SlideShare a Scribd company logo
‫واالتصال‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬
ICT
Information and communications technology
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫واالتصال‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬
‫الزراعى‬ ‫االرشاد‬ ‫فى‬
 ‫المفاهيم‬
 ‫االستخدامات‬
 ‫التطبيقات‬ ‫بعض‬
‫اعداد‬
‫د‬
/
‫الجمل‬ ‫فاروق‬ ‫محمد‬
‫الريفيه‬ ‫والتنميه‬ ‫الزراعى‬ ‫االرشاد‬ ‫بحوث‬ ‫معهد‬
‫الزراعيه‬ ‫البحوث‬ ‫مركز‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫التكنولوجي‬ ‫مفهوم‬
‫ا‬

‫يشير‬
‫أكسفورد‬ ‫قاموس‬
Oxford Dictionary
‫لكلمة‬ ‫اللغوي‬ ‫المعنى‬ ‫أن‬ ‫إلي‬
Techno
‫تعنى‬
‫قديما‬ ‫يسمى‬ ‫كان‬ ‫أوما‬ ،‫المهنة‬ ‫أداء‬ ‫أسلوب‬
"
‫الصنعة‬
"
‫كلمة‬ ‫أما‬ ،
Technology
‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫فتعنى‬
‫إ‬ ‫التعريف‬ ‫هذا‬ ‫بساطة‬ ‫ورغم‬ ،‫الصنائع‬ ‫تلك‬ ‫يدرس‬
‫ال‬
‫التي‬ ‫واألبعاد‬ ‫الجوانب‬ ‫جميع‬ ‫توضيح‬ ‫يغفل‬ ‫أنه‬
‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫عليها‬ ‫ينطوي‬
.

.
‫الكلم‬ ‫من‬ ‫مشتق‬ ‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫يعتبر‬ ‫من‬ ‫وهناك‬
‫ة‬
‫اإلنجليزية‬
Technique
‫أواألداء‬ ‫الصياغة‬ ‫بمعنى‬
‫كل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫فإن‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وبناء‬ ،‫التطبيقي‬
‫مة‬
‫ي‬ ‫الذي‬ ‫أوالعلم‬ ‫التقنية‬ ‫علم‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫مركبة‬
‫هتم‬
‫العلم‬ ‫التطبيق‬ ‫أثناء‬ ‫والصياغة‬ ‫األداء‬ ‫بتحسين‬
‫ي‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫تعريف‬
‫التكنولوجيا‬
‫ل‬ ً‫وفقا‬
‫األمم‬ ‫هيئة‬
‫للتنمية‬ ‫المتحدة‬

‫والمهارات‬ ‫والخبرات‬ ‫المعارف‬ ‫وتجميع‬ ‫تجسيد‬ ‫نتاج‬
‫لإلنتاج‬ ‫عينية‬ ‫وسائل‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫البشرية‬
(
‫آال‬
،‫ت‬
‫ومعدات‬
)
‫وفنون‬
‫لصن‬ ‫اإلنسان‬ ‫استخدامها‬ ‫إنتاجية‬
‫ع‬
‫هذه‬ ‫بصناعة‬ ‫تقوم‬ ‫وحدات‬ ‫أوإلنشاء‬ ‫المنتجات‬
‫المنتجات‬

‫المادي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫يركز‬ ‫ال‬ ‫التعريف‬ ‫وهذا‬
‫فكلمة‬ ،‫للتكنولوجيا‬ ‫الملموس‬
‫فنون‬
‫تتضمن‬
‫العديد‬
‫والتقال‬ ‫والمهارات‬ ‫والقدرات‬ ‫والعالقات‬ ‫األوضاع‬ ‫من‬
‫يد‬
‫بالجانب‬ ‫المرتبطة‬ ‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫السلوك‬ ‫وأنماط‬
‫والثقافية‬ ‫االجتماعية‬ ‫وخواصه‬ ‫اإلنساني‬
.
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
Swanson ‫تطبيق‬ ‫هي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫أن‬
‫عملي‬ ‫غرض‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعرفة‬

‫الظروف‬ ‫لتحسين‬ ‫عموما‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وتستخدم‬
‫أنش‬ ‫أولتنفيذ‬ ‫الطبيعية‬ ‫والبيئة‬ ‫اإلنسانية‬
‫طة‬
‫إلى‬ ‫يقسمها‬ ‫ثم‬ ،‫واجتماعية‬ ‫اقتصادية‬
:

1
-
‫مادية‬ ‫تكنولوجيا‬
Material Technology
‫المنتج‬ ‫داخل‬ ‫بها‬ ‫المعلومات‬ ‫تكون‬ ‫والتي‬
‫مثل‬ ‫التكنولوجي‬
:
‫والكيماويات‬ ‫والمعدات‬ ‫األدوات‬
‫المحسنة‬ ‫المحاصيل‬ ‫وأصناف‬ ‫الزراعية‬
.

2
-
‫المعرفة‬ ‫القائم‬ ‫تكنولوجيا‬
Knowledge-
basedTechnology
‫ومهارات‬ ‫الفنية‬ ‫المعرفة‬ ‫مثل‬
‫المزارع‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫والعمليات‬ ‫اإلدارة‬
‫الحيواني‬ ‫اإلنتاج‬ ‫أوفي‬ ‫محصول‬ ‫لزراعة‬
.
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫أ‬ ‫القول‬ ‫ويمكن‬
‫التكنولوجيا‬ ‫ن‬
‫تفاعل‬ ‫عالقة‬ ‫تمثل‬
‫واحد‬ ‫لمثلث‬ ‫أضالع‬ ‫ثالثة‬ ‫بين‬
–
‫اإلنسان‬
‫والمواد‬
‫واألدوات‬
‫ومبتكر‬ ‫المواد‬ ‫هومكتشف‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫حيث‬
‫ومنفذها‬ ‫األدوات‬ ‫ومصمم‬ ،‫وظائفها‬
‫أنه‬ ‫على‬ ‫فضال‬
‫ي‬
‫التطبيق‬ ‫خضع‬
‫أهدافه‬ ‫لتحقيق‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫المعرفه‬
‫المعلومات‬ ‫البيانات‬

‫وضع‬ ‫تم‬ ‫بيانات‬ ‫المعلومات‬ ‫تعبر‬
‫ها‬
‫وبالتالي‬ ،‫ومفيد‬ ‫مفهوم‬ ‫إطار‬ ‫في‬
‫ترتي‬ ‫تم‬ ‫بيانات‬ ‫هي‬ ‫فالمعلومات‬
‫بها‬
‫مفهومة‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ‫تبويبها‬
‫استخدامه‬ ‫ويمكن‬ ‫للمتلقي‬
‫ا‬

‫أما‬
‫المعرفة‬
‫استيعاب‬ ‫فهي‬
‫للمعلومات‬ ‫وتقدير‬ ‫وإدراك‬ ‫الحق‬
.
،
‫الذي‬ ‫العالم‬ ‫لتفسير‬ ‫رؤية‬ ‫وهي‬
‫فيه‬ ‫نعيش‬
.

‫أن‬ ‫أي‬
‫البيانات‬
‫إلى‬ ‫تتحول‬
‫معلومات‬
‫إلى‬ ‫تتحول‬
‫معرفة‬
.

‫غير‬ ‫الحقائق‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬
‫الفر‬ ‫عليها‬ ‫يحصل‬ ‫المرتبة‬
‫د‬
‫نتيجة‬ ‫حواسه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫المحيط‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫تعامله‬
‫ة‬
‫الخام‬ ‫المادة‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ،‫به‬
،‫مختلفة‬ ‫كرموز‬ ‫المسجلة‬
‫عالق‬ ‫ال‬ ‫متفرقة‬ ‫أشياء‬ ‫وهي‬
‫ة‬
‫البعض‬ ‫ببعضها‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫االتصال‬

‫عملية‬
‫متصل‬ ‫وتأثيربين‬ ‫تفاعل‬
,
‫ب‬ ‫ومتصل‬
‫ه‬

‫لنقل‬
‫فكره‬
/
‫احساس‬
/
‫اتجاه‬
/
‫ما‬ ‫عمل‬

‫خالل‬ ‫من‬
‫اتصاليه‬ ‫قنوات‬

‫تحقيق‬ ‫بغرض‬
‫هدف‬

‫بينهما‬ ‫مشترك‬

‫ديوى‬ ‫جون‬

‫عملية‬
‫مشتركه‬ ‫خبرة‬ ‫حيازة‬
‫االخرين‬ ‫مع‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬

‫هى‬
"
‫المتنوعة‬ ‫والخدمات‬ ‫والتطبيقات‬ ‫المعدات‬
‫وإعادة‬ ‫ومعالجة‬ ‫وتوزيع‬ ‫إلنتاج‬ ‫تستخدم‬ ‫والتى‬
‫المعلومات‬ ‫صياغة‬
."

‫مت‬ ‫صناعية‬ ‫منتجات‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫هذه‬ ‫وتشمل‬
‫نوعة‬
‫وم‬ ‫واإلذاعة‬ ‫والتلفزيون‬ ‫عد‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫االتصاالت‬ ‫مثل‬
‫عدات‬
،‫الحاسب‬ ‫وخدمات‬ ‫الحاسب‬ ‫وبرامج‬

‫اإللكترونية‬ ‫االتصال‬ ‫ووسائل‬
(
‫وا‬ ‫اإلنترنت‬ ‫مثل‬
‫لبريد‬
‫الحاسب‬ ‫والعاب‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والتجارة‬ ‫اإللكتروني‬
..
‫وغيرها‬
.)
‫تقدم‬ ‫التى‬ ‫الخدمات‬ ‫كذلك‬ ‫تشمل‬ ‫كما‬
‫والشبكات‬ ‫الوسائط‬ ‫هذه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
.
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬
‫اإلرشاد‬ ‫فى‬ ‫واالتصال‬

‫المعلوم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الى‬ ‫فهوينتمى‬ ‫الحاسب‬
،‫ات‬
‫ومعالجتها‬ ،‫البيانات‬ ‫استقبال‬ ‫على‬ ‫فهوقادر‬
،
‫للمستخدم‬ ‫وإعادتها‬ ،‫وتخزينها‬
.

‫ممي‬ ‫بين‬ ‫باإلنترنت‬ ‫المتصل‬ ‫الحاسب‬ ‫ويجمع‬
‫زات‬
‫والتليف‬ ‫التليفون‬ ‫خصائص‬ ‫وبين‬ ،‫الحاسب‬
‫زيون‬
‫أنه‬ ‫أى‬ ،‫األخرى‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫والعديد‬
‫وتكنولوج‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الى‬ ‫ينتمى‬
‫يا‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫االتصال‬
.
‫يزي‬ ‫الحاسب‬ ‫أن‬ ‫إال‬
‫د‬
‫بخاصية‬ ‫السابقة‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫جميع‬ ‫عن‬
‫المستخدم‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬
..
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫والحاسب‬ ‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬
‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬
‫والحاسب‬
‫الحاسب‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬
‫واإلنسان‬

‫سو‬ ،‫بالمحتوى‬ ‫يتعلق‬ ‫التفاعل‬
‫اء‬
‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫المتبادل‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أوالمتبادل‬ ،‫والحاسب‬
‫مثال‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫الحاسب‬
.
‫ويت‬
‫م‬
‫وشبكات‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬
‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫االتصال‬
‫برامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫للمساعدة‬
‫مناه‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫بأشكالها‬ ‫التعليم‬
‫ج‬
‫يستخدم‬ ‫كما‬ ،‫محددة‬ ‫تعليمية‬
‫البر‬ ‫لتنفيذ‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫فى‬
‫امج‬
‫التنموية‬

‫اإلنسان‬ ‫تفاعل‬ ‫أن‬ ‫هى‬ ‫والخالصة‬
‫الحاسب‬ ‫مع‬
‫است‬ ‫بكيفية‬ ‫يهتم‬
‫فادة‬
‫وبرامجه‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬
‫االتصال‬ ‫وشبكات‬

‫بين‬ ‫نفرق‬ ‫أن‬ ‫أوال‬ ‫يجب‬
‫كأجهزة‬ ‫وملحقاته‬ ‫الحاسب‬
‫أسم‬ ‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫والتى‬
‫المعدات‬
(
Hardware
)
،

‫من‬ ‫الحاسب‬ ‫يحتويه‬ ‫ما‬ ‫وبين‬
‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫والتى‬ ‫برامج‬
‫البرمجيات‬
(
Software
.)
‫وتفاعل‬
‫يتعلق‬ ‫واإلنسان‬ ‫الحاسب‬
‫يت‬ ‫كيف‬ ‫أى‬ ،‫المكونان‬ ‫بهذين‬
‫م‬
‫اإلنسان‬ ‫ليناسبا‬ ‫تصميمهما‬
‫والخالصة‬
‫تفاعل‬ ‫أن‬ ‫هى‬
‫يعنى‬ ‫اإلنسان‬ ‫مع‬ ‫الحاسب‬
‫مناسبة‬ ‫برامج‬ ‫تصميم‬
‫اإلنسان‬ ‫إلستخدام‬
.
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫والحاسب‬ ‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬
‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬
‫والحاسب‬
‫الحاسب‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬
‫واإلنسان‬

‫سو‬ ،‫بالمحتوى‬ ‫يتعلق‬ ‫التفاعل‬
‫اء‬
‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫المتبادل‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أوالمتبادل‬ ،‫والحاسب‬
‫مثال‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫الحاسب‬
.
‫ويت‬
‫م‬
‫وشبكات‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬
‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫االتصال‬
‫برامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫للمساعدة‬
‫مناه‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫بأشكالها‬ ‫التعليم‬
‫ج‬
‫يستخدم‬ ‫كما‬ ،‫محددة‬ ‫تعليمية‬
‫البر‬ ‫لتنفيذ‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫فى‬
‫امج‬
‫التنموية‬

‫اإلنسان‬ ‫تفاعل‬ ‫أن‬ ‫هى‬ ‫والخالصة‬
‫الحاسب‬ ‫مع‬
‫است‬ ‫بكيفية‬ ‫يهتم‬
‫فادة‬
‫وبرامجه‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬
‫االتصال‬ ‫وشبكات‬

‫بين‬ ‫نفرق‬ ‫أن‬ ‫أوال‬ ‫يجب‬
‫كأجهزة‬ ‫وملحقاته‬ ‫الحاسب‬
‫أسم‬ ‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫والتى‬
‫المعدات‬
(
Hardware
)
،

‫من‬ ‫الحاسب‬ ‫يحتويه‬ ‫ما‬ ‫وبين‬
‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫والتى‬ ‫برامج‬
‫البرمجيات‬
(
Software
.)
‫وتفاعل‬
‫يتعلق‬ ‫واإلنسان‬ ‫الحاسب‬
‫يت‬ ‫كيف‬ ‫أى‬ ،‫المكونان‬ ‫بهذين‬
‫م‬
‫اإلنسان‬ ‫ليناسبا‬ ‫تصميمهما‬
‫والخالصة‬
‫تفاعل‬ ‫أن‬ ‫هى‬
‫يعنى‬ ‫اإلنسان‬ ‫مع‬ ‫الحاسب‬
‫مناسبة‬ ‫برامج‬ ‫تصميم‬
‫اإلنسان‬ ‫إلستخدام‬
.
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫الحاسب‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫اإلتصال‬ ‫طرق‬
‫باإلنترنت‬ ‫المتصل‬
‫اإلتجاهين‬ ‫فى‬ ‫اتصال‬2 ‫واحد‬ ‫إتجاه‬ ‫فى‬ ‫اتصال‬1

1
‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫اتصال‬

(
‫الوقت‬ ‫مفتوح‬
)

‫الزراع‬ ‫مشكالت‬ ‫نظام‬

‫اإللكترونى‬ ‫البريد‬

‫المنتديات‬

‫الشبكة‬ ‫رسائل‬
/
‫الموباي‬
‫ل‬

‫صوتية‬ ‫رسائل‬

‫فيديو‬ ‫رسائل‬

‫المكتوبة‬ ‫الكلمة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫طرق‬

‫المواقع‬ ‫صفحات‬

‫اإلرشادية‬ ‫النشرات‬

‫األخبار‬

‫اليومية‬ ‫الجرائد‬

‫ومراجع‬ ‫كتب‬

‫المسموعة‬ ‫الكلمة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫طرق‬

‫صوتية‬ ‫ملفات‬

‫مباشرة‬ ‫إذاعة‬

‫الكلمة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫طرق‬
‫المسموعة‬
/
‫المرئية‬

‫فيديو‬ ‫ملفات‬

‫تليفزيونى‬ ‫بث‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫اإلتجاهين‬ ‫فى‬ ‫اتصال‬ ‫تابع‬

2
‫مباشر‬ ‫اتصال‬
(
‫متزامن‬
)

‫الخبيرة‬ ‫النظم‬

‫البحث‬ ‫محركات‬
(
‫جوجل‬
)

‫القواميس‬

‫المكتوبة‬ ‫الدردشة‬


‫صوتية‬ ‫دردشة‬

‫الشبكة‬ ‫مكالمات‬
/
‫الهاتف‬

‫فيديو‬ ‫دردشة‬

‫الفيديو‬ ‫مؤتمرات‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫مماسبق‬

‫من‬ ‫نجد‬ ،‫التخزين‬ ‫بخاصية‬ ‫والشبكة‬ ‫الحاسب‬ ‫لتميز‬ ‫نظرا‬
‫تستفي‬ ‫التى‬ ‫االتصال‬ ‫طرق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫السابق‬ ‫التحليل‬
‫من‬ ‫د‬
‫الخاصية‬ ‫هذه‬
.
‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫االتصال‬ ‫طرق‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫المر‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ ،‫أوالمتزامن‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬
‫سل‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يتم‬ ‫والمستقبل‬
Real time
‫طرق‬ ‫تعتمد‬ ‫بينما‬ ،
‫أن‬ ‫بمعنى‬ ‫الزمن‬ ‫أوالمفتوح‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫اإلتصال‬ ‫على‬ ‫أخرى‬
‫لإلتصال‬ ‫وقتان‬ ‫هناك‬
:
‫يت‬ ‫ووقت‬ ،‫المرسل‬ ‫فيه‬ ‫يتصل‬ ‫وقت‬
‫صل‬
‫الشبك‬ ‫على‬ ‫مخزونة‬ ‫الرسالة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ،‫المستقبل‬ ‫فيه‬
‫فى‬ ‫ة‬
‫الوقتين‬ ‫هذين‬ ‫بين‬ ‫الزمن‬
.

‫وشبكات‬ ‫الحاسب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تتم‬ ‫السابقة‬ ‫الطرق‬ ‫وجميع‬
‫متزامنة‬ ،‫أواتجاهين‬ ‫واحد‬ ‫إتجاه‬ ‫فى‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫الويب‬
‫الزمن‬ ‫أومفتوحة‬

‫االتصالى‬ ‫النموذج‬ ‫تخت‬ ‫وصفها‬ ‫يمكن‬
IMI
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫المعلوم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدم‬ ‫تطبيقات‬
‫ات‬
‫الزراعى‬ ‫المجال‬ ‫فى‬ ‫واالتصاالت‬
‫والتنموى‬ 
‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫مداخل‬

‫المداخل‬ ‫بتنفيذ‬ ‫والمجتمعات‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الحكومات‬ ‫تقوم‬
‫التن‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫الستخدام‬ ‫المستحدثة‬
‫مية‬
‫الريفية‬ ‫الحياة‬ ‫لدعم‬
.
‫ويصنف‬
"
‫الرقمي‬ ‫الفجوة‬ ‫سد‬ ‫برنامج‬
‫ة‬
‫والزراعة‬ ‫األغذية‬ ‫لمنظمة‬ ‫التابع‬ ‫الريفية‬
"
‫فى‬ ‫المداخل‬ ‫هذه‬
‫يلى‬ ‫كما‬ ‫عامة‬ ‫فئات‬
:

‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تقييم‬

‫المجتمعية‬ ‫األسس‬ ‫ذات‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬

‫المؤسسي‬ ‫األسس‬ ‫ذات‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬
‫ة‬

‫والسياسة‬ ‫القرار‬ ‫دعم‬ ‫نظم‬

‫التعليم‬

‫أوالمتخصصة‬ ‫الموضوعية‬ ‫المعرفة‬ ‫شبكات‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫ذات‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬
‫المجتمعية‬ ‫األسس‬ 
‫ا‬ ‫ثنائي‬ ‫فيها‬ ‫المعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫االتصال‬ ‫بأن‬ ‫النظم‬ ‫هذه‬ ‫وتتميز‬
‫التجاه‬
‫قائم‬ ‫المعلومات‬ ‫إلدارة‬ ‫رسمى‬ ‫نظام‬ ‫بواسطة‬ ‫يدعم‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫والذى‬
‫و‬ ،‫وفهرسة‬ ،‫إنتاج‬ ‫يشمل‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫على‬
‫نشر‬
،‫الجوية‬ ‫والتنبؤات‬ ،‫الزراعية‬ ‫بالتكنولوجيات‬ ‫متعلقة‬ ‫معلومات‬
‫واإلدارة‬ ،‫والتمويل‬ ،‫اإلنتاج‬ ‫ومستلزمات‬ ،‫التسويقية‬ ‫والمعلومات‬
..
‫وغيرها‬
.

‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الشبكات‬ ‫هذه‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬
"
‫الريفي‬ ‫التنمية‬ ‫اتصال‬ ‫شبكة‬
‫ة‬
‫والزراعية‬
( "
‫رادكون‬
)
‫بين‬ ‫بالتعاون‬ ‫وتفعيلها‬ ‫تصميمها‬ ‫تم‬ ‫والتى‬
‫المعمل‬
‫الزراعى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫بحوث‬ ‫ومعهد‬ ‫الخبيرة‬ ‫الزراعية‬ ‫للنظم‬ ‫المركزى‬
‫الزراعية‬ ‫البحوث‬ ‫لمركز‬ ‫التابعين‬ ‫الريفية‬ ‫والتنمية‬
.
www.radcon.sci.eg

‫أيضا‬ ‫وهناك‬
:

‫المزارعين‬ ‫معلومات‬ ‫شبكة‬
ftp://ftp.fao.org/sd/farmnet.pdf

‫المحلية‬ ‫لإلذاعات‬ ‫العالمية‬ ‫الجمعية‬
www.AMARC.org

‫للمرأة‬ ‫الذاتى‬ ‫التوظيف‬ ‫جمعية‬
(
SEWA
)
www.sewa.org

‫بعد‬ ‫عن‬ ‫االتصال‬ ‫مراكز‬ ‫منظمة‬
www.telecentre.org
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫التعليم‬
‫فى‬ ‫اإلنترنت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫الزراعة‬ ‫مجال‬

‫لمؤس‬ ‫اإللكتروني‬ ‫والتعليم‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫ويفتح‬
‫سات‬
‫الفرص‬ ‫لتوسيع‬ ‫المجال‬ ‫التقليدية‬ ‫الزراعي‬ ‫التعليم‬
‫المقرر‬ ‫وخيارات‬ ،‫االنتشار‬ ‫زيادة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعليمية‬
،‫ات‬
‫الطلبة‬ ‫وتسجيل‬
.
‫الزراع‬ ‫الجامعات‬ ‫تدعيم‬ ‫يعزز‬ ‫وسوف‬
‫ية‬
‫اإللك‬ ‫والتعليم‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫بالتعليم‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫فى‬
‫تروني‬
‫البحوث‬ ‫شبكة‬ ‫فى‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫الجامعات‬ ‫هذه‬ ‫قدرات‬
‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫بجانب‬ ،‫واستغاللها‬ ‫العالمية‬ ‫الزراعية‬
‫بناء‬
‫المستدام‬ ‫الزراعية‬ ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المحلية‬ ‫المعرفة‬
‫ة‬
.

‫أمثلتها‬ ‫ومن‬
:

‫مج‬ ‫فى‬ ‫التدريب‬ ‫عن‬ ‫اإلقليمي‬ ‫الفني‬ ‫التعاون‬ ‫مشروع‬
‫ال‬
‫الريف‬ ‫التنمية‬ ‫ومجال‬ ‫الزراعية‬ ‫والسياسة‬ ‫االقتصاد‬
‫فى‬ ‫ية‬
‫الالتينية‬ ‫أمريكا‬
(FODEPOL)

‫شب‬ ‫االستوائية‬ ‫للمناطق‬ ‫اإللكترونية‬ ‫األكاديمية‬
‫ه‬
‫الجافة‬
(VASAT)

15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫الموضوعية‬ ‫المعرفة‬ ‫شبكات‬
‫أوالمتخصصة‬

‫أنشط‬ ‫الريفية‬ ‫التنمية‬ ‫فى‬ ‫العاملة‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تنفذ‬
‫تها‬
‫اإلس‬ ‫من‬ ‫أوبقليل‬ ‫األهداف‬ ‫فى‬ ‫تشاركها‬ ‫التى‬ ‫مثيالتها‬ ‫عن‬ ‫بمعزل‬
‫هام‬
‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫والتنسيق‬
.
‫وا‬ ‫المنظمات‬ ‫شبكات‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫والهدف‬
‫ألفراد‬
،‫المعرفة‬ ‫وتبادل‬ ،‫الحوار‬ ‫وتشجيع‬ ،‫العزلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫هوالتغلب‬
‫منطقة‬ ‫يغطى‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ،‫متخصص‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫الجماعى‬ ‫والعمل‬
‫شاسعة‬ ‫جغرافية‬
.
‫م‬ ‫الموضوعية‬ ‫الشبكات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تعامل‬ ‫ويزيد‬
‫ن‬
‫المناقش‬ ‫مجموعات‬ ‫مثل‬ ‫أدوات‬ ‫بإستخدام‬ ‫اإللكترونى‬ ‫البريد‬ ‫خالل‬
،‫ة‬
‫الدورية‬ ‫النشرات‬ ‫أولوحات‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫مباشرة‬ ‫أوالحوار‬
.

‫أمثلتها‬ ‫ومن‬
:

‫ديمترا‬ ‫شبكة‬
“Dimitra”

‫والتنمية‬ ‫البيئة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬
(LEAD)

‫ون‬ ‫المجتمعى‬ ‫الدليل‬
-
‫فيش‬
OneFish

‫القاحلة‬ ‫األراضى‬ ‫معلومات‬ ‫شبكة‬
(ALIN)
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫والريفى‬ ‫الزراعى‬ ‫الشبكة‬ ‫جمهور‬
‫المعلومات‬ ‫وأحتياجات‬

‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫عريضة‬ ‫مجموعات‬ ‫ثالث‬ ‫هناك‬
:

‫الريفية‬ ‫واألسر‬ ‫المجتمعات‬
–
‫الستخ‬ ‫احتياج‬ ‫لديهم‬
‫دام‬
‫والذي‬ ،‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫بصورة‬ ‫والمعرفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتبادل‬
‫ن‬
‫واإلتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫إستغالل‬ ‫يمكنهم‬
‫التخلف‬ ‫من‬ ‫والحد‬ ‫الحياتية‬ ‫أوضاعهم‬ ‫لتحسين‬
.

‫الريفية‬ ‫الخدمات‬ ‫مقدمى‬
(
‫اإلتصا‬ ،‫المالية‬ ،‫الزراعية‬
‫لية‬
)
‫والخاص‬ ‫العام‬ ‫القطاعين‬ ‫فى‬
-
‫لتعزيز‬ ‫إحتياج‬ ‫ذوى‬
‫المعرف‬ ‫والنظم‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬ ‫لموارد‬ ‫إستخدامهم‬
‫ية‬
‫نفسها‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫بجانب‬
.

‫ومستشاريهم‬ ‫القرار‬ ‫صناع‬
–
‫ال‬ ‫تهيئة‬ ‫الى‬ ‫يحتاجون‬
‫بيئة‬
‫واإلتصاالت‬ ‫للمعلومات‬ ‫السياسية‬
.
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫على‬ ‫قائمة‬ ‫شبكة‬ ‫وهى‬ ،‫الرادكون‬ ‫شبكة‬
‫الجمهور‬ ‫أنواع‬ ‫مع‬ ‫فتتعامل‬ ‫مجتمعية‬ ‫أسس‬
‫التالية‬ 
‫الزراع‬

‫الريفيات‬

‫الريفى‬ ‫الشباب‬

‫والريفية‬ ‫الزراعية‬ ‫التنمية‬ ‫منظمات‬

‫المحلية‬ ‫المنظمات‬

15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫المناسبة‬ ‫األنظمة‬
‫احتياجات‬ ‫لتلبية‬
‫الجمهور‬

‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫أنظمة‬
:
‫قاعدة‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫موقع‬ ‫أبرزها‬ ‫ومن‬
‫األهلية‬ ‫الجمعيات‬ ‫بيانات‬ ‫وقاعدة‬ ،‫اإلقتصادية‬ ‫البيانات‬
.

‫المعلومات‬ ‫نظم‬
:
‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫اإلرشادية‬ ‫النشرات‬ ‫موقع‬ ‫مثل‬
‫والمؤتمرات‬ ‫األخبار‬ ‫وموقع‬ ،‫المتعددة‬ ‫والوسائط‬ ‫المطبوعات‬
‫الزراعية‬ ‫والندوات‬
.

‫الزراعية‬ ‫المعرفة‬ ‫نظم‬
‫اإلنتاج‬ ‫مشكالت‬ ‫لحل‬
:
‫النظم‬ ‫وهوموقع‬
‫مباش‬ ‫بصورة‬ ‫سواء‬ ‫الزراعى‬ ‫المنتج‬ ‫يستخدمه‬ ‫الذى‬ ‫الخبيرة‬
‫رة‬
‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫ما‬ ‫لحل‬ ‫اإلرشادى‬ ‫المركز‬ ‫فى‬ ‫المرشد‬ ‫طريق‬ ‫أوعن‬
‫مشكالت‬ ‫من‬ ‫محصوله‬

‫والخبرات‬ ‫اآلراء‬ ‫تبادل‬ ‫نظم‬
:
‫ومنتدى‬ ‫الفيركون‬ ‫منتدى‬ ‫مثل‬
‫الرادكون‬

‫ا‬ ‫نظم‬
‫لتعارف‬
‫الشبكة‬ ‫مستخدمى‬ ‫بين‬

‫لحل‬ ‫والباحثين‬ ‫واإلرشاديين‬ ‫الزراع‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫أنظمة‬
‫المشكالت‬
:
‫الزراع‬ ‫مشكالت‬ ‫نظام‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫المعلومات‬ ‫استخدام‬ ‫النجاح‬ ‫عوامل‬
‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واإلتصاالت‬

‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫نجاح‬ ‫يتوقف‬
‫ا‬ ‫على‬ ‫والريفية‬ ‫الزراعية‬ ‫التنمية‬ ‫فى‬ ‫واالتصال‬
‫لعديد‬
‫و‬ ،‫بالريفيين‬ ‫بعضها‬ ‫يتعلق‬ ‫التى‬ ‫العوامل‬ ‫من‬
‫بعضها‬
‫الدولة‬ ‫فى‬ ‫العام‬ ‫بالسياق‬ ‫وبعضها‬ ،‫بالتطبيق‬
‫خاصة‬
‫االستخدام‬ ‫لهذا‬ ‫الدولة‬ ‫سياسة‬ ‫تشجيع‬
.
‫وحتى‬
‫النجا‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫ثمانية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫اآلن‬
‫ح‬
‫هى‬
:

‫المحلى‬ ‫للسياق‬ ‫المحتوى‬ ‫منهاتطويع‬
/
‫م‬ ‫التعامل‬
‫ع‬
‫التنوع‬
/
‫البشريه‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬
/
‫ضمان‬
‫الوصول‬ ‫عدالة‬
‫منها‬ ‫االفراد‬ ‫وتمكين‬ ‫للمعلومات‬
....
‫المعل‬ ‫تكلفة‬
‫ومات‬
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫للمتابعه‬ ‫شكرا‬
‫الجمل‬ ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
‫الزراعى‬ ‫االرشاد‬ ‫بحوث‬ ‫معهد‬
drfaroukfarouk@hotmail.com
15 March 2023
‫فاروق‬ ‫دمحمد‬

More Related Content

What's hot

إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
Abduljabbar Al-dhufri
 
التسويق الالكتروني
التسويق الالكترونيالتسويق الالكتروني
التسويق الالكتروني
mahmudseyhmuhammed
 
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةكتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
Anej Khemisset
 
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية - التحول الرقمي الذكي -
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية  - التحول الرقمي الذكي -التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية  - التحول الرقمي الذكي -
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية - التحول الرقمي الذكي -
Aboul Ella Hassanien
 
ادارة الازمات والكوارث
ادارة الازمات والكوارثادارة الازمات والكوارث
ادارة الازمات والكوارث
tanmya-eg
 
الذكاء الاصطناعي ppt.pptx
الذكاء الاصطناعي ppt.pptxالذكاء الاصطناعي ppt.pptx
الذكاء الاصطناعي ppt.pptx
Arab4apps hassan hassan
 
إستشراف المستقبل الجزء الأول
إستشراف المستقبل الجزء الأولإستشراف المستقبل الجزء الأول
إستشراف المستقبل الجزء الأول
Feras Darweesh
 
تحليل النظم
تحليل النظمتحليل النظم
تحليل النظم
Kohinour Osman
 
السكرتارية وادارة المكاتب
السكرتارية وادارة المكاتبالسكرتارية وادارة المكاتب
السكرتارية وادارة المكاتب
رؤية للحقائب التدريبية
 
إدارة المعرفة ونظم المعلومات
إدارة المعرفة ونظم المعلوماتإدارة المعرفة ونظم المعلومات
إدارة المعرفة ونظم المعلوماتProf. Othman Alsalloum
 
الإدارة الإلكترونية - e-management
الإدارة الإلكترونية - e-managementالإدارة الإلكترونية - e-management
الإدارة الإلكترونية - e-management
Walid SERIR
 
إنترنت الأشياء
إنترنت الأشياءإنترنت الأشياء
إنترنت الأشياء
ssuser94dc72
 
بحث بعنوان الإدراك دكتور محمد عبدالسميع
بحث بعنوان الإدراك  دكتور محمد عبدالسميعبحث بعنوان الإدراك  دكتور محمد عبدالسميع
بحث بعنوان الإدراك دكتور محمد عبدالسميع
د.أحمدحسن البحراوى
 
مفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفةمفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفة
Rasha
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
tassadit ALLOUNE
 
عرض للارشفة.pptx
عرض للارشفة.pptxعرض للارشفة.pptx
عرض للارشفة.pptx
AtefMarzouk1
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
Adel Khalifa, PhD
 
Artificial intelligence الذكاء الإصطناعي
Artificial intelligence الذكاء الإصطناعيArtificial intelligence الذكاء الإصطناعي
Artificial intelligence الذكاء الإصطناعي
Aziz Almamari
 
إعدد مُعلِّم العصر الرقمي
إعدد مُعلِّم العصر الرقميإعدد مُعلِّم العصر الرقمي
إعدد مُعلِّم العصر الرقمي
رؤية للحقائب التدريبية
 

What's hot (20)

إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلوماتإستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
 
التسويق الالكتروني
التسويق الالكترونيالتسويق الالكتروني
التسويق الالكتروني
 
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةكتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
 
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية - التحول الرقمي الذكي -
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية  - التحول الرقمي الذكي -التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية  - التحول الرقمي الذكي -
التحول الرقمى والتكنولوجيات الذكية - التحول الرقمي الذكي -
 
ادارة الازمات والكوارث
ادارة الازمات والكوارثادارة الازمات والكوارث
ادارة الازمات والكوارث
 
الذكاء الاصطناعي ppt.pptx
الذكاء الاصطناعي ppt.pptxالذكاء الاصطناعي ppt.pptx
الذكاء الاصطناعي ppt.pptx
 
إستشراف المستقبل الجزء الأول
إستشراف المستقبل الجزء الأولإستشراف المستقبل الجزء الأول
إستشراف المستقبل الجزء الأول
 
تحليل النظم
تحليل النظمتحليل النظم
تحليل النظم
 
السكرتارية وادارة المكاتب
السكرتارية وادارة المكاتبالسكرتارية وادارة المكاتب
السكرتارية وادارة المكاتب
 
إدارة المعرفة ونظم المعلومات
إدارة المعرفة ونظم المعلوماتإدارة المعرفة ونظم المعلومات
إدارة المعرفة ونظم المعلومات
 
الإدارة الإلكترونية - e-management
الإدارة الإلكترونية - e-managementالإدارة الإلكترونية - e-management
الإدارة الإلكترونية - e-management
 
إنترنت الأشياء
إنترنت الأشياءإنترنت الأشياء
إنترنت الأشياء
 
بحث بعنوان الإدراك دكتور محمد عبدالسميع
بحث بعنوان الإدراك  دكتور محمد عبدالسميعبحث بعنوان الإدراك  دكتور محمد عبدالسميع
بحث بعنوان الإدراك دكتور محمد عبدالسميع
 
مفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفةمفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفة
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
إدارة المعرفة
إدارة المعرفةإدارة المعرفة
إدارة المعرفة
 
عرض للارشفة.pptx
عرض للارشفة.pptxعرض للارشفة.pptx
عرض للارشفة.pptx
 
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامةمحاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
محاضرة لنشر الألكترونى نظرة عامة
 
Artificial intelligence الذكاء الإصطناعي
Artificial intelligence الذكاء الإصطناعيArtificial intelligence الذكاء الإصطناعي
Artificial intelligence الذكاء الإصطناعي
 
إعدد مُعلِّم العصر الرقمي
إعدد مُعلِّم العصر الرقميإعدد مُعلِّم العصر الرقمي
إعدد مُعلِّم العصر الرقمي
 

Similar to تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt

استخدام تكنولوجيا المعلومات
استخدام تكنولوجيا المعلوماتاستخدام تكنولوجيا المعلومات
استخدام تكنولوجيا المعلوماتomarzedan
 
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptxانترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
AmalMansour13
 
1 prep second_term_2017
1 prep second_term_20171 prep second_term_2017
1 prep second_term_2017
afafaboelnasr91
 
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونيةاستخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
MoaidSami
 
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعيةتوجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
Hend Al-Khalifa
 
درس حاسوب.pptx
درس حاسوب.pptxدرس حاسوب.pptx
درس حاسوب.pptx
wawarir
 
ورشة استراتيجية الباركود
ورشة استراتيجية الباركودورشة استراتيجية الباركود
ورشة استراتيجية الباركود
mznah
 
نوف الكريديس
نوف الكريديسنوف الكريديس
نوف الكريديس
noufaziz415
 
العرض 2[1]
العرض 2[1]العرض 2[1]
العرض 2[1]foza1
 
Risk of-social-media
Risk of-social-mediaRisk of-social-media
Risk of-social-media
ssuserb692191
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
Dr. Almodaires
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكتروني
mnaeer
 
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعيةالأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
Mohamed Yahya
 
Presentation For the Graduation Project
Presentation For the Graduation Project Presentation For the Graduation Project
Presentation For the Graduation Project
Ramy Ali
 
شبكة الانترنت
شبكة الانترنتشبكة الانترنت
شبكة الانترنتreem5757
 
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
أمنية وجدى
 
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015بسام اسامة
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
Dr. Ahmed Farag
 
Ar
ArAr
Educational technology innovations
Educational technology innovationsEducational technology innovations
Educational technology innovations
HossamSobhi
 

Similar to تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt (20)

استخدام تكنولوجيا المعلومات
استخدام تكنولوجيا المعلوماتاستخدام تكنولوجيا المعلومات
استخدام تكنولوجيا المعلومات
 
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptxانترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
 
1 prep second_term_2017
1 prep second_term_20171 prep second_term_2017
1 prep second_term_2017
 
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونيةاستخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
 
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعيةتوجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
 
درس حاسوب.pptx
درس حاسوب.pptxدرس حاسوب.pptx
درس حاسوب.pptx
 
ورشة استراتيجية الباركود
ورشة استراتيجية الباركودورشة استراتيجية الباركود
ورشة استراتيجية الباركود
 
نوف الكريديس
نوف الكريديسنوف الكريديس
نوف الكريديس
 
العرض 2[1]
العرض 2[1]العرض 2[1]
العرض 2[1]
 
Risk of-social-media
Risk of-social-mediaRisk of-social-media
Risk of-social-media
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكتروني
 
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعيةالأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
 
Presentation For the Graduation Project
Presentation For the Graduation Project Presentation For the Graduation Project
Presentation For the Graduation Project
 
شبكة الانترنت
شبكة الانترنتشبكة الانترنت
شبكة الانترنت
 
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
 
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
 
Ar
ArAr
Ar
 
Educational technology innovations
Educational technology innovationsEducational technology innovations
Educational technology innovations
 

تكنولوجيا المعلومات والاتصال واستخدامها ف الارشاد.ppt

  • 1. ‫واالتصال‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ICT Information and communications technology 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 2. ‫واالتصال‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫الزراعى‬ ‫االرشاد‬ ‫فى‬  ‫المفاهيم‬  ‫االستخدامات‬  ‫التطبيقات‬ ‫بعض‬ ‫اعداد‬ ‫د‬ / ‫الجمل‬ ‫فاروق‬ ‫محمد‬ ‫الريفيه‬ ‫والتنميه‬ ‫الزراعى‬ ‫االرشاد‬ ‫بحوث‬ ‫معهد‬ ‫الزراعيه‬ ‫البحوث‬ ‫مركز‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 3. ‫التكنولوجي‬ ‫مفهوم‬ ‫ا‬  ‫يشير‬ ‫أكسفورد‬ ‫قاموس‬ Oxford Dictionary ‫لكلمة‬ ‫اللغوي‬ ‫المعنى‬ ‫أن‬ ‫إلي‬ Techno ‫تعنى‬ ‫قديما‬ ‫يسمى‬ ‫كان‬ ‫أوما‬ ،‫المهنة‬ ‫أداء‬ ‫أسلوب‬ " ‫الصنعة‬ " ‫كلمة‬ ‫أما‬ ، Technology ‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫فتعنى‬ ‫إ‬ ‫التعريف‬ ‫هذا‬ ‫بساطة‬ ‫ورغم‬ ،‫الصنائع‬ ‫تلك‬ ‫يدرس‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫واألبعاد‬ ‫الجوانب‬ ‫جميع‬ ‫توضيح‬ ‫يغفل‬ ‫أنه‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫عليها‬ ‫ينطوي‬ .  . ‫الكلم‬ ‫من‬ ‫مشتق‬ ‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫يعتبر‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ‫ة‬ ‫اإلنجليزية‬ Technique ‫أواألداء‬ ‫الصياغة‬ ‫بمعنى‬ ‫كل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫فإن‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وبناء‬ ،‫التطبيقي‬ ‫مة‬ ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫أوالعلم‬ ‫التقنية‬ ‫علم‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫مركبة‬ ‫هتم‬ ‫العلم‬ ‫التطبيق‬ ‫أثناء‬ ‫والصياغة‬ ‫األداء‬ ‫بتحسين‬ ‫ي‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 4. ‫تعريف‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ل‬ ً‫وفقا‬ ‫األمم‬ ‫هيئة‬ ‫للتنمية‬ ‫المتحدة‬  ‫والمهارات‬ ‫والخبرات‬ ‫المعارف‬ ‫وتجميع‬ ‫تجسيد‬ ‫نتاج‬ ‫لإلنتاج‬ ‫عينية‬ ‫وسائل‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ( ‫آال‬ ،‫ت‬ ‫ومعدات‬ ) ‫وفنون‬ ‫لصن‬ ‫اإلنسان‬ ‫استخدامها‬ ‫إنتاجية‬ ‫ع‬ ‫هذه‬ ‫بصناعة‬ ‫تقوم‬ ‫وحدات‬ ‫أوإلنشاء‬ ‫المنتجات‬ ‫المنتجات‬  ‫المادي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫يركز‬ ‫ال‬ ‫التعريف‬ ‫وهذا‬ ‫فكلمة‬ ،‫للتكنولوجيا‬ ‫الملموس‬ ‫فنون‬ ‫تتضمن‬ ‫العديد‬ ‫والتقال‬ ‫والمهارات‬ ‫والقدرات‬ ‫والعالقات‬ ‫األوضاع‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫بالجانب‬ ‫المرتبطة‬ ‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫السلوك‬ ‫وأنماط‬ ‫والثقافية‬ ‫االجتماعية‬ ‫وخواصه‬ ‫اإلنساني‬ . 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 5. Swanson ‫تطبيق‬ ‫هي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫أن‬ ‫عملي‬ ‫غرض‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعرفة‬  ‫الظروف‬ ‫لتحسين‬ ‫عموما‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وتستخدم‬ ‫أنش‬ ‫أولتنفيذ‬ ‫الطبيعية‬ ‫والبيئة‬ ‫اإلنسانية‬ ‫طة‬ ‫إلى‬ ‫يقسمها‬ ‫ثم‬ ،‫واجتماعية‬ ‫اقتصادية‬ :  1 - ‫مادية‬ ‫تكنولوجيا‬ Material Technology ‫المنتج‬ ‫داخل‬ ‫بها‬ ‫المعلومات‬ ‫تكون‬ ‫والتي‬ ‫مثل‬ ‫التكنولوجي‬ : ‫والكيماويات‬ ‫والمعدات‬ ‫األدوات‬ ‫المحسنة‬ ‫المحاصيل‬ ‫وأصناف‬ ‫الزراعية‬ .  2 - ‫المعرفة‬ ‫القائم‬ ‫تكنولوجيا‬ Knowledge- basedTechnology ‫ومهارات‬ ‫الفنية‬ ‫المعرفة‬ ‫مثل‬ ‫المزارع‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫والعمليات‬ ‫اإلدارة‬ ‫الحيواني‬ ‫اإلنتاج‬ ‫أوفي‬ ‫محصول‬ ‫لزراعة‬ . 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 6. ‫أ‬ ‫القول‬ ‫ويمكن‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ن‬ ‫تفاعل‬ ‫عالقة‬ ‫تمثل‬ ‫واحد‬ ‫لمثلث‬ ‫أضالع‬ ‫ثالثة‬ ‫بين‬ – ‫اإلنسان‬ ‫والمواد‬ ‫واألدوات‬ ‫ومبتكر‬ ‫المواد‬ ‫هومكتشف‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫ومنفذها‬ ‫األدوات‬ ‫ومصمم‬ ،‫وظائفها‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫فضال‬ ‫ي‬ ‫التطبيق‬ ‫خضع‬ ‫أهدافه‬ ‫لتحقيق‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 7. ‫المعرفه‬ ‫المعلومات‬ ‫البيانات‬  ‫وضع‬ ‫تم‬ ‫بيانات‬ ‫المعلومات‬ ‫تعبر‬ ‫ها‬ ‫وبالتالي‬ ،‫ومفيد‬ ‫مفهوم‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫ترتي‬ ‫تم‬ ‫بيانات‬ ‫هي‬ ‫فالمعلومات‬ ‫بها‬ ‫مفهومة‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ‫تبويبها‬ ‫استخدامه‬ ‫ويمكن‬ ‫للمتلقي‬ ‫ا‬  ‫أما‬ ‫المعرفة‬ ‫استيعاب‬ ‫فهي‬ ‫للمعلومات‬ ‫وتقدير‬ ‫وإدراك‬ ‫الحق‬ . ، ‫الذي‬ ‫العالم‬ ‫لتفسير‬ ‫رؤية‬ ‫وهي‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ .  ‫أن‬ ‫أي‬ ‫البيانات‬ ‫إلى‬ ‫تتحول‬ ‫معلومات‬ ‫إلى‬ ‫تتحول‬ ‫معرفة‬ .  ‫غير‬ ‫الحقائق‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫الفر‬ ‫عليها‬ ‫يحصل‬ ‫المرتبة‬ ‫د‬ ‫نتيجة‬ ‫حواسه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المحيط‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫تعامله‬ ‫ة‬ ‫الخام‬ ‫المادة‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ،‫به‬ ،‫مختلفة‬ ‫كرموز‬ ‫المسجلة‬ ‫عالق‬ ‫ال‬ ‫متفرقة‬ ‫أشياء‬ ‫وهي‬ ‫ة‬ ‫البعض‬ ‫ببعضها‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 8. ‫االتصال‬  ‫عملية‬ ‫متصل‬ ‫وتأثيربين‬ ‫تفاعل‬ , ‫ب‬ ‫ومتصل‬ ‫ه‬  ‫لنقل‬ ‫فكره‬ / ‫احساس‬ / ‫اتجاه‬ / ‫ما‬ ‫عمل‬  ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اتصاليه‬ ‫قنوات‬  ‫تحقيق‬ ‫بغرض‬ ‫هدف‬  ‫بينهما‬ ‫مشترك‬  ‫ديوى‬ ‫جون‬  ‫عملية‬ ‫مشتركه‬ ‫خبرة‬ ‫حيازة‬ ‫االخرين‬ ‫مع‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 9. ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬  ‫هى‬ " ‫المتنوعة‬ ‫والخدمات‬ ‫والتطبيقات‬ ‫المعدات‬ ‫وإعادة‬ ‫ومعالجة‬ ‫وتوزيع‬ ‫إلنتاج‬ ‫تستخدم‬ ‫والتى‬ ‫المعلومات‬ ‫صياغة‬ ."  ‫مت‬ ‫صناعية‬ ‫منتجات‬ ‫التكنولوجيات‬ ‫هذه‬ ‫وتشمل‬ ‫نوعة‬ ‫وم‬ ‫واإلذاعة‬ ‫والتلفزيون‬ ‫عد‬ُ‫ب‬ ‫عن‬ ‫االتصاالت‬ ‫مثل‬ ‫عدات‬ ،‫الحاسب‬ ‫وخدمات‬ ‫الحاسب‬ ‫وبرامج‬  ‫اإللكترونية‬ ‫االتصال‬ ‫ووسائل‬ ( ‫وا‬ ‫اإلنترنت‬ ‫مثل‬ ‫لبريد‬ ‫الحاسب‬ ‫والعاب‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والتجارة‬ ‫اإللكتروني‬ .. ‫وغيرها‬ .) ‫تقدم‬ ‫التى‬ ‫الخدمات‬ ‫كذلك‬ ‫تشمل‬ ‫كما‬ ‫والشبكات‬ ‫الوسائط‬ ‫هذه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ . 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 10. ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫اإلرشاد‬ ‫فى‬ ‫واالتصال‬  ‫المعلوم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الى‬ ‫فهوينتمى‬ ‫الحاسب‬ ،‫ات‬ ‫ومعالجتها‬ ،‫البيانات‬ ‫استقبال‬ ‫على‬ ‫فهوقادر‬ ، ‫للمستخدم‬ ‫وإعادتها‬ ،‫وتخزينها‬ .  ‫ممي‬ ‫بين‬ ‫باإلنترنت‬ ‫المتصل‬ ‫الحاسب‬ ‫ويجمع‬ ‫زات‬ ‫والتليف‬ ‫التليفون‬ ‫خصائص‬ ‫وبين‬ ،‫الحاسب‬ ‫زيون‬ ‫أنه‬ ‫أى‬ ،‫األخرى‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ‫وتكنولوج‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الى‬ ‫ينتمى‬ ‫يا‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫االتصال‬ . ‫يزي‬ ‫الحاسب‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫د‬ ‫بخاصية‬ ‫السابقة‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫المستخدم‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ .. 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 11. ‫والحاسب‬ ‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫والحاسب‬ ‫الحاسب‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫واإلنسان‬  ‫سو‬ ،‫بالمحتوى‬ ‫يتعلق‬ ‫التفاعل‬ ‫اء‬ ‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫المتبادل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أوالمتبادل‬ ،‫والحاسب‬ ‫مثال‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫الحاسب‬ . ‫ويت‬ ‫م‬ ‫وشبكات‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫االتصال‬ ‫برامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫للمساعدة‬ ‫مناه‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫بأشكالها‬ ‫التعليم‬ ‫ج‬ ‫يستخدم‬ ‫كما‬ ،‫محددة‬ ‫تعليمية‬ ‫البر‬ ‫لتنفيذ‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫امج‬ ‫التنموية‬  ‫اإلنسان‬ ‫تفاعل‬ ‫أن‬ ‫هى‬ ‫والخالصة‬ ‫الحاسب‬ ‫مع‬ ‫است‬ ‫بكيفية‬ ‫يهتم‬ ‫فادة‬ ‫وبرامجه‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫االتصال‬ ‫وشبكات‬  ‫بين‬ ‫نفرق‬ ‫أن‬ ‫أوال‬ ‫يجب‬ ‫كأجهزة‬ ‫وملحقاته‬ ‫الحاسب‬ ‫أسم‬ ‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫والتى‬ ‫المعدات‬ ( Hardware ) ،  ‫من‬ ‫الحاسب‬ ‫يحتويه‬ ‫ما‬ ‫وبين‬ ‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫والتى‬ ‫برامج‬ ‫البرمجيات‬ ( Software .) ‫وتفاعل‬ ‫يتعلق‬ ‫واإلنسان‬ ‫الحاسب‬ ‫يت‬ ‫كيف‬ ‫أى‬ ،‫المكونان‬ ‫بهذين‬ ‫م‬ ‫اإلنسان‬ ‫ليناسبا‬ ‫تصميمهما‬ ‫والخالصة‬ ‫تفاعل‬ ‫أن‬ ‫هى‬ ‫يعنى‬ ‫اإلنسان‬ ‫مع‬ ‫الحاسب‬ ‫مناسبة‬ ‫برامج‬ ‫تصميم‬ ‫اإلنسان‬ ‫إلستخدام‬ . 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 12. ‫والحاسب‬ ‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫والحاسب‬ ‫الحاسب‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫واإلنسان‬  ‫سو‬ ،‫بالمحتوى‬ ‫يتعلق‬ ‫التفاعل‬ ‫اء‬ ‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫المتبادل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أوالمتبادل‬ ،‫والحاسب‬ ‫مثال‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫الحاسب‬ . ‫ويت‬ ‫م‬ ‫وشبكات‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫االتصال‬ ‫برامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫للمساعدة‬ ‫مناه‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫بأشكالها‬ ‫التعليم‬ ‫ج‬ ‫يستخدم‬ ‫كما‬ ،‫محددة‬ ‫تعليمية‬ ‫البر‬ ‫لتنفيذ‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫امج‬ ‫التنموية‬  ‫اإلنسان‬ ‫تفاعل‬ ‫أن‬ ‫هى‬ ‫والخالصة‬ ‫الحاسب‬ ‫مع‬ ‫است‬ ‫بكيفية‬ ‫يهتم‬ ‫فادة‬ ‫وبرامجه‬ ‫الحاسب‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫االتصال‬ ‫وشبكات‬  ‫بين‬ ‫نفرق‬ ‫أن‬ ‫أوال‬ ‫يجب‬ ‫كأجهزة‬ ‫وملحقاته‬ ‫الحاسب‬ ‫أسم‬ ‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫والتى‬ ‫المعدات‬ ( Hardware ) ،  ‫من‬ ‫الحاسب‬ ‫يحتويه‬ ‫ما‬ ‫وبين‬ ‫عليها‬ ‫نطلق‬ ‫والتى‬ ‫برامج‬ ‫البرمجيات‬ ( Software .) ‫وتفاعل‬ ‫يتعلق‬ ‫واإلنسان‬ ‫الحاسب‬ ‫يت‬ ‫كيف‬ ‫أى‬ ،‫المكونان‬ ‫بهذين‬ ‫م‬ ‫اإلنسان‬ ‫ليناسبا‬ ‫تصميمهما‬ ‫والخالصة‬ ‫تفاعل‬ ‫أن‬ ‫هى‬ ‫يعنى‬ ‫اإلنسان‬ ‫مع‬ ‫الحاسب‬ ‫مناسبة‬ ‫برامج‬ ‫تصميم‬ ‫اإلنسان‬ ‫إلستخدام‬ . 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 13. ‫الحاسب‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫اإلتصال‬ ‫طرق‬ ‫باإلنترنت‬ ‫المتصل‬ ‫اإلتجاهين‬ ‫فى‬ ‫اتصال‬2 ‫واحد‬ ‫إتجاه‬ ‫فى‬ ‫اتصال‬1  1 ‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫اتصال‬  ( ‫الوقت‬ ‫مفتوح‬ )  ‫الزراع‬ ‫مشكالت‬ ‫نظام‬  ‫اإللكترونى‬ ‫البريد‬  ‫المنتديات‬  ‫الشبكة‬ ‫رسائل‬ / ‫الموباي‬ ‫ل‬  ‫صوتية‬ ‫رسائل‬  ‫فيديو‬ ‫رسائل‬  ‫المكتوبة‬ ‫الكلمة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫طرق‬  ‫المواقع‬ ‫صفحات‬  ‫اإلرشادية‬ ‫النشرات‬  ‫األخبار‬  ‫اليومية‬ ‫الجرائد‬  ‫ومراجع‬ ‫كتب‬  ‫المسموعة‬ ‫الكلمة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫طرق‬  ‫صوتية‬ ‫ملفات‬  ‫مباشرة‬ ‫إذاعة‬  ‫الكلمة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫طرق‬ ‫المسموعة‬ / ‫المرئية‬  ‫فيديو‬ ‫ملفات‬  ‫تليفزيونى‬ ‫بث‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 14. ‫اإلتجاهين‬ ‫فى‬ ‫اتصال‬ ‫تابع‬  2 ‫مباشر‬ ‫اتصال‬ ( ‫متزامن‬ )  ‫الخبيرة‬ ‫النظم‬  ‫البحث‬ ‫محركات‬ ( ‫جوجل‬ )  ‫القواميس‬  ‫المكتوبة‬ ‫الدردشة‬   ‫صوتية‬ ‫دردشة‬  ‫الشبكة‬ ‫مكالمات‬ / ‫الهاتف‬  ‫فيديو‬ ‫دردشة‬  ‫الفيديو‬ ‫مؤتمرات‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 15. ‫مماسبق‬  ‫من‬ ‫نجد‬ ،‫التخزين‬ ‫بخاصية‬ ‫والشبكة‬ ‫الحاسب‬ ‫لتميز‬ ‫نظرا‬ ‫تستفي‬ ‫التى‬ ‫االتصال‬ ‫طرق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫السابق‬ ‫التحليل‬ ‫من‬ ‫د‬ ‫الخاصية‬ ‫هذه‬ . ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫االتصال‬ ‫طرق‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫المر‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫أن‬ ‫بمعنى‬ ،‫أوالمتزامن‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬ ‫سل‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يتم‬ ‫والمستقبل‬ Real time ‫طرق‬ ‫تعتمد‬ ‫بينما‬ ، ‫أن‬ ‫بمعنى‬ ‫الزمن‬ ‫أوالمفتوح‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫اإلتصال‬ ‫على‬ ‫أخرى‬ ‫لإلتصال‬ ‫وقتان‬ ‫هناك‬ : ‫يت‬ ‫ووقت‬ ،‫المرسل‬ ‫فيه‬ ‫يتصل‬ ‫وقت‬ ‫صل‬ ‫الشبك‬ ‫على‬ ‫مخزونة‬ ‫الرسالة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ،‫المستقبل‬ ‫فيه‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫الوقتين‬ ‫هذين‬ ‫بين‬ ‫الزمن‬ .  ‫وشبكات‬ ‫الحاسب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تتم‬ ‫السابقة‬ ‫الطرق‬ ‫وجميع‬ ‫متزامنة‬ ،‫أواتجاهين‬ ‫واحد‬ ‫إتجاه‬ ‫فى‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫الويب‬ ‫الزمن‬ ‫أومفتوحة‬  ‫االتصالى‬ ‫النموذج‬ ‫تخت‬ ‫وصفها‬ ‫يمكن‬ IMI 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 16. ‫المعلوم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدم‬ ‫تطبيقات‬ ‫ات‬ ‫الزراعى‬ ‫المجال‬ ‫فى‬ ‫واالتصاالت‬ ‫والتنموى‬  ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫مداخل‬  ‫المداخل‬ ‫بتنفيذ‬ ‫والمجتمعات‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الحكومات‬ ‫تقوم‬ ‫التن‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫الستخدام‬ ‫المستحدثة‬ ‫مية‬ ‫الريفية‬ ‫الحياة‬ ‫لدعم‬ . ‫ويصنف‬ " ‫الرقمي‬ ‫الفجوة‬ ‫سد‬ ‫برنامج‬ ‫ة‬ ‫والزراعة‬ ‫األغذية‬ ‫لمنظمة‬ ‫التابع‬ ‫الريفية‬ " ‫فى‬ ‫المداخل‬ ‫هذه‬ ‫يلى‬ ‫كما‬ ‫عامة‬ ‫فئات‬ :  ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تقييم‬  ‫المجتمعية‬ ‫األسس‬ ‫ذات‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬  ‫المؤسسي‬ ‫األسس‬ ‫ذات‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫ة‬  ‫والسياسة‬ ‫القرار‬ ‫دعم‬ ‫نظم‬  ‫التعليم‬  ‫أوالمتخصصة‬ ‫الموضوعية‬ ‫المعرفة‬ ‫شبكات‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 17. ‫ذات‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫المجتمعية‬ ‫األسس‬  ‫ا‬ ‫ثنائي‬ ‫فيها‬ ‫المعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫االتصال‬ ‫بأن‬ ‫النظم‬ ‫هذه‬ ‫وتتميز‬ ‫التجاه‬ ‫قائم‬ ‫المعلومات‬ ‫إلدارة‬ ‫رسمى‬ ‫نظام‬ ‫بواسطة‬ ‫يدعم‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫والذى‬ ‫و‬ ،‫وفهرسة‬ ،‫إنتاج‬ ‫يشمل‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫نشر‬ ،‫الجوية‬ ‫والتنبؤات‬ ،‫الزراعية‬ ‫بالتكنولوجيات‬ ‫متعلقة‬ ‫معلومات‬ ‫واإلدارة‬ ،‫والتمويل‬ ،‫اإلنتاج‬ ‫ومستلزمات‬ ،‫التسويقية‬ ‫والمعلومات‬ .. ‫وغيرها‬ .  ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الشبكات‬ ‫هذه‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬ " ‫الريفي‬ ‫التنمية‬ ‫اتصال‬ ‫شبكة‬ ‫ة‬ ‫والزراعية‬ ( " ‫رادكون‬ ) ‫بين‬ ‫بالتعاون‬ ‫وتفعيلها‬ ‫تصميمها‬ ‫تم‬ ‫والتى‬ ‫المعمل‬ ‫الزراعى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫بحوث‬ ‫ومعهد‬ ‫الخبيرة‬ ‫الزراعية‬ ‫للنظم‬ ‫المركزى‬ ‫الزراعية‬ ‫البحوث‬ ‫لمركز‬ ‫التابعين‬ ‫الريفية‬ ‫والتنمية‬ . www.radcon.sci.eg  ‫أيضا‬ ‫وهناك‬ :  ‫المزارعين‬ ‫معلومات‬ ‫شبكة‬ ftp://ftp.fao.org/sd/farmnet.pdf  ‫المحلية‬ ‫لإلذاعات‬ ‫العالمية‬ ‫الجمعية‬ www.AMARC.org  ‫للمرأة‬ ‫الذاتى‬ ‫التوظيف‬ ‫جمعية‬ ( SEWA ) www.sewa.org  ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫االتصال‬ ‫مراكز‬ ‫منظمة‬ www.telecentre.org 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 18. ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اإلنترنت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الزراعة‬ ‫مجال‬  ‫لمؤس‬ ‫اإللكتروني‬ ‫والتعليم‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫ويفتح‬ ‫سات‬ ‫الفرص‬ ‫لتوسيع‬ ‫المجال‬ ‫التقليدية‬ ‫الزراعي‬ ‫التعليم‬ ‫المقرر‬ ‫وخيارات‬ ،‫االنتشار‬ ‫زيادة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعليمية‬ ،‫ات‬ ‫الطلبة‬ ‫وتسجيل‬ . ‫الزراع‬ ‫الجامعات‬ ‫تدعيم‬ ‫يعزز‬ ‫وسوف‬ ‫ية‬ ‫اإللك‬ ‫والتعليم‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫بالتعليم‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫فى‬ ‫تروني‬ ‫البحوث‬ ‫شبكة‬ ‫فى‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫الجامعات‬ ‫هذه‬ ‫قدرات‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫بجانب‬ ،‫واستغاللها‬ ‫العالمية‬ ‫الزراعية‬ ‫بناء‬ ‫المستدام‬ ‫الزراعية‬ ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المحلية‬ ‫المعرفة‬ ‫ة‬ .  ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ :  ‫مج‬ ‫فى‬ ‫التدريب‬ ‫عن‬ ‫اإلقليمي‬ ‫الفني‬ ‫التعاون‬ ‫مشروع‬ ‫ال‬ ‫الريف‬ ‫التنمية‬ ‫ومجال‬ ‫الزراعية‬ ‫والسياسة‬ ‫االقتصاد‬ ‫فى‬ ‫ية‬ ‫الالتينية‬ ‫أمريكا‬ (FODEPOL)  ‫شب‬ ‫االستوائية‬ ‫للمناطق‬ ‫اإللكترونية‬ ‫األكاديمية‬ ‫ه‬ ‫الجافة‬ (VASAT)  15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 19. ‫الموضوعية‬ ‫المعرفة‬ ‫شبكات‬ ‫أوالمتخصصة‬  ‫أنشط‬ ‫الريفية‬ ‫التنمية‬ ‫فى‬ ‫العاملة‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تنفذ‬ ‫تها‬ ‫اإلس‬ ‫من‬ ‫أوبقليل‬ ‫األهداف‬ ‫فى‬ ‫تشاركها‬ ‫التى‬ ‫مثيالتها‬ ‫عن‬ ‫بمعزل‬ ‫هام‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫والتنسيق‬ . ‫وا‬ ‫المنظمات‬ ‫شبكات‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫والهدف‬ ‫ألفراد‬ ،‫المعرفة‬ ‫وتبادل‬ ،‫الحوار‬ ‫وتشجيع‬ ،‫العزلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫هوالتغلب‬ ‫منطقة‬ ‫يغطى‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ،‫متخصص‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫الجماعى‬ ‫والعمل‬ ‫شاسعة‬ ‫جغرافية‬ . ‫م‬ ‫الموضوعية‬ ‫الشبكات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تعامل‬ ‫ويزيد‬ ‫ن‬ ‫المناقش‬ ‫مجموعات‬ ‫مثل‬ ‫أدوات‬ ‫بإستخدام‬ ‫اإللكترونى‬ ‫البريد‬ ‫خالل‬ ،‫ة‬ ‫الدورية‬ ‫النشرات‬ ‫أولوحات‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫مباشرة‬ ‫أوالحوار‬ .  ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ :  ‫ديمترا‬ ‫شبكة‬ “Dimitra”  ‫والتنمية‬ ‫البيئة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬ (LEAD)  ‫ون‬ ‫المجتمعى‬ ‫الدليل‬ - ‫فيش‬ OneFish  ‫القاحلة‬ ‫األراضى‬ ‫معلومات‬ ‫شبكة‬ (ALIN) 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 20. ‫والريفى‬ ‫الزراعى‬ ‫الشبكة‬ ‫جمهور‬ ‫المعلومات‬ ‫وأحتياجات‬  ‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫عريضة‬ ‫مجموعات‬ ‫ثالث‬ ‫هناك‬ :  ‫الريفية‬ ‫واألسر‬ ‫المجتمعات‬ – ‫الستخ‬ ‫احتياج‬ ‫لديهم‬ ‫دام‬ ‫والذي‬ ،‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫بصورة‬ ‫والمعرفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫ن‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫إستغالل‬ ‫يمكنهم‬ ‫التخلف‬ ‫من‬ ‫والحد‬ ‫الحياتية‬ ‫أوضاعهم‬ ‫لتحسين‬ .  ‫الريفية‬ ‫الخدمات‬ ‫مقدمى‬ ( ‫اإلتصا‬ ،‫المالية‬ ،‫الزراعية‬ ‫لية‬ ) ‫والخاص‬ ‫العام‬ ‫القطاعين‬ ‫فى‬ - ‫لتعزيز‬ ‫إحتياج‬ ‫ذوى‬ ‫المعرف‬ ‫والنظم‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬ ‫لموارد‬ ‫إستخدامهم‬ ‫ية‬ ‫نفسها‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫بجانب‬ .  ‫ومستشاريهم‬ ‫القرار‬ ‫صناع‬ – ‫ال‬ ‫تهيئة‬ ‫الى‬ ‫يحتاجون‬ ‫بيئة‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫للمعلومات‬ ‫السياسية‬ . 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 21. ‫على‬ ‫قائمة‬ ‫شبكة‬ ‫وهى‬ ،‫الرادكون‬ ‫شبكة‬ ‫الجمهور‬ ‫أنواع‬ ‫مع‬ ‫فتتعامل‬ ‫مجتمعية‬ ‫أسس‬ ‫التالية‬  ‫الزراع‬  ‫الريفيات‬  ‫الريفى‬ ‫الشباب‬  ‫والريفية‬ ‫الزراعية‬ ‫التنمية‬ ‫منظمات‬  ‫المحلية‬ ‫المنظمات‬  15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 22. ‫المناسبة‬ ‫األنظمة‬ ‫احتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫الجمهور‬  ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫أنظمة‬ : ‫قاعدة‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫موقع‬ ‫أبرزها‬ ‫ومن‬ ‫األهلية‬ ‫الجمعيات‬ ‫بيانات‬ ‫وقاعدة‬ ،‫اإلقتصادية‬ ‫البيانات‬ .  ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ : ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫اإلرشادية‬ ‫النشرات‬ ‫موقع‬ ‫مثل‬ ‫والمؤتمرات‬ ‫األخبار‬ ‫وموقع‬ ،‫المتعددة‬ ‫والوسائط‬ ‫المطبوعات‬ ‫الزراعية‬ ‫والندوات‬ .  ‫الزراعية‬ ‫المعرفة‬ ‫نظم‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مشكالت‬ ‫لحل‬ : ‫النظم‬ ‫وهوموقع‬ ‫مباش‬ ‫بصورة‬ ‫سواء‬ ‫الزراعى‬ ‫المنتج‬ ‫يستخدمه‬ ‫الذى‬ ‫الخبيرة‬ ‫رة‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫ما‬ ‫لحل‬ ‫اإلرشادى‬ ‫المركز‬ ‫فى‬ ‫المرشد‬ ‫طريق‬ ‫أوعن‬ ‫مشكالت‬ ‫من‬ ‫محصوله‬  ‫والخبرات‬ ‫اآلراء‬ ‫تبادل‬ ‫نظم‬ : ‫ومنتدى‬ ‫الفيركون‬ ‫منتدى‬ ‫مثل‬ ‫الرادكون‬  ‫ا‬ ‫نظم‬ ‫لتعارف‬ ‫الشبكة‬ ‫مستخدمى‬ ‫بين‬  ‫لحل‬ ‫والباحثين‬ ‫واإلرشاديين‬ ‫الزراع‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫أنظمة‬ ‫المشكالت‬ : ‫الزراع‬ ‫مشكالت‬ ‫نظام‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 23. ‫المعلومات‬ ‫استخدام‬ ‫النجاح‬ ‫عوامل‬ ‫التنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫واإلتصاالت‬  ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫نجاح‬ ‫يتوقف‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫والريفية‬ ‫الزراعية‬ ‫التنمية‬ ‫فى‬ ‫واالتصال‬ ‫لعديد‬ ‫و‬ ،‫بالريفيين‬ ‫بعضها‬ ‫يتعلق‬ ‫التى‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫بعضها‬ ‫الدولة‬ ‫فى‬ ‫العام‬ ‫بالسياق‬ ‫وبعضها‬ ،‫بالتطبيق‬ ‫خاصة‬ ‫االستخدام‬ ‫لهذا‬ ‫الدولة‬ ‫سياسة‬ ‫تشجيع‬ . ‫وحتى‬ ‫النجا‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫ثمانية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫اآلن‬ ‫ح‬ ‫هى‬ :  ‫المحلى‬ ‫للسياق‬ ‫المحتوى‬ ‫منهاتطويع‬ / ‫م‬ ‫التعامل‬ ‫ع‬ ‫التنوع‬ / ‫البشريه‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ / ‫ضمان‬ ‫الوصول‬ ‫عدالة‬ ‫منها‬ ‫االفراد‬ ‫وتمكين‬ ‫للمعلومات‬ .... ‫المعل‬ ‫تكلفة‬ ‫ومات‬ 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬
  • 24. ‫للمتابعه‬ ‫شكرا‬ ‫الجمل‬ ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬ ‫الزراعى‬ ‫االرشاد‬ ‫بحوث‬ ‫معهد‬ drfaroukfarouk@hotmail.com 15 March 2023 ‫فاروق‬ ‫دمحمد‬