Xerrada realitzada a l'AMPA dels Sagrats Cors de Centelles. Amb el company d'AMPA Toni Comerma (http://www.slideshare.net/tonicomerma/xerrada-21-de-mar-2013-ampa-sagrats-cors). 20 de març de 2013.
Xerrada realitzada a l'AMPA dels Sagrats Cors de Centelles. Amb el company d'AMPA Toni Comerma (http://www.slideshare.net/tonicomerma/xerrada-21-de-mar-2013-ampa-sagrats-cors). 20 de març de 2013.
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social Jordi Bernabeu Farrús
Enllaç: http://www.jordibernabeu.cat/es
El passat 3 de desembre vam dedicar la sessió de classe de l'UVic a parlar del paper de les TIC en la professió de l'educació social (i qualsevol professió de l'àmbit). És important tenir present que totes les eines relacionades amb l'entorn 2.0 poden ser molt pràctiques en la gestió de la nostra feina. Bona part del primer bloc d'aquesta està extreta i inspirada de les presentacions fetes per Josep Maria Ganyet (@ganyet), un dels referents de tota la revolució digital.
Proposta de dinamització a l'aula per a treballar el tema de les pantalles amb adolescents i les seves famíles a la vegada. Experiència realitzada a l'IES Celestí Bellera (Granollers) a segon d'ESO. Aquí trobareu les convocatòries:
http://www.bellera.cat/portal/modules.php?name=News&file=article&sid=1595
http://www.bellera.cat/portal/1213/eso2/sobrepantalles_segon.pdf
Més informació a: http://www.sobrepantalles.net/2013/01/de-mobils-i-internet-parlem-ne-junts/
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...Jordi Bernabeu Farrús
El 4 d’octubre, DIXIT Vic presentarà la conferència “L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunitats i riscos” en la que s’exposaran i es debatran els diferents aspectes vinculats a l’ús que els infants i adolescents fan de l’entorn digital.
Durant la xerrada es tractaran temes com la quantitat d’hores que passen al davant del mòbil, l’ordinador o qualsevol altre dispositiu, el contingut dels missatges, les relacions que hi estableixen i les problemàtiques més comunes. L’objectiu de la xerrada és orientar a les famílies i referents pel què fa als usos de les xarxes socials, dispositius mòbils, videojocs i de les pantalles.
L’acte anirà a càrrec de Jordi Bernabeu, psicòleg especialitzat en l’atenció als adolescents i joves, sobretot pel què fa a la prevenció en el consum de drogues i usos d’Internet, xarxes socials i altres pantalles. Al llarg de la sessió aportarà pautes per fomentar l’ús responsable, sensat i constructiu de les TIC, i donarà una visió positiva i crítica.
Data: 4 d’octubre de 2017 de les 19 a les 20.30h.
Lloc: Sala Segimon Serrallonga de la UVic-UCC.C/ Perot Rocaguinarda, 17, 08500, Vic – Masia Torre dels Frares
Inscripció: les places són limitades i cal inscripció prèvia emplenant el següent formulari
Organitza: DIXIT Vic Centre de Documentació de Serveis Socials
Hi col·labora: Obra Social “la Caixa”, Osona amb la Salut Mental i la Càtedra Tic Salut de la UVic-UCC
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social Jordi Bernabeu Farrús
Enllaç: http://www.jordibernabeu.cat/es
El passat 3 de desembre vam dedicar la sessió de classe de l'UVic a parlar del paper de les TIC en la professió de l'educació social (i qualsevol professió de l'àmbit). És important tenir present que totes les eines relacionades amb l'entorn 2.0 poden ser molt pràctiques en la gestió de la nostra feina. Bona part del primer bloc d'aquesta està extreta i inspirada de les presentacions fetes per Josep Maria Ganyet (@ganyet), un dels referents de tota la revolució digital.
Proposta de dinamització a l'aula per a treballar el tema de les pantalles amb adolescents i les seves famíles a la vegada. Experiència realitzada a l'IES Celestí Bellera (Granollers) a segon d'ESO. Aquí trobareu les convocatòries:
http://www.bellera.cat/portal/modules.php?name=News&file=article&sid=1595
http://www.bellera.cat/portal/1213/eso2/sobrepantalles_segon.pdf
Més informació a: http://www.sobrepantalles.net/2013/01/de-mobils-i-internet-parlem-ne-junts/
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...Jordi Bernabeu Farrús
El 4 d’octubre, DIXIT Vic presentarà la conferència “L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunitats i riscos” en la que s’exposaran i es debatran els diferents aspectes vinculats a l’ús que els infants i adolescents fan de l’entorn digital.
Durant la xerrada es tractaran temes com la quantitat d’hores que passen al davant del mòbil, l’ordinador o qualsevol altre dispositiu, el contingut dels missatges, les relacions que hi estableixen i les problemàtiques més comunes. L’objectiu de la xerrada és orientar a les famílies i referents pel què fa als usos de les xarxes socials, dispositius mòbils, videojocs i de les pantalles.
L’acte anirà a càrrec de Jordi Bernabeu, psicòleg especialitzat en l’atenció als adolescents i joves, sobretot pel què fa a la prevenció en el consum de drogues i usos d’Internet, xarxes socials i altres pantalles. Al llarg de la sessió aportarà pautes per fomentar l’ús responsable, sensat i constructiu de les TIC, i donarà una visió positiva i crítica.
Data: 4 d’octubre de 2017 de les 19 a les 20.30h.
Lloc: Sala Segimon Serrallonga de la UVic-UCC.C/ Perot Rocaguinarda, 17, 08500, Vic – Masia Torre dels Frares
Inscripció: les places són limitades i cal inscripció prèvia emplenant el següent formulari
Organitza: DIXIT Vic Centre de Documentació de Serveis Socials
Hi col·labora: Obra Social “la Caixa”, Osona amb la Salut Mental i la Càtedra Tic Salut de la UVic-UCC
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...Miquel Pueyo
Algunes reflexions i recomanacions, adreçades a famílies, sobre la relació entre internet, les xarxes socials i els telèfons mòbils, amb els infants i els adolescents. Avantatges, amenaces, cauteles, interrogants a plantejar-se.
Desenvolupament de la xerrada "Pantalles: Game Over? La relació que establim amb les màquines i com ens afecta a nivell familiar i les nostres vides". Per Jordi Bernabeu Farrús. Al Centre Cívic La Fàbrica de Santa Eulàlia de Ronçana. Jornades Robo.Tik 2.0. És la mateixa xerrada "Adolescència i NTIC: connexió i addicció?" que vam fer a Granollers amb algunes dades actualitzades.
Avui hem presentat el projecte de SobrePantalles.net a la Xarxa d'Infància de Granollers. Gràcies per haver comptat amb nosaltres. Us deixem l presentació. 30 de març de 2012. Biblioteca Roxca Umbert. Granoller.s
La jornada comptarà amb diferents ponències que tractaran aspectes com els límits de l’ús de les noves tecnologies -un tema que preocupa especialment-, el nou model d’intervenció socioeducativa per a infants i adolescents en risc i les seves famílies i les possibilitats de millora en aquest àmbit. A més, també es plantejaran casos de bones pràctiques en l’atenció a infants, adolescents i famílies desenvolupats des dels Serveis Socials Bàsics de la comarca.
Similar to Pantalles i internet: usos responsables i segurs (20)
Jornadas 'Adolescentes y redes sociales'
20 de octubre de 2017 // Zaragoza
Comunicación: 'Acompañar virtualmente adolescentes digitalesAlgunas sugerencias'
Jornada Tècnica "Adolescents, protagonistes de l'acompanyament socioeducatiu"
Data d'inici: 28/03/2017
Dates: 28/03/2017 - 09:00 - 13:15
Lloc: Espai Francesca Bonnemaison
Adreça: Sant Pere més baix, 7 Barcelona
Ubicació: Barcelona
La FEDAIA organitza aquesta jornada, fruit del treball realitzat entre professionals d'entitats d'iniciativa social i d'ens locals que treballen amb i per als adolescents.
Font: Fedaia.
http://www.fedaia.org/esdeveniments/2017/03/28/jornada-tecnica-adolescents-protagonistes-de-lacompanyament-socioeducatiu
Plantegem un espai de reflexió que ens permeti veure en perspectiva la intervenció socioeducativa, a més d'esdevenir un espai de trobada on intercanviar experiències i coneixements.
Aquesta presentació en la van fer els companys de l'Institut Pla Farreras de Sant Cugat en el marc del Seminari Univers20 adreçat als centres educatius de secundària de Granollers, per explicar-nos la seva experiència amb el treball 2.0 al seu institut. Merci!
Aquesta presentació en la van fer els companys de l'Institut de Gurb en el marc del Seminari Univers20 adreçat als centres educatius de secundària de Granollers, per explicar-nos la seva experiència amb el treball 2.0 al seu institut. Merci!
Resum executiu de la quarta sessió del seminari Univers2.0 Ponència de Liliana Arroyo i discussió dels assistents sobre big data, drets i privacitat 14/11/2016
Aquí teniu la presentació que vam explicar en el marc de l'Aula de la Salut de Granollers. Trobareu unes quantes diapositives que parlen sobre tecnologies, adolescents, identitat i ens donen algunes pautes per tenir en compte a l'hora d'acompanyar a fills i filles; alumnes o joves.
JOVES I ERA DIGITAL: LA CONSTRUCCIÓ DE LA IDENTITAT EN L'ERA DIGITAL
Intervindran
Jordi Bernabéu. Psicòleg i educador social. Especialitzat en la intervenció amb adolescents i joves, pel que fa a consum de drogues, i també en els usos de les TIC i les xarxes socials. Compta amb una llarga experiència en l'aplicació de projectes d'intervenció social des de la reducció de riscos. Actualment treballa com a psicòleg i tècnic al Servei de Salut Pública de l'Ajuntament de Granollers, on desenvolupa, entre d'altres, projectes de prevenció i atenció en el consum de drogues i problemàtiques associades a l'ús de les TIC. Professor de la Facultat d'Educació Social de la Universitat de Vic.
Eugenio Díaz. Psicoanalista, membre de la ELP-AMP. Director tècnic dels programes per a adolescències en risc de la Fundació Cassià Just.
Presentació i moderació a càrrec de Laia Rosich. Col-laboradora del CIAC
Dilluns 6 de juny a les 19 hores a la sala d'actes del COPC, carrer Rocafort, 129 de Barcelona
COPC. 24/10/14. Presentació a la jornada Anàlisi i descripció de les tipologies més comuns de relacions abusives en la xarxa (ciberassetjament, sexting, phishing...) i eines per a la seva detecció
Jordi Bernabeu Farrús. Psicòleg del Servei de Salut Pública de l'Ajuntament de Granollers i professor de la Facultat d'Educació (UVic). @jordibernabeu
Exposició 'Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socials' exposada al I Congrés Nacional Serveis Socials 23 de setmebre de 2014 // http://cssb.cat/
Presentació SobrePantalles a la jornada de Tarragona
Pantalles i internet: usos responsables i segurs
1. Jordi Bernabeu Farrús Servei de Salut Pública i Consum (Ajuntament de Granollers) Dijous 1 de març de 2012. Biblioteca Roca Umbert. Granollers. Pantalles i internet Usos responsables i segurs
2. http://www.slideshare.net/sobrepantalles/rocaumbert http://www.sobrepantalles.net/rocaumbert Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts d’aquest document, fins i tot amb modificacions i millores del text. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials Pantalles i internet Usos responsables i segurs
5. Proposta per a dinamitzar una xerrada sobre pantalles a primer cicle de l’ESO. Font: Servei de Salut P´blica i Consum de l’Ajuntament de Granollers. http:// www.slideshare.net / sobredrogues / parlem -de- pantalles
19. Tot l’entorn 2.0 ha vingut per a quedar-s’hi. Esdevenint un canal més de comunicació. Per a molts, el principal. Els usos problemàtics no només es donen en adolescents i joves: també en adults. Avança a un ritme tan ràpid que se’ns fa difícil parar-nos a reflexionar sobre el seu ús. La primera lectura sempre ha de ser en clau positiva: com a element de construcció
20. Movent-nos –nosaltres, no ells- amb facilitat en els entorns 2.0. Si no, l’espai entre generacions cada vegada serà més gran... El plantejament no és “Tecnologies sí. Tecnologies, no”. És apel·lar al sentit comú. No qüestionem ni l’utilitat ni l’instrument, sinó que alguns usos.
22. Pares analògics Fills digitals Immigrants digitals Nadius digitals Una bona eina per a treballar, per apendre… Per passar-ho bé… Món adult Món jove 2.0 L’escrit, la lectura… Zàpping Google L’audiovisual Concentració en una tasca Simultaneïtat (1) TV (2) ordinador (3) mòbil (1) Mòbil (2) ordinador (3) TV
27. Font: Genbeta Social Media http://www.genbetasocialmedia.com/otros/los-internautas-espanoles-son-de-los-que-mas-tiempo-pasan-en-las-redes-sociales-segun-un-estudio
42. Granollers Acció Municipal_ en el consum de drogues Font: RTVE. 26/09/2011. http://www.rtve.es/noticias/20110926/facebook-mas-800-millones-usuarios-130-amigos-media/464226.shtml 1 de cada 9 habitants del planeta
43. 500.000.000.000 minuts a Facebook cada mes 1 milió d’anys aproximadament! Més de 40.000.000 de missatges compartits per hora
44. La presència a la xarxa identifica i genera “reputació” Font: Erlich. Montt. Dosis diarias.
46. Tweets a Twitter cada dia 250 milions de 'tuits' per dia 100 milions d’usuaris actius mensuals Font: Europa Press 24-10-2011
47.
48. Hores de video pujades a YouTube per minut 30 Més que tot l’emès per les 3 grans cadenes nordamericanes des dels anys 40! (Ganyet 2010) 2.000.000.000 de vídeos vistos diàriament a YouTube
53. La preocupació adulta sobre l'ús que en fan té a veure bàsicament, amb dos aspectes: (1) el temps que els joves passen davant d'un ordinador o parlant pel mòbil; (2) la seguretat que proporciona la xarxa (que per norma, és força escassa). En canvi, són més relatives les preocupacions relacionades amb el que es diuen, com es relacionen, i quin paper adopten davant d'una pantalla (en la que darrera s'obre tot un complex món relacional).
54.
55. L’ús adolescent: (1) Comunicar-se i practicar la relació (2) Afirmar la seva adolescència en els escenaris que els ha tocat viure
56. En canvi, algunes de les seves preocupacions són: esa tomasaaa reshulaa too choniiiiiiiii ahiiiiiiiiiiiiiiii encima la foto la klavaaaaaaaa jajajajajajajajajajaajajajajaj tekieeer00000 daleee al tiimooon t0masaaaaaa(L)! jjajajajjajajaaa A la M. li agrada el para los q aprovexan el reflejo de los escaparates y portales para mirarse! i l'A QUE JUNTAMOS MIL CHICAS PARA UN DIA DE BRESKAAA TODO A 1€ XD . Feliz día de los hermanos! (: No tendrás mi sangre pero si el mismo corazón. Comenta en el muro de todas/os los hermanos que tienes. Si recibes mas de 5 eres un verdadero hermano/a. Ponlo en mi muro si me consideras un hermano♥
60. 1. Ells no fan servir gairebé el correu electrònic. Utilitzen els propis del Messenger, Facebook, etc. 2. Ells no compren música. L’escolten a l’Spotify o als concerts. 4. Ells no busquen informació. La informació els troba. 3. Ells no miren sèries a la televisió (almenys, continuadamet). Ni les descarreguen. Les miren on-line. 5. Ells no creen carpetes on guardar fotos. Les posen al Flickr, YouTube, Picasa, Fotolog… 6. Ells no encenen l’ordinador ni es connecten o desconnecten. Estan tot el dia connectats!
63. Del “No parlis amb desconeguts!” a “T’agregaré”/”Quin és el teu perfil?” Es difonen qüestions com privacitat/intimitat “ Sóc una persona extrovertida i amb ganes de conèixer gent...” L’identitat virtual sovint no consona amb l’identitat real. Els usos per norma no provoquen ni aïllament ni addicció.
64. “ Millor que es quedi a casa a que surti al carrer, que és menys segur” Per a molts pares tenir el fill o la filla a casa és tenir-lo allunyat del carrer (menys riscos suposats que ens ofereix el medi obert). “ Un amic és aquell per a tota la vida vs. Costa molt esforç guanyar-se una amistat” ¿Aceptas ser amigo de? “ A mi tot això em va gran/Se’m fa una muntanya/Passo”” Doncs és el que hi ha... Si volem estar al seu costat caldrà entendre i conèixer els seus canals
65. “ És que escriuen fatal (xq ;-) ...)” Doncs almenys escriuen per comunicar-se... “ Existeixen les enciclopèdies. No tot és copiar i pegar” Més pragmàtic que quan copiàvem nosaltres directament a mà de les enciclopèdies. No faríem ara el mateix si fóssim adolescents? “ L’important és el cara a cara” “ Ja li diré pel Messenger” No calen grans dissenys No es prioritzen els grans muntatges. Generen creativitat.
67. Funcionem amb lògiques diferents Ens socialitzem diferent Aprenem diferent Ens preocupem per coses diferents Pensem diferent?
68.
69.
70. 1. Continguts il·legals (pornografia, racisme, etc.) 2. Continguts “nocius” 3. L’hiperconnexió (rapidesa) i l’hipervirtualitat 4. Comerç electrònic 5. Privacitat Adaptat de “Las e-adicciones”. Gonzalez, V.Merino, L. Cano, M. 6. Concentració empresarial
71.
72. 1. Ús freqüent (fins tot abusiu) 2. Les relacions distorsionades 3. Agregar gent desconeguda 4. Excessiu sedentarisme 5. Pèrdua d’interès per altres activitats De l'activitat “Sempre connectat!”. Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
73.
74. 1. Assetjament de caire grupal 2. Assetjament personal/individual (xantatge) 3. Assetjament de caire afectiu i/o sexual 4. Aïllament 5. Addició De l'activitat “Sempre connectat!”. Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
75.
76.
77.
78. 1. Tendència a l’aïllament familiar 2. Baix rendiment escolar 3. Deixar de banda activitats relacionals, socials, etc. 4. Utilització compulsiva, excessiva i perjudicial 5. Estils de vida totalment sedentaris, sense activitats fora de les obligacions formals. 6. “Inversió social”: tots els amics són virtuals en comptes de reals 7. Canvis en els patrons de son i vigília
82. 1. Ubicar l’ordinador i d’altres productes tecnològics en espais comuns o, almenys, que no afavoreixen l’aïllament. 2. Definir unes normes clares d’ús. Prioritzant uns usos davant d’altres. Uns torns més importants que altres (exemple: per treballar abans que per jugar). Si cal redactar-les i tenir-les visibles. Pactades. 3. “Controlar” que l’estona que es passa davant d’una pantalla entra dins els límits raonables. 4. Afavorir conductes alternatives a les tecnologies. 5. Utilitzar “interruptors externs”. Filtres de control parental, alarmes, etc. Exemple de filtres: Eu Kids. Els propis dels navegadors.
83. 6. Establir càstigs davant incompliments. Que siguin realistes, i es compleixin. 7. Observar amb discreció. Això és: no espiar converses al Messenger, al Facebook. Respectar intimitat. Però sent coneixedors dels seus contextos virtuals. 8. Transmetre un discurs de responsabilitat, moderació i prudència. 9. Emfatitzar els “bons usos”. 10. Ser conseqüent i intransigent amb pràctiques d’assetjament, descontrol econòmic, etc.
87. Social Media Revolution http:// www.youtube.com / watch?v = lFZ0z5Fm - Ng El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de comunicació. Josep Maria Ganyet http:// www.slideshare.net / ganyet / xarxes - socials -i- joventut -5813571 Las e-adicciones. Dependencias en la era digital. Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009. Sempre connectat! Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica http:// sobredrogues.net / connectat Riscos associats a les pantalles. Educació per a l’Acció Crítica ( www.edpac.cat ) Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers) http:// www.sobredrogues.net / pantalles - http:// www.sobrepantalles.net http:// www.slideshare.net / sobredrogues / parlem -de- pantalles http:// www.sobredrogues.net / resultatsconcurs
88. www.gaturro.com Aprender en la escuela 2.0 Francisco Muñoz de la Peña http:// www.slideshare.net /aula21/aprender-en-la-escuela20 Las redes sociales en eduación Pedro Cuesta Morales http:// www.slideshare.net / pedrocuesta /las-redes-sociales-en- educacin -2476047 Per a més informació (dubtes, qüestions, atenció, etc.)_ Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles http:// www.obrasocialcajamadrid.es / os_cruce /0,0,98428_413358_98576$P1=823,00. html jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68