Template tugas kelompok bahasa indonesia pgsd 2018 c kelompok 2

Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
BAB II MENJELAJAHI DUNIA PUSTAKA
Dosen pengampu: Elsa Rosyidah,S.TP.,M.I.L
Bahasa Indonesia
Oleh:
1. Robi’atul adawiyah
2. Alfina rohmah mawaddah
3. Leni lestari
4. Nurul lailiyatul karimah
5. Nurkholilatus sa’idah
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
http://www.unusida.ac.id

Universitas Nahdlatul Ulama SidoarjoUniversitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
BAB II
• KEGIATAN 1 : MEMBANGUN KONTEKS TEKS ULASAN BUKU
• KEGIATAN 2 MENELUSURI DAN MENGANALISIS MODEL
TEKSULASAN BUKU
• KEGIATAN 3. MEMBANGUN TEKS ULASAN BUK SECARA
BERSAMA-SAMA.
• KEGIATAN 4 : MEMBANGUN TEKS ULASAN BUKU SECARA
MANDIRI.
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo © 2018

KEGIATAN 1: MEMBANGUN KONTEKS TEKS
ULASAN BUKU
Menjelajah dunia pustaka ini merupakan sarana pembelajaran
bahasa Indonesia berbasis teks yang membantu anda untuk
memperoleh wawasan yang lebih luas, cara berfikir secara lebih kritis
dan kreatif serta keterampilan membaca dan menulis teks, ksusuny
ulasan buku secra lebih memadai teks ulasan juga disebut teks riviu.
Ulasan pada umumnya ditulis dalam bentuk artikel sehingga teks
ulasan dapat disebut artikel ulasan. Sesungguhnya ulasan tidak harus
dibuat terhadap buku tetapi juga dapat dibuat karya lain seperti
artikel, karya sastra dan karya seni. Ulasan merupakan teks yang
berfungi untuk menimbang, menilai,dan mengajukan kritik karya atau
peristiwa yg diulas tersebut (gerut dan figenel, 1994; hailen&diani,
2009).
Ulasan buku memamparkan tujuan buku tulis, menguraiakn
strukturnya menjelaskan gaya penulisannya dan meletakan isinya
kedalam konteks yang lebih luas dengan cara membandingkannya
dengan buku lain yang sejenis.

KEGIATAN 2: MENELUSURI DAN
MENGANALISIS MODEL TEKSULASAN BUKU
1. Struktur teks dan hubungan genre pada teks
ulasan buku itu ada lima sebagai berikut:
a. Identitas (opsional)
b. Orientasi
c. Tafsiran isi
d. Evaluasi
e. Rangkumam

Setelah informasi tentang identitas buku
disampaikan teks ulasan dibuka dengan
orientasi yang mendeskripsikan buku yang
diulas (paragraph 1-2) dilanjutkan dengan
tafsiran isi yang memaparkan isi buku
(paragraph 3-5). Kemudian disusul evaluasi yang
menggambarkan penilaian dibagian akhir teks
ditutup dengan rangkuman yang
menggambarkan penegasan (paragraf 7).

Secara sempit genre adalah jemis teks. Menurut Martin (1985
a,1992) sebagai proses social yang berorientasi kepada tujuan
yang dicapai secara bertahap. Genre dibagi menjadi 2 yaitu
genre makro dan genre mikro. Genre marko adalah yang
secara global menjadi nama jenis teks yang dimaksud, yang
didalamnya terdapat sub genre yang disebut genre mikro.
Contoh genre makro antara lain: iklan, berita, editorial, buku,
artikel. Adapun genre mikro yang dapat disamarkan kedalam
genre makro meliputi antara lain: deskripsi, prosedur, narasi.
Didalam ulasan buku sebagai genre makro dapat ditemukan
sejulah genre mikro seperti eksposisi dan diskusi, keterkaitan
antara genre makro dan genre mikro yang ada didalamnya
termasuk fungsi retoris yang diemban dinamakan hubungan
genre.

2. Menganalisis aspek penilaian,fermentasi bahasa dan
manfaat teks ulasan buku.
a. Menganalisis aspek penilaian. Cakupan aspek antara lain:
1) Persamaan dan perbedaan struktur teks dari masing-
masing ulasan.
2) Cara masing-masing ulasan memanfaatkan genre mikro
pada tahapan-tahapan struktur teks.
3) Kedalaman infomasi yang diungkapkan.
4) Aspek-aspek yang dinilai.
5) Derajat ketajaman penilaian.
6) Pertimbangan yang digunakan sebagai dasar penilaian.

3. Simpulan tentang struktur teks dan hubungan genre pada
teks ulasan buku.
a. Identitas menggunakan genre deskripsi yang berfungsi
menyajikan gambaran mengenai wujud dar ciri-ciri buku
yang diulas.
b. Orientasi menggunakan genre deskripsi yang berfungsi
menyampaikan informasi tentang jenis buku yang diulas,
memposisikan buku yang diulas, menyampaikan pendapat
pengulas tentang buku.
c. Tafsiran isi menggunakan genre deskripsi atau rekon yang
berfungsi untuk menyampaikan uraian mengenai ilmu apa
yang diulas, menceritakan hal yang dilakukan penulis,
menyajikan isi buku.

d. Evaluasi menggunakan genre deskripsi atau
eksplanasi yang berfungsi menyampaiakn
penilaian terhadap buku yang diulas dalam
berbagai hal dengan menunjukkan
keunggulan dan kelemahan.
e. Rangkuman evaluasi menggunakan genre
deskripsi yang berfungsi menyampaikan
kembali apakah pendapat pengulas diatas
benar adanya.

KEGIATAN 3: MEMBANGUN TEKS ULASAN BUK SECARA
BERSAMA-SAMA.
1. Merekonstruksi ulasan buku
Ada tiga teks ulasan yang dijadikan bahan
rekotruksi yang pertama yaitu teks ulasan
terhadap buku hasil terjemahan dari bahasa
inggris ke Indonesia, yang kedua ulasan
terhadap buku bahasa yang ditulis dalam
bahasa inggris. Ketiga anda dapat
mempromosika bahasa Indonesia agar menjad
bahasa internasional seperti bahasa inggris.

a. Merekonstruksi teks ulasan buku terjemah
Ulasan yang akan anda rekonstruksi berjudul
“melacak akar terorisme”. Sambil
membaca ulasan itu, identifikasilah struktur
yang membentuknya. Identitas rangkuman
evaluasi. Dalam mebaca anda boleh
memberikan coretan yang penting, setelah it
kerjakan tugasyang di berikan dibawah nya,

Melacak akar terorisme
Judul, melawan Negara teroris dominasi amerika serikat
terhadap irak dan kedaulatan dunia(terjemah dari full text
spectrum dominance us power in Iraq and beyond)
• Penulis : rasul maha jan
• Penerjamah : Anom
• Penerbit : PT. Mizan pubuka. Jakarta
• Tahun : 2005
• Halaman : 260 halaman
• Bahasa : Indonesia

b. Merekonstruksi ulasan buku bahasa inggris
Ulasan yang pertama dibuat terhadap buku yang
berjudul japanesse occupation stamps in south east asia, buku
tersebt ditulisdengan bahasa jepang ulasan yang kedua
dibuat terhadap buku yang berjudul word englishes the study
of new linguistic vorleties.
Terlebih dahulu bacalah teks ulasan “filateli” berikut
ini, laluidentifikasilah struktur teks yang membentuk keduanya
identitas, orientasi, tafsiran isi, evaluasi, rangkuman evaluasi.
Pada saat membaca tidak disarankan memberi coret-coretan
anda boleh membuat catatan di kertas sendiri, setelah itu
kerjakan seperti yang diminta.

2. Membuat teks ulasan buku.
Seorang pengulas pada prinsipnya adalah
kritikus untuk menghasilkan ulasan yang baik
diperlukan prosedur yang mengandung
langkah-langkah operasional sebagai berikut:
a. Mencari buku yang diulas
Buku yang akan diulas sebaiknya buku yang
menjadi minat bidang anda.

b. Membaca secara kritis
Membaca dengan teliti dan kritis perlu dilakukan bagian-
bagian perlu dibaca, termasuk Bab pendahuluan. Sambil
membaca anda bisa mencatat bagian-bagian yang penting.
c. Membuat ringkasan
Meringkas adalah menyatakan kembali buku yang dibaca
dengan lebih singkat dengan mengungkapkan pokok pokok
saja.
d. Menentukan kriteria penilaian
Kriteria ini didapat ditentukan berdasarkan cakupan isi buku
yang diulas, kedalamanya, kualitasnaya, gaya penulisannya
dan pokok-pokok yang menjadi perhatian khusus

e. Mencari buku pembanding dan referensi untuk
tujukan
Pembanding yang dapat digumakam yaitu buku-
buku atau bahan-bahan sejenis yang sudah terbit
sebelumnya sudah terbit sebelumnya, baik yang
ditulis oleh orang lain maupun penulis yang
bukunya yang sudah diulas.
f. Menulis ulasan yang dimaksud
Dalam menulis ulasan buku pengulas hendaknya
selalu berpegang kepada struktur teks dengan
tahapan-tahapan yang menjadi kerangka teks.

KEGIATAN 4: MEMBANGUN TEKS
ULASAN BUKU SECARA MANDIRI
Membangun teks secara mandiri merupakan
puncak dari seluruh kegiatan belajar tentang
teks ulasan buku.

Can be seen other:
• https://www.slideshare.net/Robiatuladawiyah6
4/rangkuman-kelompok-b-indo-converted
• https://independent.academia.edu/NurulLKari
mah
• https://id.scribd.com/document/391345860/R
angkuman-Kelompok-b-
Indo?secret_password=7Pgu87IfxPtptZeaSrBl

Template tugas kelompok bahasa indonesia pgsd 2018 c kelompok 2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Template tugas kelompok bahasa indonesia pgsd 2018 c kelompok 2

Similar to Template tugas kelompok bahasa indonesia pgsd 2018 c kelompok 2 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Template tugas kelompok bahasa indonesia pgsd 2018 c kelompok 2