Σχέδιο Δράσης Φόρμα Υποβολής Πρότασης για τη δημιουργία Ομίλου

1. Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας. Σχολικό έτος: 2021-2022 [1]
Σχέδιο Δράσης
Φόρμα Υποβολής Πρότασης για τη δημιουργία
Ομίλου
Ονοματεπώνυμο
εκπαιδευτικού
Καραμπίνης Τάσος
Κλάδος/Ειδικότητα Πληροφορικής, ΠΕ 86
Τίτλος του ομίλου Όμιλος Ρομποτικής
Θεματική/ές που
εντάσσεται ο
όμιλος
STEM (Science Technology Engineering
Mathematics)
Αριθμός ωρών
ομίλου ανά
εβδομάδα
2 (δύο ώρες)
Τάξη ή τάξεις
που απευθύνεται
ο όμιλος
A', Β' και Γ' Γυμνασίου (μαθητές χωρίς
προηγούμενη εμπειρία σε ρομποτική)
Σκοποί - Εξοικείωση με τα χαρακτηριστικά των
lego ρομπότ και του προγραμματισμού
- Κατανόηση της προστιθέμενης αξίας της
συνεργατικής και ομαδικής εργασίας
Προσδοκώμενα
μαθησιακά
αποτελέσματα
- Διάκριση βασικών δομών
προγραμματισμού και χρήση εντολών
επιλογής και επανάληψης,
- Πειραματισμός με διαδικασίες
προγραμματισμού,
- Κατανόηση λειτουργίας των αισθητήρων
του ρομπότ (π.χ. κεντρική μονάδα ελέγχου,
αισθητήρες, θύρες εισόδου - εξόδου)
- Σύγκριση προγραμμάτων και επιλογή
καλύτερης λύσης
- Συνδυασμός μικρών προγραμμάτων για
την επίλυση συνθετότερων προβλημάτων

2. Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας. Σχολικό έτος: 2021-2022 [2]
Διδακτική
μεθοδολογία
- Ομαδοσυνεργατική
- Διερευνητική - ανακαλυπτική μάθηση
- Project-based learning
Αναλυτικό
Πρόγραμμα (με
συγκεκριμένο
χρονοδιάγραμμα
υλοποίησής από
Οκτώβριο μέχρι
Μάιο ή Ιούνιο)
Α ΦΑΣΗ (6 ώρες)
1η
συνάντηση ( 2ώρες)
Γνωριμία:
- με την ομάδα του ομίλου και
προσδιορισμός στόχων και
χρονοδιαγράμματος.
- με την πλατφόρμα http://e-
mathisi.mysch.gr/ που θα χρησιμοποιηθεί
τόσο ως αποθετήριο υλικού (όλες οι
δραστηριότητες θα είναι αναρτημένες και
εκεί) όσο και ως σημείο αφετηρίας για
ανταλλαγή απόψεων, ανάρτηση εργασιών,
συζητήσεων
- με τον διαθέσιμο υλικοτεχνικό εξοπλισμό
που θα χρησιμοποιηθεί (4 Lego EV3 και 1
Lego NXT)
Συμφωνία σχετικά με τα συστατικά καλής
λειτουργίας του ομίλου και οργάνωση της
ομάδας σε υποομάδες
2η
συνάντηση (2 ώρες)
Εισαγωγή σε έννοιες ρομποτικής.
Παρουσίαση διαφόρων ρομπότ και της
ιστορικής τους εξέλιξης. Επίδειξη των
Lego ρομπότ. Συγκεκριμένα θα
ασχοληθούμε με:
- το φυσικά και τεχνικά χαρακτηριστικά
του LegoMindstorms.
- το πώς να το θέτουμε σε λειτουργία.
- το πώς να προγραμματίζετε το Lego

3. Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας. Σχολικό έτος: 2021-2022 [3]
3η
συνάντηση (2 ώρες)
Επιλογή των ρομπότ που θα
κατασκευάσουμε. Εξοικείωση με τα
εξαρτήματα των ρομπότ και κατασκευή
των ρομπότ (του βασικού τμήματος που
θα χρησιμοποιηθεί. Αισθητήρες θα
τοποθετούνται σταδιακά)
Β΄ΦΑΣΗ (22 ώρες
-06 ώρες εξοικείωση με το υλικό και
το λογισμικό μέσω απλών
προγραμμάτων και
-16 ώρες τοποθέτηση και
προγραμματισμός διάφορων
αισθητήρων, επαφή με
προγραμματιστικές δομές)
Στη φάση αυτή θα ακολουθήσει μια σειρά
(2) δίωρων συναντήσεων βασισμένες σε
υλικό που έχει δημιουργηθεί από το
πρόγραμμα Erasmus+ ROBOESL στο
οποίο συμμετείχε το σχολείο μας (και
μέσω του οποίου προμηθεύτηκε τα Lego
Mindstorms ρομπότ), καθώς και στα
μαθήματα του κ. Chris Theodorou που
βρίσκονται στην πλατφόρμα udemy (Lego
Mindstorms EV3. Εισαγωγή με απλά
βήματα και τεχνικές).
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες/
αποστολές οι μαθητές θα έρθουν σε
επαφή με τις 3 βασικές δομές του
προγραμματισμού (ακολουθιακή,
επαναληπτική, ελέγχου).

4. Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας. Σχολικό έτος: 2021-2022 [4]
Συγκεκριμένα κάθε δίωρη συνάντηση
οργανώνεται ως εξής:
Α) Περιγραφή σκοπού, στόχων και
σεναρίου για το τι θα πρέπει να πετύχει η
κάθε ομάδα,
Β) Διαθεσιμότητα αναλώσιμων
απαραίτητων για την υλοποίηση (ρομπότ,
καλώδια, μπαταρίες, υπολογιστές,
κατάλληλη πίστα εφαρμογής του σεναρίου)
και κατάλληλες τροποποιήσεις των
ρομπότ,
Γ) Ενδεικτικά παραδείγματα και οδηγίες
που περιγράφουν βήμα-βήμα το τι πρέπει
να κάνει η ομάδα σε κάθε συνάντηση,
Δ) Προγραμματισμός, έλεγχος, βελτίωση
προγραμμάτων.
Γ ΄ΦΑΣΗ (12 ώρες
Στη φάση αυτή οι μαθητές δημιουργούν
δικά τους προγράμματα, συνδυάζοντας τα
προγράμματα που έχουν δουλέψει. Έχουν
τη δυνατότητα κατασκευής διαφορετικών
ρομπότ με τα επιπλέον εξαρτήματα που
έχουμε προμηθευθεί. Μπορούν να
δημιουργούν δικές τους εντολές
εφαρμόζοντας στην πράξη τις νέες
γνώσεις με τις οποίες έχουν έρθει σε
επαφή.
Διδακτικό υλικό
(έντυπο και
ηλεκτρονικό)
- Παρουσιάσεις (power points),
- Λογισμικά οπτικού προγραμματισμού του
ρομπότ,
- πλατφόρμα e-mathisi.mysch.gr με
περιεχόμενο σχετικά με τις
δραστηριότητες του ρομπότ,
- Youtube

5. Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας. Σχολικό έτος: 2021-2022 [5]
Τρόπος επιλογής
μαθητών
Με βάση την επιλογή στην αίτηση
συμμετοχής στους ομίλους του σχολείου.
Σε περίπτωση που έχει υπερκεραστεί ο
απαιτούμενος αριθμός γίνεται επιλογή με
κλήρωση.
Τρόποι
αξιολόγησης
μαθητών
Οι μαθητές αξιολογούνται με βάση τις
κατασκευές και τα προγράμματα που
έχουν δημιουργήσει.
Προτεινόμενο
ωρολόγιο
πρόγραμμα ομίλου
(ημέρα/ώρα
έναρξης/ώρα
λήξης)
Τετάρτη 14:00-16:00
Τόπος
διεξαγωγής ομίλου
Εργαστήριο Πληροφορικής και
Ρομποτικής του 56ου
Γυμνασίου Αθήνας
Υλικό που
χρησιμοποιούμε
-- https://roboesl.eu/ (Erasmus+ project)
-- https://www.udemy.com/course/lego-mindstorms-
ev3/ (Udemy platform)
--http://e-mathisi.mysch.gr/course/view.php?id=102,
--http://e-mathisi.mysch.gr/course/view.php?id=90
Συνεργασίες
(ιδρύματα,
οργανισμοί,
σχολεία, φορείς,
πρόσωπα κ.ά.)
- roboesl
- udemy (Chris Theodorou)
Εκπαιδευτικές
επισκέψεις
Δεν προβλέπονται
Τρόπος
αξιολόγησης του
ομίλου
Εσωτερική διαμορφωτική και τελική
αξιολόγηση. Παραδοτέα, δραστηριότητες
των ομάδων
Παραδοτέα Βίντεο και φωτογραφίες από τις
δραστηριότητες αναρτημένες στο
δικτυακό μας τόπο καθώς και στο φβ του
σχολείου μας.
Βιβλιογραφία (Δες "Υλικό που χρησιμοποιούμε")

6. Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής 56ου Γυμνασίου Αθήνας. Σχολικό έτος: 2021-2022 [6]
Μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα:
Αντριάνα, Ελισόνα, Κατερίνα, Κλαούντια, Κλέα, Μανάτ,
Αλέξης, Αντρέϊ, Πάνος, Σταύρος, Στέλιος, Σωκράτης.
Σελίδα στο
δικτυακό μας
τόπο
http://56gym-
athin.att.sch.gr/index.php/m-
activities/m-omiloi/400-art-robotiki