Download as PDF, PPTX
Uploaded byBoonlert Aroonpiboon
The 21st Century Library Website
การออกแบบพัฒนาเว็บไซต์ห้องสมุดเพื่อรองรับการใช้งานในยุคศตวรรษที่ 21
More Related Content
Similar to The 21st Century Library Website
The 21st Century Library Website
- 1. บุญเลิศ อรุณพิบลย์ ู ื่ หัวหน ้างานงานพัฒนาและบริการสอสาระดิจทัล ิ ฝ่ ายบริการความรู ้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สานักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.)
- 2. 2536 2551 ปั จจุบน ั NECTEC STKS ์ ศูนย์เทคโนโลยีอเล็กทรอนิกสและคอมพิวเตอร์แห่งชาติ ิ นักวิชาการ ศูนย์ฝึกอบรม เนคเทค หัวหน ้างาน งานพัฒนาและบริการ ื่ สอสาระดิจทัล ิ ื่ รักษาการหัวหน้างานพัฒนาสอสาระดิจทัล ิ ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค รักษาการหัวหน ้างาน วิชาการ ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค รักษาการหัวหน ้างานสนับสนุนทางเทคนิค ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค วิทยากร ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค เจ ้าหน ้าทีระบบคอมพิวเตอร์ ่ ศูนย์ฝึกอบรมเนคเทค 2 รักษาการหัวหน ้างาน ื่ งานพัฒนาและบริการสอสาระดิจทัล ิ นักวิชาการ
- 3. ประสบการณ์การทางานทีเกียวข้องก ับ ่ ่ ห้องสมุดบรรณาร ักษ์ ผู ้ทรงคุณวุฒวพากษ์ และปรับปรุงหลักสูตร ิ ิ ิ ึ ศลปศาสตรบัณฑิต สารสนเทศศกษา มช., ม.บูรพา โปรแกรมวิชาสารสนเทศศาสตร์ และบรรณารักษศาสตร์ มรภ.กาแพงเพชร ผู ้ทรงคุณวุฒในคณะกรรมการประจา ิ สานั กหอสมุด ม.บูรพา ื กรรมการดาเนินโครงการหนั งสอเก่าชาว ิ ิ สยาม ศูนย์มานุษยวิทยาสรนธร ทีปรึกษาการพัฒนาระบบห ้องสมุด ่ สานั กราชเลขาธิการ ทีปรึกษาการพัฒนาระบบสารสนเทศและ ่ ระบบห ้องสมุด สานั กงานศาลปกครอง 3 ื คณะทางานหนั งสอเก่าพม่า ตาม พระราชดาริฯ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ อาจารย์พเศษสาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์ ิ ี และสารสนเทศศาสตร์ ม.บูรพา, ม.เชยงใหม่, ม.หอการค ้าไทย วิทยากร “เทคโนโลยี” สาขาวิชา บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ มศว., ม.ธรรมศาสตร์, ม.ขอนแก่น , จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ทีปรึกษาการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ ่ ศูนย์สารนิเทศมนุษยศาสตร์ คณะอักษร ศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ทีปรึกษาการพัฒนาระบบห ้องสมุดอัตโนมัต ิ ่ วช.
- 4. สภาวะไร ้ พรมแดน สภาวะการ เปลียนแปลง ่ ตลอดเวลา ความจริง ใน ศตวรรษที่ 21 คน Gen X,Y, Z 4 คลืน ่ วัฒนธรรม ข ้ามชาติ
- 5.
- 6. ผู ้ใช ้ เว็บนาเสนอข้อมูลห้องสมุด เทคโนโลยี อุบตใหม่ ั ิ เว็ บโครงการ/กิจกรรม เว็ บฐานข้อมูลระบบต่างๆ เว็ บระบบห้องสมุด ความ ทันสมัย 6 พฤติกรรม ผู ้ใช ้
- 7.
- 8. Web Analytics เครืองมือ ่ ผู ้ใช ้??? พฤติกรรมการอ่าน ILS Report Database & Online Report 8 ้ พฤติกรรมเข ้าใชงาน การวิเคราะห์ ประมวลผล พฤติกรรม ICT การปรับปรุง การบริการ
- 9. คุณลักษณะของบัณฑิตอุดมคติไทยทีพงประสงค์ ่ ึ ด ้านความรู้ 9 ึ การเป็ นผู ้มีหลักคิดทางวิชาการในศาสตร์ทตนศกษาและสามารถ ี่ ื่ เชอมโยงกับศาสตร์อนทีเกียวข ้อง ื่ ่ ่ ความสามารถในการหาความรู ้เพิมเติม มีนสยใฝ่ รู ้ ่ ิ ั ั มีความสามารถในการประยุกต์ความรู ้ให ้เหมาะสมกับบริบททางสงคม มีความเท่าทันกับความเคลือนไหวและความก ้าวหน ้าในศาสตร์ทตน ่ ี่ ึ ศกษา ึ ึ สานักงานคณะกรรมการการอุดมศกษา: กรอบแผนอุดมศกษาระยะยาว ๑๕ ปี ฉบับที่ ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ - ๒๕๖๕)
- 10. คุณลักษณะของบัณฑิตอุดมคติไทยทีพงประสงค์ ่ ึ ด ้านทักษะ 10 ิ มีคณลักษณะความเป็นนั กคิด มีกระบวนการคิด มีวจารณญาณ มีมมมองเชงบวก ุ ิ ุ ิ ้ ิ่ ่ และเชงสร ้างสรรค์ มีการตีคาและการใชข ้อมูลอย่างสมเหตุสมผลสงทีสาคัญทีสด ่ ่ ุ ิ คือการคิดเชงสร ้างสรรค์และการแก ้ปั ญหา ี ิ ี ่ ี ิ มีทักษะการดารงชวตประกอบอาชพทีสามารถดารงชวตอยูทามกลางกระแส ่ ่ ื่ ้ โฆษณาชวนเชอสามารถใชวิจารณญาณต่อข ้อมูลข่าวสารต่างๆได ้ตลอดจนมี ความสามารถในการปรับตัวได ้ดีในสภาวะการเปลียนแปลง ่ มีทักษะการเรียนรู ้นวัตกรรมใหม่ ื ื่ ้ ื่ มีทักษะในการสบหาข ้อมูล การสอสารและการใชเทคโนโลยีและการเรียนรู ้ผ่านสอ ต่างๆ ื่ ื ื่ มีทักษะการสอสารการสบหาข ้อมูลและการเรียนรู ้ผ่านสอต่างๆ มีทักษะการบริหารจัดการและการเป็ นผู ้ประกอบการ สามารถทางานร่วมกับคนอืนได ้ทางานกับคนทีตางความคิดหรือต่างวัฒนธรรมได ้มี ่ ่ ่ ทักษะในการจัดการความขัดแย ้งและมีทักษะการทางานเป็ นทีมสร ้างความร่วมมือ ระหว่างการทางานได ้ มีทักษะการเป็ นผู ้นาโดยเฉพาะอย่างยิงความเป็ นผู ้นาการเปลียนแปลง ่ ่ ึ ึ สานักงานคณะกรรมการการอุดมศกษา: กรอบแผนอุดมศกษาระยะยาว ๑๕ ปี ฉบับที่ ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ - ๒๕๖๕)
- 11. คุณลักษณะของบัณฑิตอุดมคติไทยทีพงประสงค์ ่ ึ ั ด ้านบุคลิกอุปนิสย 11 คุณลักษณะด้านความเป็ นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษั ตริยเป็ นประมุข ตลอดจนมีความเป็ นพลเมืองดีของภูมภาค ์ ิ ั และของโลกมีคานิยมทีถกต ้องทังด ้านสงคมและมนุษยธรรม ่ ่ ู ้ มีความเข ้าใจในวัฒนธรรมข ้ามชาติ เพราะโลกปั จจุบนเป็ นโลกทีไร ้ ั ่ ั พรมแดนมีความเข ้าใจคนอืน เข ้าใจสงคมชุมชน วัฒนธรรมอืนได ้เห็น ่ ่ คุณค่าในความแตกต่าง มีความเคารพในความแตกต่างและความ หลากหลาย ่ เป็ นผู ้ทีมจริยธรรมและค่านิยมทีดงามอยูในพืนฐานของจิตใจ เชน การมี ่ ี ่ ี ่ ้ ั จิตอาสา การมีวนัยในตนเองมีความรับผิดชอบต่อสงคม ยึดมันใน ิ ่ ี ้ จรรยาบรรณวิชาชพ ตลอดจนน ้อมนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใน ี ิ การดาเนินชวต ึ ึ สานักงานคณะกรรมการการอุดมศกษา: กรอบแผนอุดมศกษาระยะยาว ๑๕ ปี ฉบับที่ ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๑ - ๒๕๖๕)
- 12.
- 13. 13 Steve Matthews. 2013.“Customer Is The Purpose.” 21st Century Library Blog. Accessed November 7. http://21stcenturylibrary.com/2011/01/26/customer-is-the-purpose/.
- 14. ึ คณาจารย์ นั กวิจัยนั กวิชาการ บุคลากรทางการศกษา ิ ึ ึ นิสต นั กศกษาระดับบัณฑิตศกษา เนือหาจาแนกตาม ้ ิ ึ นิสต นั กศกษา กลุมเป้ าหมาย ่ นั กเรียน ประชาชน ผู ้สนใจทั่วไป 14 Steve Matthews. 2013. “Customer Is The Purpose.” 21st Century Library Blog. .... Accessed November 7. http://21stcenturylibrary.com/2011/01/26/customer-is-the-purpose/.
- 15.
- 16.
- 17. ความรู/ความเข้าใจเดิม ้ การพิมพ์ URLเพือเข ้าสู่ ่ ่ เว็บ มักจะมี www นา เชน www.tkpark.or.th พฤติกรรมของผูใช ้ ้ มักจะละ www โดยพิมพ์ ่ เฉพาะ Domain เชน tkpark.or.th ห ้องสมุดควรจัดเตรียม “URL” ทีครอบคลุมทัง ่ ้ http://www.tkpark.or.th http://tkpark.or.th 17
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23. Web ILS Digital Library Web Digital Archives ทรัพยากรห ้องสมุด ี ้ โครงสร้างพืนฐานด้านไอซที ื่ ระบบการสอสาร ระบบคอมพิวเตอร์ ระบบเครือข่ายข ้อมูล 23
- 24.
- 25.
- 26.
- 27.
- 28.
- 29.
- 30. โดยปกติการเข ้าถึงเนือหาในเว็บไซต์โดยผู ้ใช้ มักจะใช ้ ้ ื การสบค ้นมากกว่าการเข ้าถึงตรงผ่าน URL ดังนันการพัฒนา ้ ่ ื เว็บให ้สามารถฝั งตัวเองกับชองสบค ้นทีมาพร ้อมเบราว์เซอร์ ่ จึงเป็ นแนวทางทีน่าสนใจ ่ ่ ื ชองสบค ้นทีมาพร ้อมเบราว์เซอร์ ่ 30 http://www.opensearch.org
- 31. ้ เมือผู ้ใชเข ้าถึงเว็บจะสามารถเพิมเว็บดังกล่าวให ้เข ้าไปฝั ง ่ ่ ื ในระบบสบค ้นของเว็บเบราว์เซอร์ได ้ 31
- 32.
- 33. ตัวอย่าง URL ทีไม่เป็นมิตรกับ Search Engine ่ ่ ตัวอย่าง URL ทีไม่เป็ นมิตรกับ Search Engine เพราะมีการสงค่า Parameter ่ ของระบบ ทาให ้ ้ ่ 1) ผู ้ใชไม่ทราบว่า URL ดังกล่าวคือ เนือหาสวนใดของเว็บ ้ 2) Search Engine ไม่สามารถนา “คา” ทีประกอบใน URL ไปทาดัชนี ่ 33
- 34.
- 35. Title Metadata Web Metatag Scholar Metatag OpenGraph Metatag Intro Text Alias Permalink Excerpts Social Connect 35
- 36. ออกแบบสอดคล ้องกับมาตรฐานโลก เว็บไซต์ได ้ถูกออกแบบให้สอดคล ้องกับมาตรฐานในการ ออกแบบเว็บไซต์ ตามมาตรฐาน HTML ทีกาหนดไว ้โดย ่ World Wide Web Consortium ทีเป็ นหน่วยงานระดับ ่ ้ ้ นานาชาติ กล่าวคือผู ้ใชงานสามารถใชเว็บเบราเซอร์ได ้ทุก ตัว ไม่วา โครม (Chrome), ซาฟารี (Safari), ไฟร์ฟอกซ ์ ่ ์ (Firefox), หรือ อินเทอร์เน็ ตเอกซพลอเรอร์ (Internet ้ Explorer) รุนไหนก็ตาม ผู ้ใชสามารถเข ้าชมเว็บไซต์ได ้เต็ม ่ ้ ้ ้ สมรรถนะโดยไม่จากัดการใชงานว่าผู ้ใชต ้องใชเว็บ เบราว์เซอร์ตวใดตัวหนึง และได ้ออกแบบให ้รองรับอุปกรณ์ ั ่ พกพาในรูปแบบของการออกแบบเว็บทีตอบสนองทุกเว็บ ่ ้ เบราว์เซอร์ (responsive web design) ทีผู ้ใชงานแท็บเล็ต ่ ั อย่าง iPad หรือโทรศพท์สมาร์ตโฟนอย่าง iPhone สามารถ เข ้าถึงเว็บไซต์ได ้เต็มสมรรถนะ ฐานข ้อมูลงานวิจัย และผลงานตีพมพ์ ิ ฐานข ้อมูลงานวิจัยและผลงานตีพมพ์ของภาควิชาวิศวกรรม ิ ้ โยธา ได ้ออกแบบโดยใชมาตรฐานของเก็บข ้อมูลตีพมพ์ทใช ้ ิ ี่ กันทัวโลก โดยมีความสามารถพืนฐาน ทีเว็บไซต์ในด ้านนีม ี ่ ้ ่ ้ ่ ได ้แก่ การนาเข ้าและสงออกข ้อมูลในรูปแบบ - BibTex, RIS, EndNote tagged and XML. การแสดงผลรองรับในหลายรูปแบบ - APA, Chicago, CSE, IEEE, MLA, Vancouver ่ ่ นอกจากนียงเพิมในสวนของ meta data ในสวนงานวิจัย ้ ั ่ เพือให ้โปรแกรมอัตโนมัตสามารถอ่านค่าได ้ ไม่วาข ้อมูลจาก ่ ิ ่ Google Scholar, Endnote, Zotero 36
- 37.
- 38.
- 39. ระบบต่างๆ ทีพัฒนาให ้เรียกดูผานเว็บของห้องสมุด “ท่าน” ่ ่ สนับสนุนการเข ้าถึงด ้วยอุปกรณ์ทหลากหลาย ี่ ้ ท่านเลือกใชเทคโนโลยีใดในการนาเสนอเนือหาบนพืนฐาน ้ ้ ของความหลากหลายของอุปกรณ์ ห ้องสมุดท่าน “ผสานระบบต่างๆ เข ้ากับ Social Network” อย่างไร ภายใต ้แนวปฏิบตทเหมาะสมอย่างไร ั ิ ี่ 39
- 40. ระบบทีพัฒนา “เป็ นมิตรทีดกบGoogle” แล ้วหรือยัง ่ ่ ี ั ่ ท่านตระหนักหรือไม่ “ความเร็วของการเข ้าถึง” สงผลต่อ ิ “ปั ญหาทรัพย์สนทางปั ญญา” รวมทัง “ปั ญหาการละเมิด ้ ิ สทธิของบุคคล” และมีมาตรการอย่างไร ้ ห ้องสมุดท่านรองรับการใชประโยชน์จาก ICT อย่างไร ้ ห ้องสมุดของท่าน พร ้อมสนับสนุนการเข ้าใชงานของ “บุคคลทุกกลุม ทุกประเภท” ่ 40 บุคคลทีมความบกพร่องลักษณะต่างๆ ่ ี
- 41.
- 42.
- 43.
- 44.
- 45.
- 46.
- 47.
- 48.
- 49. ภาษาไทย ... ปัญหาใหญ่ทต ้องรณรงค์ตอไป ี่ ่ คุณรู ้จัก ... Thai Encoding แล ้วหรือยัง ANSI, TIS-620, Windows-874, UTF-8 49
- 50.
- 51. AR : AugmentedReality 51
- 52. คัดลอกมาโดยไม่ได ้ขออนุญาต ื่ คัดลอกโดยไม่ได ้ขออนุญาตแล ้วยังเผยแพร่ในชอตนเอง ื่ คัดลอกโดยไม่ได ้ขออนุญาต แล ้วยังเผยแพร่ในชอตนเอง ั รวมทังเปลียนแปลงสญญาอนุญาต ้ ่ ิ เผยแพร่อย่างไร ไม่ให ้ถูกละเมิดลิขสทธิ์ ิ ์ มีเนือหาอยากเผยแพร่ และอยากแสดง “สทธิ” ให ้ทุกคน ้ ั เห็นอย่างชดเจน ิ สงวนลิขสทธิ์ Copyright (c) 52 สมบัตสาธารณะ ิ Public Domain (pd) CreativeCommons (cc)
- 53.
- 54. ฟอร์แมตของแฟ้ มภาพ Logo JPG GIF GIF– transparent PNG PNG – transparent 54
- 55.
- 56.
- 57.
- 58.
- 59.
- 60.
- 61.
- 62.