La jornada comptarà amb diferents ponències que tractaran aspectes com els límits de l’ús de les noves tecnologies -un tema que preocupa especialment-, el nou model d’intervenció socioeducativa per a infants i adolescents en risc i les seves famílies i les possibilitats de millora en aquest àmbit. A més, també es plantejaran casos de bones pràctiques en l’atenció a infants, adolescents i famílies desenvolupats des dels Serveis Socials Bàsics de la comarca.
Sessió presentada al CSMIJ de Granollers sobre la conceptualització i el treball que realitzem al Servei de Salut Pública de l'Ajuntament de Granollers.
Us deixem la presentació que acabem de fer avui a l'Espai Compartir dels Maristes. Es desenvolupa a partir d'algunes dades i reflexions l'ús jove i adolescent de les xarxes socials i de l'entorn 2.0 en general.
La jornada comptarà amb diferents ponències que tractaran aspectes com els límits de l’ús de les noves tecnologies -un tema que preocupa especialment-, el nou model d’intervenció socioeducativa per a infants i adolescents en risc i les seves famílies i les possibilitats de millora en aquest àmbit. A més, també es plantejaran casos de bones pràctiques en l’atenció a infants, adolescents i famílies desenvolupats des dels Serveis Socials Bàsics de la comarca.
Sessió presentada al CSMIJ de Granollers sobre la conceptualització i el treball que realitzem al Servei de Salut Pública de l'Ajuntament de Granollers.
Us deixem la presentació que acabem de fer avui a l'Espai Compartir dels Maristes. Es desenvolupa a partir d'algunes dades i reflexions l'ús jove i adolescent de les xarxes socials i de l'entorn 2.0 en general.
Proposta de dinamització a l'aula per a treballar el tema de les pantalles amb adolescents i les seves famíles a la vegada. Experiència realitzada a l'IES Celestí Bellera (Granollers) a segon d'ESO. Aquí trobareu les convocatòries:
http://www.bellera.cat/portal/modules.php?name=News&file=article&sid=1595
http://www.bellera.cat/portal/1213/eso2/sobrepantalles_segon.pdf
Més informació a: http://www.sobrepantalles.net/2013/01/de-mobils-i-internet-parlem-ne-junts/
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social Jordi Bernabeu Farrús
Enllaç: http://www.jordibernabeu.cat/es
El passat 3 de desembre vam dedicar la sessió de classe de l'UVic a parlar del paper de les TIC en la professió de l'educació social (i qualsevol professió de l'àmbit). És important tenir present que totes les eines relacionades amb l'entorn 2.0 poden ser molt pràctiques en la gestió de la nostra feina. Bona part del primer bloc d'aquesta està extreta i inspirada de les presentacions fetes per Josep Maria Ganyet (@ganyet), un dels referents de tota la revolució digital.
Xerrada realitzada a l'AMPA dels Sagrats Cors de Centelles. Amb el company d'AMPA Toni Comerma (http://www.slideshare.net/tonicomerma/xerrada-21-de-mar-2013-ampa-sagrats-cors). 20 de març de 2013.
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...Jordi Bernabeu Farrús
El 4 d’octubre, DIXIT Vic presentarà la conferència “L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunitats i riscos” en la que s’exposaran i es debatran els diferents aspectes vinculats a l’ús que els infants i adolescents fan de l’entorn digital.
Durant la xerrada es tractaran temes com la quantitat d’hores que passen al davant del mòbil, l’ordinador o qualsevol altre dispositiu, el contingut dels missatges, les relacions que hi estableixen i les problemàtiques més comunes. L’objectiu de la xerrada és orientar a les famílies i referents pel què fa als usos de les xarxes socials, dispositius mòbils, videojocs i de les pantalles.
L’acte anirà a càrrec de Jordi Bernabeu, psicòleg especialitzat en l’atenció als adolescents i joves, sobretot pel què fa a la prevenció en el consum de drogues i usos d’Internet, xarxes socials i altres pantalles. Al llarg de la sessió aportarà pautes per fomentar l’ús responsable, sensat i constructiu de les TIC, i donarà una visió positiva i crítica.
Data: 4 d’octubre de 2017 de les 19 a les 20.30h.
Lloc: Sala Segimon Serrallonga de la UVic-UCC.C/ Perot Rocaguinarda, 17, 08500, Vic – Masia Torre dels Frares
Inscripció: les places són limitades i cal inscripció prèvia emplenant el següent formulari
Organitza: DIXIT Vic Centre de Documentació de Serveis Socials
Hi col·labora: Obra Social “la Caixa”, Osona amb la Salut Mental i la Càtedra Tic Salut de la UVic-UCC
Xerrada imprtida en el marc de l'Aula de la Salut el 15 de desembre de 2010 al Centre Cívic de Can Gili de Granollers.
Jordi Bernabeu. Servei de Salut Pública i Consum de l'Ajuntament de Granollers.
Aquesta presentació en la van fer els companys de l'Institut Pla Farreras de Sant Cugat en el marc del Seminari Univers20 adreçat als centres educatius de secundària de Granollers, per explicar-nos la seva experiència amb el treball 2.0 al seu institut. Merci!
Proposta de dinamització a l'aula per a treballar el tema de les pantalles amb adolescents i les seves famíles a la vegada. Experiència realitzada a l'IES Celestí Bellera (Granollers) a segon d'ESO. Aquí trobareu les convocatòries:
http://www.bellera.cat/portal/modules.php?name=News&file=article&sid=1595
http://www.bellera.cat/portal/1213/eso2/sobrepantalles_segon.pdf
Més informació a: http://www.sobrepantalles.net/2013/01/de-mobils-i-internet-parlem-ne-junts/
Acció Social 2.0: l'entorn de les xarxes socials aplicat a l'educació social Jordi Bernabeu Farrús
Enllaç: http://www.jordibernabeu.cat/es
El passat 3 de desembre vam dedicar la sessió de classe de l'UVic a parlar del paper de les TIC en la professió de l'educació social (i qualsevol professió de l'àmbit). És important tenir present que totes les eines relacionades amb l'entorn 2.0 poden ser molt pràctiques en la gestió de la nostra feina. Bona part del primer bloc d'aquesta està extreta i inspirada de les presentacions fetes per Josep Maria Ganyet (@ganyet), un dels referents de tota la revolució digital.
Xerrada realitzada a l'AMPA dels Sagrats Cors de Centelles. Amb el company d'AMPA Toni Comerma (http://www.slideshare.net/tonicomerma/xerrada-21-de-mar-2013-ampa-sagrats-cors). 20 de març de 2013.
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...Jordi Bernabeu Farrús
El 4 d’octubre, DIXIT Vic presentarà la conferència “L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunitats i riscos” en la que s’exposaran i es debatran els diferents aspectes vinculats a l’ús que els infants i adolescents fan de l’entorn digital.
Durant la xerrada es tractaran temes com la quantitat d’hores que passen al davant del mòbil, l’ordinador o qualsevol altre dispositiu, el contingut dels missatges, les relacions que hi estableixen i les problemàtiques més comunes. L’objectiu de la xerrada és orientar a les famílies i referents pel què fa als usos de les xarxes socials, dispositius mòbils, videojocs i de les pantalles.
L’acte anirà a càrrec de Jordi Bernabeu, psicòleg especialitzat en l’atenció als adolescents i joves, sobretot pel què fa a la prevenció en el consum de drogues i usos d’Internet, xarxes socials i altres pantalles. Al llarg de la sessió aportarà pautes per fomentar l’ús responsable, sensat i constructiu de les TIC, i donarà una visió positiva i crítica.
Data: 4 d’octubre de 2017 de les 19 a les 20.30h.
Lloc: Sala Segimon Serrallonga de la UVic-UCC.C/ Perot Rocaguinarda, 17, 08500, Vic – Masia Torre dels Frares
Inscripció: les places són limitades i cal inscripció prèvia emplenant el següent formulari
Organitza: DIXIT Vic Centre de Documentació de Serveis Socials
Hi col·labora: Obra Social “la Caixa”, Osona amb la Salut Mental i la Càtedra Tic Salut de la UVic-UCC
Xerrada imprtida en el marc de l'Aula de la Salut el 15 de desembre de 2010 al Centre Cívic de Can Gili de Granollers.
Jordi Bernabeu. Servei de Salut Pública i Consum de l'Ajuntament de Granollers.
Aquesta presentació en la van fer els companys de l'Institut Pla Farreras de Sant Cugat en el marc del Seminari Univers20 adreçat als centres educatius de secundària de Granollers, per explicar-nos la seva experiència amb el treball 2.0 al seu institut. Merci!
COPC. 24/10/14. Presentació a la jornada Anàlisi i descripció de les tipologies més comuns de relacions abusives en la xarxa (ciberassetjament, sexting, phishing...) i eines per a la seva detecció
Jordi Bernabeu Farrús. Psicòleg del Servei de Salut Pública de l'Ajuntament de Granollers i professor de la Facultat d'Educació (UVic). @jordibernabeu
The Bureau of Land Management (under G.W. Bush) adopted the Western Oregon Plan Revision which will significantly increase old growth clearcutting on public forests in western Oregon. Here is an explanation why it's a very bad idea.
R. Villano - S.M. Ordine di Malta: organi di governoRaimondo Villano
abs.: 24. R. Villano “Tuitio Fidei et Obsequium Pauperum. Storia, spiritualità e sovranità nelle tradizioni e nella modernità del Sovrano Militare Ordine di Malta” con presentazione di Mons. Prof. Raffaele Ferriero, Penitenziere del Duomo di Napoli e Rettore della Chiesa di San Ferdinando di Napoli; con il patrocinio dell’Accademia di Storia dell’Arte Sanitaria e di Chiron dpt Hystart. Secondo S.E. Ven. Balì Gran Croce di Giustizia Fra’ Franz VON LOBSTEIN, già Gran Priore di Roma e Membro del Sovrano Consiglio del Sovrano Militare Ordine di Malta, “il libro si distingue per approfondita informazione e scorrevolezza di esposizione”. Apprezzato da numerose Autorità civili, religiose e melitensi, tra cui: il Capo dello Stato, il Santo Padre, S.A.R. il Principe e Gran Maestro del SMOM, vari regnanti d’Europa e Alti Prelati. È in varie prestigiose istituzioni governative, scientifiche, storiche, professionali, in molti Istituti Italiani di Cultura, in diverse istituzioni religiose, pontificie e vaticane, in molte Biblioteche specialistiche, civiche e nazionali in Italia e all’estero, tra cui: Quirinale; Città del Vaticano; Biblioteca Magistrale del Sovrano Militare Ordine di Malta; Casa de la Zarzuela, Madrid-Spagna; Residenza dell’Arciduca del Lussemburgo; Palazzo Reale di Alberto II del Belgio; Palais du Prince de Monaco-Montecarlo; Accademia Nazionale delle Scienze detta dei XL; Centrale Giuridica-Roma; Braidense-Milano. (Digitall, pag. 335, 1^ edizione feb 2008; 2^ ed. Pergamena, mar 2008; 3^ ed., pag. 360, Pergamena, dic 2008; 4^ ed., ISBN 978-88-904235-43, LCC DG 831, CDD 900 VIL tui 2008, pp. 390, Pergamena, ott 2009);
Painel para a discussão de casos de usos para o Blockchain e aplicações corporativas.
Ocorreu durante o Bitcoin Summit da CoinBR em Abril de 2016.
Painelistas: Edilson Osorio Junior (OriginalMy.com) e Gabriel Aleixo (ITS-RJ)
Mergers and acquisitions (M&A) are transactions in which the ownership of companies, other business organizations or their operating units are transferred or combined. As an aspect of strategic management, M&A can allow enterprises to grow, shrink, change the nature of their business or competitive position.
Lineamientos para la elaboracion del proyecto escrito según el manual de normas para la elaboración de proyecto y trabajo de grado del IAE autor Benny Suárez.
JOVES I ERA DIGITAL: LA CONSTRUCCIÓ DE LA IDENTITAT EN L'ERA DIGITAL
Intervindran
Jordi Bernabéu. Psicòleg i educador social. Especialitzat en la intervenció amb adolescents i joves, pel que fa a consum de drogues, i també en els usos de les TIC i les xarxes socials. Compta amb una llarga experiència en l'aplicació de projectes d'intervenció social des de la reducció de riscos. Actualment treballa com a psicòleg i tècnic al Servei de Salut Pública de l'Ajuntament de Granollers, on desenvolupa, entre d'altres, projectes de prevenció i atenció en el consum de drogues i problemàtiques associades a l'ús de les TIC. Professor de la Facultat d'Educació Social de la Universitat de Vic.
Eugenio Díaz. Psicoanalista, membre de la ELP-AMP. Director tècnic dels programes per a adolescències en risc de la Fundació Cassià Just.
Presentació i moderació a càrrec de Laia Rosich. Col-laboradora del CIAC
Dilluns 6 de juny a les 19 hores a la sala d'actes del COPC, carrer Rocafort, 129 de Barcelona
Diari de l'educació entrevista Jordi JubanyJordi Jubany
Jordi Jubany: “La fractura amb les noves tecnologies
ja no és tant d’accés, com de ser-ne competent”
Jordi Jubany, mestre, antropòleg i expert en educació digital, ha
publicat el llibre La família en digital. Apropiar-nos de la
tecnologia per compartir experiències, coneixements i emocions
Adolescents i Xarxes Socials a la consulta de pediatria. 2019Pediatriadeponent
Descripció de les preferències i usos de les xarxes socials per part de la població adolescent. Recursos per parlar i donar consell de salut sobre l'ús de les xarxes social i internet a la consulta de pediatria.
1. Adolescents i
xarxes socials
Jordi Bernabeu Farrús @jordibernabeu @sobrepantalles
Sessió per a famílies i/o AMPAs. Curs 2015/2016.
Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts
d’aquest document. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les
referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les
còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol
queixa feu-me-la arribar).
http://www.slideshare.net/jordibernabeu
11. smartphone #integrat
‘Al 2020 es calcula que un 80% de la població mundial tindrà smartphone’
The Economist (2015)
Diari de Girona. 23 d’octubre de 2014.
12. smartphone #integrat
‘Al 2020 es calcula que un 80% de la població mundial tindrà smartphone’
The Economist (2015)
ARA. 1 de març de 2015
#MWC15
13. smartphone #integrat
‘Al 2020 es calcula que un 80% de la població mundial tindrà smartphone’
The Economist (2015)
ARA. 22 de febrer de
2016 #MWC16
14. smartphone #integrat
‘Ja és possible imaginar un vongrés de telefonia sense ‘smartphones’
(2016)
ARA. 22 de febrer de
2016 #MWC16
18. Demandes
@sobrepantalles
Masses pantalles alhora?
Com saber si està enganxat?
El que es diuen a la xarxa
A partir de quina edat?
Com es presenten?
A qui recorren quan tenen un problema
Adults, escoles i famílies 2.0
20. 1. Manquen adults que acompanyin
2. Els problemes de sempre: noves
variables
#exponencialitat #rapidesa #importància
3. El paper de l’ ‘audiència’
Algunes ‘preocupacions’…
@sobrepantalles
31. Ritmes
Facebook
• 1.550 milions d’usuaris actius mensuals, dels
quals 1.010 milions s’hi connecten cada dia.
• Un 47% dels usuaris són purament mòbils: no
fan servir mai la xarxa des d’un ordinador.
• 8.000 milions de visionats diaris que té la
plataforma, el doble que fa un any. La xifra ja
és del mateix ordre de magnitud que YouTube.
Font: ARA [Emprenem] 15/11/2015
32. Minuts a Facebook cada mes
1.369.862 d’anys aproximadament
30.000.000.000 de missatges compartits
700.000.000.000
33.
34.
35.
36. Hores jugades a l’any
#Videojocs
1. League of Legends - 1,292,502,456
2. World of Warcraft - 622,378,909
3. Minecraft - 371,635,651
71. 1. Ús freqüent (fins tot abusiu/excessiu) >> correlaciona
amb altres problemes
2. Les relacions distorsionades
3. Agregar gent desconeguda
4. Excessiu sedentarisme
5. Pèrdua d’interès per altres activitats
De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
Lleus i/o moderats
6. Informació/Identitat/Reputació
72. 1. Assetjament de caire grupal
2. Assetjament personal/individual (xantatge)
3. Assetjament de caire afectiu i/o sexual
4. Aïllament
5. Addició
De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
Importants
73.
74. Enganxar-se
L’addició des d’una perspectiva educativa
• Trobar-se malalt sense allò
• Ser infeliç per la seva absència
• Esdevenir la principal font de felicitat
• Construir un món depenent de la seva presència
• Ocupar un temps vital desproporcionat
Funes, 2008
76. • Si tots els meus amics són virtuals…
• Si estic tota l’estona pensant: “Quan em
connectaré?”
• Si per culpa d’estar “tot el dia connectat” baixo a
l’escola, deixo l’esport, etc.
• Si sóc radicalment/oposadament diferent a la xarxa
que a la vida física…
• Si a casa em genera moltes discussions…
• Si estic despert molta estona de la nit per estar
connectat.
• Si després d’un problema no aprenc >> em torna a
passar
• Si estic fent mal a algú (o hi participo ‘activament’)
78. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
"Si acceptes el regal també aproves algunes
normes i regulacions"
79. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
"Si us plau, llegeix el següent contracte. Espero que
entenguis que la meva feina és convertir-te en un
home equilibrat i que pot conviure amb la tecnologia"
80. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
1. És el meu telèfon [de la mare]. Jo l'he comprat. He pagat per ell. Jo t'ho
cedeixo.
2. Sempre sabré la contrasenya.
3. Si sona, respon. És un telèfon. Digues hola, sigues educat. Mai
ignoris la trucada si és del teu pare o de la mare.
4. S’apagarà durant la nit i es tornarà a encendre a les 07.30h. Respecta
els horaris de les altres famílies.
5. No el faràs servir a l’escola. Conversa amb la gent amb la que
després et manes missatges. És una habilitat social.
6. Si se't cau a la banyera, a terra o es trenca, ets el responsable de
pagar la reparació. Has de tenir aquesta despesa previst.
81. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
7. No l’utilitzis per mentir o vacil · lar a ningú. No participis en
converses que poden ferir a altres. Sigues un bon amic o almenys
allunya't d'aquestes situacions.
8. No enviïs missatges, correus o contactis amb gent amb la que no
ho faries en persona.
9. No et relacionis amb persones a les que no portaries a casa.
10. Res de porno. Cerca a internet informació i comparteix amb mi. Si
tens qualsevol dubte pregunta a algú.
11. Apaga'l o posa-ho en silenci quan estiguis en públic.
12. No enviïs o rebis imatges de les parts íntimes de ningú. No riguis. El
ciberespai és més gran i poderós que tu. I és difícil fer que alguna
cosa desaparegui, inclosa la mala reputació.
82. Janell Hoffman a parent puts 18
conditions on son's iPhone use
13. No feu fotos i vídeo de tot. No hi ha necessitat de documentar la
teva vida sencera. Viu les teves experiències. S'emmagatzemaran en
la teva memòria per sempre.
14. Aprèn a viure sense això.
15. Descàrrega música nova o vella o diferent de laque escolten milions
de persones a la vegada. Gaudeix l'avantatge.
16. Els jocs de paraules, puzles o els d'entrenament mental són els
millors.
17. Mantenim els ulls oberts. Mira el món que passa al teu voltant.
Pregunta't sense utilitzar Google.
18. Si no el saps controlar te’l trauré. Ens asseurem a parlar sobre això
i començarem de nou. Tu i jo estem sempre aprenent. Som un equip.
84. 1. Vetllar perquè l’ordinador i d’altres productes tecnològics
en espais no afavoreixen l’aïllament.
2. Definir unes normes clares d’ús. Prioritzant uns usos
davant d’altres. Uns torns més importants que altres
(exemple: per treballar abans que per jugar). Si cal redactar-
les i tenir-les visibles. Pactades.
3. “Controlar” que l’estona que es passa davant d’una
pantalla entra dins els límits raonables.
4. Afavorir conductes alternatives a les tecnologies.
5. Utilitzar “interruptors externs”. Filtres de control parental,
alarmes, etc.
85. 6. Establir càstigs davant incompliments. Que siguin
realistes, i es compleixin.
7. Observar amb discreció. Això és: no espiar converses al
al Whatsapp, Facebook. Respectar intimitat. Però sent
coneixedors dels seus contextos virtuals.
8. Transmetre un discurs de responsabilitat, moderació i
prudència.
9. Emfatitzar els “bons usos”.
10. Ser conseqüent i intransigent amb pràctiques
d’assetjament, descontrol econòmic, etc.
86. Gràcies per haver arribat fins aquí
Jordi Bernabeu Farrús
@jordibernabeu @sobrepantalles
http://www.sobrepantalles.net
88. Social Media Revolution
http://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng
Força inspiració en: El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de
comunicació.
Josep Maria Ganyet
http://www.slideshare.net/ganyet/xarxes-socials-i-joventut-5813571
Las e-adicciones. Dependencias en la era digital.
Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009.
Sempre connectat!
Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica
http://sobredrogues.net/connectat
Riscos associats a les pantalles.
Educació per a l’Acció Crítica (www.edpac.cat)
Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net
Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers)
http://www.sobredrogues.net/pantalles - http://www.sobrepantalles.net
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles
http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs
Foto de portada: Manjutan Kiran (AFP) ARA Fotografies (“Facebook ja és a borsa”)
89. Aprender en la escuela 2.0 . Francisco Muñoz de la Peña
http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela20
Las redes sociales en eduación
Pedro Cuesta Morales
http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047
Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles
http://www.obrasocialcajamadrid.es/os_cruce/0,0,98428_413358_98576$P1=823,00.html
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68
Connecta’t per apendre. Jordi Jubany. Editorial Rosa Sensat
Socionomia. Dolors Reig. Deusto.
De moltes conferències, xerrades, articles, publicacions i converses
d’en Jaume Funes. http://jaumefunes.com
Font imatges: Getty Images, referenciades a flickr.com/jordibernabeu.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol queixa feu-me-la
arribar).