1. Математика…
Комп’ютерні
технології…
Web 2.0…

2. Освіта Освіта 2.0 =
2012 Освіта + WEB 2.0
Сегодня,
мы восхищаемся
красотой и богатством,
созданной Человеком-Творцом
Компьютерной Вселенной

3. Освіта 2.0 = Освіта + WEB 2.0
формула освіти майбутнього
 зміст освіти XXI формується особисто учнями
«тут і зараз», завдяки їх власному руху у світі
великої культури
 WEB 2.0 - це платформа, веб-технологія яка
реалізує унікальність і творчість, підтримку й довіру
«колективного розуму»
 освітнє завдання, у якому формується
особистість інформаційного
суспільства

4. Державний
стандарт освіти
Програми
Технології з математики
навчання
Підручники
Акмеологія
Області
дослідження
І-Технологіі Комп’ютерні
програми
Дослідницькі Електронні
роботи учнів засоби
Творчі роботи
навчання
учнів

5. Педагогічне
Банк комп’ютерних
моделювання програм Новітні освітні
Державний
MS Word, Excel, Paint, технології
стандарт
PowerPoint, Advanced Особистісно-
Освітня
Grapher, Functor-2.5, орієнтована,
галузь
3D-Grapher, інформаційна,
Програми
Mat_Encyclopedia, саморозвитку,
FrontPage, 3DS MAX сугестивна, створення
„ситуації Успіху”
Дослідження
Система завдань з використанням комп’ютерних технологій:
Творчі завдання Дослідницькі
завдання
Експеримент
Інформаці
йна
технологія
Internet Кваліметрична
модель оцінки
робіт учнів,
Дослідження виконаних з
творчих робіт учнів використанням
комп’ютерних
технологій
Формування інформаційної компетентності
Розвиток комп’ютерної грамотності, дослідницького та творчого мислення
Підвищення фундаментальності освіти

6. Творча
лабораторія
учня
Методична
лабораторія
учителя

7. Методична лабораторія учителя
Курси підвищення післядипломної педагогічної освіти
Авторські курси підвищення кваліфікації вчителів математики з проблеми
„Використання комп’ютерних технологій при викладанні математики”
Дистанційне підвищення кваліфікації учителів математики
програма роботи експериментального майданчику
„Науково-методичне забезпечення процесу дистанційної освіти вчителів
математики” (програма презентована на Всеукраїнській виставці з теми
„Інноваційні методи навчання, м. Київ)
Науково-методичні роботи
Презентовано електронний посібник “Математика + Інформатика” на
Всеукраїнському семінарі "Сучасні технології у навчанні інформатики», який
отримав відзнаку, Донецьк-2010 (співавтор)
«Математика... Комп'ютерні технології…Web 2.0...», Донецьк – 2010
участь в обласному конкурсі на кращу модель профільного навчання,
номінація "Моделі профільного навчання окремих предметів. “
11 публікацій у науково-методичних журналах: «Комп’ютер у школі та сім’ї»,
«Педагогічна скарбниця Донеччини», у збірниках матеріалів міжнародних та
всеукраїнських науково-методичних конференцій

8. Проведені аналітичні дослідження кращих робіт учнів, виконаних у
програмах Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Advanced Grapher,
Functor-2.5, 3D-Grapher

9. Творча лабораторія учня
Творчі роботи учнів, створені у MS WORD
Повні й стислі конспекти тем з математики, хімії, фізики, української мови й
літератури, географії, інформатики.
Тести з відповідями (математика, англійська мова, фізика, хімія).
Графіки функцій та поверхонь у просторі.
Дослідження функцій у циліндричній, сферичній декартовій системах координат.
Психологічний тип учнів (ОБЖ).
Творчі роботи учнів, створені у MS EXCEL
Графіки функцій (фізика, математика).
Створення банку функцій з повним дослідженням та зображенням у різних
системах координат (алгебра і початки аналізу).
Конспекти тем (геометрія, алгебра і початки аналізу).
Дослідження поверхонь та об’ємів стереометричних фігур.
Обчислення нестандартних прикладів (фізика, математика).
Освітні траєкторії учнів (ОБЖ).
Творчі роботи учнів, створені у MS PowerPoint
Презентації з математики, фізики, хімії, біології, зарубіжної літератури,
англійської мови, економіки, української літератури, історії.
Навчальні презентації: робота у середовищі WS WORD, EXCEL, PowerPoint.
Електронні посібники: „Стереометрія”, „Логарифми”, „Тригонометрія”,
„Математика Золотого Перетину”.

10. − Творчість роботи полягає в створенні таких завдань, щоб у проблемних
ситуаціях учні постійно знаходили нестандартні (якісно нові) алгоритми
вирішення проблемних ситуацій за рахунок породження (творення) своїх
власних нових творчих здібностей
“Віртуальна математична енциклопедія – XXI”..
Ці роботи розташовані на сайті Міністерства освіти України і
рекомендовані для впровадження у роботу
загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій .

11. Оцінювання творчих і дослідницьких робіт учнів
виконаних із використанням Дослідницькі роботи у
декількох варіаціях
комп’ютерних технологій ∑ = ∑ a + ∑ b + ∑ c + ∑ ij ij ij
d ij (i = 1 …n, j = 1 … 3)
Творчі роботи ∑ a ij – сума балів за
∑ = a + b+ c інформаційну та математичну
грамотність;
a – інформаційна цінність та ∑ b ij – сума балів за графічне
математична грамотність (1-4 оформлення;
бала);
∑ c ij - сума балів за творчу
b – графічне оформлення(1-3 бала); цінність;
с – творча цінність (1-3 бала). ∑ d ij - сума балів за
дослідницьку цінність.
∑ max = 10 бал.
і – номер завдання; j –
підпункт завдання
∑max = 12 бал.+12 бал.
Висновок
У результаті підсумку балів, щодо прояву творчих і
дослідницьких здібностей, одержуємо інтегральну
оцінку креативності та наукового дослідження

12. Освітній сайт School-land-ua
http://school6.at.ua

16. Інтеграція шкільного змісту навчання з
необмеженими можливостями всесвітньої Internet
мережі
Лауреат Міжнародного конкурсу творів-есе „Молодь про демократію” – „The
International essay contest” “VOICE YOUR IDEAS”-2007: Балалайкіна Катерина
IDEAS”-2007
Дипломанти Фестивалю пошукових та творчих робіт учнів „ПОРТФОЛІО” -
2007: Стороженко Дмитро, Балалайкіна Катерина, Руднєв Ігор, Етемез Аліна,
2007
Стеблянко Наталя
Лауреат Всеукраїнського конкурсу „Право на дитинство” - 2006: Білоног Юлія
Учасники Міжнародного конкурсу есе "Caring for Our Planet" - 2007:
Василевська Валентина, Етемез Аліна, Кобзар Дарина
Лауреати Всеукраїнського конкурсу проектів «Служіння заради миру», 2003-
2006: Мамонова Марина, Іващенко Вікторія, Студенко Валентина
Дипломанти Міжнародного проекту UNESCO «Це наш час – 2003-2006»
2003-2006
Переможці та лауреати дистанційних евристичних олімпіад з математики,
фізики, біології, 2000–2006
Переможці конкурсу IREX (навчання у USA 2004, 2008)
Учасники Національного етапу Intel®ISEF-2007 Еко-Україна.
Еко-Україна

17. Результативність
Участь у регіональному фіналі
Всеукраїнського чемпіонату комп’ютерних талантів

20. Головна ідея: «…
Научить видеть в
людях истинную
Чайку…»
Дякуємо
за увагу!