SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
STRATEGI BERTANYA
BERTANYA vs MENCATAT
Sebagai wartawan pemula anda mungkin melakukan dua pekerjaan
sekaligus : berbincang bincang dan mencatat; tentu akan sangat
merepotkan. Namun hal teresebut jangan sampai menganggu anda
dalam berkosentrasi antara mngajukan pertanyaan dan menulis
jawaban. Bila terlalu cepat, anda bisa meminta narasumber
mengulang pernyataan atau jawaban. Amblah beberapa informasi
yang berguna. Terkadang anda memang akan mengunakan semua
catatan. Tetapi, justru yang lebih sering, hanya sebagian cacatan yang
bisa dipakai.
Seorang penulis yang percaya pada kemampuan mengingat
mungkinakan menambahkan rincian atau komentar yang mereka
ingat, tetapi tidak ditulis. Meskipun demkian, cara seperti ini sebaiknya
dilakukan dengan hati hati, khususnya jika pandangan pandangan yang
dikemukakan cenderung kontradiktif dan berpotensi menciptakan
kasus pencemaran nama baik. Tanpa cacatan atau kaset rekaman,
wartawan/reporter hanya memiliki sedikit pembelaan di Pengadilan.
MENDENGARKAN SECARA AKTIF
Bagaimana menanggapi keinginan seseorang
berbicara? Peran wartawan adalah menyimak
dengan cerdas dan menjaga percakapan agar tetap
jernih dan terfokus pada pertanyaan pertanyaan.
Menjadi pendengar yang baik atas informasi yang
narasumber berikan juga akan membantu
menciptakan hubungan yang baik kedepannya.
Kemudian manfaatkan peluang untuk mengorek
lebih dalam informasi yang anda perlukan bila si
narasumber telah terlihat enjoy dalam ritme
wawancara yang terjadi.
MENCATAT DENGAN EFEKTIF DAN CERDIK
Salah satu keterampilan wartawan yang paling penting adalah
membuat catatan catatan wawancara dengan efektif. Selama abad ke
-19, munculnya tulisan tangan sebagai keterampilan khusus jurnalistik
mendorong perkembangan gagasan profesionalisme.
Seperti pendapat Anthony Smith : “hal itu berarti seseorang dapat
mengkhususkan diri dalam mengamati, mendengarkan, dan merekam
dengan tepat…..hal ini juga memberi seorang wartawan aura netralitas
saat ia berdiri di antara peristiwa dan pembaca” (Anthony Smith, The
Politics Information, London: MacMillan Press, 1978).
Memang penting bagi setiap wartawan yang berbakat untuk membuat
catatan ringkas dengan tulisan 100 kata permenitnya. Rasanya tak ada
wartawan yang menyesal mempelajari dan mengasah keterampilan
ini. Pada acara tertentu ada yang melarang menggunakan alat
perekam, seperti : meliput kegiatan rapat anggota DPR, pengadilan,
atau ruang otopsi, maka steno teknik menulis cepat, menjadi
penting terutama untuk mengatasi kesalahan kesalahan kecil.
MENCATAT DENGAN EFEKTIF DAN CERDIK
ALTERNATIF :
o Tulisan cepat versi sendiri : anda bisa mengembangkan
teknik yang buat sendiri dengan membuang huruf huruf
hidup untuk meringkas catatan anda. Sebagai contoh :
duduk  bisa jadi ddk, rumah  jadi rmh, dan lainnya.
oSistem ringkasan yang baru, agiliwriting: easy to read,
easy to write, and easy to learn: mudah dibaca, ditulis,
dipelajari.dalam teknik ini kita harus membawa
komputer/laptop. Keuntungannya wartawan dapat
menulis secara ringkas dan dapat mengubahnya menjadi
tulisan normal secara otomatis. Dengan demikian, dalam
waktu yang tidak terlalu lama dapat mengirimkan
hasilnya ke kantor lewat modem/hotspot area.
MENCATAT DENGAN EFEKTIF DAN CERDIK
ALTERNATIF :
oPenting membuat catatan terpilih. Wartawan yang baik mengerti kapan hal
hal menarik akan diucapkan narasumber. Telingannya menegang dan seluruh
perhatiannya ditumpahkan untuk mendapatkan fakta fakta yang diucapkan,
juga pandangan serta perasaan narasumber. Jika tidak yakin dengan kutipan
yang ditulis, perbaikilah dengan memeriksa ulang atau menulis ulang kutipan
tersebut.
oWartawan biasanya tidak mencatat semua kata yang diucapkan
narasumber. Dalam suatu wawancara terkadang narasumber terganggu
dengan kehadiran buku catatan. Dalam menghadapi maslah ini, wartawan
harus mengandalkan ingatannya. Wartawan denganingatan yang kuat yang
bisa mengunakan pendekatan seperti ini.
oKerapian. Wartawan biasanya menggunakan buku catatan yang mudah
digunakan, pas dikantong, dan halamannya mudah dibalikkan. Sistem
penyimpanan catatan yang rapi akan memudahkan anda bila sewaktu waktu
memerlukan rujukan yang pernah di tulis sebelumnya.
PRO DAN KONTRA PEREKAM
Kebanyakan wartawan sekarang makin mengandalkan
perekam. Harganya sekarang ini berkisar Rp.150.000 hingga
Rp. 700.000 atau bisa lebih mahal lagi. Alat alat itu tersedia
dalam bentuk yang sangat kecil dan tidak mencolok, sehingga
sedikit saja orang yang merasa terganggu dengan penggunaan
perekam tersebut . Jika seorang narasumber menggugat
wartawan tentang kutipan yang mereka buat tidak ada bukti
yang paling baik selain perekam.
Sebaiknya senantiasa memberitahukan narasumber bahwa
anda menggunakan perekam. Beberapa surat kabar memiliki
pesawat telepon dengan alat rekam khusus yang tidak dimiliki
oleh wartawan seperti ditelepon rumah biasa. Penggunaan
rekaman senantiasa membutuhkan penanganan yang hati
hati, jangan pernah mengandalakan seluruhnya pada alat
rekam
PRO DAN KONTRA PEREKAM
Kaset rekaman mungkin saja hilang, atau anda lupa menekan
tombol perekam, banyak wartawan yang memiliki
pengalaman buruk tentang hal ini. Kemungkinan bateray yang
digunakan sudah lemah;microfon memasukka suara yang
bising. Jika perekam diletakkan ditengah meja, bsa jadi tidak
mampu menangkap suara orang yang berbicara disudut
lainnya selam a diskusi panel. Oleh karena itu biasakan
membuat catatan sebagai pelengkap.
Apabila anda harus menyelesaikan tulisan anda dengan cepat
penggunaan perekam bisa jadi menjengkelkan. Butuh waktu
banyak untuk menemukan kutipan atau informasi yang
diperlukan. Lain hal nya bila anda akan menulis feature dan
profil. Penggunaan perekam akan lebih menguntungkan bila
waktu tersedia untuk membuat catatan dan mendengarkan
seluruh isi rekaman.

More Related Content

Similar to Strategi bertanya

Rumus 5 c untuk penulisan berita tv
Rumus 5 c untuk penulisan berita tvRumus 5 c untuk penulisan berita tv
Rumus 5 c untuk penulisan berita tvghufranaka aldrien
 
JADI PINTAR BARENG KOMINFO NEWSROOM (1).pdf
JADI PINTAR BARENG KOMINFO NEWSROOM (1).pdfJADI PINTAR BARENG KOMINFO NEWSROOM (1).pdf
JADI PINTAR BARENG KOMINFO NEWSROOM (1).pdffilm47
 

Similar to Strategi bertanya (6)

Rumus 5 c untuk penulisan berita tv
Rumus 5 c untuk penulisan berita tvRumus 5 c untuk penulisan berita tv
Rumus 5 c untuk penulisan berita tv
 
Tor
TorTor
Tor
 
Pert. 6 bahasa dan naskah radio
Pert. 6 bahasa  dan naskah radioPert. 6 bahasa  dan naskah radio
Pert. 6 bahasa dan naskah radio
 
Makalah printer
Makalah printerMakalah printer
Makalah printer
 
JADI PINTAR BARENG KOMINFO NEWSROOM (1).pdf
JADI PINTAR BARENG KOMINFO NEWSROOM (1).pdfJADI PINTAR BARENG KOMINFO NEWSROOM (1).pdf
JADI PINTAR BARENG KOMINFO NEWSROOM (1).pdf
 
Komunikasi efektif
Komunikasi efektif Komunikasi efektif
Komunikasi efektif
 

More from University of Andalas (20)

Tradisi Tradisi Teori Komunikasi
Tradisi Tradisi Teori KomunikasiTradisi Tradisi Teori Komunikasi
Tradisi Tradisi Teori Komunikasi
 
Teori Teori Pelaku Komunikasi
Teori Teori Pelaku KomunikasiTeori Teori Pelaku Komunikasi
Teori Teori Pelaku Komunikasi
 
Positivistik vs Fenomenologis
Positivistik vs FenomenologisPositivistik vs Fenomenologis
Positivistik vs Fenomenologis
 
Tradisi Sosiopsikologis
Tradisi SosiopsikologisTradisi Sosiopsikologis
Tradisi Sosiopsikologis
 
Teori tentang Hubungan
Teori  tentang HubunganTeori  tentang Hubungan
Teori tentang Hubungan
 
Pesan - Teori Komunikasi
Pesan - Teori KomunikasiPesan - Teori Komunikasi
Pesan - Teori Komunikasi
 
Komunikasi dan Teori Ilmiah
Komunikasi dan Teori IlmiahKomunikasi dan Teori Ilmiah
Komunikasi dan Teori Ilmiah
 
Filsafat Komunikasi
Filsafat KomunikasiFilsafat Komunikasi
Filsafat Komunikasi
 
Filsafat Komunikasi
Filsafat KomunikasiFilsafat Komunikasi
Filsafat Komunikasi
 
Pengantar Ilmu Politik - Konstitusi
Pengantar Ilmu Politik - KonstitusiPengantar Ilmu Politik - Konstitusi
Pengantar Ilmu Politik - Konstitusi
 
Partai Politik
Partai PolitikPartai Politik
Partai Politik
 
Konsep Politik
Konsep PolitikKonsep Politik
Konsep Politik
 
Komunikasi Politik
Komunikasi PolitikKomunikasi Politik
Komunikasi Politik
 
Kelompok Kepentingan
Kelompok KepentinganKelompok Kepentingan
Kelompok Kepentingan
 
Industrialisasi Media
Industrialisasi MediaIndustrialisasi Media
Industrialisasi Media
 
Fins Membela Kebebasan
Fins Membela KebebasanFins Membela Kebebasan
Fins Membela Kebebasan
 
Partisipasi Politik & Sosialisasi Politik
Partisipasi Politik & Sosialisasi PolitikPartisipasi Politik & Sosialisasi Politik
Partisipasi Politik & Sosialisasi Politik
 
Konsep Masyarakat dan Kekuasaan
Konsep Masyarakat dan KekuasaanKonsep Masyarakat dan Kekuasaan
Konsep Masyarakat dan Kekuasaan
 
Bahan Kegagalan Tak Terduga Kepemimpinan Indonesia
Bahan Kegagalan Tak Terduga Kepemimpinan IndonesiaBahan Kegagalan Tak Terduga Kepemimpinan Indonesia
Bahan Kegagalan Tak Terduga Kepemimpinan Indonesia
 
Bahan 1
Bahan 1Bahan 1
Bahan 1
 

Recently uploaded

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 

Recently uploaded (20)

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 

Strategi bertanya

  • 2. BERTANYA vs MENCATAT Sebagai wartawan pemula anda mungkin melakukan dua pekerjaan sekaligus : berbincang bincang dan mencatat; tentu akan sangat merepotkan. Namun hal teresebut jangan sampai menganggu anda dalam berkosentrasi antara mngajukan pertanyaan dan menulis jawaban. Bila terlalu cepat, anda bisa meminta narasumber mengulang pernyataan atau jawaban. Amblah beberapa informasi yang berguna. Terkadang anda memang akan mengunakan semua catatan. Tetapi, justru yang lebih sering, hanya sebagian cacatan yang bisa dipakai. Seorang penulis yang percaya pada kemampuan mengingat mungkinakan menambahkan rincian atau komentar yang mereka ingat, tetapi tidak ditulis. Meskipun demkian, cara seperti ini sebaiknya dilakukan dengan hati hati, khususnya jika pandangan pandangan yang dikemukakan cenderung kontradiktif dan berpotensi menciptakan kasus pencemaran nama baik. Tanpa cacatan atau kaset rekaman, wartawan/reporter hanya memiliki sedikit pembelaan di Pengadilan.
  • 3. MENDENGARKAN SECARA AKTIF Bagaimana menanggapi keinginan seseorang berbicara? Peran wartawan adalah menyimak dengan cerdas dan menjaga percakapan agar tetap jernih dan terfokus pada pertanyaan pertanyaan. Menjadi pendengar yang baik atas informasi yang narasumber berikan juga akan membantu menciptakan hubungan yang baik kedepannya. Kemudian manfaatkan peluang untuk mengorek lebih dalam informasi yang anda perlukan bila si narasumber telah terlihat enjoy dalam ritme wawancara yang terjadi.
  • 4. MENCATAT DENGAN EFEKTIF DAN CERDIK Salah satu keterampilan wartawan yang paling penting adalah membuat catatan catatan wawancara dengan efektif. Selama abad ke -19, munculnya tulisan tangan sebagai keterampilan khusus jurnalistik mendorong perkembangan gagasan profesionalisme. Seperti pendapat Anthony Smith : “hal itu berarti seseorang dapat mengkhususkan diri dalam mengamati, mendengarkan, dan merekam dengan tepat…..hal ini juga memberi seorang wartawan aura netralitas saat ia berdiri di antara peristiwa dan pembaca” (Anthony Smith, The Politics Information, London: MacMillan Press, 1978). Memang penting bagi setiap wartawan yang berbakat untuk membuat catatan ringkas dengan tulisan 100 kata permenitnya. Rasanya tak ada wartawan yang menyesal mempelajari dan mengasah keterampilan ini. Pada acara tertentu ada yang melarang menggunakan alat perekam, seperti : meliput kegiatan rapat anggota DPR, pengadilan, atau ruang otopsi, maka steno teknik menulis cepat, menjadi penting terutama untuk mengatasi kesalahan kesalahan kecil.
  • 5. MENCATAT DENGAN EFEKTIF DAN CERDIK ALTERNATIF : o Tulisan cepat versi sendiri : anda bisa mengembangkan teknik yang buat sendiri dengan membuang huruf huruf hidup untuk meringkas catatan anda. Sebagai contoh : duduk  bisa jadi ddk, rumah  jadi rmh, dan lainnya. oSistem ringkasan yang baru, agiliwriting: easy to read, easy to write, and easy to learn: mudah dibaca, ditulis, dipelajari.dalam teknik ini kita harus membawa komputer/laptop. Keuntungannya wartawan dapat menulis secara ringkas dan dapat mengubahnya menjadi tulisan normal secara otomatis. Dengan demikian, dalam waktu yang tidak terlalu lama dapat mengirimkan hasilnya ke kantor lewat modem/hotspot area.
  • 6. MENCATAT DENGAN EFEKTIF DAN CERDIK ALTERNATIF : oPenting membuat catatan terpilih. Wartawan yang baik mengerti kapan hal hal menarik akan diucapkan narasumber. Telingannya menegang dan seluruh perhatiannya ditumpahkan untuk mendapatkan fakta fakta yang diucapkan, juga pandangan serta perasaan narasumber. Jika tidak yakin dengan kutipan yang ditulis, perbaikilah dengan memeriksa ulang atau menulis ulang kutipan tersebut. oWartawan biasanya tidak mencatat semua kata yang diucapkan narasumber. Dalam suatu wawancara terkadang narasumber terganggu dengan kehadiran buku catatan. Dalam menghadapi maslah ini, wartawan harus mengandalkan ingatannya. Wartawan denganingatan yang kuat yang bisa mengunakan pendekatan seperti ini. oKerapian. Wartawan biasanya menggunakan buku catatan yang mudah digunakan, pas dikantong, dan halamannya mudah dibalikkan. Sistem penyimpanan catatan yang rapi akan memudahkan anda bila sewaktu waktu memerlukan rujukan yang pernah di tulis sebelumnya.
  • 7. PRO DAN KONTRA PEREKAM Kebanyakan wartawan sekarang makin mengandalkan perekam. Harganya sekarang ini berkisar Rp.150.000 hingga Rp. 700.000 atau bisa lebih mahal lagi. Alat alat itu tersedia dalam bentuk yang sangat kecil dan tidak mencolok, sehingga sedikit saja orang yang merasa terganggu dengan penggunaan perekam tersebut . Jika seorang narasumber menggugat wartawan tentang kutipan yang mereka buat tidak ada bukti yang paling baik selain perekam. Sebaiknya senantiasa memberitahukan narasumber bahwa anda menggunakan perekam. Beberapa surat kabar memiliki pesawat telepon dengan alat rekam khusus yang tidak dimiliki oleh wartawan seperti ditelepon rumah biasa. Penggunaan rekaman senantiasa membutuhkan penanganan yang hati hati, jangan pernah mengandalakan seluruhnya pada alat rekam
  • 8. PRO DAN KONTRA PEREKAM Kaset rekaman mungkin saja hilang, atau anda lupa menekan tombol perekam, banyak wartawan yang memiliki pengalaman buruk tentang hal ini. Kemungkinan bateray yang digunakan sudah lemah;microfon memasukka suara yang bising. Jika perekam diletakkan ditengah meja, bsa jadi tidak mampu menangkap suara orang yang berbicara disudut lainnya selam a diskusi panel. Oleh karena itu biasakan membuat catatan sebagai pelengkap. Apabila anda harus menyelesaikan tulisan anda dengan cepat penggunaan perekam bisa jadi menjengkelkan. Butuh waktu banyak untuk menemukan kutipan atau informasi yang diperlukan. Lain hal nya bila anda akan menulis feature dan profil. Penggunaan perekam akan lebih menguntungkan bila waktu tersedia untuk membuat catatan dan mendengarkan seluruh isi rekaman.