1. Teks tersebut membahas tentang kegiatan membangun konteks teks ulasan buku dan menelusuri model struktur teks ulasan buku. 2. Terdapat lima komponen struktur utama teks ulasan buku yaitu identitas, orientasi, tafsiran isi, evaluasi, dan rangkuman. 3. Teks tersebut juga membahas genre makro dan mikro pada teks ulasan buku serta cara menganalisis aspek penilaian dan membangun teks ulasan buku secara mandiri.

1. BAB II
A. KEGIATAN 1 : MEMBANGUN KONTEKS TEKS ULASAN BUKU
Menjelajah dunia pustaka ini merupakan sarana pembelajaran bahasa
Indonesia berbasis teks yang membantu anda untuk memperoleh wawasan yang lebih
luas, cara berfikir secara lebih kritis dan kreatif serta keterampilan membaca dan
menulis teks, ksusuny ulasan buku secra lebih memadai teks ulasan juga disebut teks
riviu. Ulasan pada umumnya ditulis dalam bentuk artikel sehingga teks ulasan dapat
disebut artikel ulasan. Sesungguhnya ulasan tidak harus dibuat terhadap buku tetapi
juga dapat dibuat karya lain seperti artikel, karya sastra dan karya seni. Ulasan
merupakan teks yang berfungi untuk menimbang, menilai,dan mengajukan kritik
karya atau peristiwa yg diulas tersebut (gerut dan figenel, 1994; hailen&diani, 2009).
Ulasan buku memamparkan tujuan buku tulis, menguraiakn strukturnya menjelaskan
gaya penulisannya dan meletakan isinya kedalam konteks yang lebih luas dengan cara
membandingkannya dengan buku lain yang sejenis.
B. KEGIATAN 2 MENELUSURI DAN MENGANALISIS MODEL
TEKSULASAN BUKU
1. Struktur teks dan hubungan genre pada teks ulasan buku itu ada lima sebagai berikut:
a. Identitas (opsional)
b. Orientasi
c. Tafsiran isi
d. Evaluasi
e. Rangkumam
Setelah informasi tentang identitas buku disampaikan teks ulasan dibuka dengan
orientasi yang mendeskripsikan buku yang diulas (paragraph 1-2) dilanjutkan dengan
tafsiran isi yang memaparkan isi buku (paragraph 3-5). Kemudian disusul evaluasi
yang menggambarkan penilaian dibagian akhir teks ditutup dengan rangkuman yang
menggambarkan penegasan (paragraf 7).

2. Secara sempit genre adalah jemis teks. Menurut Martin (1985 a,1992) sebagai
proses social yang berorientasi kepada tujuan yang dicapai secara bertahap. Genre
dibagi menjadi 2 yaitu genre makro dan genre mikro. Genre marko adalah yang secara
global menjadi nama jenis teks yang dimaksud, yang didalamnya terdapat sub genre
yang disebut genre mikro. Contoh genre makro antara lain: iklan, berita, editorial,
buku, artikel. Adapun genre mikro yang dapat disamarkan kedalam genre makro
meliputi antara lain: deskripsi, prosedur, narasi. Didalam ulasan buku sebagai genre
makro dapat ditemukan sejulah genre mikro seperti eksposisi dan diskusi, keterkaitan
antara genre makro dan genre mikro yang ada didalamnya termasuk fungsi retoris
yang diemban dinamakan hubungan genre.
2. Menganalisis aspek penilaian,fermentasi bahasa dan manfaat teks ulasan buku.
a. Menganalisis aspek penilaian.
Cakupan aspek antara lain:
1. Persamaan dan perbedaan struktur teks dari masing-masing ulasan.
2. Cara masing-masing ulasan memanfaatkan genre mikro pada tahapan-tahapan
struktur teks.
3. Kedalaman infomasi yang diungkapkan.
4. Aspek-aspek yang dinilai.
5. Derajat ketajaman penilaian.
6. Pertimbangan yang digunakan sebagai dasar penilaian.
b. Simpulan tentang struktur teks dan hubungan genre pada teks ulasan buku.
1. Identitas menggunakan genre deskripsi yang berfungsi menyajikan gambaran
mengenai wujud dar ciri-ciri buku yang diulas.
2. Orientasi menggunakan genre deskripsi yang berfungsi menyampaikan
informasi tentang jenis buku yang diulas, memposisikan buku yang diulas,
menyampaikan pendapat pengulas tentang buku.
3. Tafsiran isi menggunakan genre deskripsi atau rekon yang berfungsi untuk
menyampaikan uraian mengenai ilmu apa yang diulas, menceritakan hal yang
dilakukan penulis, menyajikan isi buku.

3. 4. Evaluasi menggunakan genre deskripsi atau eksplanasi yang berfungsi
menyampaiakn penilaian terhadap buku yang diulas dalam berbagai hal
dengan menunjukkan keunggulan dan kelemahan.
5. Rangkuman evaluasi menggunakan genre deskripsi yang berfungsi
menyampaikan kembali apakah pendapat pengulas diatas benar adanya.
C. KEGIATAN 3. MEMBANGUN TEKS ULASAN BUK SECARA
BERSAMA-SAMA.
1. Merekonstruksi ulasan buku
Ada tiga teks ulasan yang dijadikan bahan rekotruksi yang pertama yaitu teks
ulasan terhadap buku hasil terjemahan dari bahasa inggris ke Indonesia, yang
kedua ulasan terhadap buku bahasa yang ditulis dalam bahasa inggris. Ketiga anda
dapat mempromosika bahasa Indonesia agar menjad bahasa internasional seperti
bahasa inggris.
a. Merekonstruksi teks ulasan buku terjemah
Ulasan yang akan anda rekonstruksi berjudul “melacak akar terorisme”.
Sambil membaca ulasan itu, identifikasilah struktur yang membentuknya.
Identitas rangkuman evaluasi. Dalam mebaca anda boleh memberikan coretan
yang penting, setelah it kerjakan tugasyang di berikan dibawah nya,
Melacak akar terorisme
Judul, melawan Negara teroris dominasi amerika serikat terhadap irak dan
kedaulatan dunia(terjemah dari full text spectrum dominance us power in Iraq
and beyond)
Penulis : rasul maha jan
Penerjamah : Anom
Penerbit : PT. Mizan pubuka. Jakarta
Tahun : 2005
Halaman : 260 halaman

4. Bahasa : Indonesia
b. Merekonstruksi ulasan buku bahasa inggris ulasan yang pertama dibuat
terhadap buku yang berjudul japanesse occupation stamps in south east asia,
buku tersebt ditulisdengan bahasa jepang ulasan yang kedua dibuat terhadap
buku yang berjudul word englishes the study of new linguistic vorleties.
Terlebih dahulu bacalah teks ulasan “filateli” berikut ini,
laluidentifikasilah struktur teks yang membentuk keduanya identitas, orientasi,
tafsiran isi, evaluasi, rangkuman evaluasi. Pada saat membaca tidak
disarankan memberi coret-coretan anda boleh membuat catatan di kertas
sendiri, setelah itu kerjakan seperti yang diminta.
2. Membuat teks ulasan buku.
Seorang pengulas pada prinsipnya adalah kritikus untuk menghasilkan ulasan
yang baik diperlukan prosedur yang mengandung langkah-langkah operasional
sebagai berikut:
a. Mencari buku yang diulas
Buku yang akan diulas sebaiknya buku yang menjadi minat bidang anda.
b. Membaca secara kritis
Membaca dengan teliti dan kritis perlu dilakukan bagian-bagian perlu
dibaca, termasuk Bab pendahuluan. Sambil membaca anda bisa mencatat
bagian-bagian yang penting.
c. Membuat ringkasan
Meringkas adalah menyatakan kembali buku yang dibaca dengan lebih
singkat dengan mengungkapkan pokok pokok saja.
d. Mmenentukan kriteria penilaian
Kriteria ini didapat ditentukan berdasarkan cakupan isi buku yang diulas,
kedalamanya, kualitasnaya, gaya penulisannya dan pokok-pokok yang
menjadi perhatian khusus
e. Mencari buku pembanding dan referensi untuk tujukan

5. Pembanding yang dapat digumakam yaitu buku-buku atau bahan-bahan
sejenis yang sudah terbit sebelumnya sudah terbit sebelumnya, baik yang
ditulis oleh orang lain maupun penulis yang bukunya yang sudah diulas.
f. Menulis ulasan yang dimaksud
Dalam menulis ulasan buku pengulas hendaknya selalu berpegang kepada
struktur teks dengan tahapan-tahapan yang menjadi kerangka teks.
D. KEGIATAN 4 : MEMBANGUN TEKS ULASAN BUKU SECARA
MANDIRI.
Membangun teks secara mandiri merupakan puncak dari seluruh kegiatan belajar
tentang teks ulasan buku.