els ha tocat viure
  51. 56. En canvi, algunes de les seves preocupacions són: esa tomasaaa reshulaa too choniiiiiiiii ahiiiiiiiiiiiiiiii encima la foto la klavaaaaaaaa jajajajajajajajajajaajajajajaj tekieeer00000 daleee al tiimooon t0masaaaaaa(L)! jjajajajjajajaaa A la M. li agrada el para los q aprovexan el reflejo de los escaparates y portales para mirarse! i l'A QUE JUNTAMOS MIL CHICAS PARA UN DIA DE BRESKAAA TODO A 1€ XD . Feliz día de los hermanos! (: No tendrás mi sangre pero si el mismo corazón. Comenta en el muro de todas/os los hermanos que tienes. Si recibes mas de 5 eres un verdadero hermano/a. Ponlo en mi muro si me consideras un hermano♥
  52. 59. Diferents usos
  53. 60. 1. Ells no fan servir gairebé el correu electrònic. Utilitzen els propis del Messenger, Facebook, etc. 2. Ells no compren música. L’escolten a l’Spotify o als concerts. 4. Ells no busquen informació. La informació els troba. 3. Ells no miren sèries a la televisió (almenys, continuadamet). Ni les descarreguen. Les miren on-line. 5. Ells no creen carpetes on guardar fotos. Les posen al Flickr, YouTube, Picasa, Fotolog… 6. Ells no encenen l’ordinador ni es connecten o desconnecten. Estan tot el dia connectats!
  54. 62. Ho conceptualitzem diferent
  55. 63. Del “No parlis amb desconeguts!” a “T’agregaré”/”Quin és el teu perfil?” Es difonen qüestions com privacitat/intimitat “ Sóc una persona extrovertida i amb ganes de conèixer gent...” L’identitat virtual sovint no consona amb l’identitat real. Els usos per norma no provoquen ni aïllament ni addicció.
  56. 64. “ Millor que es quedi a casa a que surti al carrer, que és menys segur” Per a molts pares tenir el fill o la filla a casa és tenir-lo allunyat del carrer (menys riscos suposats que ens ofereix el medi obert). “ Un amic és aquell per a tota la vida vs. Costa molt esforç guanyar-se una amistat” ¿Aceptas ser amigo de? “ A mi tot això em va gran/Se’m fa una muntanya/Passo”” Doncs és el que hi ha... Si volem estar al seu costat caldrà entendre i conèixer els seus canals
  57. 65. “ És que escriuen fatal (xq ;-) ...)” Doncs almenys escriuen per comunicar-se... “ Existeixen les enciclopèdies. No tot és copiar i pegar” Més pragmàtic que quan copiàvem nosaltres directament a mà de les enciclopèdies. No faríem ara el mateix si fóssim adolescents? “ L’important és el cara a cara” “ Ja li diré pel Messenger” No calen grans dissenys No es prioritzen els grans muntatges. Generen creativitat.
  58. 66. En definitiva_
  59. 67. Funcionem amb lògiques diferents Ens socialitzem diferent Aprenem diferent Ens preocupem per coses diferents Pensem diferent?
  60. 69. <ul><li>Riscos i possibles problemes </li></ul><ul><li>associats als seus usos </li></ul>
  61. 70. 1. Continguts il·legals (pornografia, racisme, etc.) 2. Continguts “nocius” 3. L’hiperconnexió (rapidesa) i l’hipervirtualitat 4. Comerç electrònic 5. Privacitat Adaptat de “Las e-adicciones”. Gonzalez, V.Merino, L. Cano, M. 6. Concentració empresarial
  62. 71. <ul><li>Lleus i/o moderats </li></ul>
  63. 72. 1. Ús freqüent (fins tot abusiu) 2. Les relacions distorsionades 3. Agregar gent desconeguda 4. Excessiu sedentarisme 5. Pèrdua d’interès per altres activitats De l'activitat “Sempre connectat!”. Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
  64. 73. <ul><li>Importants </li></ul>
  65. 74. 1. Assetjament de caire grupal 2. Assetjament personal/individual (xantatge) 3. Assetjament de caire afectiu i/o sexual 4. Aïllament 5. Addició De l'activitat “Sempre connectat!”. Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
  66. 77. <ul><li>Senyals d’alerta (no d’alarma) </li></ul>Aquests senyals han d’avaluar-se de forma conjunta, contextalitzant el problema. Per si sols no signifiquen problemàtica.
  67. 78. 1. Tendència a l’aïllament familiar 2. Baix rendiment escolar 3. Deixar de banda activitats relacionals, socials, etc. 4. Utilització compulsiva, excessiva i perjudicial 5. Estils de vida totalment sedentaris, sense activitats fora de les obligacions formals. 6. “Inversió social”: tots els amics són virtuals en comptes de reals 7. Canvis en els patrons de son i vigília
  68. 80. Font: Erlich. El País. 11/02/2011
  69. 81. <ul><li>Algunes possibles pautes… </li></ul>
  70. 82. 1. Ubicar l’ordinador i d’altres productes tecnològics en espais comuns o, almenys, que no afavoreixen l’aïllament. 2. Definir unes normes clares d’ús. Prioritzant uns usos davant d’altres. Uns torns més importants que altres (exemple: per treballar abans que per jugar). Si cal redactar-les i tenir-les visibles. Pactades. 3. “Controlar” que l’estona que es passa davant d’una pantalla entra dins els límits raonables. 4. Afavorir conductes alternatives a les tecnologies. 5. Utilitzar “interruptors externs”. Filtres de control parental, alarmes, etc. Exemple de filtres: Eu Kids. Els propis dels navegadors.
  71. 83. 6. Establir càstigs davant incompliments. Que siguin realistes, i es compleixin. 7. Observar amb discreció. Això és: no espiar converses al Messenger, al Facebook. Respectar intimitat. Però sent coneixedors dels seus contextos virtuals. 8. Transmetre un discurs de responsabilitat, moderació i prudència. 9. Emfatitzar els “bons usos”. 10. Ser conseqüent i intransigent amb pràctiques d’assetjament, descontrol econòmic, etc.
  72. 84. http://www.youtube.com/sobredrogues#p/c/9CC31AD1DAE30D88/3/_oPtkSCHeu8 http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs
  73. 85. <ul><li>Gràcies per haver arribat fins aquí </li></ul>Jordi Bernabeu Farrús
  74. 86. <ul><li>Crèdits </li></ul>
  75. 87. Social Media Revolution http:// www.youtube.com / watch?v = lFZ0z5Fm - Ng El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de comunicació. Josep Maria Ganyet http:// www.slideshare.net / ganyet / xarxes - socials -i- joventut -5813571 Las e-adicciones. Dependencias en la era digital. Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009. Sempre connectat! Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica http:// sobredrogues.net / connectat Riscos associats a les pantalles. Educació per a l’Acció Crítica ( www.edpac.cat ) Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers) http:// www.sobredrogues.net / pantalles - http:// www.sobrepantalles.net http:// www.slideshare.net / sobredrogues / parlem -de- pantalles http:// www.sobredrogues.net / resultatsconcurs
  76. 88. www.gaturro.com Aprender en la escuela 2.0 Francisco Muñoz de la Peña http:// www.slideshare.net /aula21/aprender-en-la-escuela20 Las redes sociales en eduación Pedro Cuesta Morales http:// www.slideshare.net / pedrocuesta /las-redes-sociales-en- educacin -2476047 Per a més informació (dubtes, qüestions, atenció, etc.)_ Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles http:// www.obrasocialcajamadrid.es / os_cruce /0,0,98428_413358_98576$P1=823,00. html jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68

×