Makalah ini membahas tentang pelanggaran hak asasi manusia yang terjadi pada anak jalanan di Indonesia. Anak jalanan umumnya tidak mendapatkan hak mereka untuk pendidikan dan perlindungan dari kekerasan. Mereka sering mengalami eksploitasi buruh dan seksual. Upaya pemerintah untuk menangani masalah ini belum memadai. Diperlukan program khusus untuk memberikan pendidikan dan perlindungan bagi anak jalanan.
Bab 7-menatap-tantangan-integrasi-nasionalRisky Widodo
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang menatap tantangan integrasi nasional dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk kelas XI semester 2. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang terdiri dari pendahuluan, inti, dan penutup untuk empat pertemuan. Materi pembelajaran meliputi ancaman terhadap
Bab 7 membahas tentang ancaman terhadap integrasi nasional Indonesia, baik ancaman militer seperti agresi, pelanggaran wilayah, maupun ancaman non-militer seperti ideologi, politik, ekonomi, dan sosial budaya. Dokumen ini juga menjelaskan strategi yang ditempuh untuk menghadapi kedua jenis ancaman tersebut."
Makalah ini membahas tentang pelanggaran hak asasi manusia yang terjadi pada anak jalanan di Indonesia. Anak jalanan umumnya tidak mendapatkan hak mereka untuk pendidikan dan perlindungan dari kekerasan. Mereka sering mengalami eksploitasi buruh dan seksual. Upaya pemerintah untuk menangani masalah ini belum memadai. Diperlukan program khusus untuk memberikan pendidikan dan perlindungan bagi anak jalanan.
Bab 7-menatap-tantangan-integrasi-nasionalRisky Widodo
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang menatap tantangan integrasi nasional dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk kelas XI semester 2. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang terdiri dari pendahuluan, inti, dan penutup untuk empat pertemuan. Materi pembelajaran meliputi ancaman terhadap
Bab 7 membahas tentang ancaman terhadap integrasi nasional Indonesia, baik ancaman militer seperti agresi, pelanggaran wilayah, maupun ancaman non-militer seperti ideologi, politik, ekonomi, dan sosial budaya. Dokumen ini juga menjelaskan strategi yang ditempuh untuk menghadapi kedua jenis ancaman tersebut."
Tawuran antar pelajar disebabkan oleh beberapa faktor seperti pengaruh lingkungan, kurangnya peran orang tua, dan kurangnya fasilitas bermain. Cara menghindarinya adalah tidak terpengaruh lingkungan buruk, menolak ajakan tawuran dari teman, serta mengisi waktu luang dengan kegiatan positif seperti ekstrakurikuler.
Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya tawuran antar pelajar meliputi lingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan luar. Tawuran mengakibatkan maraknya kekerasan di kalangan pelajar dan respons masyarakat yang seringkali salah mengkambinghitamkan faktor di luar sekolah. Upaya mengatasi tawuran antara lain memberikan pendidikan moral, figur teladan, serta kegiatan ekstrakurikuler bagi pelajar.
Makalah ini membahas tentang faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya tawuran antar pelajar di sekolah. Faktor-faktor tersebut meliputi faktor internal seperti ketidakstabilan emosi remaja dan faktor eksternal seperti pengaruh lingkungan keluarga dan sekolah yang kurang mendukung. Tawuran berdampak negatif bagi pelajar dan masyarakat sekitar seperti cedera, gangguan proses belajar mengajar, dan hilang
Tawuran antar pelajar merupakan masalah sosial yang sering terjadi di Indonesia. Beberapa penyebab utama tawuran antar pelajar adalah faktor internal pelajar yang kurang mampu beradaptasi, faktor keluarga dan lingkungan yang memungkinkan perilaku kekerasan, serta faktor sekolah dan lingkungan sekitarnya yang kurang mendukung perkembangan pelajar. Tawuran dapat dihindari dengan pengawasan yang lebih ketat dan pendidikan anti
Dokumen tersebut membahas tentang tawuran pelajar, termasuk latar belakang masalah, faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya tawuran pelajar seperti faktor internal, eksternal, dan lingkungan, dampak negatif dari tawuran, serta cara-cara untuk mencegah dan menangani permasalahan tawuran pelajar seperti pendidikan moral, pengawasan orang tua dan guru, serta kegiatan ekstrakulikuler.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Tawuran pelajar disebabkan oleh faktor internal dan eksternal seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan.
2) Faktor pemicu utama tawuran antar pelajar adalah saling mengejek dan perebutan wanita.
3) Dampak tawuran pelajar meliputi kerusakan fisik, gangguan proses belajar, dan menurunnya moralitas siswa.
Tawuran antar pelajar disebabkan oleh faktor internal dan eksternal seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan. Tawuran menimbulkan berbagai dampak negatif bagi pelajar, sekolah, dan masyarakat seperti kerusakan fasilitas umum, gangguan proses belajar, cedera fisik, dan menurunnya moral. Untuk mencegah tawuran, perlu adanya kerja sama antara sekolah, orang tua, dan pemerintah dengan menan
Tawuran pelajar disebabkan oleh faktor internal maupun eksternal. Faktor internal berasal dari
diri pelajar sendiri seperti ketidakstabilan emosi, sedangkan faktor eksternal meliputi
pengaruh lingkungan, sekolah, dan keluarga. Tawuran berdampak negatif bagi pelajar dan
masyarakat sekitar. Upaya yang dapat dilakukan antara lain memberikan pendidikan moral
kepada pelajar dan meningkatkan pengawasan di sekol
Makalah ini membahas tentang tawuran antar pelajar, termasuk pengertian, faktor-faktor penyebab, dampak, dan solusi dari tawuran antar pelajar. Faktor penyebabnya antara lain kondisi rumah tangga, lingkungan sekolah, dan pengaruh teman sebaya, sedangkan dampaknya meliputi kerusakan fisik, gangguan proses belajar, dan mengganggu ketentraman masyarakat. Untuk mengurangi tawuran diper
Eksplanasi fenomena sosial(pengangguran)
made by: Advenata Tambunan
SMA UNGGUL NEGERI 4 LAHAT
isi: 1. struktur teks eksplanasi
2. Contoh teks eksplanasi + struktur
Dokumen ini membahas tentang faktor-faktor penyebab terjadinya tawuran antar pelajar seperti faktor internal dan eksternal serta dampak negatif dari tawuran seperti kerugian fisik, gangguan proses belajar, dan turunnya moralitas. Dokumen ini juga menyarankan cara-cara untuk mencegah tawuran seperti pendidikan moral di sekolah, pengawasan orang tua, serta kegiatan yang bermanfaat di lingkungan.
Dokumen tersebut membahas masalah sosial tawuran pelajar di masyarakat. Ada beberapa faktor penyebab terjadinya tawuran antara lain kondisi psikologis remaja, masalah rumah tangga, kerawanan sekolah, pengaruh lingkungan masyarakat, dan kurangnya tindakan antisipatif aparat keamanan. Untuk menanggulangi masalah ini diperlukan peran aktif keluarga, sekolah, dan pemerintah.
Dokumen tersebut membahas tentang faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya tawuran pelajar dari sudut pandang psikologi. Terdapat 4 faktor utama yaitu faktor internal remaja, faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor lingkungan yang dapat memicu terjadinya tawuran pelajar. Dokumen juga memberikan saran untuk mencegah tawuran pelajar dengan memberikan dukungan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan
Musni Umar Pencegahan Tawuran antar Warga dan Kumpulan Orang Banyakmusniumar
Tawuran nama lain dari konflik yang banyak terjadi di DKI Jakarta dan di seluruh Indonesia.
Tawuran bisa diatasi, asal pemerintah berusaha memecahkan akar yang menimbulkan konflik.
1. Critical Path Method (CPM) digunakan untuk menganalisis jalur kritis dalam suatu proyek yang memakan waktu terpanjang dari awal hingga akhir proyek.
2. CPM melibatkan identifikasi seluruh aktivitas proyek, durasi aktivitas, dan hubungan antara aktivitas untuk menghitung jalur kritis berdasarkan aturan hitungan maju dan mundur.
3. Jalur kritis merupakan lintasan aktivitas tanpa tenggang waktu yang harus diselesaikan
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang:
Routing adalah proses pencarian jalur terbaik untuk mengirimkan paket dari sumber ke tujuan melalui jaringan. Ada beberapa jenis protokol routing seperti RIP, OSPF, EIGRP, dan BGP yang digunakan untuk menukar informasi routing antar router. Protokol routing membantu menghindari looping paket dengan beberapa metode seperti route poisoning, split horizon, dan holddown timer.
Tawuran antar pelajar disebabkan oleh beberapa faktor seperti pengaruh lingkungan, kurangnya peran orang tua, dan kurangnya fasilitas bermain. Cara menghindarinya adalah tidak terpengaruh lingkungan buruk, menolak ajakan tawuran dari teman, serta mengisi waktu luang dengan kegiatan positif seperti ekstrakurikuler.
Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya tawuran antar pelajar meliputi lingkungan keluarga, sekolah, dan lingkungan luar. Tawuran mengakibatkan maraknya kekerasan di kalangan pelajar dan respons masyarakat yang seringkali salah mengkambinghitamkan faktor di luar sekolah. Upaya mengatasi tawuran antara lain memberikan pendidikan moral, figur teladan, serta kegiatan ekstrakurikuler bagi pelajar.
Makalah ini membahas tentang faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya tawuran antar pelajar di sekolah. Faktor-faktor tersebut meliputi faktor internal seperti ketidakstabilan emosi remaja dan faktor eksternal seperti pengaruh lingkungan keluarga dan sekolah yang kurang mendukung. Tawuran berdampak negatif bagi pelajar dan masyarakat sekitar seperti cedera, gangguan proses belajar mengajar, dan hilang
Tawuran antar pelajar merupakan masalah sosial yang sering terjadi di Indonesia. Beberapa penyebab utama tawuran antar pelajar adalah faktor internal pelajar yang kurang mampu beradaptasi, faktor keluarga dan lingkungan yang memungkinkan perilaku kekerasan, serta faktor sekolah dan lingkungan sekitarnya yang kurang mendukung perkembangan pelajar. Tawuran dapat dihindari dengan pengawasan yang lebih ketat dan pendidikan anti
Dokumen tersebut membahas tentang tawuran pelajar, termasuk latar belakang masalah, faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya tawuran pelajar seperti faktor internal, eksternal, dan lingkungan, dampak negatif dari tawuran, serta cara-cara untuk mencegah dan menangani permasalahan tawuran pelajar seperti pendidikan moral, pengawasan orang tua dan guru, serta kegiatan ekstrakulikuler.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Tawuran pelajar disebabkan oleh faktor internal dan eksternal seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan.
2) Faktor pemicu utama tawuran antar pelajar adalah saling mengejek dan perebutan wanita.
3) Dampak tawuran pelajar meliputi kerusakan fisik, gangguan proses belajar, dan menurunnya moralitas siswa.
Tawuran antar pelajar disebabkan oleh faktor internal dan eksternal seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan. Tawuran menimbulkan berbagai dampak negatif bagi pelajar, sekolah, dan masyarakat seperti kerusakan fasilitas umum, gangguan proses belajar, cedera fisik, dan menurunnya moral. Untuk mencegah tawuran, perlu adanya kerja sama antara sekolah, orang tua, dan pemerintah dengan menan
Tawuran pelajar disebabkan oleh faktor internal maupun eksternal. Faktor internal berasal dari
diri pelajar sendiri seperti ketidakstabilan emosi, sedangkan faktor eksternal meliputi
pengaruh lingkungan, sekolah, dan keluarga. Tawuran berdampak negatif bagi pelajar dan
masyarakat sekitar. Upaya yang dapat dilakukan antara lain memberikan pendidikan moral
kepada pelajar dan meningkatkan pengawasan di sekol
Makalah ini membahas tentang tawuran antar pelajar, termasuk pengertian, faktor-faktor penyebab, dampak, dan solusi dari tawuran antar pelajar. Faktor penyebabnya antara lain kondisi rumah tangga, lingkungan sekolah, dan pengaruh teman sebaya, sedangkan dampaknya meliputi kerusakan fisik, gangguan proses belajar, dan mengganggu ketentraman masyarakat. Untuk mengurangi tawuran diper
Eksplanasi fenomena sosial(pengangguran)
made by: Advenata Tambunan
SMA UNGGUL NEGERI 4 LAHAT
isi: 1. struktur teks eksplanasi
2. Contoh teks eksplanasi + struktur
Dokumen ini membahas tentang faktor-faktor penyebab terjadinya tawuran antar pelajar seperti faktor internal dan eksternal serta dampak negatif dari tawuran seperti kerugian fisik, gangguan proses belajar, dan turunnya moralitas. Dokumen ini juga menyarankan cara-cara untuk mencegah tawuran seperti pendidikan moral di sekolah, pengawasan orang tua, serta kegiatan yang bermanfaat di lingkungan.
Dokumen tersebut membahas masalah sosial tawuran pelajar di masyarakat. Ada beberapa faktor penyebab terjadinya tawuran antara lain kondisi psikologis remaja, masalah rumah tangga, kerawanan sekolah, pengaruh lingkungan masyarakat, dan kurangnya tindakan antisipatif aparat keamanan. Untuk menanggulangi masalah ini diperlukan peran aktif keluarga, sekolah, dan pemerintah.
Dokumen tersebut membahas tentang faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya tawuran pelajar dari sudut pandang psikologi. Terdapat 4 faktor utama yaitu faktor internal remaja, faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor lingkungan yang dapat memicu terjadinya tawuran pelajar. Dokumen juga memberikan saran untuk mencegah tawuran pelajar dengan memberikan dukungan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan
Musni Umar Pencegahan Tawuran antar Warga dan Kumpulan Orang Banyakmusniumar
Tawuran nama lain dari konflik yang banyak terjadi di DKI Jakarta dan di seluruh Indonesia.
Tawuran bisa diatasi, asal pemerintah berusaha memecahkan akar yang menimbulkan konflik.
1. Critical Path Method (CPM) digunakan untuk menganalisis jalur kritis dalam suatu proyek yang memakan waktu terpanjang dari awal hingga akhir proyek.
2. CPM melibatkan identifikasi seluruh aktivitas proyek, durasi aktivitas, dan hubungan antara aktivitas untuk menghitung jalur kritis berdasarkan aturan hitungan maju dan mundur.
3. Jalur kritis merupakan lintasan aktivitas tanpa tenggang waktu yang harus diselesaikan
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang:
Routing adalah proses pencarian jalur terbaik untuk mengirimkan paket dari sumber ke tujuan melalui jaringan. Ada beberapa jenis protokol routing seperti RIP, OSPF, EIGRP, dan BGP yang digunakan untuk menukar informasi routing antar router. Protokol routing membantu menghindari looping paket dengan beberapa metode seperti route poisoning, split horizon, dan holddown timer.
Dokumen tersebut membahas tentang remote desktop dan sharing. Remote desktop merupakan aplikasi untuk mengontrol komputer jarak jauh melalui jaringan, sedangkan sharing digunakan untuk berbagi sumber daya seperti file, printer, dan koneksi internet. Dokumen ini juga membandingkan beberapa perangkat lunak remote desktop seperti VNC, TeamViewer, dan CrossLoop serta protokol FTP untuk transfer file.
Dokumen tersebut membahas sejarah dan konsep dasar tentang alamat IP (Internet Protocol Address) mulai dari versi awal hingga versi terbaru yaitu IPv6. Beberapa poin penting yang dijelaskan antara lain perkembangan versi IP dari tahun ke tahun, fungsi dan sifat alamat IP, format penulisan alamat IP versi 4 dan 6, serta perbedaan antara IPv4 dan IPv6.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, tujuan ilmu, dan kebenaran ilmu. Ilmu didefinisikan sebagai pengetahuan sistematis yang diperoleh manusia melalui pengamatan dan berpikir metodis untuk memandu kehidupan. Tujuan ilmu adalah untuk mencari kebenaran dan ridho Allah serta memberikan manfaat bagi kehidupan manusia. Kebenaran ilmu dapat dilihat melalui teori koherensi, korespondensi, dan
1. Ontologi membahas tentang hakekat yang ada, baik berbentuk jasmani maupun rohani. Ilmu ini mengkaji objek yang ditelaah oleh ilmu pengetahuan serta hubungan antara objek dan pengetahuan manusia.
2. Terdapat berbagai pandangan ontologi seperti monisme, dualisme, pluralisme, materialisme, dan spiritualisme. Metode dalam ontologi adalah pembuktian a priori dan a posteriori.
3. Ontologi bermanfaat untuk
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, tujuan ilmu, dan kebenaran ilmu. Ilmu didefinisikan sebagai pengetahuan sistematis yang diperoleh manusia melalui pengamatan dan berpikir metodis untuk memandu kehidupan. Tujuan ilmu adalah untuk mencari kebenaran dan ridha Allah serta memberikan manfaat bagi kehidupan manusia. Kebenaran ilmu dapat dilihat melalui teori koherensi, korespondensi, dan
The document discusses the simple past and present perfect tenses in English. It provides examples of how to form and use each tense. The simple past is used to talk about completed actions or habitual actions in the past. The present perfect is used to talk about actions that have relevance to the present, where the time of occurrence is unspecified or before now. It also discusses how to identify and correct errors involving tense usage.
Vektor adalah besaran yang memiliki nilai dan arah. Terdapat berbagai cara untuk menjumlahkan dan mengurangkan vektor, seperti metode segitiga, jajaran genjang, dan poligon. Rumus kosinus dan sinus digunakan untuk menentukan besar dan arah vektor hasil penjumlahan atau pengurangan beberapa vektor.
Dokumen tersebut membahas tentang kerukunan antar umat beragama, termasuk pengertian kerukunan, kendala yang dihadapi, dan solusi untuk mencapai kerukunan. Beberapa poin penting yang diangkat adalah pengertian kerukunan sebagai hubungan yang dilandasi toleransi dan saling menghormati, kendala seperti rendahnya toleransi dan pengaruh politik, serta solusi seperti dialog antar agama dan bersikap optimis.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
4. LATAR BELAKANG
Dalam UU No.20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Sisdiknas) Pasal 3 disebutkan bahwa, Pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa.
Namun, seringkali kita temukan penyimpangan terhadap sistem
pendidikan tersebut.Diantaranya ialah tawuran antar mahasiswa.
Hal ini seolah menjadi bukti nyata bahwa seorang yang terpelajar
pun leluasa melakukan hal-hal yang bersifat anarkis, premanis,
dan rimbanis.
MENU
Latar Belakang
Pengertian Tawuran
Faktor-faktor yang
Menyebabkan Tawuran
Hal-hal yang Menjadi
Pemicu Tawuran
Dampak Tawuran
Strategi untuk
Mengatasi Tawuran
5. PENGERTIAN TAWURAN
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) “tawuran” dapat
diartikan sebagai perkelahian yang meliputi banyak
orang.Sedangkan “mahasiswa” adalah seorang manusia yang
belajar atau menuntut ilmu diperguruan tinggi.Jadi, tawuran
mahasiswa dapat diartikan sebagai perkelahian yang dilakukan
oleh sekelompok orang yang mana perkelahian tersebut
dilakukan oleh orang yang sedang belajar atau seorang pelajar.
MENU
Latar Belakang
Pengertian Tawuran
Faktor-faktor yang
Menyebabkan Tawuran
Hal-hal yang Menjadi
Pemicu Tawuran
Dampak Tawuran
Strategi untuk
Mengatasi Tawuran
6. FAKTOR- FAKTOR YANG MENYEBABKAN TAWURAN
MAHASISWA
1. Faktor internal
Faktor internal ini terjadi didalam diri individu itu sendiri yang
berlangsung melalui proses internalisasi diri yang keliru dalam
menyelesaikan permasalahan disekitarnya dan semua pengaruh
yang datang dari luar. Remaja yang melakukan perkelahian
biasanya tidak mampu melakukan adaptasi dengan lingkungan
yang kompleks.
Para remaja yang mengalami hal ini akan lebih tergesa-gesa
dalam memecahkan segala masalahnya tanpa berpikir terlebih
dahulu apakah akibat yang akan ditimbulkan.
MENU
Latar Belakang
Pengertian Tawuran
Faktor-faktor yang
Menyebabkan Tawuran
Hal-hal yang Menjadi
Pemicu Tawuran
Dampak Tawuran
Strategi untuk
Mengatasi Tawuran
7. FAKTOR- FAKTOR YANG MENYEBABKAN TAWURAN
MAHASISWA
2. Faktor eksternal
Faktor eksternal ini terbagi menjadi 3 faktor, yaitu :
Faktor Keluarga
Faktor Kampus
Faktor Lingkungan
MENU
Latar Belakang
Pengertian Tawuran
Faktor-faktor yang
Menyebabkan Tawuran
Hal-hal yang Menjadi
Pemicu Tawuran
Dampak Tawuran
Strategi untuk
Mengatasi Tawuran
11. HAL-HAL YANG MENJADI PEMICU TAWURAN
Banyak sekali alasan yang bisa menjadikan tawuran antar
mahasiswa terjadi.Mahasiswa sering kali tawuran hanya karena
masalah sepele, seperti saling ejek, berpapasan di bus, pentas
seni, atau pertandingan sepak bola.
Tak jarang disebabkan oleh hanya saling menatap antar sesama
mahasiswa yang berbeda kampus.Bahkan saling rebutan wanita
pun bisa menjadi pemicu tawuran.Dan masih banyak lagi sebab-
sebab lainnya.Selain alasan-alasan yang spontan, ada juga
tawuran antar-mahasiswa yang sudah menjadi tradisi.
MENU
Latar Belakang
Pengertian Tawuran
Faktor-faktor yang
Menyebabkan Tawuran
Hal-hal yang Menjadi
Pemicu Tawuran
Dampak Tawuran
Strategi untuk
Mengatasi Tawuran
12. DAMPAK TAWURAN MAHASISWA
Apabila tawuran tetap ditumbuh kembangkan dikalangan
mahasiswa, maka akan menimbulkan dampak negatif berupa
kerugian. Tidak hanya bagi mereka para mahasiswa dan kampus
yang bersangkutan, namun juga masyarakat sekitar. Kerugian
tersebut antara lain:
Kerusakan tempat
tawuran/material
Rusaknya citra baik
kampus
Adanya korban jiwa
Dampak psikis
MENU
Latar Belakang
Pengertian Tawuran
Faktor-faktor yang
Menyebabkan Tawuran
Hal-hal yang Menjadi
Pemicu Tawuran
Dampak Tawuran
Strategi untuk
Mengatasi Tawuran
17. STRATEGI UNTUK MENGATASI TERJADINYA TAWURAN
DIKALANGAN MAHASISWA
Adapun beberapa cara mengatasi tawuran mahasiswa bisa kita
lakukan dengan cara:
- Memberikan pendidikan moral untuk para mahasiswa
- Menghadirkan seorang figur yang baik untuk dicontoh oleh
para mahasiswa. Seperti hadirnya seorang dosen, orangtua,
dan teman sebaya yang dapat mengarahkan para pelajar untuk
selalu bersikap baik
- Memberikan perhatian yang lebih untuk para remaja yang
sejatinya sedang mencari jati diri.
- Memfasilitasi para mahasiswa baik dilingkungan rumah atau
dilingkungan sekolah untuk melakukan kegiatan-kegiatan yang
bermanfaat diwaktu luangnya.
MENU
Latar Belakang
Pengertian Tawuran
Faktor-faktor yang
Menyebabkan Tawuran
Hal-hal yang Menjadi
Pemicu Tawuran
Dampak Tawuran
Strategi untuk
Mengatasi Tawuran