Terhi Taanosen, Liisa Kallion ja Merja Laamasen esitys Iloa oppimiseen kaikkialla -seminaarissa

1. Kolme tapaa kouluttaa - mikä
koukuttaa
Liisa Kallio, Merja Laamanen ja Terhi Taanonen
Jyväskylän yliopiston IT-palvelut
Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen oppimisessa -hanke

2. Mitä odotat esityksestä?
Miksi olet täällä?
https://todaysmeet.com/iloa_oppimiseen

3. Tieto- ja viestintäteknologian
hyödyntäminen oppimisessa
 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän ja Pohjoisen Keski-
Suomen ammattiopiston henkilöstölle
 Kouluttajat Jyväskylän yliopistolta
 Pohjautui Ope.fi-taitotasoihin
 Ope.fi I 5 ryhmää
 Ope.fi II 2 ryhmää
 Ope.fi III ryhmä
 Ope.fi I –taitotasomäärittelyiden mukaan
oppilaitoksen kaikkien opettajien pitäisi olla tasolla 1.

4. Tieto- ja viestintäteknologian
hyödyntäminen oppimisessa
 Täydentävät koulutukset
 Laitteisto- ja sovelluskohtaiset parin tunnin koulutukset
 eTutorit opettajien tukena jokaisessa oppilaitoksessa
 Keijo Vehkakosken ja Henry Paanasen esitys
 Sisältö käytäntöön sidottua, konkreettista oman työn
kehittämistä ja omassa työssä kehittymistä

5. Ope.fi 1 -taitotaso
 “Mikä on (meille) paras tapa hyödyntää tieto- ja
viestintätekniikkaa opetus- ja muussa käytössä omassa
organisaatiossamme? Mitä perustietoja ja –taitoja
henkilöiden (meidän) tulisi hallita ja mitkä ovat
organisaatiollemme mahdolliset tai luontevat tavat
toimia ja tukea innovatiivista opetuksen, opiskelun ja
muun toiminnan kehittämistä?”
 http://opefi.wikispaces.com

6. Mitä me teimme?

7. Kolme tapaa kouluttaa
 4 lähitapaamista, 3 välitehtävää verkossa
 Kaikki samassa paikassa tai
 Kolmessa eri pisteessä samanaikaisesti
 2 lähitapaamista (aloitus- ja päätöstilaisuudet)
 4 Connect-tapaamista
 Tehtäviä ja materiaaleja verkossa
 Aloitustapaaminen
 Yksi Connect-tapaaminen
 Tehtävät ja materiaalit verkossa

8. Koulutuksen toteutus
 Oppimisympäristönä Optima
 Käytössä koulutuskuntayhtymässä
 Verkkokursseissa tavoitteena näyttää, että Optima voi
olla muutakin kuin materiaalivarasto
 Laitteina aktiivitaulut ja tabletit
 Tutustuttu lähitapaamisissa
 Tapaamiset tallennettiin joko Connectilla tai
kamerataltiointina
 Poissaolijat saattoivat katsoa tallenteen.

9. Koulutuksen toteutus
 Tallenteista leikattiin lyhyempiä videoklippejä
 Facebook ohjauksessa
 Blogit opetuksessa
 Videoiden pituus korkeintaan 15 min

10. Koulutuksen toteutus
 Osallistujien oman osaamisen jakaminen muille
 Pedagogisia esimerkkejä
 Miten hyödyntäisit Plaza-oppimistilaa?
 Miten hyödyntää videoneuvottelua omassa työssä?
 Minkä uuden sosiaalisen median sovelluksen voisit ottaa
osaksi omaa opetusta/ohjausta?

11. ©Henry Paananen

12. https://oppimaisema.fi/docs/library/WSML20120524133336

13. Lähitapaamisia livenä tai verkossa
 Kouluttajat kiersivät eri etäpisteissä
 Varasuunnitelmat
 Tarvittaessa jokainen pystyi pitämään koulutuksen itsenäisesti
 Lähitapaamiset tarkasti suunniteltu ja aikataulutettu
 Rytminä 10 min puhetta + keskustelu
 Keskustelut koottiin
 Myös etäpisteissä olleet huomioitiin
 Keskustelujen purkujärjestystä vaihdeltiin
 Tehtävät käytiin läpi & annettiin palautetta Optimassa

14. Vinkkejä onnistuneeseen
monimuoto-opetukseen

15. Yleiset
 Lähitapaaminen madaltaa kynnystä & helpottaa
kanssakäymistä
 Testaa etukäteen
 Pala/sovellus kerrallaan
 Omaa opetusta ei kannata myllätä kerralla kokonaan

16. Mikä on pahinta, mitä voi
sattua?
(ja mitä sitten?)
https://todaysmeet.com/iloa_oppimiseen

17. Meidän kootut kommellukset
 Connect-etäopetus ilman kameraa ja mikrofonia
 Tietokoneet eivät käynnistyneet koulutuksen aikana (2 h)
 Langaton verkko ei toiminut tablettiesimerkissä
 Koulutus ilmoitettiin alkamaan 30 min ennen tilavarauksen
alkua
 Aktiivitaulukoulutuksessa aktiivitaulun asennus on kesken
 Puhevuorossa ollut kouluttaja joutui poistumaan
happihyppelylle
-> Varasuunnitelmia on tarvittu

18. Verkko-opetuksen suunnittelu
 Aikataulutus sekä itselle että kurssilaisille
 Helpottaa työmäärän arviointia
 Motivointi
 Henkilöityminen
 Kannustaminen
 Rohkeus kokeilla
 Matala kynnys

19. Verkko-opetuksen suunnittelu
 Palautettavien tehtävien määrä kannattaa miettiä
 Vertaispalautteet?
 Osallistujat odottavat palautetta
 Ok.
 Loistavaa pohdintaa ;)
 Palautukset kerääntyvät viimeisen palautuspäivän
lähelle

20. Vinkit etätapaamiseen
 Lähitapaamisessa kannattaa käydä opastus
etäyhteysohjelmasta
 Ensimmäinen etätapaaminen etäyhteyden
harjoittelua

22. Osallistujat osallistujina
 Osallistujat kertoivat omista tvt-kokeiluista ja -
kokemuksista
 Tietoisuus siitä, mitä muualla omassa oppilaitoksessa
on tehty
 Jämsä & Jyväskylä
 Jaettiin hyviä käytäntöjä ja opittiin kollegan
kokemuksista
 Tapaamisissa keskustelua

23. Hyödyt
 Rima uuden kokeilemiseen on madaltunut
 Usea opettaja on kokeillut koulutuksessa käytettyjä
sovelluksia omassa opetuksessaan
 Adobe Connectia etäohjauksessa
 Facebook ryhmänohjauksessa

24. Kysymyksiä?

25. Kiitos
terhi.taanonen@jyu.fi
liisa.kallio@jyu.fi
merja.h.laamanen@jyu.fi