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Test and its types
- 1. By Dr. Abhishek Srivastava TestAnd Its Types 12/26/2020 1
- 2. 12/26/2020 • May bedefined as a device or procedure confronting a subject with a standard set of questions or tasks to which the student is to respond independently and the results of which can be treated in such a way as to provide a quantitative comparison of performance of different students • एक ऐसे उपकरण या प्रक्रिया के रूप में पररभाक्रित क्रकया जा सकता है, क्रजसमें क्रकसी प्रश्न या कायों के मानक सेट के साथ क्रकसी क्रििय का सामना करना पड़ता है, क्रजसके क्रिए छात्र को स्ितंत्र रूप से जिाब देना है और क्रजसके पररणाम को इस तरह से समझा जा सकता है क्रक क्रिक्रभन्न छात्रों के प्रदर्शन की मात्रात्मक तुिना प्रदान की जा सके । Meaning 2
- 3. 12/26/2020 • The internationaldictionary of education (1981) explains test as Any method by which the presence of quality or genuineness of anything is determined Examination to evaluate the performance and capabilities of a student or class क्रर्क्षा के अंतराशष्ट्रीय र्ब्दकोर् (1981) के रूप में परीक्षण बताते हैं कोई भी क्रिक्रि क्रजसके द्वारा क्रकसी भी चीज़ की गुणित्ता या िास्तक्रिकता की उपक्रस्थक्रत क्रनिाशररत की जाती है क्रकसी छात्र या कक्षा के प्रदर्शन और क्षमताओं का मूलयांकन करने के क्रिए परीक्षा Definition 3
- 4. 12/26/2020 उन प्रक्रतक्रियाओं केबारे में जानने के क्रिए प्रक्रिया क्रजन पर व्यक्रि का मूलयांकन आिाररत हो सकता है (जैसे, बुक्रिमत्ता) एक यौक्रगक में एक घटक की उपक्रस्थक्रत का पता िगाने की प्रक्रिया, या क्रकसी पदाथश की प्रकृक्रत का क्रनिाशरण करने की प्रक्रिया Procedure for eliciting responses upon which appraisal of the individual can be based (eg, intelligence) Process of detecting the presence of an ingredient in a compound, or of determining the nature of a substance
- 5. 12/26/2020 To determine theachievement level and progress of the pupils To obtain data for the diagnostic purposes To identify the interest of the sts To identify the underachievers विद्यार्थियों की उपलब्धि स्तर और प्रगतत का तििािरण करिा िैदातिक उद्देश्यों के ललए डेटा प्राप्त करिा एसटी के हित की पिचाि करिा अंडर अचीिसिकी पिचाि करिा Main Purposes of Testing 4
- 6. 12/26/2020 एसटी कीसेल्फ कॉन्सेप्ट, एटीट्यूड और पसििैललटी पैटिि तििािररत करिे के ललए छात्रों के सामाब्िक विकास के विस्तार और गुणित्ता का पता लगािे के ललए उपिारों की पिचाि करिे के ललए Lg और tg तकिीकों में सुिार करिा To determine the self concept, attitudes and personality patterns of the sts To ascertain the extend and quality of social development of the students To identify the gifted To improve lg and tg techniques
- 7. 12/26/2020 • They are: Handy Economical Less time consuming Objective Provide significant means of comparing individuals • सुक्रििाजनक • क्रकफायती • कम समय िेने िािा • उद्देश्य • व्यक्रियों की तुिना करने के महत्िपूणश सािन प्रदान करें Importance or Merits 5
- 8. 12/26/2020 Heavy weightage toverbal ability Low reliability and validity in the case of some sts Difficulty to follow the directions of the tester by the testee Influence of socio-cultural or environmental conditions Indifference , lack of attention ….. • मौक्रिक क्षमता के क्रिए भारी भार • कुछ एसटी के मामिे में कम क्रिश्वसनीयता और िैिता • परीक्षक द्वारा परीक्षकों के क्रनदेर्ों का पािन करने में कक्रिनाई • सामाक्रजक-सांस्कृक्रतक या पयाशिरणीय पररक्रस्थक्रतयों का प्रभाि • उदासीनता, ध्यान की कमी… .. Limitations 6
- 9. 12/26/2020 Centralized responsibility Testing schedule Preparationby testers Preparation of students for testing Appropriate environment for testing Recording of test results केंद्रीकृत क्रजम्मेदारी परीक्षण अनुसूची परीक्षकों द्वारा तैयारी परीक्षण के क्रिए छात्रों की तैयारी परीक्षण के क्रिए उपयुि िातािरण परीक्षण के पररणामों की ररकॉक्रडिंग How to plan a testing programme? 7
- 10. 12/26/2020 Classification of Test HENRYE GARRET Intelligence tests Individual Group Performance 8
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- 12. 12/26/2020 Aptitude tests A T General Mechanicalability , clerical ability Special Chemistry, foreign lang Professional Law, medicine, engineering, teaching Talent Art , music etc
- 13. 12/26/2020 Tests of variousaspects of personality Personal adjustment questionnaires Attitude surveys Interest inventory Environmental facts related to personality Projective techniques 11
- 14. 12/26/2020 Anthony J Nikto’sclassification Choice or recognition Completion By kind of items Short answer Essay 12
- 15. 12/26/2020 By how observationsare marked Such as pronunciation, intonation, emphasis etc िैसे उच्चारण, अंतःकरण, िोर आहद 13
- 16. 12/26/2020 By degree ofstandardisation Standardised tests मािकीकृ त परीक्षण गैर मािकीकृ त Non- standardised 14
- 17. By administrative conditions Individualव्यब्तत समूि group 12/26/2020
- 18. 12/26/2020 • भािा द्वाराप्रक्रतक्रिया पर जोर By language emphasis on response Verbal शाब्धदक Non-verbal अशाब्धदक Performance तिष्पादि Non language गैर भाषा 16
- 19. By scoring referencescheme Non referenced गैर संदलभित Criterion referenced मािदंड संदलभित 12/26/2020 17
- 20. 12/26/2020 Form Purposes Organisation Time of administering Duration प्रपत्र प्रयोििों संगठि प्रशासिका समय अिर्ि Yoak and Simpson’s classification of forms of tests 19
- 21. 12/26/2020 पररणाम प्राप्त करिेऔर व्याख्या करिे की विर्ि क्षमताओं में शालमल िैं सामग्री की प्रकृ तत शालमल िै मािलसक कायि शालमल शालमल प्रततक्रिया के प्रकार Method of scoring and interpreting results Abilities involved Nature of materials included Mental functions involved Types of response involved
- 22.