Materiali per studenti ed alunni relativi al corso che si è svolto a scuola: Adolescenti e Social Network: accompagnamento all'uso consapevole della Rete.

1. Web e Social Media: rischi e
opportunità
Proposte per iniziare a gestire il proprio profilo online

2. CHI SONO"
(e perché sono qui)

3. Mi occupo di comunicazione web dal 2002, ho un blog personale dal
2005 e per mestiere gestisco contenuti online per aziende e
associazioni, sia su blog e siti che su social network, occupandomi
dei profili e delle conversazioni di Brand, progetti, Enti.
Con la rete faccio cittadinanza attiva circa il contrasto degli
stereotipi di genere, scrivo favole e tratto temi legati alla
comunicazione e al web.
Dal 2011 seguo progetti di formazione per aziende, cittadini e
scuole. www.francescasanzo.net – www.tesserelarete.it –
www.panzallaria.com

4. Di cosa parleremo

5. Oggi ci faremo delle
domande
Profilo online come lo costruisco perché sia in linea con quello
che sono e la mia evoluzione, le mie passioni e la mia creatività?
Quali rischicorro online e come li posso evitare?
Come posso usare la Rete e i social network per migliorare il
mio rendimento scolastico?
Come posso usare la Rete per gestire le mie relazioni?
Come posso trasformare la mia passione per il web in
un’opportunità di lavoro per il futuro?

6. Cosa fate online? "
;-)

7. Francesca
Sanzo
-­‐
www.francescasanzo.net

8.
Francesca
Sanzo
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www.francescasanzo.net
"Mobile internet access and use among European
children” [ottobre 2013]
Campione: 2000 giovani Europei tra i 9 e 16 anni
Risultati rilevanti
• in Italia solo il 7% NON possiede cellulare abilitato alla
navigazione
• 53% giovani italiani ha smarphone e 48% lo usa per
navigare quotidianamente
• 81% giovani italiani naviga (a prescindere dal mezzo)
quotidianamente
• 8% naviga a scuola
• 64% ha profilo su un social network
• 15% (9-10 anni) ha un profilo su social network
• 96% del campione ha profilo su FB
[fonte: Sole24ore]

9. Francesca
Sanzo
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10. Generazioni a confronto
Francesca
Sanzo
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www.francescasanzo.net

11. Profilo online
Tutto quello che faccio usando un
nickname contribuisce a costruire il
mio profilo VIRTUALE
Tutto quello che faccio usando il mio
nome e cognome (ad esempio su
facebook) contribuisce a costruire il
mio profilo DIGITALE

12. Profilo digitale
Profilo digitale e profilo personale sono sempre più
interconnessi: due aspetti FONDAMENTALI per
costruire la nostra REPUTAZIONE sia sui social
network che offline

13. Profilo digitale
Quando racconti qualcosa su Internet immaginati
di essere nella piazza di una grande città: stai
condividendo la tua biografia con molte persone
che non conosci.

14. Profilo digitale Prendiamocene cura!
Per vivere una lunga e prospera vita digitale
[che nutre anche la nostra vita offline]

15. Profilo digitale
Googlati!
Ti sei mai
“googlato”?
Il web ha la memoria
lunga e quello che gli
altri vedono di te è
quello che tu racconti
online. Devi esserne
consapevole

16. Profilo digitale
Costruiamolo in
linea con noi
Settiamo in maniera accurata le
impostazioni del nostro profilo sui social
network
http://www.facebook.com/settings/?
tab=privacy
Leggiamo la normativa sulla policy e
informiamoci: stiamo firmando un
contratto
http://www.facebook.com/about/privacy/
Rispettiamo gli altri e seguiamo le buone norme
della NETIQUETTE

17. Profilo digitale
Ti taggo?
Rispettare la privacy degli altri – specialmente se minori – è
fondamentale. Non TAGGARE in foto (o racconti di cose fatte
insieme) amici e conoscenti senza averglielo chiesto prima!
Anche questa è netiquette!

18. WhatsApp
http://articoli.softonic.it/guida-whatsapp

19. I rischi (alcuni) per
adolescenti e giovani
adulti in Rete

20.
CYBERBULLISMO
Francesca
Sanzo
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21.
Francesca
Sanzo
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www.francescasanzo.net
Fonte: Sicuri in Rete

22.
Amanda Todd
Francesca
Sanzo
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www.francescasanzo.net
Il video girato da Amanda

23.
Per contrastare il cyberbullismo…
Mettiamoci nelle braghe degli altri
Fonte foto: http://www.polkadot.it/2012/10/23/switcheroo-nei-panni-
degli-altri

24.
Sei vittima di
cyberbullismo se
Una o più persone in forma anonima (o anche
apertamente) ti offendono su social network, blog e
attraverso l’invio continuo di mail o sms minacciosi
o violenti
Se qualcuno che dispone di tue immagini ti ricatta
per ottenere favori (anche di genere sessuale) per
non pubblicarle
Se le persone ti offendono online per la tua
appartenenza culturale o perché il tuo
comportamento non è in linea con loro

25.
Sei un cyberbullo se
Usi la Rete per offendere qualcuno che ti sta antipatico
Usi la Rete per mettere in imbarazzo e raccontare cose
personali di altre persone (anche attraverso la
pubblicazione di foto), sia che si tratti di amiche/i che
di ex partner
Usi la Rete per diffamare minori o adulti
Usi la Rete (o il telefono) per fare mail bombing con
contenuti offensivi, pesanti e espliciti

26. Un reato
Se sei vittima di cyberbullismo:
Parlane con insegnanti e genitori
Denuncia alla Polizia Postale quello che
ti sta accadendo (fai screenshot della
pagina che contiene i messaggi offensivi)
Non fomentare chi ti offende: smetti di
rispondere ai suoi attacchi e IGNORALO.

27. 2 video realizzati a
scuola
TU NON SEI UN FIGO, SEI SOLO UN DEFICIENTE

28. Dipendenza da Internet
l’inadeguato utilizzo della Rete
può indurre in una situazione di
dipendenza psicologica con
conseguenti danni psichici e
funzionali per il soggetto. I.A.D.
(Internet Addiction Disorder)
indica la sigla psichiatrica con
cui si definisce tale patologia;
l’internet Addiction Disorder si
manifesta sotto forma di sintomi
astinenziali e di tolleranza. La
dipendenza può essere anche
nei riguardi di particolari
attività che si svolgono oline:
chat, sesso, gioco, social
network.
Fonte:
http://
educazionemultimediale.wordpress.co
m/pericoli-della-rete/

29.
La rete offre però anche
tante OPPORTUNITA’

30.
Serendipity
“La serendipità indica anche il tipico elemento della ricerca scientifica,
quando spesso scoperte importanti avvengono mentre si stava
ricercando altro. Portando alle estreme conseguenze il concetto di
serendipità/casualità delle scoperte scientifiche, in contrapposizione al
metodo dell'indagine sistematica, si può arguire che in ogni scoperta,
come del resto in ogni aspetto della vita reale, deve essere insito
qualche elemento di casualità: se il ricercatore sapesse
già esattamente quello che sta cercando, non avrebbe bisogno di
cercarlo, bensì gli basterebbe avere una conferma di una realtà che già
prevede esista.”
Fonte:
http://it.wikipedia.org/wiki/Serendipit%C3%A0

31.
Facebook per lo studio

32.
Facebook per lo studio
Esistono esempi di professori e alunni che hanno creato gruppi chiusi
per la classe dove condividono file, risorse e informazioni legate alle
lezioni e al programma
Prima dovevo ‘implorare’ un compito, adesso ho ‘proposte’ di lavoro.
[...] I telefonini, prima nascosti sotto i vestiti e consultati in ogni
fraudolento modo per “non farsi beccare dai prof”, rivedono la luce.
Mattia confessa di ascoltarmi con il suo iPhone in autobus mentre viene
al mattino a scuola.
Prof. Vellani, insegnante di Lettere alla scuola secondaria di
primo grado Leonardo da Vinci di Reggio Emilia

33.
Sei un tipo creativo?

34.
Informati e approfondisci
Per il tuo Smartphone o Tablet usa
APP che fanno content curation sui
temi che ti interessano
Flipboard
Instapaper: per
salvare articoli da
leggere dopo
Evernote: tiene
traccia di articoli
interessanti

35.
Valorizza ciò che impari e fai
Blog
Tumblr
Pinterest

36.
Per concludere
Quello che cominci a imparare e a raccontare oggi online, se usi
la Rete come strumento di conversazione ma anche di scambio e
condivisione potrebbe diventare la base di quello che sarai
domani, un’opportunità per crearti una professione a tua
misura e un luogo dove sperimentare positivamente la tua
creatività.
barbarasgarzi Barbara Sgarzi
“Non siete in rete (solo) per parlare di voi ma per ascoltare e
conoscere: date attenzione se volete
averne @sergiomaistrello #da_content12”
[Twitter – 19 gennaio 2012]