Download to read offline
More Related Content
T3syksyesittely
- 1.
- 2. Tietoyhteiskunnassa myös paikallaon merkitys Sosiaalinen Hybridi- palvelu Sosiaalinen media Tietosisällöt fyysinen läsnäolo Fyysinen Virtuaalinen
- 3. Motiivi on tärkeäyhdistävä tekijä Paikka, etäisyys Aika Liittymä Osaaminen Motivaatio Fyysinen ympäristö Toiminnallinen ympäristö Lähde: Susanna Kivelä, väitöskirjaluonnos, 2011
- 4. Yhteis ö nnelj ä viestinnäl l isten kehittäm i sen strategiaa: toiminnan tehostaminen osallistaminen delegointi ja sitouttaminen verkottuminen ja oppiminen ----> Tietotaitotalkoot toimii välineenä kaikissa strategioissa
- 5. Kun painopiste onsiin ä , miten kehitytää n yhdess ä entist ä paremmiksi, on kysymyksess ä verkoston oppiminen Jos kysymys on siitä, millaiset puitteet verkosto tarjoaa yksil ön oppimiselle, verkosto näh dään oppimisympär i st önä ! Tietotaitotalkoissa on kysymys verkoston/ yhteis ön oppimisesta! Sen sijaan tietotaitotalkoot ei ole yksil ön oppimisympär i st ö
- 6.
- 7.
- 8. Tuloksia Talkoissa 1200osallistujaa (15-64v) + 15 % yli-ikäisiä Luotsikoulutuksessa 80 koulutettua luotsia
- 9. Osallistujien kommentteja yhteisökehittäjänodotukset : Kylän hengen luominen, kylän avautuminen ulospäi n , uusien asukkaiden intergrointi, toiminnan markkinointi ja aktiivisten rekrytointi Talkoissa opitaan "uuden tietoyhteiskunnan arvomaailmaa, jossa ihminen on lähtö ko hta” opitaan luottamaan omaan osaamiseen ja hy ödyntämään epävirallisia oppimisen väyliä, maksuttomia internet-ohjelmistoja ja sovelluksia.
- 10. yhteisön näkö ku lmasta oppimisen kohteena esille nostettiin sek ä tietotekniikkaan liittyviä saaliita (taitto-ohjelman käyttö, kotisivujen päivittäminen, videoeditointi) ett ä tekemiseen ja prosessiin liittyvi ä asioita (yhteisöllisyyttä, aikataulupaineessa toimimista, valmiiksi "pusertamista") Yksittäi n en talkoolainen: ajatus omien tietoyhteiskuntavalmiuksien kehittäm i nen, tekniikkaan tunnetun pelon ja arkuuden voittaminen
- 11. Talkootapahtuma koettiin myös pintapuoliseksi, kiireentuntuiseksi ja internet-alustan maksullisuus askarrutti Talkoot koettiin pisarana, joskin tärkeänä pisarana Luotetaan, ett ä yhdess ä tekeminen tuottaa jotain positiivista ja toiminnan tulos tuottaa my ös jotain positiivista
- 12. Ohjausryhm ä :"Tietotaitotalkoissa toiminta on kokonaisuutta ja ihmist ä kunnioittavaa. Hidasta pikemminkin kuin nopeaa. Erilaisia t eke misen kentti ä kunnioittavaa ja kuitenkin dynaamista. Hankkeen toteutus tarjoaa sellaista, joka on hyv ä metafora koko elämästä. Ollaan marginaalissa. Useimmat isot asiat eivät läh d ek ään keskelt ä vaan ne lähtevät reunoilta ja marginaalista”
- 13.
Editor's Notes
- #3 Tietotaitotalkoot -hankkeen aikana on havaittu, ett ä kansalaisten tietotekniikkataidot riippumatta i ästä eiv ät viel ä ole sill ä tasolla, jolla esim. palvelujen tuottajat kuvittelevat niiden olevan. Puhumattakaan, ett ä tietotekniikan luova k äyt t ö olisi erilaisten yhteis öje n hallinnassa. N äitä taitoja eiv ät ihmiset opi yksin ään tai et äop iskeluna, vaan tarvitsevat tuekseen vertaisohjaajia.Ihmiset tarvitsevat tietotekniikkaa kuitenkin monipuolisesti: tiedon hankintaan, etäa s iointiin, itseilmaisuun, osallistumiseen, kansalaisjournalismiin, hallintoon, yhteydenpitoon, musiikin kuunteluun jne. T ällä hetkellä ei ole paikkoja, joissa ihmiset saisivat apua ja opastusta kaikkiin n äih in tarpeisiin. Näi h in tarpeisiin on yritetty aikoinaan 80 - 90-luvuilla vastata Tietotupa-projektilla ja mm. Kiihtelysvaaran Kohtaamispaikka -projektilla. Molemmat olivat oman aikansa lapsia ja tekniikka oli silloin aika kömpelöä ja tuntematonta. Nyt mahdollisuudet ovat aivan toiset: nopeat verkot, hyv ät p ää t elaitteet, helpot maksuttomat ohjelmat mahdollistavat kylär a diot, -televisiot, -lehdet, verkko-osallistumiset, aikapankit jne. Vapaaehtoisvoimin toimivassa verstaassa eri-ik äis et ihmiset kohtaavat toisensa tekemisen merkeiss ä ja luovat samalla lähiyhteisöllisyyttä. Pelkk ä virtuaalisuus ei vastaa liittymisen tarpeeseen ja yhdess ä tekeminen antaa merkityst ä ihmisille.
- #4 Tietotaitotalkoot- hankkeen yhteydessä tehty tutkimus osoittaa, että tämän päivän yhteisöllisyys on sekä alueeseen juurtunutta että tekniikkavälitteisen vuorovaikutuksen kautta laajoihin verkostoihin avautuvaa. Fyysiset tilat luovat lähtökohdan toiminnalle tarjotessaan puitteet yhteisölliselle oppimiselle, kokemusten jakamiselle, yhdessä kokeilemiselle, hiljaisen tiedon siirtämiselle, ja identiteetin vahvistamiselle. Yhteisöllisyyden tukeminen ehkäisee syrjäytymistä, mutta tuottaa sosiaalista pääomaa myös koko alueelle. Laajempi positiivinen vaikutus ns. sateentekijävaikutus edellyttää kuitenkin, että toiminnasta viestitetään avoimesti ja vuorovaikutusverkostoja rakennetaan yhteisön ulkopuolelle. Sekä fyysisten tilojen (vahvojen sidosten ja sisäisen viestinnän) että tietoyhteiskunnan edellyttämien viestintävalmiuksien (heikot sidokset, ulkoinen viestintä) tarpeellisuus nousi esiin Tietotaitotalkoot hankkeen kohderyhmän haastattelussa lähes poikkeuksetta. Aktiivinen yhteisö näyttäsi tarvitsevan a) fyysiset tilat b) tiedostavaa ja visionääristä näkemystä sekä c) ajanmukaiset vuorovaikutus- ja viestintävalmiudet. Susanna Kivelä, väitöskirjaluonnos, 2011