تستعرض الوثيقة معايير تكنولوجيا القيادة التعليمية التي تتعلق بتخطيط وتصميم بيئات التعلم، وتطبيق التكنولوجيا لتحسين نتائج التعلم. تركز الوثيقة أيضًا على أهمية استخدام التكنولوجيا لتعزيز الإنتاجية والممارسة المهنية، جنبًا إلى جنب مع القضايا الاجتماعية والأخلاقية المرتبطة بالحصول على التكنولوجيا في التعليم.

1. ‫اف‬‫ر‬‫إش‬ ‫تحت‬
‫د‬.‫شريفي‬ ‫مصطفى‬ ‫هشام‬
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:‫عباس‬ ‫طه‬‫محمد‬
571‫نهج‬–‫الآلي‬ ‫الحاسب‬ ‫بمساعدة‬ ‫التعليم‬
‫التكنولوجية‬ ‫القيادة‬‫معايير‬(‫التقنية‬)
Technology Leadership Standards
‫الجامعي‬ ‫الرقم‬:438106406
1438‫ـ‬‫ه‬-1439‫ـ‬‫ه‬

2. ‫معايير‬ISTE

4. ‫ر‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫يمر‬‫ي‬ ‫يخريف‬‫ي‬‫ف‬2001‫ر‬ ‫ف‬ ‫ي‬‫ي‬‫،رش‬ISTE‫خر‬ ‫ي‬‫ي‬‫يورمج‬‫ي‬ ‫يارمجمس‬‫ي‬‫م‬
‫ر‬ ‫مي‬ ‫رمجمع‬ ‫ي‬ ‫درتع‬ ‫تم‬ ‫ال‬(NCATE)‫فر‬ ‫شيفرمعي‬ ‫ج‬TF‫ر‬TL.‫ر‬ ‫تي‬
‫فر‬ ‫ي‬‫ي‬‫رمع‬ ‫يم‬‫ي‬‫تص‬TF‫ي‬‫ي‬‫رف‬ ‫ي‬‫ي‬‫رمجمتيصص‬ ‫رل‬ ‫ي‬‫ي‬‫ي‬ ‫رمجفس‬ ‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫مع‬ ‫ج‬‫خر‬
‫يارمجت‬‫ي‬‫م‬ ‫ارمجت‬ ‫يل‬‫ي‬‫رلتي‬ ‫ي‬‫ي‬‫م‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫يو‬‫ي‬‫رمج‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫رمجتع‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫ت‬‫ر‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫سخر‬ ‫ي‬‫ي‬‫ج‬
‫ىرمجمل‬ ‫ميت‬‫.ر‬‫فر‬ ‫رمع‬ ‫رتصم‬ ‫ت‬TL‫رلسار‬ ‫م‬PK-12
‫يييفمم‬‫ي‬‫رل‬ ‫د‬ ‫ييي‬‫ي‬‫ب‬ ‫ر‬ ‫يييو‬‫ي‬‫رمج‬ ‫ف‬ ‫يييد‬‫ي‬‫رمجم‬ ‫رل‬ ‫ييي‬‫ي‬‫رمجمتيصص‬ ‫رل‬ ‫يييب‬‫ي‬‫ي‬ ‫مجم‬‫جر‬
‫ر‬ ‫يييارل‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫رمج‬ ‫يييارل‬‫ي‬‫ب‬ ‫رمجم‬ ‫يييارل‬‫ي‬‫ع‬ ‫ىرمجمب‬ ‫يييت‬‫ي‬‫رمي‬ ‫ييي‬‫ي‬ ‫ر‬ ‫ييي‬‫ي‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫مجت‬
‫مخ‬ ‫ىرمجب‬ ‫مجميت‬.

5. ❖
❖
❖
❖
❖

6. ‫محتوى‬ ‫تحليل‬‫معايير‬ISTE
Performance
tasks
Performance
indicators
Standard
categories
321
962
1253
534
1545
756
1637
1158
7832

7. ‫ومفاهيم‬ ‫عمليات‬
‫التكنولوجيا‬
2-3
‫وتصميم‬ ‫تخطيط‬
‫التعلم‬ ‫بيئات‬
‫والخبرات‬
6-9
‫التدريس‬
‫والتعلم‬
‫والمنهج‬
5-12
‫والتقو‬ ‫التقييم‬‫يم‬
3-5
‫اإلنتاجية‬
‫والممارسة‬
‫المهنية‬
4-15
‫القضايا‬
‫االجتماعية‬
‫واألخالقية‬
‫والقانونية‬
‫واإلنسانية‬
5-7
‫اإلجراءات‬
‫والسياسات‬
‫والتخطيط‬
‫لبيئ‬ ‫والميزانية‬‫ات‬
‫التكنولوجيا‬
3-16
‫القيادة‬
‫والرؤية‬
5-11

8. 1-‫عمليات‬‫ومفاهيم‬‫التكنولوجيا‬
Technology Operations and Concepts
‫يي‬ ‫م‬ ‫رمجتع‬ ‫يي‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫دترمجت‬ ‫ظلييفرديي‬ُ‫ر‬ ‫يي‬ً‫م‬‫ارفل‬
‫ج‬ ‫رمجت‬ ‫ه‬ ‫مف‬ ‫ر‬ ‫رجعم‬ ً‫م‬‫متبد‬‫س‬.

9. 1-‫التكنولوجيا‬ ‫مفاهيم‬ ‫عمليات‬–‫األداء‬ ‫مؤشرات‬
Technology Operations and Concepts - Performance indicators

10. 2.‫تخطيط‬‫وتصميم‬‫بيئات‬‫التع‬‫لم‬‫والخبرات‬
Planning and Designing Learning Environments
and Experiences
‫ب‬‫دت‬ ‫د‬‫س‬ ‫ج‬ ‫مجت‬‫لتي‬‫تصم‬‫تل‬‫سا‬‫س‬ ‫ل‬
‫تع‬‫جا‬ ‫فع‬‫يلفم‬‫متعددت‬‫ما‬ ‫مد‬‫س‬ ‫ج‬ ‫جت‬ ‫ل‬.

11. 2.‫تخطيط‬‫وتصميم‬‫بيئات‬‫التع‬‫لم‬‫والخبرات‬
Planning and Designing Learning Environments
and Experiences
‫األداء‬ ‫مؤشرات‬
.‫ف‬ ‫ي‬ ‫ت‬ 1‫مجيلفم‬‫مجمعززت‬‫س‬ ‫ج‬ ‫جت‬ ‫ل‬‫مجتخ‬‫ا‬ ‫تت‬‫م‬‫ف‬ ‫ع‬
‫ى‬ ‫مجمحت‬‫ف‬ ‫مع‬‫س‬ ‫ج‬ ‫ت‬‫الب‬ ‫مج‬.
.2‫ق‬ ‫ل‬ ‫ت‬‫مجلحث‬‫جخ‬ ‫مجح‬‫و‬ ‫مجتدف‬‫مجتع‬‫يتيد‬ ‫ل‬‫م‬
‫س‬ ‫ج‬ ‫مجت‬‫د‬‫تي‬‫س‬ ‫ل‬‫فب‬ ‫تس‬‫مجتع‬.‫مجمفش‬‫ح‬:
.‫د‬ ‫تحد‬ 3‫د‬ ‫تحد‬‫مفد‬ ‫مجم‬‫ا‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫مجت‬‫مل‬ ‫تب‬‫د‬ ‫تأ‬ ‫ج‬‫م‬‫ددتل‬
‫مالءمتل‬.
.‫ا‬ ‫ي‬ 4‫إلدمفت‬‫مفد‬ ‫م‬‫س‬ ‫ج‬ ‫مجت‬‫فخ‬‫ق‬ ‫ي‬‫ا‬ ‫ش‬ ‫ل‬‫مجتع‬.
.‫ي‬ 5‫س‬ ‫ماليتفمت‬‫إلدمفت‬‫تع‬‫جب‬ ‫مج‬‫فخ‬‫سا‬ ‫ل‬‫معز‬‫زت‬
‫س‬ ‫ج‬ ‫جت‬ ‫ل‬.
.‫د‬ ‫تحد‬ 6‫ق‬ ‫ل‬ ‫ت‬‫دئ‬ ‫مل‬‫مجتصم‬‫مخ‬ ‫مجتع‬‫ا‬ ‫مجمفتل‬‫ل‬‫ف‬ ‫ت‬
‫مفد‬ ‫مجم‬‫ا‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫مجت‬.

12. ‫يقوم‬‫قادة‬‫التكنولوجيا‬‫التعليمية‬‫بنمذجة‬(model)
‫وتصميم‬‫ونشر‬‫خطط‬‫تتضمن‬‫أساليب‬‫اتيجيا‬‫ر‬‫واست‬‫ت‬
‫لتطبيق‬‫التكنولوجيا‬‫لتحقيق‬‫ى‬ ‫أقص‬‫قدر‬‫من‬‫التعل‬‫م‬‫لدى‬
‫الطالب‬.
3.‫والمنهج‬ ‫والتعلم‬ ‫التدريس‬
Teaching, Learning, and the Curriculum

13. .‫تيسير‬ 1‫ات‬‫ر‬‫الخب‬‫ة‬‫ز‬‫املعز‬‫بالتكنولوجيا‬‫التي‬‫ل‬‫تتناو‬‫معاي‬‫ير‬‫ى‬‫املحتو‬
‫ومعايير‬‫تكنولوجيا‬‫الطالب‬.
.‫استخدام‬ 2‫التكنولوجيا‬‫لدعم‬‫اتيجيات‬‫ر‬‫االست‬‫التي‬‫تركز‬‫عل‬‫ى‬‫املتعلم‬
‫والتي‬‫ل‬‫تتناو‬‫االحتياجات‬‫املتنوعة‬‫للطالب‬.
.‫تطبيق‬ 3‫التكنولوجيا‬‫إلثبات‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الطالب‬‫العليا‬‫واإلبد‬‫اع‬.
.‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ 4‫أنشطة‬‫تعلم‬‫الطالب‬‫في‬‫بيئة‬‫ة‬‫ز‬‫معز‬‫بالتكنولوجيا‬.
.‫استخدام‬ 5‫معايير‬‫البحث‬‫واملعايير‬‫الحالية‬‫للدولة‬‫أو‬‫ة‬‫ر‬‫إلدا‬‫ال‬‫تعليم‬
‫لبناء‬‫س‬‫و‬‫الدر‬‫حدات‬‫و‬‫و‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬.
3.‫والمنهج‬ ‫والتعلم‬ ‫التدريس‬
Teaching, Learning, and the Curriculum
‫األداء‬ ‫مؤشرات‬

14. ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫التعليمية‬ ‫التكنولوجيا‬‫قادة‬ ‫على‬
‫لتنفيذ‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫البحوث‬
‫الفعال‬ ‫والتقويم‬ ‫التقييم‬‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬.
4-‫والتقويم‬ ‫التقييم‬ Assessment and Evaluation

15. .‫في‬ ‫التكنولوجيا‬‫تطبيق‬ 1‫الطالب‬ ‫تعلم‬ ‫تقييم‬‫باس‬ ‫للموضوع‬‫تخدام‬
‫التقييم‬‫تقنيات‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬‫مجموعة‬.
.‫التكنولوجيا‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫استخدام‬ 2‫وتفسير‬ ‫البيانات‬‫وتحليل‬‫لجمع‬
‫النتائج‬‫الطالب‬ ‫تعلم‬‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫التعليمية‬‫سة‬‫ر‬‫املما‬‫لتحسين‬.
.3‫متعددة‬‫تقييم‬ ‫ق‬‫طر‬‫تطبيق‬‫املالئم‬ ‫االستخدام‬ ‫لتحديد‬
‫للطال‬‫واإلنتاجية‬ ‫والتواصل‬ ‫للتعلم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫د‬‫ر‬‫ملوا‬‫ب‬.
4-‫والتقويم‬ ‫التقييم‬-‫األداء‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ Assessment and Evaluation- Performance indicators

16. ‫التعل‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫قادة‬ ‫يقوم‬‫يمية‬
‫امل‬ ‫وتقييم‬ ‫وتطوير‬ ‫بتصميم‬‫نتجات‬
‫مو‬ ‫باستخدام‬ ‫إنشاؤها‬ ‫تم‬ ‫التي‬‫د‬‫ر‬‫ا‬
‫وتنم‬ ‫ـين‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫لتح‬ ‫التكنولوجيا‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬
‫املهني‬ ‫ساتهم‬‫ر‬‫ومما‬ ‫إنتاجيتهم‬‫ة‬.
5-‫المهنية‬ ‫والممارسة‬ ‫اإلنتاجية‬
Productivity and Professional Practice

17. 5-‫المهنية‬ ‫والممارسة‬ ‫اإلنتاجية‬ Productivity and Professional Practice
‫واالتصال‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫أدوات‬
‫للمدراس‬ ‫المتاحة‬

18. .‫التط‬ ‫في‬‫للمشاركة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫استخدام‬ 1‫وير‬
‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫والتعلم‬ ‫املستمر‬ ‫املنهي‬.
.‫املهني‬ ‫سة‬‫ر‬‫املما‬ ‫في‬ ‫والتأمل‬ ‫املستمر‬‫التقييم‬ 2‫التخاذ‬ ‫ة‬
‫ل‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬‫بشأن‬ ‫مستنيرة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬‫دعم‬
‫الطالب‬ ‫تعلم‬.‫املرشحين‬:
.‫اإلنتاجية‬ ‫لزيادة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تطبيق‬ 3.
.‫األق‬ ‫مع‬ ‫ن‬‫والتعاو‬ ‫للتواصل‬ ‫التكنولوجيا‬‫استخدم‬ 4‫ان‬‫ر‬
‫تعل‬ ‫تعزيز‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫األكبر‬‫واملجتمع‬ ‫ر‬‫األمو‬ ‫وأولياء‬‫م‬
‫الطالب‬.
5-‫اإلنتاجية‬‫والممارسة‬‫المهنية‬–‫األداء‬ ‫مؤشرات‬
Productivity and Professional Practice – Performance indicators

19. ‫يييي‬‫ي‬ ‫رمجب‬ ‫يييي‬‫ي‬ ‫رمجتع‬ ‫يييي‬‫ي‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫دترت‬ ‫يييي‬‫ي‬‫رد‬ ‫يييي‬‫ي‬‫فل‬‫ر‬
‫يييف‬‫ي‬‫مجلش‬ ‫يييار‬‫ي‬ ‫مجب‬ ‫يييار‬‫ي‬ ‫مييالد‬ ‫يييار‬‫ي‬ ‫مالستم‬‫ار‬
‫ييار‬‫ي‬ ‫مجمح‬‫تتا‬‫ت‬‫التكنولوجي‬ ‫تتتخدام‬‫ت‬‫باس‬‫ييدمفو‬‫ي‬‫ييخرم‬‫ي‬‫ف‬
PK-12‫رلفممجرتييلار‬ ‫ف‬ ‫،ر‬‫ا‬ ‫هت‬ ‫تطبيت‬
‫الممارستتة‬ ‫تتم‬ ‫الفهتتم‬‫ر‬ ‫دمفم‬ ‫ءر‬ ‫حيي‬ ‫ييارل‬ ‫فييخرسم‬
‫مجتع‬.
7-‫تتتتتتتة‬‫ت‬‫واألخالقي‬ ‫تتتتتتتة‬‫ت‬‫االجتماعي‬ ‫تتتتتتتايا‬‫ت‬‫القض‬
‫واإلنسانية‬ ‫والقانونية‬
Social, Ethical, Legal, and Human Issues

20. .‫املت‬‫واألخالقية‬‫القانونية‬‫سة‬‫ر‬‫املما‬ ‫وتعليم‬ ‫نمذجة‬ 1‫علقة‬
‫التكنولوجيا‬ ‫باستخدام‬.
.‫م‬‫املتعلمين‬‫وتمكين‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬‫تطبيق‬ 2‫ي‬‫ذو‬ ‫ن‬
‫املتنوعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫والقد‬‫والخصائص‬‫الخلفيات‬(‫ى‬‫ذو‬
‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬.)
.‫ال‬‫تؤكد‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬ ‫واستخدام‬‫تحديد‬ 3‫تنوع‬.
(‫الثقافات‬‫اختالف‬)
.‫التكنولوج‬ ‫د‬‫ر‬‫ملوا‬ ‫والصحي‬‫اآلمن‬ ‫االستخدام‬‫تعزيز‬ 4‫يا‬.
.‫لجم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬‫إلى‬ ‫العادل‬ ‫ل‬‫الوصو‬‫تسهيل‬ 5‫يع‬
‫الطالب‬.
7-‫القضايا‬‫االجتماعية‬‫واألخالقية‬‫والقانونية‬‫واإلنسانية‬
Social, Ethical, Legal, and Human Issues
‫األداء‬ ‫مؤشرات‬

21. ‫التعلتتتتي‬ ‫تكنولوجيتتتتا‬ ‫قتتتتادة‬ ‫يقتتتتوم‬‫م‬
‫الم‬ ‫تت‬‫ت‬‫والتنفي‬ ‫تتوير‬‫ت‬‫التط‬ ‫تتي‬‫ت‬‫بتنس‬‫تتر‬‫ت‬‫باش‬
‫التقن‬ ‫تتية‬‫ت‬‫األساس‬ ‫تتة‬‫ت‬‫البني‬ ‫تتراءات‬‫ت‬‫إلج‬‫تتة‬‫ت‬‫ي‬
‫تتتات‬‫ت‬‫والميزاني‬ ‫تتتط‬‫ت‬‫والخط‬ ‫تتتات‬‫ت‬‫والسياس‬
‫لمدارس‬PK-12.
7-‫التكنولوج‬ ‫لبيئات‬ ‫والميزانية‬ ‫والتخطيط‬ ‫والسياسات‬ ‫اإلجراءات‬‫يا‬
Procedures, Policies, Planning, and Budgeting for Technology Environments

22. 1.‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫وا‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫التكنولوج‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ر‬‫املد‬‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫د‬‫ا‬‫ر‬‫م‬ ‫ـتخدام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬‫د‬‫ر‬‫وا‬
‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬‫تعليم‬ ‫لتنفيذ‬.
2.‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫و‬ ‫ـيط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫تخ‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـادات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫ر‬‫واال‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫اإل‬‫ـاع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ات‬‫اء‬‫ر‬
‫التكنولوجيا‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬.
.
7-‫التكن‬ ‫لبيئات‬ ‫والميزانية‬ ‫والتخطيط‬ ‫والسياسات‬ ‫اإلجراءات‬‫ولوجيا‬
‫األداء‬ ‫مؤشرات‬
Procedures, Policies, Planning, and Budgeting for Technology Environments
Performance indicators
3.‫املت‬ ‫املنهي‬ ‫التطوير‬ ‫درص‬ ‫في‬‫املشاركة‬‫ة‬‫ر‬‫بإدا‬‫علقة‬
‫واملش‬‫التقنية‬ ‫د‬‫ر‬‫واملوا‬ ‫سة‬‫ر‬‫املد‬‫ادق‬‫ر‬‫م‬‫تريات‬.

23. ‫ر‬ ‫ييييييي‬‫ي‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫دترمجت‬ ‫ييييييي‬‫ي‬‫رد‬ ‫ب‬ ‫ييييييي‬‫ي‬‫ي‬
‫فرف‬ ‫يي‬‫ي‬ ‫ارت‬ ‫ييل‬‫ي‬‫ييارلتي‬‫ي‬ ‫م‬ ‫مجتع‬‫ييار‬‫ي‬ ‫ؤ‬
‫مار‬ ‫يييييييي‬‫ي‬‫ييييييييارمجش‬‫ي‬‫م‬ ‫ت‬ ‫ارج‬ ‫ييييييييتف‬‫ي‬‫مش‬
‫يي‬ ‫ف‬ ‫سيياريب‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫يي‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫ت‬ ‫ج‬‫زتر‬‫ة‬‫ارمعييز‬
‫ا‬ ‫قرمجفؤ‬ ‫رتحب‬ ‫در‬ ‫تي‬.
8-‫والرؤية‬ ‫القيادة‬
Leadership and Vision

24. 8-‫والرؤية‬ ‫القيادة‬–‫األداء‬ ‫مؤشرات‬
Leadership and Vision- Performance indicators

25. ‫تفاعلك‬ ‫لحسن‬ ً‫ا‬‫شكر‬‫م‬