SlideShare a Scribd company logo
PENGERTIAN ONTOLOGI
TINJAUAN ONTOLOGI TERHADAP
ILMU PENGETAHUAN
PANDANGAN POKOK-POKOK
PEMIKIRAN ONTOLOGI
METODE DALAM ONTOLOGI
ASPEK ONTOLOGI
MANFAAT MEMPELAJARI
ONTOLOGI
Menurut bahasa, ontologi berasal dari bahasa Yunani yaitu, on atau
ontos yang berarti ada, dan logos berarti ilmu. Jadi, ontologi adalah ilmu
yang ada. Sedangkan menurut istilah ontologi adalah ilmu yang
membahas tentang hakekat yang ada, yang merupakan ultimate reality
baik yang berbentuk jasmani/konkret maupun rohani/abstrak.
Adapun menurut para ahli filsafat :
• Menurut Suriasumantri (1985)
Ontologi membahas tentang apa yang ingin kita ketahui, seberapa jauh
kita ingin tahu, atau dengan kata lain suatu pengkajian mengenai teori
tentang “ada”. Telaah ontologis akan menjawab pertanyaan-pertanyaan:
a) Apakah obyek ilmu yang akan ditelaah,
b) Bagaimana wujugd yang hakiki dari obyek tersebut, dan
c) Bagaimana hubungan antara obyek tadi dengan daya tangkap
manusia (seperti berpikir, merasa, dan mengindera) yang
membuahkan pengetahuan.
• Menurut Soetriono & Hanafie (2007)
Ontologi yaitu asas dalam menerapkan batas atau ruang lingkup wujud
yang menjadi obyek penelaahan (obyek ontologis atau obyek formal dari
pengetahuan) serta penafsiran tentang hakekat realita (metafisika) dari
obyek ontologi atau obyek formal tersebut dan dapat merupakan
landasan ilmu yang menanyakan apa yang dikaji oleh pengetahuan dan
biasanya berkaitan dengan alam kenyataan dan keberadaan.
PENGERTIAN ONTOLOGI
Keberadaan ontologi dipandang dari
segi jumlah
Keberadaan ontologi dipandang dari
segi sifatnya
Keberadaan ontologi dipandang dari
segi proses, kejadian, atau perubahan
Aliran lain yang berkaitan antara
ontologi dan metafisika
1. Monoisme, yaitu aliran yang mengatakan
bahwa hanya ada satu kenyataan
fundamental.kenyataan tersebut dapat
berupa jiwa, materi, tuhan atau substansi
lainnya yang tidak dapat diketahui.
2. Dualisme, yaitu aliran yang mengaggap
adanya dua substansi yang masing-
masing berdiri sendiri.
3. Pluralisme, adalah paham yang
menganggap bahwa segenap macam
bentuk merupakan kenyataan dan
semuanya nyata.
Keberadaan ontologi dipandang dari
segi jumlah
1. Materialisme, adalah pandangan yang
menyatakan bahwa tidak ada sesuatu yang
nyata kecuali materi.
2. Spiritualisme
Spiritualisme mengandung beberapa arti, yaitu :
a. ajaran yang menyatakan bahwa kenyataan yang
terdalam adalah roh (pneuma, nous, reason,
logos), yakni roh yang mengisi dan mendasari
seluruh alam.
b. Kadang-kadang dikenakan pada pandangan
idealistis yang menyatakan adanya roh mutlak.
c. Dipakai dalam istilah keagamaan untuk
menekankan pengaruh langsung dari roh suci
dalam bidang agama.
d. Kepercayaan bahwa roh orang mati
berkomunikasi dengan yang masih hidup melalui
perantara atau orang tertentu dan lewat bentuk
wujud yang lain.
Keberadaan ontologi dipandang dari
segi sifatnya
1. Mekanisme, adalah aliran yang menyatakan
bahwa semua gejala dapat dijelaskan
berdasarkan asas-asas mekanik (mesin).
2. Teleologi (serba-tujuan), adalah aliran yang
berpendapat bahwa yang berlaku dalam
kejadian alam bukanlah kaidah sebab-akibat,
akan tetapi sejak semula memang ada
sesuatu kemauan atau kekuatan yang
mengarahkan alam ke suatu tujuan.
3. Vitalisme, adalah aliran yang memandang
bahwa kehidupan tidak sepenuhnya
dijelaskan secara fisika-kimiawi, karena
hakekatnya berbeda dengan yang tidak hidup.
Keberadaan ontologi dipandang dari
segi proses, kejadian, atau perubahan
Aliran lain yang berkaitan antara
ontologi dan metafisika
• Nihilisme, berasal dari bahasa latin
yang berarti nothing atau tidak ada.
Adalah sebuah doktrin yang tidak
mengakui validitas alternatif yang
positif.
• Agnostisesme, adalah paham yang
mengingkari kesanggupan manusia
untuk mengetahuihakekat benda. Baik
hakekat materi maupun hakekat
rohani.
Aliran lain yang berkaitan antara
ontologi dan metafisika
metode pembuktian dalam ontologi oleh Laurens Bagus dibedakan
menjadi dua, yaitu : pembuktian a priori dan pembuktian a posteriori.
• Pembuktian a priori disusun dengan meletakkan term tengah berada
lebih dahulu dari predikat ; dan pada kesimpulan term tengah
menjadi sebab dari kebenaran kesimpulan.
Contoh : sesuatu yang bersifat lahiriah itu fana (Tt-P)
Badan itu sesuatu yang lahiriah (S-Tt)
Jadi, badan itu fana’ (S-P)
• pembuktian a posteriori sacara ontologi, term tengah ada sesudah
realitas kesimpulan; dan term tengah menunjukkan akibat realitas
yang dinyatakan dalam kesimpulan hanya saja cara pembuktian a
posteriori disusun dengan tata silogistik sebagai berikut :
Contoh : Gigi geligi itu gigi geligi rahang dinausaurus (Tt-S)
Gigi geligi itu gigi geligi pemakan tumbuhan (Tt-P)
Jadi Dinausaurus itu pemakan tumbuhan (S-P)
METODE DALAM ONTOLOGI
Ontologi membahas tentang yang ada , yang tidak terikat oleh
satu perwujudan tertentu. Dalam kaitan dengan ilmu, aspek
ontologis mempertanyakan tentang objek yang ditelaah oleh ilmu.
Aspek ontologi ilmu pengetahuan tertentu hendaknya
diuraikan/ditelaah secara :
a. Metodis; menggunakan cara ilmiah
b. Sistematis; saling berkaitan satu sama lain secara teratur dalam
suatu keseluruhan
c. Koheren; unsur-unsurnya harus bertautan, tidak boleh
mengandung uraian yang bertentangan
d. Rasional; harus berdasar pada kaidah berfikir yang benar (logis)
e. Komprehensif; melihat obyek tidak hanya dari satu sisi/sudut
pandang, melainkan secara multidimensional atau secara
keseluruhan (holistik)
f. Radikal; diuraikan sampai akar persoalannya, atau esensinya
g. Universal; muatan kebenarannya sampai tingkat umum yang
berlaku dimana saja.
ASPEK ONTOLOGI
• Membantu untuk mengembangkan
dan mengkritisi berbagai bangunan
sistem pemikiran yang ada.
• Membantu memecahkan masalah pola
relasi antar berbagai eksisten dan
eksistensi.
• Bisa mengeksplorasi secara mendalam
dan jauh pada berbagai ranah keilmuan
maupun masalah, baik itu sains hingga
etika.[Farina Anis,2007].
MANFAAT MEMPELAJARI
ONTOLOGI
• Berpijak dari alasan Thales, ontologi
merupakan cabang filsafat yang
mendeskripsikan hakekat wujud. Dimana
ilmu pengetahuan dari segi ontologi selalu
mengkaji yang telah diketahui atau yang
ingin adiketahui. Dari fenomena yang
terjadi disekitarnya manusia melakukan
berbagai aktifitas untuk mengetahui apa
sebenarnya dibalik apa yang diraba oleh
pancaindranya, sebab ilmu hanya mengkaji
ada bagian yang bersifat empiris yang dapat
diuji oleh pancaindra manusia.
TINJAUAN ONTOLOGI TERHADAP
ILMU PENGETAHUAN
Tugas 2 filsafat ilmu

More Related Content

What's hot

Hubungan filsafat dengan ilmu lain
Hubungan filsafat dengan ilmu  lainHubungan filsafat dengan ilmu  lain
Hubungan filsafat dengan ilmu lain
Nick V
 
Kumpulan soal dan jawab
Kumpulan soal dan jawabKumpulan soal dan jawab
Kumpulan soal dan jawab
Almayszaroh
 
Media Grafis (Bagan, Tabel, Grafik, Diagram (Skema), Dan Sketsa)
Media Grafis (Bagan, Tabel, Grafik, Diagram (Skema), Dan Sketsa)Media Grafis (Bagan, Tabel, Grafik, Diagram (Skema), Dan Sketsa)
Media Grafis (Bagan, Tabel, Grafik, Diagram (Skema), Dan Sketsa)
Khilda Halimatissadiah
 
Makalah pengamalan pancasila
Makalah pengamalan pancasilaMakalah pengamalan pancasila
Makalah pengamalan pancasila
Dickeu Mulia Diana
 
Ppt pembelajaran terpadu model shared
Ppt pembelajaran terpadu model sharedPpt pembelajaran terpadu model shared
Ppt pembelajaran terpadu model shared
Cha-cha Taulanys
 
Makalah kajian fisika sekolah
Makalah kajian fisika sekolahMakalah kajian fisika sekolah
Makalah kajian fisika sekolah
Dhiah Febri
 
cabang cabang filsafat (struktur filsafat)
cabang cabang filsafat (struktur filsafat)cabang cabang filsafat (struktur filsafat)
cabang cabang filsafat (struktur filsafat)
Cecep Kustandi
 
Filsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiFilsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiHosyatul Aliyah
 
Dimensi kajian filsafat ilmu
Dimensi kajian filsafat ilmuDimensi kajian filsafat ilmu
Dimensi kajian filsafat ilmu
M fazrul
 
Strategi Pembelajaran Matematika di SD
Strategi Pembelajaran Matematika di SDStrategi Pembelajaran Matematika di SD
Strategi Pembelajaran Matematika di SD
NASuprawoto Sunardjo
 
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifari
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifariCritical journal review (cjr) m faiz al ghifari
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifari
1611SitiAlifah
 
epistemologi
epistemologiepistemologi
epistemologi
M fazrul
 
Hakikat Filsafat Ilmu
Hakikat Filsafat IlmuHakikat Filsafat Ilmu
Hakikat Filsafat Ilmu
Nurmahmudah M.Phil.
 
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistemppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
Yuningsih Yuningsih
 
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptkKajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
gusty_21
 
Hakekat dan konsep perspektif global
Hakekat dan konsep perspektif globalHakekat dan konsep perspektif global
Hakekat dan konsep perspektif globalDeny Mustikasari
 
Ppt filsafat pendidikan
Ppt filsafat pendidikanPpt filsafat pendidikan
Ppt filsafat pendidikan
kristinanisa
 
Rpp sumber energi
Rpp sumber energiRpp sumber energi
Rpp sumber energi
Joko Wahyono
 
Pengantar pendidikan pancasila
Pengantar pendidikan pancasilaPengantar pendidikan pancasila
Pengantar pendidikan pancasila
Robet Saputra
 
Kesiapan guru mengajar
Kesiapan guru mengajarKesiapan guru mengajar
Kesiapan guru mengajar
SMKN 36 JAKARTA UTARA
 

What's hot (20)

Hubungan filsafat dengan ilmu lain
Hubungan filsafat dengan ilmu  lainHubungan filsafat dengan ilmu  lain
Hubungan filsafat dengan ilmu lain
 
Kumpulan soal dan jawab
Kumpulan soal dan jawabKumpulan soal dan jawab
Kumpulan soal dan jawab
 
Media Grafis (Bagan, Tabel, Grafik, Diagram (Skema), Dan Sketsa)
Media Grafis (Bagan, Tabel, Grafik, Diagram (Skema), Dan Sketsa)Media Grafis (Bagan, Tabel, Grafik, Diagram (Skema), Dan Sketsa)
Media Grafis (Bagan, Tabel, Grafik, Diagram (Skema), Dan Sketsa)
 
Makalah pengamalan pancasila
Makalah pengamalan pancasilaMakalah pengamalan pancasila
Makalah pengamalan pancasila
 
Ppt pembelajaran terpadu model shared
Ppt pembelajaran terpadu model sharedPpt pembelajaran terpadu model shared
Ppt pembelajaran terpadu model shared
 
Makalah kajian fisika sekolah
Makalah kajian fisika sekolahMakalah kajian fisika sekolah
Makalah kajian fisika sekolah
 
cabang cabang filsafat (struktur filsafat)
cabang cabang filsafat (struktur filsafat)cabang cabang filsafat (struktur filsafat)
cabang cabang filsafat (struktur filsafat)
 
Filsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiFilsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : Ontologi
 
Dimensi kajian filsafat ilmu
Dimensi kajian filsafat ilmuDimensi kajian filsafat ilmu
Dimensi kajian filsafat ilmu
 
Strategi Pembelajaran Matematika di SD
Strategi Pembelajaran Matematika di SDStrategi Pembelajaran Matematika di SD
Strategi Pembelajaran Matematika di SD
 
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifari
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifariCritical journal review (cjr) m faiz al ghifari
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifari
 
epistemologi
epistemologiepistemologi
epistemologi
 
Hakikat Filsafat Ilmu
Hakikat Filsafat IlmuHakikat Filsafat Ilmu
Hakikat Filsafat Ilmu
 
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistemppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
 
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptkKajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
Kajian teori-dan-hipotesis-tindakan-dalam-ptk
 
Hakekat dan konsep perspektif global
Hakekat dan konsep perspektif globalHakekat dan konsep perspektif global
Hakekat dan konsep perspektif global
 
Ppt filsafat pendidikan
Ppt filsafat pendidikanPpt filsafat pendidikan
Ppt filsafat pendidikan
 
Rpp sumber energi
Rpp sumber energiRpp sumber energi
Rpp sumber energi
 
Pengantar pendidikan pancasila
Pengantar pendidikan pancasilaPengantar pendidikan pancasila
Pengantar pendidikan pancasila
 
Kesiapan guru mengajar
Kesiapan guru mengajarKesiapan guru mengajar
Kesiapan guru mengajar
 

Similar to Tugas 2 filsafat ilmu

Bab i ontologi 5
Bab i ontologi 5Bab i ontologi 5
Bab i ontologi 5
FENY DYAH
 
Cabang kajian ilmu filsafat administrasi
Cabang kajian ilmu filsafat administrasiCabang kajian ilmu filsafat administrasi
Cabang kajian ilmu filsafat administrasiIntelektual Aceh
 
Tugas dds 4 kel v (ontologi)
Tugas dds 4 kel v (ontologi)Tugas dds 4 kel v (ontologi)
Tugas dds 4 kel v (ontologi)
Agnes Ervinda Ginting
 
ontologi
ontologiontologi
ontologi
Cecep Kustandi
 
Ontologi keilmuan - Panggalih L. A.pptx
Ontologi keilmuan - Panggalih L. A.pptxOntologi keilmuan - Panggalih L. A.pptx
Ontologi keilmuan - Panggalih L. A.pptx
PanggalihLA
 
Ontologi Filsafat Ilmu
Ontologi Filsafat IlmuOntologi Filsafat Ilmu
Ontologi Filsafat Ilmu
Islamic Studies
 
Yusi Siti Latifah _Filsafat Ontologi Matematika.pptx
Yusi Siti Latifah _Filsafat Ontologi Matematika.pptxYusi Siti Latifah _Filsafat Ontologi Matematika.pptx
Yusi Siti Latifah _Filsafat Ontologi Matematika.pptx
yusilatifah1
 
FKI-Muhamad Zaki Ainul Yakin-2205056071.docx
FKI-Muhamad Zaki Ainul Yakin-2205056071.docxFKI-Muhamad Zaki Ainul Yakin-2205056071.docx
FKI-Muhamad Zaki Ainul Yakin-2205056071.docx
Muhamad Zaki Ainul Yakin
 
FILSAFAT ILMU Ontologi.pptx
FILSAFAT ILMU Ontologi.pptxFILSAFAT ILMU Ontologi.pptx
FILSAFAT ILMU Ontologi.pptx
BagusDS2
 
ONTOLOGI.pptx
ONTOLOGI.pptxONTOLOGI.pptx
ONTOLOGI.pptx
heri262263
 
Ontologi Keilmuan.pptx
Ontologi Keilmuan.pptxOntologi Keilmuan.pptx
Ontologi Keilmuan.pptx
22D088DhevanoTarunaP
 
Makalah aspek2 ontologis ilmu pengetahuaan
Makalah aspek2 ontologis ilmu pengetahuaanMakalah aspek2 ontologis ilmu pengetahuaan
Makalah aspek2 ontologis ilmu pengetahuaan
trysnokoe
 
ontologi, epistimologi, aksiologi.pptx
ontologi, epistimologi, aksiologi.pptxontologi, epistimologi, aksiologi.pptx
ontologi, epistimologi, aksiologi.pptx
mnuzurulump
 
Ontologi Metafisika Keilmuan
Ontologi Metafisika KeilmuanOntologi Metafisika Keilmuan
Ontologi Metafisika Keilmuan
mochamadrachmanda1
 
Filsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - EpistemologiFilsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - Epistemologi
Wulandari Rima Kumari
 
ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI ILMU KEPERAWATAN.pptx (10-11-22).pptx
ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI ILMU KEPERAWATAN.pptx (10-11-22).pptxONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI ILMU KEPERAWATAN.pptx (10-11-22).pptx
ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI ILMU KEPERAWATAN.pptx (10-11-22).pptx
ssuser094376
 
Tugas review materi filsafat
Tugas review materi filsafatTugas review materi filsafat
Tugas review materi filsafat
windarti aja
 
3. PPT Filsafat Pendidikan_kel 3 LANDASAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN.pptx
3. PPT Filsafat Pendidikan_kel 3 LANDASAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN.pptx3. PPT Filsafat Pendidikan_kel 3 LANDASAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN.pptx
3. PPT Filsafat Pendidikan_kel 3 LANDASAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN.pptx
FarahSalsabil
 

Similar to Tugas 2 filsafat ilmu (20)

Bab i ontologi 5
Bab i ontologi 5Bab i ontologi 5
Bab i ontologi 5
 
Cabang kajian ilmu filsafat administrasi
Cabang kajian ilmu filsafat administrasiCabang kajian ilmu filsafat administrasi
Cabang kajian ilmu filsafat administrasi
 
Tugas dds 4 kel v (ontologi)
Tugas dds 4 kel v (ontologi)Tugas dds 4 kel v (ontologi)
Tugas dds 4 kel v (ontologi)
 
ontologi
ontologiontologi
ontologi
 
Ontologi keilmuan - Panggalih L. A.pptx
Ontologi keilmuan - Panggalih L. A.pptxOntologi keilmuan - Panggalih L. A.pptx
Ontologi keilmuan - Panggalih L. A.pptx
 
Ontologi Filsafat Ilmu
Ontologi Filsafat IlmuOntologi Filsafat Ilmu
Ontologi Filsafat Ilmu
 
Yusi Siti Latifah _Filsafat Ontologi Matematika.pptx
Yusi Siti Latifah _Filsafat Ontologi Matematika.pptxYusi Siti Latifah _Filsafat Ontologi Matematika.pptx
Yusi Siti Latifah _Filsafat Ontologi Matematika.pptx
 
FKI-Muhamad Zaki Ainul Yakin-2205056071.docx
FKI-Muhamad Zaki Ainul Yakin-2205056071.docxFKI-Muhamad Zaki Ainul Yakin-2205056071.docx
FKI-Muhamad Zaki Ainul Yakin-2205056071.docx
 
FILSAFAT ILMU Ontologi.pptx
FILSAFAT ILMU Ontologi.pptxFILSAFAT ILMU Ontologi.pptx
FILSAFAT ILMU Ontologi.pptx
 
ONTOLOGI.pptx
ONTOLOGI.pptxONTOLOGI.pptx
ONTOLOGI.pptx
 
Ontologi Keilmuan.pptx
Ontologi Keilmuan.pptxOntologi Keilmuan.pptx
Ontologi Keilmuan.pptx
 
Makalah aspek2 ontologis ilmu pengetahuaan
Makalah aspek2 ontologis ilmu pengetahuaanMakalah aspek2 ontologis ilmu pengetahuaan
Makalah aspek2 ontologis ilmu pengetahuaan
 
ontologi, epistimologi, aksiologi.pptx
ontologi, epistimologi, aksiologi.pptxontologi, epistimologi, aksiologi.pptx
ontologi, epistimologi, aksiologi.pptx
 
Ontologi Metafisika Keilmuan
Ontologi Metafisika KeilmuanOntologi Metafisika Keilmuan
Ontologi Metafisika Keilmuan
 
Filsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - EpistemologiFilsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - Epistemologi
 
ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI ILMU KEPERAWATAN.pptx (10-11-22).pptx
ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI ILMU KEPERAWATAN.pptx (10-11-22).pptxONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI ILMU KEPERAWATAN.pptx (10-11-22).pptx
ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, DAN AKSIOLOGI ILMU KEPERAWATAN.pptx (10-11-22).pptx
 
Tugas review materi filsafat
Tugas review materi filsafatTugas review materi filsafat
Tugas review materi filsafat
 
Filsafat 8
Filsafat 8Filsafat 8
Filsafat 8
 
Filsafat 8
Filsafat 8Filsafat 8
Filsafat 8
 
3. PPT Filsafat Pendidikan_kel 3 LANDASAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN.pptx
3. PPT Filsafat Pendidikan_kel 3 LANDASAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN.pptx3. PPT Filsafat Pendidikan_kel 3 LANDASAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN.pptx
3. PPT Filsafat Pendidikan_kel 3 LANDASAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN.pptx
 

More from universitas negeri makassar

1329040025 fitriani arif critical path method
1329040025 fitriani arif critical path method1329040025 fitriani arif critical path method
1329040025 fitriani arif critical path method
universitas negeri makassar
 
Kelompok 4 routing
Kelompok 4 routingKelompok 4 routing
Kelompok 4 routing
universitas negeri makassar
 
Kelompok 4 remote and sharing
Kelompok 4 remote and sharingKelompok 4 remote and sharing
Kelompok 4 remote and sharing
universitas negeri makassar
 
Kelompok 4 ip address
Kelompok 4 ip addressKelompok 4 ip address
Kelompok 4 ip address
universitas negeri makassar
 
Kelompok 4 cloud computing
Kelompok 4 cloud computingKelompok 4 cloud computing
Kelompok 4 cloud computing
universitas negeri makassar
 
0025 fitriani arif ptik06_mips
0025 fitriani arif ptik06_mips0025 fitriani arif ptik06_mips
0025 fitriani arif ptik06_mips
universitas negeri makassar
 
Tugas 1 filsafat ilmu
Tugas 1 filsafat  ilmuTugas 1 filsafat  ilmu
Tugas 1 filsafat ilmu
universitas negeri makassar
 
Tugas 1 filsafat ilmu
Tugas 1 filsafat  ilmuTugas 1 filsafat  ilmu
Tugas 1 filsafat ilmu
universitas negeri makassar
 
Simple past1
Simple past1Simple past1
Present future simple
Present future simplePresent future simple
Present future simple
universitas negeri makassar
 
Ppt editing video
Ppt editing videoPpt editing video
Ppt editing video
universitas negeri makassar
 
Vektor
VektorVektor
tawuran mahasiswa
tawuran mahasiswatawuran mahasiswa
tawuran mahasiswa
universitas negeri makassar
 
Kerukunan antar umat beragama
Kerukunan antar umat beragamaKerukunan antar umat beragama
Kerukunan antar umat beragama
universitas negeri makassar
 

More from universitas negeri makassar (17)

1329040025 fitriani arif critical path method
1329040025 fitriani arif critical path method1329040025 fitriani arif critical path method
1329040025 fitriani arif critical path method
 
Kelompok 4 routing
Kelompok 4 routingKelompok 4 routing
Kelompok 4 routing
 
Kelompok 4 remote and sharing
Kelompok 4 remote and sharingKelompok 4 remote and sharing
Kelompok 4 remote and sharing
 
Kelompok 4 media transmisi wireless
Kelompok 4 media transmisi wirelessKelompok 4 media transmisi wireless
Kelompok 4 media transmisi wireless
 
Kelompok 4 keamanan jaringan
Kelompok 4 keamanan jaringanKelompok 4 keamanan jaringan
Kelompok 4 keamanan jaringan
 
Kelompok 4 ip address
Kelompok 4 ip addressKelompok 4 ip address
Kelompok 4 ip address
 
Kelompok 4 cloud computing
Kelompok 4 cloud computingKelompok 4 cloud computing
Kelompok 4 cloud computing
 
0025 fitriani arif ptik06_mips
0025 fitriani arif ptik06_mips0025 fitriani arif ptik06_mips
0025 fitriani arif ptik06_mips
 
Tugas 1 filsafat ilmu
Tugas 1 filsafat  ilmuTugas 1 filsafat  ilmu
Tugas 1 filsafat ilmu
 
Tugas 1 filsafat ilmu
Tugas 1 filsafat  ilmuTugas 1 filsafat  ilmu
Tugas 1 filsafat ilmu
 
Simple past1
Simple past1Simple past1
Simple past1
 
2 the first english1
2 the first english12 the first english1
2 the first english1
 
Present future simple
Present future simplePresent future simple
Present future simple
 
Ppt editing video
Ppt editing videoPpt editing video
Ppt editing video
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
tawuran mahasiswa
tawuran mahasiswatawuran mahasiswa
tawuran mahasiswa
 
Kerukunan antar umat beragama
Kerukunan antar umat beragamaKerukunan antar umat beragama
Kerukunan antar umat beragama
 

Recently uploaded

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
abdinahyan
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 

Recently uploaded (20)

Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 

Tugas 2 filsafat ilmu

  • 1.
  • 2. PENGERTIAN ONTOLOGI TINJAUAN ONTOLOGI TERHADAP ILMU PENGETAHUAN PANDANGAN POKOK-POKOK PEMIKIRAN ONTOLOGI METODE DALAM ONTOLOGI ASPEK ONTOLOGI MANFAAT MEMPELAJARI ONTOLOGI
  • 3. Menurut bahasa, ontologi berasal dari bahasa Yunani yaitu, on atau ontos yang berarti ada, dan logos berarti ilmu. Jadi, ontologi adalah ilmu yang ada. Sedangkan menurut istilah ontologi adalah ilmu yang membahas tentang hakekat yang ada, yang merupakan ultimate reality baik yang berbentuk jasmani/konkret maupun rohani/abstrak. Adapun menurut para ahli filsafat : • Menurut Suriasumantri (1985) Ontologi membahas tentang apa yang ingin kita ketahui, seberapa jauh kita ingin tahu, atau dengan kata lain suatu pengkajian mengenai teori tentang “ada”. Telaah ontologis akan menjawab pertanyaan-pertanyaan: a) Apakah obyek ilmu yang akan ditelaah, b) Bagaimana wujugd yang hakiki dari obyek tersebut, dan c) Bagaimana hubungan antara obyek tadi dengan daya tangkap manusia (seperti berpikir, merasa, dan mengindera) yang membuahkan pengetahuan. • Menurut Soetriono & Hanafie (2007) Ontologi yaitu asas dalam menerapkan batas atau ruang lingkup wujud yang menjadi obyek penelaahan (obyek ontologis atau obyek formal dari pengetahuan) serta penafsiran tentang hakekat realita (metafisika) dari obyek ontologi atau obyek formal tersebut dan dapat merupakan landasan ilmu yang menanyakan apa yang dikaji oleh pengetahuan dan biasanya berkaitan dengan alam kenyataan dan keberadaan. PENGERTIAN ONTOLOGI
  • 4. Keberadaan ontologi dipandang dari segi jumlah Keberadaan ontologi dipandang dari segi sifatnya Keberadaan ontologi dipandang dari segi proses, kejadian, atau perubahan Aliran lain yang berkaitan antara ontologi dan metafisika
  • 5. 1. Monoisme, yaitu aliran yang mengatakan bahwa hanya ada satu kenyataan fundamental.kenyataan tersebut dapat berupa jiwa, materi, tuhan atau substansi lainnya yang tidak dapat diketahui. 2. Dualisme, yaitu aliran yang mengaggap adanya dua substansi yang masing- masing berdiri sendiri. 3. Pluralisme, adalah paham yang menganggap bahwa segenap macam bentuk merupakan kenyataan dan semuanya nyata. Keberadaan ontologi dipandang dari segi jumlah
  • 6. 1. Materialisme, adalah pandangan yang menyatakan bahwa tidak ada sesuatu yang nyata kecuali materi. 2. Spiritualisme Spiritualisme mengandung beberapa arti, yaitu : a. ajaran yang menyatakan bahwa kenyataan yang terdalam adalah roh (pneuma, nous, reason, logos), yakni roh yang mengisi dan mendasari seluruh alam. b. Kadang-kadang dikenakan pada pandangan idealistis yang menyatakan adanya roh mutlak. c. Dipakai dalam istilah keagamaan untuk menekankan pengaruh langsung dari roh suci dalam bidang agama. d. Kepercayaan bahwa roh orang mati berkomunikasi dengan yang masih hidup melalui perantara atau orang tertentu dan lewat bentuk wujud yang lain. Keberadaan ontologi dipandang dari segi sifatnya
  • 7. 1. Mekanisme, adalah aliran yang menyatakan bahwa semua gejala dapat dijelaskan berdasarkan asas-asas mekanik (mesin). 2. Teleologi (serba-tujuan), adalah aliran yang berpendapat bahwa yang berlaku dalam kejadian alam bukanlah kaidah sebab-akibat, akan tetapi sejak semula memang ada sesuatu kemauan atau kekuatan yang mengarahkan alam ke suatu tujuan. 3. Vitalisme, adalah aliran yang memandang bahwa kehidupan tidak sepenuhnya dijelaskan secara fisika-kimiawi, karena hakekatnya berbeda dengan yang tidak hidup. Keberadaan ontologi dipandang dari segi proses, kejadian, atau perubahan
  • 8. Aliran lain yang berkaitan antara ontologi dan metafisika • Nihilisme, berasal dari bahasa latin yang berarti nothing atau tidak ada. Adalah sebuah doktrin yang tidak mengakui validitas alternatif yang positif. • Agnostisesme, adalah paham yang mengingkari kesanggupan manusia untuk mengetahuihakekat benda. Baik hakekat materi maupun hakekat rohani. Aliran lain yang berkaitan antara ontologi dan metafisika
  • 9. metode pembuktian dalam ontologi oleh Laurens Bagus dibedakan menjadi dua, yaitu : pembuktian a priori dan pembuktian a posteriori. • Pembuktian a priori disusun dengan meletakkan term tengah berada lebih dahulu dari predikat ; dan pada kesimpulan term tengah menjadi sebab dari kebenaran kesimpulan. Contoh : sesuatu yang bersifat lahiriah itu fana (Tt-P) Badan itu sesuatu yang lahiriah (S-Tt) Jadi, badan itu fana’ (S-P) • pembuktian a posteriori sacara ontologi, term tengah ada sesudah realitas kesimpulan; dan term tengah menunjukkan akibat realitas yang dinyatakan dalam kesimpulan hanya saja cara pembuktian a posteriori disusun dengan tata silogistik sebagai berikut : Contoh : Gigi geligi itu gigi geligi rahang dinausaurus (Tt-S) Gigi geligi itu gigi geligi pemakan tumbuhan (Tt-P) Jadi Dinausaurus itu pemakan tumbuhan (S-P) METODE DALAM ONTOLOGI
  • 10. Ontologi membahas tentang yang ada , yang tidak terikat oleh satu perwujudan tertentu. Dalam kaitan dengan ilmu, aspek ontologis mempertanyakan tentang objek yang ditelaah oleh ilmu. Aspek ontologi ilmu pengetahuan tertentu hendaknya diuraikan/ditelaah secara : a. Metodis; menggunakan cara ilmiah b. Sistematis; saling berkaitan satu sama lain secara teratur dalam suatu keseluruhan c. Koheren; unsur-unsurnya harus bertautan, tidak boleh mengandung uraian yang bertentangan d. Rasional; harus berdasar pada kaidah berfikir yang benar (logis) e. Komprehensif; melihat obyek tidak hanya dari satu sisi/sudut pandang, melainkan secara multidimensional atau secara keseluruhan (holistik) f. Radikal; diuraikan sampai akar persoalannya, atau esensinya g. Universal; muatan kebenarannya sampai tingkat umum yang berlaku dimana saja. ASPEK ONTOLOGI
  • 11. • Membantu untuk mengembangkan dan mengkritisi berbagai bangunan sistem pemikiran yang ada. • Membantu memecahkan masalah pola relasi antar berbagai eksisten dan eksistensi. • Bisa mengeksplorasi secara mendalam dan jauh pada berbagai ranah keilmuan maupun masalah, baik itu sains hingga etika.[Farina Anis,2007]. MANFAAT MEMPELAJARI ONTOLOGI
  • 12. • Berpijak dari alasan Thales, ontologi merupakan cabang filsafat yang mendeskripsikan hakekat wujud. Dimana ilmu pengetahuan dari segi ontologi selalu mengkaji yang telah diketahui atau yang ingin adiketahui. Dari fenomena yang terjadi disekitarnya manusia melakukan berbagai aktifitas untuk mengetahui apa sebenarnya dibalik apa yang diraba oleh pancaindranya, sebab ilmu hanya mengkaji ada bagian yang bersifat empiris yang dapat diuji oleh pancaindra manusia. TINJAUAN ONTOLOGI TERHADAP ILMU PENGETAHUAN