Download to read offline
Uploaded byPrachoom Rangkasikorn
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.1-3+443+dltvsocp3+T2 p1 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.1-3+443+dltvsocp3+T2 p1 6-soc_mindmap
More Related Content
Similar to ผังมโนทัศน์ สังคม ป.1-3+443+dltvsocp3+T2 p1 6-soc_mindmap
ผังมโนทัศน์ สังคม ป.1-3+443+dltvsocp3+T2 p1 6-soc_mindmap
- 1. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 2 ศาสนาศีลธรรมจริยธรรม ✍ รู้และเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับประวัติของศาสนาศาสดาและคำาสอน ของศาสนาที่ตนนับถือ ✍ รู้และบอกหลักธรรมเบื้องต้นของศาสนาเพื่อใช้ในชีวิตประจำาวัน ✍รู้และเข้าใจในเรื่องการบริหารจิตและเจริญปัญญาตามวัย ✍ ชื่นชมการทำาความดีของตนเองและบุคคลอื่น ✍ เห็นคุณค่าและตั้งใจทำาความดีและบอกเหตุผลได้เพื่ออยู่ร่วมกัน อย่างสันติสุข ✍ เห็นประโยชน์ของการฝกสติสมาธิเพื่อเจริญปัญญา ✍ ปฏิบัติตนตามหลักธรรมคุณธรรมจริยธรรม ✍ ร่วมศาสนพิธีตามวันสำาคัญทางศาสนา ✍ ฝกบริหารจิต หน้าที่พลเมืองวัฒนธรรมและการดำาเนินชีวิตในสังคม ✍ รู้และปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยฯลฯ ยอมรับในความสามารถเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่นในฐานะ สมาชิกที่ดีของครอบครัวชุมชน ✍ เข้าใจสถานภาพบทบาทสิทธิเสรีภาพหน้าที่ของตนเองและผู้อื่น ฯลฯ ✍ รู้และปฏิบัติตนตามบรรทัดฐานและวัฒนธรรมในครอบครัวท้องถิ่น ✍ รู้และเข้าใจบทบาทหน้าที่ของบุคคลและโครงสร้างการบริหารตาม กระบวนการประชาธิปไตยฯลฯ ✍ เคารพและตกลงกติกากฎระเบียบการอยู่ร่วมกัน ภูมิศาสตร์ ✍ รู้ลักษณะทางกายภาพและความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆในพื้นที่ใกล้ตัว ✍ รู้และเข้าใจและเห็นความสำาคัญการสร้างการใช้แผนผังแผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์เพื่อค้นหาข้อมูลในพื้นที่รอบตัว ✍ รู้จักสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในชุมชนและการใช้ประโยชน์เข้าใจการพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน ✍ รู้และเห็นคุณค่าและรักษาสิ่งแวดล้อมทางสังคมในชุมชนเข้าใจวัฒนธรรมที่แตกต่างตามสภาพแวดล้อมของชุมชน ✍ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาวะประชากรกับสิ่งแวดล้อม ✍ ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและมีส่วนร่วมอนุรักษ์ ผู้เรียนเปน พลเมืองดีในวิถีชีวิต ประชาธิปไตย ฯลฯ : ✍ ความรู้ ✍ ทักษะกระบวนการ ✍ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ผั ง ม โ น ทั ศ น
- 2. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 3 เศรษฐศาสตร์ ✍ เขียนคำาได้ถูกความหมายและตัวสะกดเศรษฐศาสตร์ ✍ เศรษฐกิจพอเพียง ✍ รู้และเข้าใจรายรับรายจ่ายของตนเองและครอบครัว ✍ เข้าใจและปฏิบัติตามหน้าที่ของตนและครอบครัวในฐานะผู้ผลิตและผู้บริโภคอย่างฉลาดและ มีคุณธรรม ✍ รู้และเข้าใจความหมายของทรัพยากรในทางเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ✍ เข้าใจระบบและวิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน ✍ รู้และเข้าใจการทำางานที่ก่อให้เกิดรายได้ ✍ รู้และเข้าใจการซื้อขายแลกเปลี่ยนสินค้า ✍ รู้และเข้าใจหน้าที่เบื้องต้นของธนาคาร ✍ รู้จักภาษีที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจำาวัน ประวัติศาสตร์ ✍ เข้าใจเรื่องวันเดือนปและการนับช่วงเวลาตามปฏิทิน ✍ เข้าใจข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเองและครอบครัวชุมชน ✍ เข้าใจประวัติศาสตร์ความเป็นมาของตนเองครอบครัวและชุมชน ✍ เข้าใจปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อพัฒนาการการตั้งถิ่นฐานและการดำาเนินชีวิตของครอบครัว และชุมชน ✍ เข้าใจปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างสรรค์วัฒนธรรม ✍ รู้จักผลงานที่เกิดจากการสร้างสรรค์วัฒนธรรม ✍ รู้จักและเข้าใจความเป็นมาของท้องถิ่นและชาติไทย ✍ รู้จักและเข้าใจผลงานที่เกิดจากภูมิปัญญาในท้องถิ่นและนำาไปใช้ ✍ รู้และเข้าใจประวัติบุคคลในท้องถิ่นและทำาเป็นแบบอย่าง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๓
- 3. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 4 ศาสนาศีลธรรมจริยธรรม ✍ รู้และเข้าใจเรื่องราวพื้นฐานเกี่ยวกับประวัติความสำาคัญของศาสนา ศาสดาและคำาสอนทางศาสนาที่ตนนับถือ ✍ รู้และบอกหลักธรรมสำาคัญของศาสนาได้ ✍รู้และเข้าใจในเรื่องการบริหารจิตและเจริญปัญญาสมาธิและ ปัญญาเห็นประโยชน์และสามารถปฏิบัติได้ ✍ ชื่นชมและเห็นคุณค่าการทำาความดีของบุคคลสำาคัญในสังคมและ เสนอเป็นแนวปฏิบัติของตนเองเพื่อนและสังคมได้อยู่ร่วมกัน อย่างสันติสุข ✍ รู้และปฏิบัติตนตามหลักศีลธรรมคุณธรรมจริยธรรมค่านิยม ที่ดีงาม ✍ ร่วมศาสนพิธีพิธีกรรมวันสำาคัญทางศาสนา ✍ ฝกจิตให้มีสติสัมปชัญญะ หน้าที่พลเมืองวัฒนธรรมและการดำาเนินชีวิตในสังคม ✍ ภูมิใจและชื่นชมในความเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตยฯลฯ ✍ ตระหนักถึงสถานภาพบทบาทสิทธิเสรีภาพและหน้าที่ในฐานะ พลเมืองดีเข้าใจสิทธิเด็กเพื่อคุ้มครองปกปองตนเองและผู้อื่น ✍ รู้และปฏิบัติตามบรรทัดฐานและวัฒนธรรมในครอบครัวท้องถิ่น และเอกลักษณ์ที่สำาคัญของชาติ ✍ รู้บทบาทความสัมพันธ์ระหว่างอำานาจของกลุ่มบุคคลในสังคม เพื่อนำาไปสู่ความเข้าใจในการใช้อำานาจอธิปไตยฯลฯ ✍ รู้และเข้าใจความสำาคัญของรัฐธรรมนูญซึ่งเป็นกฎหมายแม่บท ภูมิศาสตร์ ✍ เข้าใจมิติสัมพันธ์เชิงทำาเลที่ตั้งลักษณะทางกายภาพและกระบวนการของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ✍ เห็นคุณค่าจัดทำาการใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ตรวจข้อมูล ✍ รู้ลักษณะเฉพาะความสำาคัญและความแตกต่างของสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติในภูมิภาคต่างๆ ✍ เข้าใจความแตกต่างของสิ่งแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมและวิถีชีวิตในภูมิภาคต่างๆของไทย ✍ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติกับทางสังคมวัฒนธรรม ✍ ติดตามข้อมูลข่าวสารสิ่งแวดล้อมจากแหล่งต่างๆของท้องถิ่น ผู้เรียนเปน พลเมืองดีในวิถีชีวิต ประชาธิปไตย ฯลฯ : ✍ ความรู้ ✍ ทักษะกระบวนการ ✍ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ผั ง ม โ น ทั ศ น
- 4. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 5 เศรษฐศาสตร์ ✍ เศรษฐกิจพอเพียงเข้าใจระบบและวิธีการสามารถนำาไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำาวันได้ ✍ เข้าใจปัจจัยที่เป็นแรงจูงใจให้ผู้ผลิตและผู้บริโภคตัดสินใจใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ ✍ เข้าใจระบบสินเชื่อผลดีผลเสียของระบบสินเชื่อที่มีต่อสถานะการเงินของหน่วยบุคคล ธุรกิจองค์กร ✍ เข้าใจหลักการเบื้องต้นในการใช้เทคโนโลยีและการแข่งขันที่มีผลต่อการผลิตและบริการ ✍ เข้าใจระบบและวิธีการของสหกรณ์ ✍ รู้และเข้าใจปัจจัยต่างๆที่มีผลต่อการผลิตและบริการ ✍ รู้และเข้าใจบทบาทของการใช้เงินในระบบเศรษฐกิจการตลาดการพึ่งพาการแข่งขัน ประสานประโยชน์ในทางเศรษฐกิจ ✍ รู้และเข้าใจบทบาทหน้าที่ของธนาคารและสถาบันการเงินภาษี ประวัติศาสตร์ ✍ เข้าใจเรื่องทศวรรษศตวรรษสหัสวรรษและยุคสมัยที่สัมพันธ์กับอดีตปัจจุบันและอนาคต ✍ เข้าใจลักษณะของข้อมูลและการจัดระบบข้อมูลระดับจังหวัดและประเทศ ✍ เข้าใจวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติความเป็นมา ✍ เข้าใจปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อพัฒนาการการตั้งถิ่นฐานและการดำาเนินชีวิตของมนุษย์ ✍ เข้าใจปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยและท้องถิ่น ✍ รู้จักและวิเคราะห์ผลงานสำาคัญที่เกิดจากการสร้างสรรค์วัฒนธรรมในภูมิภาคต่างๆของ ประเทศไทย ✍ รู้และเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการการตั้งถิ่นฐานของชาติไทย ✍ เข้าใจปัจจัยพื้นฐานและผลกระทบจากภายนอกที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาท้องถิ่น ของตน ✍ รู้และเข้าใจประวัติและผลงานของบุคคลสำาคัญในประวัติศาสตร์ชาติไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๓
- 5. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 6 ศิลปหัตถกรรม สิ่งแวดล้อม ธรรมชาติ ทะเล ปาไม้ ภูเขา ไร่นา สวน ฟาร์ม ชุมชนของเรา สัตว์ เช่น ช้าง นก ปลา ฯลฯ โรงเรียนของเรา ครอบครัวของเรา วัดของเรา มรดกไทย ภาษาไทย ดนตรีไทย เพลงไทย ศาสนาและวัด ศิลปาชีพ พระมหากษัตริย์ และพระราชกรณียกิจ วัฒนธรรมประเพณี ภูมิปัญญาไทย ผู้เรียนเปน พลเมืองดีในวิถีชีวิต ประชาธิปไตย ฯลฯ : ✍ ความรู้ ✍ ทักษะกระบวนการ ✍ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ผั ง ม โ น ทั ศ น
- 6. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 7 เที่ยวทั่วไทย อุปนิสัยและ เอกลักษณ์ไทย สถานที่ท่องเที่ยว ประวัติศาสตร์ ชาติิไทย สังคมและเศรษฐกิจไทย หมู่บ้าน การเดินทาง วัฒนธรรมประเพณีไทย ภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๓
- 7. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 8 สัตว์เช่นช้างนกปลาฯลฯ ✍ รู้และเห็นคุณค่า ✍ รู้จักธรรมชาติ ✍อนุรักษ์และเลี้ยงดู ✍ ศึกษาชีวิตและข้อมูล ✍ ใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า ✍ มีใจเมตตาต่อสัตว์ ✍ ไม่เบียดเบียนกัน โรงเรียนของเรา ✍ บอกประวัติโรงเรียน ✍ เห็นคุณค่าและตั้งใจทำาความดี ✍ เคารพความคิดเห็นผู้อื่น ✍ สิทธิเด็กคุ้มครองตน ✍ เชื่อฟังปฏิบัติตามการอบรมสั่งสอน ✍ รู้บทบาทหน้าที่ของนักเรียนที่ดี ✍ ชื่นชมบุคคลในโรงเรียน ชุมชนของเรา ✍ แผนที่ที่ตั้ง ✍ ประชากร ✍ อาชีพในชุมชน ✍ รู้การซื้อขายแลกเปลี่ยนสถาบันการเงิน ✍ การบริหารท้องถิ่น ✍ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชุมชนและประเทศชาติ ✍ เคารพและปฏิบัติตามกฎกติกา สิ่งแวดล้อม ✍ ความรู้ ✍ ทักษะกระบวนการ ✍ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ผั ง ม โ น ทั ศ น ครอบครัวของเรา ✍ รู้ประวัติครอบครัว ✍ ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ ✍ มีส่วนร่วม ✍ เห็นคุณค่าและชื่นชม ✍ บุคคลในครอบครัว ✍ เชื่อฟังปฏิบัติตาม ✍ ทำาบัญชีรับ-จ่าย ✍ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ✍ กฎหมายครอบครัว ✍ รู้บทบาทหน้าที่ของผู้ผลิตและผู้บริโภค ✍ เสียภาษี ✍ ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง ✍ เป็นผู้ผลิตและผู้บริโภค
- 8. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 9 ธรรมชาติทะเลปาไม้ภูเขา ✍ ใช้แผนที่แผนผังเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ค้นหาข้อมูลในพื้นที่ ✍ รู้และเข้าใจความหมายของทรัพยากร ✍ รู้และเห็นคุณค่า ✍ อนุรักษ์และใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า ✍ อนุรักษ์ธรรมชาติ ✍ ติดตามข้อมูลข่าวสารสิ่งแวดล้อมจากแหล่งท่องเที่ยวต่างๆ ✍ ภาคเหนือ ✍ ภาคกลาง ✍ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ✍ ภาคตะวันออก ✍ ภาคใต้ วัดของเรา(โบราณสถาน) ✍ ประกอบศาสนพิธีและพิธีกรรมทางศาสนา ✍ บทบาทหน้าที่วันสำาคัญทางศาสนา ✍ ฝกสมาธิสติปัญญา ✍ รู้และบอกหลักธรรม ✍ รักษาศีล ✍ สวดมนต์ ✍ อนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๓ชุมชนของเรา ✍ รู้เข้าใจบทบาทปฏิบัติตามกระบวนการประชาธิปไตย ✍ รู้บทบาทหน้าที่พลเมืองดีระเบียบการอยู่ร่วมกัน การมีส่วนร่วม ✍ สิทธิมนุษยชน ✍ รักษาสิ่งแวดล้อมใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า ✍ กฎหมายสิ่งแวดล้อม ✍ ปฏิบัติตามบรรทัดฐานและวัฒนธรรม ✍ อนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นและเห็นคุณค่า ✍ อนุรักษ์วัฒนธรรมและสร้างสรรค์
- 9. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 10 ประวัติศาสตร์ชาติไทย ✍ ประวัติและบุคคลสำาคัญในประวัติศาสตร์ ✍ เข้าใจยุคสมัยที่สัมพันธ์กับอดีตปัจจุบันและอนาคต ✍ความเจริญยาวนานจากสุโขทัยถึงกรุงเทพมหานคร ✍ มีประวัติความเป็นมาและหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ✍ ปัจจัยทางภูมิศาสตร์มีผลต่อพัฒนาการการตั้งถิ่นฐาน และการดำารงชีวิต ✍ รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาการการตั้งถิ่นฐาน เที่ยวทั่วไทย ผั ง ม โ น ทั ศ น การเดินทาง ✍ เครื่องบิน ✍ รถไฟด่วนรถไฟเร็วรถไฟธรรมดา ✍ รถยนต์ถนน ✍ รถเมล์รถทัวร์รถบัส ✍ เรือเรือเมล์เรือกำาปันเรือพายเรือแจว ✍ รถจักรยานยนต์รถจักรยานรถสามล้อ สถานที่ท่องเที่ยวที่สำาคัญๆ ✍ ใช้แผนที่แผนผังเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ค้นหาข้อมูลในพื้นที่ภาคกลาง เป็นเมืองหลวงและแหล่งวัฒนธรรมอู่ข้าวอู่นำ้า ✍ พระนครศรีอยุธยา ✍ กรุงเทพมหานครพระบรมมหาราชวังวัดพระศรีรัตนศาสดาราม ✍ ภาคเหนือแหล่งวัฒนธรรมล้านนา ✍ โบราณสถานภูเขา ✍ เชียงใหม่เชียงราย ✍ ภาคอีสานแหล่งวัฒนธรรมอันเก่าแก่ศิลปหัตถกรรม ✍ ภาคใต้ล้วนด้วยทะเลภูเขาชายทะเลอันสวยงาม
- 10. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 11 วัฒนธรรมประเพณีภูมิปญญาไทย ✍ อนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีฯ ความกตัญญู-กตเวที ✍ รู้คุณค่าภูมิปัญญาไทยและสร้างสรรค์ ✍ ปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย และท้องถิ่น ✍ รู้จักและวิเคราะห์ผลงานสำาคัญที่เกิดจาก การสร้างสรรค์วัฒนธรรมในภูมิภาคต่างๆ ✍ ปัจจัยพื้นฐานและผลกระทบจากภายนอก ที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๓สังคมไทยหมู่บ้านตำาบล ✍ เศรษฐกิจพอเพียง-โครงการพระราชดำาริ ✍ เรียบง่ายสังคมชาวพุทธ ✍ ใครมาถึงเรือนชานต้อนรับ ✍ ต้อนรับแขกชาวต่างชาติ ✍ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ✍ รวมกลุ่มผลิตและบริโภค ✍ รู้และเห็นคุณค่าผลิตและบริโภคอย่างรู้คุณค่า เอกลักษณ์ไทยอุปนิสัยคนไทย ✍ เคารพในสถาบันฯ-ความจงรักภักดี ✍ ความรัก-สามัคคี ✍ ภาษาไทย ✍ อาหารไทย ✍ ดนตรีไทยการแสดง ✍ การละเล่นแบบไทย ✍ มารยาทไทย ✍ การพูด“สวัสดี” ✍ การไหว้และก้มให้ผู้ใหญ่ ✍ การเอาใจเขาใส่ใจเรากล่าวคำาว่า“ไม่เป็นไร” ✍ สงบสำารวมให้อภัย ✍ ปฏิบัติตามบรรทัดฐานและวัฒนธรรม
- 11. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 12 ภาษาอังกฤษ(ภาษาต่างประเทศ) ✍ Pupilsthinkabouthowtotakecareofthingsinnature. ✍ Alllivingthings:-seeds,plantsandforest,animals,water, windandsun. ✍PupilsthinkabouttheseasonsChanginginThailand. ✍ Pupilslearnaboutwater&soilSafety.Andhowtousetrees, waterandsoileffectivelyforall. ✍ Pupilsconsidertheuseandbeautyofnature. ✍ Pupilsdiscusshowpeoplecanenjoythemselvesintheenvironment. สุขศึกษาและพลศึกษา ✍ ประโยชน์ของอาหารปลอดสารพิษ ✍ การใช้ยาสมุนไพรยาไทย ✍ การออกกำาลังกายถูกวิธี สมำ่าเสมอ ✍ นำาเทคโนโลยีมาช่วยในการออกกำาลังกาย ภาษาไทย ✍ เขียนคำาคมคำาขวัญอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ✍ ศึกษานิทานบทความสารคดีเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม ✍ เขียนรายงานการค้นคว้าจากสื่อคอมพิวเตอร์(อินเทอร์เน็ต) ✍ ดูสารคดีสิ่งแวดล้อมข่าวภาพยนตร์การ์ตูนพูดวิเคราะห์ แลกเปลี่ยนเรียนรู้หน้าชั้นเรียน ✍ เล่าเรื่องจากประสบการณ์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน ✍ รวบรวมสำานวนสุภาษิตเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ✍ ใช้ภาษาสื่อสารในชีวิตประจำาวันได้ถูกต้อง เ เ ผ น บู ร ณ า ก า ร ก า ร เ รี ย น รู้ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ✍ แผนที่แผนผัง ✍ สำารวจหาข้อมูลปัญหา ✍ วิเคราะห์สังเคราะห์ ✍ หาสาเหตุConceptของการเปลี่ยนแปลง ✍ สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ,สังคม ✍ การอนุรักษ์และรักษาสมดุลของ ระบบนิเวศน์ ✍ เห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อม ✍ ทำาโครงงาน สิ่งแวดล้อม และเทคโนโลยี ดีด้วยพระบารมีฯ
- 12. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 13 ๘ กลุ่มสาระ ระดับชั้น ป.๑-๖การงานอาชีพและเทคโนโลยี ✍ เกษตรปลอดภัยไร้สารพิษ ✍ ประดิษฐ์วัสดุจากธรรมชาติ ✍ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ✍ ประหยัดพลังงาน(การงานและอาหารฯลฯ) ✍ จัดนิทรรศการ ศิลปะ ✍ สร้างงานและแสดงผลงานศิลปะเพื่อตระหนักในคุณค่าของธรรมชาติการ อนุรักษ์การแก้ปัญหาเช่นเพลงละคร ✍ วาดภาพเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการใช้เทคโนโลยีมาช่วยงาน ✍ วาดภาพที่มีเรื่องราว(ชายหาด,ทะเล,ภูเขา) ✍ ดนตรีไทย,พื้นเมือง,สากลและเพลงเพื่อชีวิต คณิตศาสตร์ ✍ สำารวจตรวจสอบพื้นที่(ชั่งตวง วัด)เรขาคณิต ✍ ดินนำ้าฯลฯโจทย์ปัญหาสิ่ง แวดล้อม ✍ ทำาโครงงานสิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์ ✍ ดินนำ้าทดลองสมบัติของดินสมบัติของนำ้า ✍ ตรวจสอบคุณภาพของดิน ✍ ตรวจสอบคุณภาพของนำ้า ✍ อนุรักษ์ดินและนำ้าและแนวทางแก้ไข ✍ ทดลองตรวจสอบแรงความดันและการนำาไปใช้ประโยชน์ไฟฟาในบ้านเรา ✍ ทดลองต่อวงจรไฟฟาอย่างง่ายๆ ✍ การใช้ไฟฟาอย่างประหยัดและปลอดภัยโดยการสืบค้นข้อมูลและทำาโครง งานสำารวจการใช้ไฟฟาประปาในบ้าน ✍ การใช้พลังงานทดแทนต่างๆเช่นพลังงานจากชีวภาพไบโอดีเซล ✍ ทำาโครงงาน
- 13. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 14 ภาษาอังกฤษ(ภาษาต่างประเทศ) ✍ Pupilsuseimaginationtocreatethings. ✍ PupilslearnabouttheunseenplacesinThailand. ✍PupilsconsidertheusefulofunseenplacesinThailand. ✍ PupilsdiscusshowpeoplecantakecareofplacesinThailand. ✍ Pupilsareabletotellthedifferencesbetweenanunseen wayoflifeinThailandandinothercountries (e.g.cultureandtradition,etc.) สุขศึกษาและพลศึกษา ✍ กิจกรรมนันทนาการการพักผ่อนการท่องเที่ยวการพักแรม การเตรียมร่างกายก่อนการเดินทาง ✍ ความปลอดภัยการเดินทางบกนำ้าอากาศ คณิตศาสตร์ ✍ การอ่านและการบันทึกกิจกรรม หรือเหตุการณ์ในการท่องเที่ยว ✍ ทิศการอ่านแผนที่แผนผัง ✍ มาตราส่วน ✍ การเก็บรวบรวมข้อมูล ✍ การอ่านการเขียนการเปรียบเทียบแผนภูมิ ✍ การคิดคำานวณค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับการท่องเที่ยว เ เ ผ น บู ร ณ า ก า ร ก า ร เ รี ย น รู้ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ✍ สถานที่ท่องเที่ยวที่สำาคัญทางประวัติศาสตร์และศาสนา ✍ การใช้แผนที่แผนผังเครื่องมือศึกษาหาข้อมูลในพื้นที่ ภาคต่างๆตามแหล่งวัฒนธรรมและสถานที่ท่องเที่ยว ตามธรรมชาติ ✍ ศึกษาประวัติความเป็นมาจากอดีตสู่ปัจจุบัน ✍ วางแผนการท่องเที่ยวตามหลักเศรษฐกิจ เทศกาลการท่องเที่ยวภาคต่างๆ ✍ รักษากฎจราจรและปฏิบัติตนให้ปลอดภัย ✍ รู้และปฏิบัติตามกฎกติกาของแหล่งท่องเที่ยว ✍ เห็นคุณค่าและรักษาแหล่งวัฒนธรรมและสถานที่ท่องเที่ยว ✍ วิเคราะห์ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนา การตั้งถิ่นฐานและการดำารงชีวิต ✍ ไปร่วมกิจกรรมทางศาสนา,ธรรมสัญจร ✍ จัดชุมนุมมัคคุเทศก์น้อย เที่ยวทั่วไทย
- 14. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 15 ๘ กลุ่มสาระ ระดับชั้น ป.๑-๖การงานอาชีพและเทคโนโลยี ✍ การสืบค้นข้อมูลศิลปหัตถกรรมในท้องถิ่นจังหวัดประเทศไทย ✍ อาชีพในท้องถิ่นจังหวัดประเทศเช่นพืชสมุนไพรนำาไปนวดคลายเส้นหรือ ทำาเครื่องหอม ปาฯลฯ ✍ การออกแบบผลิตภัณฑ์กล่องสินค้าต่างๆที่นำามาใส่วัสดุเช่นการประดิษฐ์ดอกไม้ อาหารของใช้ต่างๆเพื่อดึงดูดผู้บริโภคและเผยแพร่ชื่อเสียงท้องถิ่นของตน ✍ วัตถุดิบ ✍ ความต้องการของตลาด ศิลปะ ✍ การสร้างงานศิลปะดนตรี - นาฏศิลป4ภาคให้เห็นความสำาคัญ, ความแตกต่างปัจจัยที่มีผลต่อความแตกต่างเช่นนาฏศิลปพื้นเมือง ฟอนเล็บเพลงพื้นเมืองลำาตัดงานปั้นวาดภาพเรื่องราวพื้นเมือง ภาคต่างๆดนตรีพื้นบ้านดนตรีไทย วิทยาศาสตร์ ปรากฏการณบนทองฟานํ้าฟาดวงดาว ✍ สำารวจตรวจสอบคุณภาพของอากาศ ✍ อากาศกับสุขภาพ ✍ พลังงานและการเคลื่อนที่ของแสง ✍ ลมฟาอากาศที่มีผลต่อวัฏจักรของนำ้า ✍ การพยากรณ์อากาศในท้องถิ่น(ทดลองเกี่ยวกับอุณหภูมิ, ความชื้นในอากาศ,บรรยากาศ) ✍ ปรากฏการณ์ลมฟาอากาศในท้องถิ่น ✍ โครงการฝนหลวง ปรากฏการณของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ ✍ การเกิดกลางวัน - กลางคืน ✍ การขึ้น - ตกของดวงดาวการดูดาวกลุ่มดาวในท้องฟา ✍ การเกิดข้างขึ้น - ข้างแรมฤดูกาล ✍ ดาวเทียม,ยานขนส่งอวกาศ ✍ พาหนะท่องเที่ยว ภาษาไทย ✍ พูดแนะนำาสถานที่ท่องเที่ยว ✍ ศึกษาอ่านเครื่องหมายสัญลักษณ์ในแผนผังแผนที่ ✍ เขียนโฆษณาสินค้าในท้องถิ่น ✍ เขียนคำาคล้องจองแต่งคำาประพันธ์เกี่ยวกับการ ท่องเที่ยว ✍ ดูสารคดีการท่องเที่ยว ✍ เขียนเอกสารแนะนำาสถานที่ท่องเที่ยว ✍ เขียนบันทึกเหตุการณ์
- 15. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 16 Amazing Thailand ✍ TheirMajestiesconcernforpeople. ✍WeallloveourKingPupilslearnaboutAmazingThailand. ✍ Thaisocialharmony. ✍ PupilsconsiderinterestingcultureandfestivalsofThaipeople. ✍ TheQueen’sprojects. ✍ Thaiwisdom:TheconceptofCreativity. ✍ ThaiCustom. ✍ ThailandNationalFlag. ✍ PupilsthinkabouthowtotakecareofThaiculture ✍ PupilsdiscusshowtheycanenjoythemselvesinThailand. คณิตศาสตร์ ✍ เครื่องมือและหน่วย ในการวัดชั่งตวงของไทย ✍ การประดิษฐ์ลวดลายไทย โดยใช้รูปเรขาคณิต ✍ โจทย์ปัญหามรดกไทย ✍ มุมการเรียกชื่อมุม ✍ การเก็บรวบรวมข้อมูล มรดกไทย ✍ จัดทำาโครงงานมรดกไทย มรดกไทย เ เ ผ น บู ร ณ า ก า ร ก า ร เ รี ย น รู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ✍ ศึกษาค้นคว้ารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีสถาบันฯ,ภูมิปัญญาไทย ✍ ชื่นชมและภาคภูมิใจในผลงานของบรรพบุรุษและสถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ ✍ ปฏิบัติตามวัฒนธรรมและประเพณีไทย ✍ อนุรักษ์สืบสานศิลปวัฒนธรรมและประเพณีไทย ✍ สนับสนุนส่งเสริมภูมิปัญญาไทย ✍ วิเคราะห์สังเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมทางสังคม ✍ ประวัติความเป็นมาของชาติไทยพระมหากษัตริย์และบุคคลสำาคัญ ✍ ศาสนพิธี ✍ วิเคราะห์ถึงปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงวิถีการดำาเนินชีวิตของชาวพุทธ ในปัจจุบันและแนวทางแก้ไขนำาไปปฏิบัติและจัดทำาโครงงาน สุขศึกษาและพลศึกษา กีฬาไทย ✍ มวยไทย ✍ ตะกร้อ ✍ กระบี่กระบอง การใชยาและการปฐมพยาบาล ✍ ฝกปฏิบัติตนเหมาะสมกับวัย ✍ ยาแผนโบราณ ✍ ยาสามัญประจำาบ้าน ✍ การปฐมพยาบาล กีฬาพื้นเมือง ✍ ภาคเหนือ ✍ ภาคใต้ ✍ ภาคตะวันออก ✍ ภาคตะวันตก ✍ ภาคกลาง
- 16. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 17 ๘ กลุ่มสาระ ระดับชั้น ป.๑-๖การงานอาชีพและเทคโนโลยี ✍ การจัดดอกไม้แบบต่างๆ ✍ งานศิลปหัตถกรรม(งานแกะสลักผักและผลไม้รูปทรงต่างๆ) ✍ การร้อยมาลัยจากวัสดุใบไม้ดอกไม้ที่มีอยู่ในท้องถิ่น ✍ งานธุรกิจควรรู้(ทำาบัญชีรับ-จ่าย) ✍ ซ่อมแซมของเล่นของใช้ที่ชำารุดด้วยตนเอง ศิลปะ ✍ ทัศนศิลปที่มีเรื่องราวเกี่ยวกับประเพณีวัฒนธรรมนาฏศิลปรำาวงพื้นบ้าน รำาวงพื้นเมืองรำาโทนรำาวงมาตรฐานดนตรีเพลงเครื่องดนตรีพื้นเมือง๔ภาค จัดการแสดง วิทยาศาสตร์ ของเลนของใช ✍ การจำาแนกวัสดุของเล่นของใช้ ✍ การประดิษฐ์ของเล่นของใช้เพื่อการเพิ่มรายได้ให้แก่ครอบครัว สัตว ✍ การดำารงชีวิตของสัตว์ ✍ วัฏจักรชีวิตของสัตว์(ผีเสื้อ,ตัวไหม,ยุง,กบฯลฯ) ✍ การอนุรักษ์ของสัตว์ในท้องถิ่น ✍ การสืบพันธุ์ของสัตว์(แบบอาศัยเพศ,ไม่อาศัยเพศ) ✍ การเลี้ยงสัตว์ สารในชีวิตประจําวัน ✍ การจำาแนกสาร ✍ การตรวจสอบสารในชีวิตประจำาวัน ✍ การเลือกใช้สารที่ได้จากธรรมชาติทดลองสมุนไพรกำาจัดศัตรูพืช ✍ ทดลองสมุนไพรที่สามารถนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน ✍ ตัวอย่างทำายาสระผมสมุนไพร,สบู่สมุนไพร ✍ การเลือกซื้อเลือกใช้สารเคมีในชีวิตประจำาวัน ✍ จัดทำาโครงงานแบบบูรณาการ ภาษาไทย ✍ วรรณคดีไทย ✍ นิทานตำานานพื้นบ้านนิทานชาดก ✍ คำาคล้องจองบทร้องเล่นปริศนาคำาทาย ✍ วิเคราะห์คุณค่าของเพลงพื้นบ้าน เพลงไทยลูกทุ่ง ✍ ภาษาถิ่นการอนุรักษ์ ✍ การละเล่นของเด็กไทย ✍ พูดอภิปรายเกี่ยวกับวิถีชีวิตของคนไทยในอดีต ✍ คำาไทยแท้การใช้ตัวเลขไทย ✍ พูดแสดงความคิดเห็นวิเคราะห์เกี่ยวกับคุณค่า ของภาษาไทยและแนวทางการอนุรักษ์ ✍ เขียนเรียงความ ✍ ทักษะกระบวนการเรียนรู้
- 17. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 18 สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และ ทรัพยากรธรรมชาติ ดีด้วยพระบารมีฯ ผั งม โ น ทั ศ น – แผนผังแผนที่ – ภูมิประเทศ – ภูมิอากาศ – ทรัพยากรธรรมชาติดินนำ้าอากาศปาไม้หินแร่ธาตุ – การพึ่งพากันทางธรรมชาติและสมดุลของระบบนิเวศน์ – สำารวจหาข้อมูลปัญหาของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ – วิเคราะห์สังเคราะห์หาเหตุผลสาเหตุผลกระทบของ การเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติที่มีผลต่อ การดำาเนินชีวิต – ทำาโครงการสิ่งแวดล้อม – เห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ – อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ
- 18. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 19 – สภาพความเป็นอยู่ประชากร(ชุมชนเมืองชนบท) – วิถีการดำาเนินชีวิตการเปลี่ยนแปลงและผลกระทบ – วิเคราะห์ผลดีผลเสียของการนำาเทคโนโลยีมาใช้ – ทำาโครงการเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทางสังคม – การดำาเนินชีวิตแบบพอเพียงเป็นการสร้างสมดุล คนกับธรรมชาติ,คนกับสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อมทางสังคม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๖
- 19. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 20 รู้แหล่งท่องเที่ยว เที่ยวทั่วไทย ผั ง มโ น ทั ศ น เที่ยวอย่างชาญฉลาด – ปฏิบัติตนตามกฎจราจรในการเดินทางไป-กลับ – ปฏิบัติตนตามกฎกติการะเบียบระเบียบวินัย ของสถานที่สำาคัญต่างๆ – มีนำ้าใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ – อนุรักษ์สถานที่ท่องเที่ยวและสิ่งแวดล้อม – วิเคราะห์ผลได้ผลเสียเพื่อส่วนรวม – ใช้แผนที่แผนผังเครื่องมือศึกษาข้อมูลในพื้นที่ตามแหล่ง ท่องเที่ยวในภูมิภาคของประเทศ – สถานที่ท่องเที่ยวทางธรรมชาติทะเลภูเขานำ้าตกแม่นำ้า อุทยานวนอุทยานฯลฯ – แหล่งท่องเที่ยวทางวัฒนธรรมเช่นวัดวังศาสนสถาน โบราณสถานแหล่งโบราณคดีอุทยานประวัติศาสตร์ เมืองโบราณสถานที่ราชการองค์กรของรัฐ – แหล่งท่องเที่ยวทางเศรษฐกิจเช่นตลาดย่านการค้า แหล่งผลิต
- 20. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 21 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๖ การวางแผน ความสำาคัญ – ศึกษาความเป็นมาจากอดีตสู่ปัจจุบัน – ศึกษาประเพณีวัฒนธรรมและความเป็นอยู่ วิถีการดำาเนินชีวิต,เที่ยวเพื่อเรียนรู้ – วิเคราะห์ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนา การตั้งถิ่นฐานและการดำารงชีวิต – เห็นคุณค่าของสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆ – เน้นความรักในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมากกว่าเงินทอง – สำารวจกำาลังเงินและวางแผนระยะยาว – ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับช่วงเวลาเทศกาลหรือฤดูกาล – ศึกษากฎจราจร – ศึกษาประวัติความเป็นมา,ความรู้ – การวางแผนเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการพัฒนาที่ยั่งยืน
- 21. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 22 รัฐไทย ผั ง มโ น ทั ศ น พระมหากษัตริย์ – ศึกษารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพระราชประวัติ พระราชกรณียกิจ และวันสำาคัญเกี่ยวกับพระมหากษัตริย์ – ศึกษารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับโครงการพระราชดำาริ ของพระมหากษัตริย์ – มีความชื่นชม ภาคภูมิใจ และความจงรักภักดี ต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ – ปฏิบัติตนตามแนวพระราชดำารัส (ค่านิยมพื้นฐาน) และพระบรมราโชวาท มรดกไทย – ศึกษา ค้นคว้า รวบรวมหลักฐานข้อมูลเกี่ยวกับ ความเป็นมาของรัฐไทยในอดีต/ปัจจุบัน – วิเคราะห์ สังเคราะห์ ถึงสาเหตุ ผลกระทบ ของการเปลี่ยนแปลงแต่ละยุคสมัย – ชื่นชมและภาคภูมิใจในความเป็นไทย
- 22. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 23 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๖ บุคคลสำาคัญ – ศึกษาค้นคว้ารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลสำาคัญ ในแต่ละยุคแต่ละสมัยและในปัจจุบัน – ชื่นชมและภาคภูมิใจในผลงานของบรรพบุรุษ และบุคคลตัวอย่างในปัจจุบัน – วิเคราะห์ผลงานการสร้างสรรค์ที่มีผลต่อประเทศ ในอดีต/ปัจจุบัน – ปฏิบัติตนตามแบบอย่างที่ดี ศาสนา – ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษา ค้นคว้า รวบรวม หลักฐานข้อมูลเกี่ยวกับวัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาไทย – ชื่นชมและภาคภูมิใจในผลงานการสร้างสรรค์ของบรรพบุรุษ – ปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมและประเพณีไทย – อนุรักษ์ สืบสาน ส่งเสริม สนับสนุน ศิลปวัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาไทย – วิเคราะห์ สังเคราะห์ ผลกระทบที่เกิดการเปลี่ยนแปลง สิ่งแวดล้อมทางสังคม – ทำารายงานหรือโครงงาน ศิลปวัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปญญาไทย – ศึกษาเกี่ยวกับศาสนพิธีของศาสนาต่างๆ – ชื่นชมในการปฏิบัติตนของชาวพุทธตัวอย่างและปฏิบัติตาม – ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือและเข้าร่วม – วิเคราะห์ถึงปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงวิถีการดำาเนินชีวิต ของชาวพุทธในปัจจุบัน และแนวทางแก้ไข
- 23. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 24 สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และ ทรัพยากรธรรมชาติ ผั ง มโ น ทั ศ น – การสร้างการใช้แผนผังแผนที่เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ค้นหาข้อมูลของโรงเรียนชุมชนอำาเภอ – สำารวจข้อมูลภูมิประเทศภูมิอากาศ ทรัพยากรธรรมชาติในโรงเรียนชุมชนอำาเภอ – ศึกษาปัญหาผลกระทบของการเปลี่ยนแปลง สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ – เห็นคุณค่าความจำาเป็นของการพึ่งพาทางธรรมชาติ – อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ
- 24. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 25 – ภาพความเป็นอยู่ของบ้านโรงเรียนชุมชนอำาเภอ – วิถีการดำาเนินชีวิตในบ้านโรงเรียนชุมชนอำาเภอ – การนำาเทคโนโลยีมาใช้ในชีวิตประจำาวัน – ภาวะประชากรในบ้านโรงเรียนชุมชน สิ่งแวดล้อมทางสังคม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๓
- 25. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 26 แหล่งท่องเที่ยว เที่ยวทั่วไทย ผั ง มโ น ทั ศ น เที่ยวอย่างชาญฉลาด – ปฏิบัติตนตามกฎจราจร – ปฏิบัติตนตามกฎระเบียบกติกาของสถานที่นั้นๆ – มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสถานที่นั้นๆ – มีมารยาทมีระเบียบวินัยมีนำ้าใจต่อผู้ร่วมเดินทาง – อนุรักษ์สถานที่ท่องเที่ยว – ใช้แผนที่แผนผังเครื่องมือศึกษาข้อมูล แหล่งท่องเที่ยวต่างๆในชุมชนอำาเภอ – แหล่งท่องเที่ยวตามธรรมชาติ(ทะเลภูเขา นำ้าตกแม่นำ้าอุทยานวนอุทยานฯลฯ) – แหล่งท่องเที่ยวที่สร้างขึ้นเพื่อใช้บริการหรือ แหล่งพลังงานสวนสัตว์เขื่อน – แหล่งท่องเที่ยวทางวัฒนธรรมวัดวังศาสนสถาน โบราณสถาน – แหล่งท่องเที่ยวทางเศรษฐกิจตลาดย่านการค้า
- 26. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 27 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๓ การวางแผน – การใช้เงิน – ศึกษาข้อมูลเทศกาลฤดูกาล – ศึกษากฎจราจร – ศึกษาประวัติความเป็นมา – ประเพณีวัฒนธรรมความเป็นอยู่ – เห็นคุณค่าของสถานที่ท่องเที่ยวในชุมชนอำาเภอ ความสำาคัญ
- 27. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำาหรับโรงเรียนปลายทาง 28 รัฐไทย ผั ง มโ น ทั ศ น พระมหากษัตริย์ – พระราชประวัติโดยย่อ – พระราชกรณียกิจที่สำาคัญ – สถานที่ที่เกี่ยวข้อง วัง ที่ประทับ – โครงการพระราชดำาริที่เด่นๆ – การปฏิบัติตนต่อองค์พระมหากษัตริย์ – การปฏิบัติตนตามแนวพระราชดำารัส (ค่านิยมพื้นฐาน ๘ ประการ) – ความจงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์และประเทศชาติ มรดกไทย – ศึกษา ค้นคว้า รวบรวมหลักฐานข้อมูลการพัฒนา การตั้งถิ่นฐาน และอาณาจักรโบราณของไทย – ภาคภูมิใจในความเป็นไทย – ตอบแทนคุณแผ่นดิน
- 28. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -๓ เล่ม ๒ 29 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้น ป.๑-๓ บุคคลสำาคัญ – บุคคลสำาคัญในอดีต มหาราชของไทย – บุคคลสำาคัญที่สร้างชื่อเสียงให้กับประเทศชาติ เช่น สุนทรภู่ ศิลปินแห่งชาติ นักกีฬาทีมชาติ – ปฏิบัติตนตามแบบอย่างที่ดีและชื่นชม ศาสนา – การแสดง การละเล่นของคนในชุมชน อำาเภอ จังหวัด – การแสดงความเคารพ – การแต่งกาย – ประเพณีท้องถิ่น – วันสำาคัญ – อาหารของคนในท้องถิ่น – ศิลปาชีพ สินค้า OTOP การรักษาโรค แพทย์แผนไทย – อนุรักษ์ สืบสาน ส่งเสริม สนับสนุนศิลปวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาไทย ศิลปวัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปญญาไทย – ศึกษาเกี่ยวกับศาสนพิธีของศาสนา – ชื่นชมและปฏิบัติตนตามตัวอย่างที่ดีของชาวพุทธหรือศาสนาอื่น – ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ – ศึกษาความเป็นมาความสำาคัญของวันสำาคัญทางศาสนา และเข้าร่วมประกอบพิธีในวันสำาคัญต่างๆ – การปฏิบัติตนต่อพระ การไหว้กราบ