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Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli
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  1. 1. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Educare alla cittadinanza digitale Risorse per la didattica a cura di M. Rosaria Fiorelli, 13/01/2016 mariarosaria.fiorelli@gmail.com Questo  lavoro  è  pubblicato  so1o  licenza   Crea5ve  Commons  “A1ribuzione  3.0  Italia”  (CC  BY)   tranne  le  par5  ove  è  indicata  una  fonte.   Per  visualizzare  una  copia  della  licenza  visitare  il  sito:   h1p://crea5ve  commons.org/licenses/by/3.0/it/    
  2. 2. PREMESSE
  3. 3. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Insegnare la cittadinanza digitale “Vi siete mai fermati a pensare quale sia il ruolo della scuola? Subito dopo l’unificazione, nel 1861, il tasso di analfabetismo era al 78%. Una cifra impressionante. In quegli anni la missione principale era quella di far abbassare il numero di coloro che non sapevano leggere e scrivere. Col passare degli anni quella missione è cambiata, perché è cambiata la società. Sono nate nuove tipologie di scuola, e persino nuove materie da insegnare. L’obiettivo ultimo della scuola era, ed è tutt’oggi, quello di formare dei cittadini che possano non solo orientarsi nella società, ma anche farla progredire, così da creare un mondo sempre migliore per le generazioni del futuro.(…) http://ischool.startupitalia.eu/14932/ischool-2/perche-il-compito-della-scuola-oggi- e-insegnare-la-cittadinanza-digitale/
  4. 4. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Ma  chi  sono  il  ci+adino  o  la  ci+adina  di  oggi?  Provate  ad   immaginarli  con  me.  Si  tra+a  di  una  persona  che  sa  come   u*lizzare  gli  strumen*  che  lo  circondano,  ma  non  è  un  semplice   esecutore  di  comandi,  perché  ha  una  testa  e  pensa  in  maniera   cri<ca.  Capisce  così  quali  possano  essere  le  problema<che  legate   alla  tecnologia,  ad  un  suo  uso  irresponsabile.  Conosce  i  pericoli,  sa   evitarli.  Sfru:a  gli  strumen*  che  ha  a  disposizione  in  maniera   posi*va  e  consapevole  per  collegarsi  con  gli  altri,  per  avviare  un   dialogo,  per  promuovere  il  rispe+o  reciproco.  Si  conne:e  alla   conoscenza  perché  sa  dove  trovarla  e  come  u*lizzarla.  Partecipa   a=vamente  alla  cultura  ed  all’economia  del  proprio  Paese  e   con<nua  a  crescere  culturalmente  per  tu+a  la  sua  vita  grazie  a   questo  suo  modo  di  essere.  Un  “ci+adino  digitale”  che  si  è  formato   grazie  all’educazione  alla  ci:adinanza  digitale.”   http://ischool.startupitalia.eu/14932/ischool-2/perche-il-compito-della-scuola-oggi- e-insegnare-la-cittadinanza-digitale/
  5. 5. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Perché  il  compito  della  scuola  oggi  è  insegnare   la  ci1adinanza  digitale,  A.  Bencivenni  
  6. 6. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli h+p://www.forumpa.it/pa-­‐digitale/ci+adinanza-­‐ci+adini-­‐competen<-­‐ digitali-­‐il-­‐modello-­‐digcomp    
  7. 7. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli h+p://www.forumpa.it/pa-­‐digitale/ci+adinanza-­‐ci+adini-­‐competen<-­‐ digitali-­‐il-­‐modello-­‐digcomp    
  8. 8. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli La  norma<va  h+p://www.istruzione.it/scuola_digitale/    
  9. 9. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli h+ps://www.mindomo.com/it/mindmap/pnsd-­‐mappizzato-­‐ d458185f95ba4ae1959314a1a161dabc  -­‐  di  Anna  Rita  Vizzari  
  10. 10. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli h+ps://www.mindomo.com/it/mindmap/pnsd-­‐mappizzato-­‐ d458185f95ba4ae1959314a1a161dabc  -­‐  di  Anna  Rita  Vizzari  
  11. 11. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli •  Viviamo un passaggio epocale: le mamme normalmente insegnano ai figli ad attraversare la strada. La mamma è nata, infatti, in un'epoca in cui c'erano le automobili ed è stata la nonna ad insegnarle come si attraversa. •  Le mamme scoprono oggi la rete insieme ai figli. Ma a volte le mamme non sono in rete. Quindi, a volte, oggi i figli imparano ad attraversare la strada da soli. 11@giovannigen<li      #scuolasocial   Attraversare la strada… h+p://www.slideshare.net/GiovanniGen<li/educare-­‐ alla-­‐ci+adinanza-­‐digitale-­‐scuola-­‐e-­‐social-­‐media
  12. 12. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli •  La rete è ricca di risorse. Nel raccogliere questo materiale ho fatto la scelta di individuare schede, sintesi, video, che possano offrire informazioni essenziali, stimoli di riflessione, suggerimenti utili, spunti per attività e percorsi attingendo a fonti istituzionali o a progetti. •  Ho scelto di puntare alla tutela dai rischi, piuttosto che alla conoscenza delle opportunità, perché al momento, prima di proporre l’importanza della strada per andare lontano, mi sembra utile insegnare ai ragazzi ad attraversare la strada, proprio perché noi siamo una generazione cui nessuno lo ha potuto insegnare!
  13. 13. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli VIDEO TEMATICI
  14. 14. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Video-storie per riflettere La nostra vita è interamente in rete https://www.youtube.com/watch?v=EXF_nnZztBA Quando posti, posta con la testa! https://www.youtube.com/watch?v=hWIXotxK6Jo Questa non sono io! https://www.youtube.com/watch?v=wPglYGbmD9k Pericoli in corto: La rete https://www.youtube.com/watch?v=Ub6dijHBSCc Solo per parlare! https://www.youtube.com/watch?v=9aLHPVDW5mM Dov’è Claus? (www.klicksafe.de) https://www.youtube.com/watch?v=2ishYp9IPCg I forgot my phone https://www.youtube.com/watch?v=OINa46HeWg8 “Le mie vacanze social” (G. Vernia) https://www.youtube.com/watch?v=l0usSvJt8Wc
  15. 15. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Video informativi I social network sono pericolosi? https://www.youtube.com/watch?v=24a2qq_3Eko Cosa conosce un social network su di me? https://www.youtube.com/watch?v=CoSLjMRUjUo Chi paga i social network? https://www.youtube.com/watch?v=o1gk8hvnsgs Di chi sono foto e filmati che pubblico? https://www.youtube.com/watch?v=T-QEfavjxWA Chi sono gli amici degli amici? https://www.youtube.com/watch?v=7gF-85QiRBI
  16. 16. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Social network: quando ti connetti, connetti anche la testa! https://www.youtube.com/watch?v=BqtnYcfgLbM Fatti smart! Difendi la tua privacy su smartphone e tablet! https://www.youtube.com/watch?v=6eF-mwKhrVo Cookie e privacy: istruzioni per l'uso https://www.youtube.com/watch? v=Mut-YXSExnw Spam: i consigli del garante per difendersi https://www.youtube.com/watch?v=hDOH09EcFr0 Telefonate indesiderate: che fare https://www.youtube.com/watch?v=eFGARgqpkC8 Video – consigli essenziali
  17. 17. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Serie  di  brevi  video  a  tema     Promo  webserie  -­‐  h+ps://www.youtube.com/watch?v=gwNAZ4vDzaI       Raccolta  video  -­‐  Episodi  +  web  gallery   h+ps://www.youtube.com/user/semipos<<cancello       Episodi   “Gaetano”  –  Ep.  1  –  Se  mi  pos<  <  cancello  -­‐  Cyberbullismo   h+ps://www.youtube.com/watch?v=Dm1ADDs7AjQ       “Susy”  –  Ep.  2  –  Se  mi  pos<  <  cancello  –  Fidarsi  di  chi?  -­‐    Sex<ng  –  aiutare  un  amico   h+ps://www.youtube.com/watch?<me_con<nue=46&v=Kox-­‐8mKZXSo       “Richard”  –  Ep.  3  –  Se  mi  pos<  <  cancello  -­‐  Pedopornografia   h+ps://www.youtube.com/watch?v=GVfHxzYen_o       “Laura”-­‐  Ep.  4  -­‐  Se  mi  pos<  <  cancello  –  Grooming  (adescamento)   h+ps://www.youtube.com/watch?v=MVzATpbAx3w       “Black  out”  –  Ep.  5  –  Se  mi  pos<  <  cancello       h+ps://www.youtube.com/watch?v=qAB9xgtNGrY       Video-storie a tema – Generazioni connesse
  18. 18. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli I  supererrori h+ps://www.youtube.com/watch? v=U8lfWanN9q0&list=PL43P0iKGmv1egRLRMZ4pkjlcLjOyqgqin&index= 8       I  supererrori  –  8  mini-­‐video   h+ps://www.youtube.com/playlist? list=PL43P0iKGmv1egRLRMZ4pkjlcLjOyqgqin     •  L’incredibile  Url   •  Chat  woman   •  Tempestata   •  Uomo  taggo   •  Postatore  nero   •  Silverselfie   •  Ragazza  Visibile     Video “I supererrori” – Generazioni connesse
  19. 19. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Internet e l’amore ingannevole (8 video) h+ps://www.youtube.com/playlist?list=PLLLeadUsj5HIBxkhWB6Mlmx_iRkiXdCvx       Internet  e  l’amore  ingannevole  –  n.1:  io   h+ps://www.youtube.com/watch?v=Wbr4Z2W9XtI       L’amore  ingannevole  –  n.2:  l’amica   h+ps://www.youtube.com/watch?v=RDr_KdEe6RA             Video-attività – Sicuri in rete
  20. 20. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Storie di ordinario cyberbullismo (8 video) h+ps://www.youtube.com/playlist?list=PLLLeadUsj5HKyrkZxC2ribykDWAmNBXF-­‐       Storie  di  ordinario  cyberbullismo  –  n.1:  L’amica   h+ps://www.youtube.com/watch? v=NwIb22Ydguk&index=1&list=PLLLeadUsj5HKyrkZxC2ribykDWAmNBXF-­‐       Storie  di  ordinario  cyberbullismo  –  n.2:  Gaetano   h+ps://www.youtube.com/watch? v=wbJ7V6iKurE&index=2&list=PLLLeadUsj5HKyrkZxC2ribykDWAmNBXF-­‐           Video-attività – superkids –– Sicuri in rete
  21. 21. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Video – cyberbullismo/gioco d’azzardo Quando  accendi  la  telecamera,  non  spegnere  la  testa!   h+ps://www.youtube.com/watch?v=wGMFmbYZLtY       Condividi chi? https://www.youtube.com/watch?v=1sJ-zcm01Fc   Posta con la testa! cartoon https://www.youtube.com/watch?v=jwTXnW0IIkE   Bullismo  online h+ps://www.youtube.com/watch?v=273ZswLtAsw     Il  gioco  d’azzardo   h+ps://www.youtube.com/watch?v=TPkxafiN8VQ    
  22. 22. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli PROGETTI E MATERIALI INFORMATIVI
  23. 23. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Progetto di Unioncamere – Camere di commercio d’Italia 2012/13 http://www.mn.camcom.it/files/Toolbar/ imparare_a_navigare_senza_rischi.pdf
  24. 24. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli
  25. 25. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Organo  funzionale   dell'Autorità  per  le   Garanzie  nelle   Comunicazioni  (Agcom)  e   assicura  a  livello   territoriale  le  funzioni  di   governo,  garanzia  e   controllo  in  tema  di   comunicazioni.     h+p://www.educareallarete.corecom.umbria.it/     Portale  “Educare  alla  rete”  -­‐   2015   Con<ene:   •  schede  –  glossario   •  suggerimen<  su  cosa  fare  e   cosa  non  fare   •  possibili  risvol<  legali     Video  premiato:  Blaise   Pascal  -­‐  Perugia  5W  contro  3  h+ps://www.youtube.com/watch? v=c8pODlojrJo     CORECOM  Comitato  Regionale  per  le  Comunicazioni  dell’Umbria  
  26. 26. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli
  27. 27. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli
  28. 28. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli
  29. 29. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli In  ogni  area  sono  presen<:   •  schede   •  glossario   •  video   •  conta{   •  consigli  u<li     h+p://www.generazioniconnesse.it/index.php    
  30. 30. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Finalità   La  Polizia  di  Stato  u<lizza  Internet  e  i  social  network  per  informare,   comunicare  e  ricevere  informazioni.  A+raverso  Facebook  e  Twi+er,   favorisce  la  partecipazione,  il  confronto  e  il  dialogo  con  i  propri   interlocutori.  In  ques<  spazi  e  con  queste  a{vità,  la  Polizia  di  Stato   intende  perseguire  finalità  is<tuzionali  e  di  interesse  generale.   Contenu<   Tramite  i  social  media,  la  Polizia  di  Stato,  e  gli  uffici  territoriali,  in   par<colare  le  Questure  della  Repubblica  informano  i  ci+adini   sull’a{vità  dei  Commissaria<,  Divisioni  e  di  tu+e  le  specialità  presen<   nei  territori,  sulle  ricorrenze  is<tuzionali  e  sulle  inizia<ve.  I  contenu<   pubblica<  riguardano  comunica<  stampa,  ricorrenze  is<tuzionali,   even<,  comunicazioni  del  Capo  della  Polizia  o  dei  Questori  della   Repubblica  e  aggiornamen<  in  situazioni  di  emergenza.  Con  la  pagina   Agente  Lisa  si  perseguono  le  medesime  finalità  con  un  approccio   "friendly"  e  piu'  vicino  all'utente.     h+ps:// / AgenteLisa/<meline    
  31. 31. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli #Poliziapostale Pedofilo 33enne adesca ragazzina su WhatsApp. Trova i poliziotti all’appuntamento. Denunciato Buongiorno dall’Agente Lisa! Ci risiamo, ancora una volta WhatsApp è stato utilizzato per adescare un minore. Stavolta l’obiettivo era una 13enne e l’uomo, un 33enne, è finito nelle mani della giustizia. Il piano del pedofilo era semplice. Inizialmente le ha mandato un messaggio dicendo di aver ricevuto da quel numero una comunicazione priva di testo. La ragazzina ha risposto di non essere stata lei e l’uomo, dopo averla ringraziata, l’ha riempita di complimenti. Lei ha parlato in famiglia di questo episodio. Dopo qualche giorno l’uomo si è rifatto vivo e “ ha attaccato bottone” per arrivare al suo scopo. Il padre, che nel frattempo aveva saputo che anche altre ragazzine della parrocchia avevano ricevuto messaggi di questo tipo, si è rivolto ai colleghi della polizia Postale. Questi, a loro volta, hanno coinvolto nelle indagini il commissariato di Imola e la Squadra mobile di Forlì. La mamma, nel frattempo, si è sostituita alla figlia nella chat, quando il pedofilo ha iniziato a scendere sul personale. Partendo dalla foto su WhatsApp, ha cominciato a dirle che lei era molto bella e si chiedeva se la frase a corredo del profilo fosse dovuta a delusioni d’amore. Insomma, un chiaro tentativo di raggirare una ragazzina. La madre ha finto di stare al gioco per cercare di carpire da lui qualche informazione utile per risalire all’identità, ma senza successo. Solo che quando ha chiesto di incontrare la donna, il 33enne, un forlivese, ha trovato all’appuntamento i poliziotti che gli hanno sequestrato il cellulare con cui chattava e lo hanno denunciato per pedofilia.       UNA GIORNATA DELL’AGENTE LISA http://www.rainews.it/dl/rainews/media/italian-digital-day- polizia-stato-presenta-lisa-agente-personale-social- a1e648da-725c-4e06-b181-1f25ce3b6a76.html h+ps://www.facebook.com/AgenteLisa/ videos/10153365068836374/    
  32. 32. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli http://www.sicurinrete.it/
  33. 33. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli
  34. 34. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli h+p://www.sicurinrete.it/ insegnan</materiali-­‐u<li/     In  ogni  area  sono  presen<:   •  schede   •  glossario   •  video   •  consigli  u<li    
  35. 35. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli h+p://www.sicurinrete.it/wp-­‐content/uploads/ 2011/11/GUIDA-­‐INSEGNANTI.pdf     Sono presenti 18 attività con scheda indicante: •  età •  tema •  conoscenze pregresse •  obiettivi •  risultati attesi •  preparazione •  materiali •  istruzioni •  restituzione •  connessione ad altre attività ü  schede predisposte
  36. 36. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli •  Consigli per navigare sicuri durante le feste http://www.garanteprivacy.it/web/guest/home/docweb/-/ docweb-display/docweb/2817431 •  Cookie e privacy: istruzioni per l’uso http://www.garanteprivacy.it/cookie •  Come tutelarsi nell’era dei social network http://194.242.234.211/documents/10160/2416443/Social +privacy.+Come+tutelarsi+nell%27era+dei+social +network.pdf h+p://www.garanteprivacy.it/    
  37. 37. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli •  Consigli flash per tutelare la tua privacy su web e social network http://194.242.234.211/documents/10160/0/Schede+flash%3A +privacy+su+web+e+social+network.pdf •  Consigli flash per tutelare la tua privacy se metti immagini online http://194.242.234.211/documents/10160/0/Consigli+flash+per +tutelare+la+tua+privacy+se+metti+immagini+online.pdf •  Consigli flash per tutelare la tua privacy con buone password http://194.242.234.211/documents/10160/0/Consigli+flash+per +tutelare+la+tua+privacy+con+buone+password.pdf
  38. 38. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli https://ec.europa.eu/jrc/en/scientific- tool/happy-onlife-game-raise- awareness-internet-risks-and- opportunities
  39. 39. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Il gioco da tavolo – materiale stampabile https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/ happy_onlife_boardgame_online_it.pdf (versione italiana) https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/ happy_onlife_boardgame_en.pdf (versione inglese) App per gioco formativo https://play.google.com/store/apps/details? id=ec.europa.publications.happyonlife&hl=en Progetti ed attività per avviare e attrezzare bambini, docenti e genitori a una vita digitale piacevole, equilibrata e sicura. https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/happy_onlife_booklet_it.pdf
  40. 40. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/ happy_onlife_booklet_it.pdf Sono presenti 17 attività ludiche, laboratoriali, a gruppi, con scheda relativa a: •  cosa serve •  come fare •  suggerimenti
  41. 41. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli
  42. 42. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Diritto d’autore, condivisione della conoscenza e produzione di materiali pronti al riuso. http://www.slideshare.net/alardiz/ copyright-condivisione- conoscenza-e-riuso
  43. 43. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli •  http://www.generazioniconnesse.it/index.php?s=56 •  http://www.mn.camcom.it/files/Toolbar/ imparare_a_navigare_senza_rischi.pdf (pp.37-40) •  Elenco di termini dello “slang” usato nei social media http://slangit.com/terms/social_media •  Gergo della rete (tratto da una pubblicazione del Garante Privacy) http://www.direzionedidatticatodi.it/joomla/images/ Social_privacy3._Come_tutelarsi_nellera_dei_social_network-1.pdf Glossari
  44. 44. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli LINK PER ARGOMENTO - APPROFONDIMENTI
  45. 45. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli VELOCITA’ E DIFFUSIONE DI UN TWEET The reach and impact of Oscars 2014 Tweets https://blog.twitter.com/2014/the-reach-and-impact-of-oscars-2014- tweets Il tweet più re-tweettato https://twitter.com/theellenshow/status/440322224407314432 #JeSuisCharlie: Popular but not Twitter's biggest hashtag of all time http://mashable.com/2015/01/09/jesuischarlie-hashtag-popularity/ #M6M94dltBkqB Mappa animata dell’hashtag #JeSuisCharlie in 12h http://srogers.cartodb.com/viz/123be814-96bb-11e4- aec1-0e9d821ea90d/embed_map EDUCARE ALLA CITTADINANZA DIGITALE: SCUOLA E SOCIAL MEDIA - Gentili http://www.slideshare.net/GiovanniGentili/educare-alla-cittadinanza-digitale- scuola-e-social-media
  46. 46. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli NEOLOGISMI E SLANG IN RETE Social media (definizione) https://it.wikipedia.org/wiki/Social_media Servizio di rete sociale – Social Networking Site (definizione) https://it.wikipedia.org/wiki/Servizio_di_rete_sociale Breve storia dei Social Network - “Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship” (Danah M.Boyd e Nicole B. Ellison, 2007) http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x/full Slacktivism (definizione) https://en.wikipedia.org/wiki/Slacktivism Elenco degli “Youtuber” italiani (celebrità in youtube.com) http://www.focusjunior.it/scopro/tecnologia/i-10-youtuber-italiani-piu-seguiti-febbraio-2015 Elenco di termini dello “slang” usato nei social media http://slangit.com/terms/social_media Gergo della rete (tratto da una pubblicazione del Garante Privacy) http://www.direzionedidatticatodi.it/joomla/images/ Social_privacy3._Come_tutelarsi_nellera_dei_social_network-1.pdf
  47. 47. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli ANALFABETISMO DIGITALE (ANALFABETISMO FUNZIONALE NELL’ERA DIGITALE) Digital literacy (definizione) – tradotto in italiano (trasmettendo il significato originale in maniera molto limitante) come “alfabetizzazione digitale” https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_literacy Studio “World Economic Forum, New Vision for Education” (2015) – citato in PNSD Azione 14 (MIUR, 2015) http://www3.weforum.org/docs/WEFUSA_NewVisionforEducation_Report2015.pdf Studio “Media Smarts, Mapping Digital Literacy Policy and practice in the Canadian Education Landscape” (Canada, 2015) – citato in PNSD Azione 14 (MIUR, 2015) http://mediasmarts.ca/sites/mediasmarts/files/publication-report/full/mapping-digital-literacy.pdf Alessandro Baricco, intervento all’Italian Digital Day il 21/11/2015 “(..)Il digitale è un terremoto che cambia gli equilibri sociali (..) stiamo traducendo il mondo in una nuova lingua, la lingua digitale” https://www.youtube.com/watch?v=qUMtDazoi1Y Umberto Eco, intervento all’Univ.Torino il 11/06/2015 “(..) internet dà diritto di parola a legioni di imbecilli (..)in Internet io so filtrare certe cose in materie che conosco, ma non so filtrare in altre materie” https://www.youtube.com/watch?v=u10XGPuO3C4 Libro "The Filter Bubble: What the Internet Is Hiding from You” di Eli Pariser (2011) https://it.wikipedia.org/wiki/Bolla_di_filtraggio Pensiero computazionale e “coding” http://programmailfuturo.it/perche/cose-il-pensiero-computazionale Articolo “Computational thinking” (Jeannette M. Wing, ACM, 2006) http://www.cs.cmu.edu/~15110-s13/Wing06-ct.pdf
  48. 48. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli DATI SU DIGITALE E SOCIAL MEDIA Report statistico annuale “We are social” (link anno 2015) http://wearesocial.it/blog/2015/01/digital-social-mobile-2015-tutti-numeri-globali- italiani/ Ricerca Istat “Cittadini e nuove tecnologie” (link anno 2014) http://www.istat.it/it/archivio/143073 Dati indice europeo “Digital Economy and Society Index” (DESI) https://ec.europa.eu/digital-agenda/en/desi Pew Research Center, sezione “Social networking fact sheet” (con link a ricerche varie su internet e social media) http://www.pewinternet.org/fact-sheets/social-networking-fact-sheet/ Digital insight infografica “Social Media 2014 Statistics” http://blog.digitalinsights.in/social-media-users-2014-stats-numbers/05205287.html Infografiche del Corriere su “Infanzia e Digitale” (2015) http://www.corriere.it/infografiche/infografiche.shtml?pagina=/infografiche/2015/11/ infanziadigitale&larg=100%25&alt=700
  49. 49. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli SOCIAL MEDIA E PERCEZIONE DELLA PRIVACY E DEL COPYRIGHT, MODIFICAZIONI SOCIALI IN CORSO Teens, Social Media, and Privacy (Pew Research Center, 2013) http://www.pewinternet.org/2013/05/21/teens-social-media-and-privacy/ Back to the future: What if the ‘mass media’ era was just an accident of history? (Mattew Ingram, 2013) https://gigaom.com/2013/05/11/back-to-the-future-what-if-the-mass-media-era-was-just-an-accident-of- history/ A due anni le app, a dieci YouTuber La corsa digitale dei figli «mutanti» (Corriere, 10/11/2015) http://www.corriere.it/italia-digitale/notizie/italia-digitale-speciale-due-anni-app-dieci-youtuber-corsa- digitale-figli-bambini-670fb93e-86c9-11e5-858b-c98d4f30b0b8.shtml Intervista a Tim Cook (Apple) “siamo nell’app-economy (..) molti sono spaventati da questo cambiamento. Però il cambiamento nel mondo è una costante. C’è stata un’epoca in cui dovevi saper cavalcare e portare le carrozze. Poi sono arrivati i treni e le auto e abbiamo avuto bisogno di ingegneri. I lavori variano ma il lavoro resta. (..)” (Corriere, 15/10/2015) http://www.corriere.it/tecnologia/economia-digitale/15_novembre_10/tim-cook-l-intervista-esclusiva- corriere-privacy-temo-catastrofi-si-apple-store-milano-centro- f30aa8c2-87e1-11e5-91a7-6795c226a8af.shtml Sui social network ormai non ci si entra più: ci siamo dentro, fanno parte di noi (Matteo Troia, Chefuturo, 2015) http://www.chefuturo.it/2015/11/social-network-media-civici-satya-nadella/ If You're Not Paying for It; You're the Product (origine della frase) http://lifehacker.com/5697167/if-youre-not-paying-for-it-youre-the-product Che cos’è la licenza “creative commons” (e cosa non è) http://www.creativecommons.it/cosa-fa-cc
  50. 50. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli INTERNET SIAMO NOI, CONNESSI. LE RETI SOCIALI NON SONO “VIRTUALI” “New clues” (David Weinberger e Doc Searls, 2015) - 121 nuove tesi su come internet cambia la società scritte da due degli autori dell’originale “Cluetrain manifesto” (1999 - conteneva 95 tesi su come internet cambiava i mercati) – link testo inglese http://newclues.cluetrain.com/ – link alla traduzione italiana https://medium.com/@nuovetesi/nuove-tesi-4a1def360351 Benedetto XVI, messaggio per la 47a giornata delle comunicazioni sociali (2013) - “(..) L’ambiente digitale non è un mondo parallelo o puramente virtuale, ma è parte della realtà quotidiana di molte persone, specialmente dei più giovani. (..) una comprensione attenta di questo ambiente è dunque il prerequisito per una significativa presenza all’interno di esso (..)” http://www.cyberteologia.it/2013/01/reti-sociali-porte-di-verita-e-di-fede-nuovi-spazi-di- evangelizzazione/ LIBRO SULLE CARATTERISTICHE DEI SOCIAL MEDIA E STUDIO SULL’USO CHE NE FANNO GLI ADOLESCENTI Libro “It's Complicated: The Social Lives of Networked Teens” (Danah M.Boyd , 2014) – edito in Italia da Castelvecchi – la versione inglese è scaricabile liberamente online http://www.danah.org/books/ItsComplicated.pdf
  51. 51. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli INTERNET, SOCIAL MEDIA E NUOVI PERICOLI Social network assolti per mancanza di prove: "Sono più veicolo che causa del disagio" (Repubblica, 18/10/2014, Università Michigan e Illinois) http://www.repubblica.it/salute/2014/10/16/news/ le_identit_sui_social_come_cambiano_le_relazioni_quanto_influiscono_su l_rapporto_di_coppia-98259679/ Perugia, picchia e scaraventa un 25enne dalle scale: riconosciuto grazie a Facebook (Umbria24.it , 16/11/2015) http://www.umbria24.it/perugia-picchiato-in-un-locale-e-scaraventato-dalle- scale-riconosciuto-grazie-a-facebook/378453.html Il ricatto via web al consigliere regionale umbro: "Il mio inferno per una chat" (Repubblica, 12/09/2015) http://www.repubblica.it/cronaca/2015/09/12/news/ il_ricatto_sul_web_al_consigliere_pd_il_mio_inferno_per_una_chat_-1227 05988/ La lagna sulla privacy autoviolata (Guia Soncini, Sole 24 Ore, 24/05/2014) http://www.ilsole24ore.com/art/cultura/2014-05-23/la-lagna-privacy- autoviolata-105800.shtml?uuid=ABUQYYKB&refresh_ce=1
  52. 52. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli New York, la svolta di de Blasio: Sì ai cellulari in classe, è più sicuro (Corriere, 14/01/2015) http://www.corriere.it/scuola/medie/15_gennaio_14/new-york-svolta-de-blasio-si-cellulari-classe-piu- sicuro-9714c2ee-9bcb-11e4-96e6-24b467c58d7f.shtml Torino, filmano i prof in aula e li deridono su Whatsapp: sospesi 22 alunni (Il Messaggero, 04/11/2015) http://www.ilmessaggero.it/primo_piano/cronaca/ torino_professori_whatsapp_studenti_sospesi-1336513.html Radio 24 - Puntata di “Melog” del 06/11/2015 dedicata agli eventi della classe di Torino http://www.radio24.ilsole24ore.com/programma/melog/studenti-filmano-prof-guerra-105208- gSLA0Pm3PB “Il Web come Far West? No (..) Non esistono zone franche dalle leggi e dal buon senso (..)” dalla pubblicazione “Social privacy. Come tutelarsi nell’era dei social network” (Garante privacy, 2014) http://www.garanteprivacy.it/web/guest/home/docweb/-/docweb-display/docweb/3140082 Selfie estremo con il treno alle spalle, tre ragazzi muoiono investiti (Il Messaggero, 27/01/2015) http://www.ilmessaggero.it/societ/no_limits/selfie_treno_ragazzi_investiti_india-831064.html Franco Nembrini, intervento sulle nuove generazioni viste nella storia (2014) http://www.youtube.com/watch?v=Ur769677H9U
  53. 53. Educare alla cittadinanza digitale: Risorse per la didattica – M.R.Fiorelli Buon  lavoro!     Maria  Rosaria  Fiorelli  
  • jacopoascoli

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slide di Maria Rosaria Fiorelli del 13/1/2016

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