Kelompok 5 terdiri dari 5 orang yang membahas model pembelajaran shared. Model ini menggabungkan dua mata pelajaran atau lebih yang memiliki konsep, sikap, dan keterampilan yang sama untuk membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam.

1. Kelompok 5
1.Endy Purwatiningtiyas 118000098
2.Fatma Tifani 118000101
3.Rischa Alvionita 118000105
4.Nia Wahyuandani 118000114
5.Suasana Hari Lukito 118000115

2. Shared Model

3. Pengertian Model Shared
 Model shared adalah suatu model pembelajaran
terpadu dimana pengembangan disiplin ilmu yang
memayungi antar mata pelajaran (kurikulum silang).
 Jadi Pembelajaran model terbagi (shared) adalah
suatu pendekatan belajar mengajar yang
menggabungkan dua atau lebih mata pelajaran yang
melihat konsep, sikap dan ketrampilan yang sama.

4. Karakteristik Model Shared
Shared model mempunyai beberapa karakteristik
yang menjadi ciri khas pembelajaran terpadu
diantaranya sebagai berikut;
 Memadukan dua disiplin ilmu yang memiliki
konsep, sikap, dan ketrampilan yang sama.
 Memiliki disiplin komplementer

5. Kelebihan Model Shared
 Untuk lebih mudah dalam menggunakannya sebagai langkah awal maju
secara penuh menuju model terpadu yang mencakup empat disiplin
ilmu, dengan menggabungkan disiplin ilmu serupa yang saling tumpang
tindih akan memungkinkan mempelajari konsep yang lebih dalam.
 Dalam hal mentransfer konsep secara lebih dalam, siswa menjadi lebih
mudah melakukannya. Misalnya dengan alat bantu media film untuk
menanamkan konsep dari dua mata pelajaran dalam waktu yang
bersamaan.
 Guru dapat meletakkan kegiatan mereka bersama untuk menciptakan
blok waktu yang lebih besar untuk meningkatkan pengalaman belajar
siswa.
 Meningkatkan aktifitas belajar siswa, melalui keaktifan mendengarkan
penjelasan guru, merespon pertanyaan guru, mengajukan pertanyaan,
melakukan pengamatan, kerja sama dalam kelompok dan
menyelesaikan tugas.
 Siswa lebih bersemangat belajar karena siswa merasa lebih akrab
dengan guru, sehingga siswa lebih berani untuk mengemukakan
pendapat dan bertanya.

6. Kekurangan Model Shared
 Antar dua disiplin ilmu memerlukan komitmen pasangan untuk
bekerjasama dalam fase awal, untuk menemukan konsep kurikulum
yang tumpang tindih secara nyata diperlukan dialog dan percakapan
yang mendalam.
 Untuk menyusun rencana model pembelajaran ini diperlukan
kerjasama guru dari mata pelajaran yang berbeda, sehingga perlu
waktu ekstra untuk mendiskusikannya.
 Sulitnya mencari partner/ tim yang dapat saling percaya dalam
bekerja untuk menciptakan waktu yang bersifat fleksibel dan
kompromi.
 Sulitnya mencari partner atau tim yang memiliki komitmen sama
untuk bekerja melalui fase awal.
 Pembelajaran terpadu model shared bukan merupakan satu-satunya
pendekatan yang paling tepat sebagai upaya meningkatkan
kreativitas belajar siswa, karena model pembelajaran terpadu harus
disesuaikan dengan kondisi yang ada.

7. Shared Model
 Dalam model shared ini cocok di terapkan
untuk semua tingkatan pembelajaran
(SD,SMP.SMA maupun perguruan tinggi)

8. Contoh
Sains Bahasa Indonesia
Fotosintesis Wawancara
 Siklus (konsep)
• Ekologi • Biografi
Ekosistem  Respek (Sikap) (Siklus hidup)
• Perlindungan  Runtut • Sudut pandang
alam (Dampak (kemampuan)
dari ekosistem) • Mengikuti alur
cerita
• Peta / grafik

9. Kesimpulan
 Model shared adalah suatu model pembelajaran
terpadu dimana pengembangan disiplin ilmu yang
memayungi antar mata pelajaran (kurikulum silang).
Shared Model juga memiliki karakteristik, kelebihan
dan kekurangan.
 Jadi Pembelajaran model terbagi (shared) adalah
suatu pendekatan belajar mengajar yang
menggabungkan dua atau lebih mata pelajaran yang
melihat konsep, sikap dan ketrampilan yang sama