Download to read offline
More Related Content
Similar to Управление внедрением нового образовательно-воспитательного курса «Уроки гражданственности Донбасса»
Управление внедрением нового образовательно-воспитательного курса «Уроки гражданственности Донбасса»
- 1. Управление внедрением нового образовательно- воспитательногокурса «Уроки гражданственности Донбасса» Максименко С.Л., заведующий методическим кабинетом управления образования администрации города Шахтёрска
- 2. Постоянный анализ иобъективная оценка результатов работы Мониторинг достижения целей и задач Презентация продуктов деятельности учащихся Самоанализ, самокоррекция, самопрогнозирование Эффективность мероприятий Презентация опыта, творческий отчет, портфолио педагогов ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ- развитие профессиональног о мастерства педагогов Воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина ДНР •Кадровое обеспечение •Нормативно-правовая база: •(Конвенция о правах ребенка; •Конституция ДНР; •Закон ДНР «Об образовании» •Концепция непрерывного воспитания и Концепция патриотического воспитания детей и •учащейся молодежи ДНР) •Научно-методическое обеспечение •Состояние патриотического воспитания •Координация деятельности школьных служб •Внеурочное время (школьное самоуправление, детски е общественные объединения, волонтерская работа, музеи, комнаты боевой славы, краеведческие комнаты) •Научно-исследовательская работа (МАН, конференции) •Создание проектов •Участие в конкурсах педагогов и учащихся •Работа с родителями (анкетирование, взаимодействие) •Освещение в СМИ, сети Интернет •Изучение и распространение ППО •Создание электронного банка уроков, анкет, методических материалов •Создание условий для реализации основных направлений программы курса в урочной и внеурочной деятельности К О Н Т Р О Л Ь •Система гражданско-патриотического воспитания в городе •План работы методического кабинета •План работы школы, м/о, классных руководителей •Календарно-тематическое планирование курса •Создание модели выпускника начальной школы •Создание ТГ •Городской консультпункт •Работа базовой школы •Сетевое взаимодействие с заинтересованными организациями (государственные органы власти, общественные организации, учреждения культуры, дополнительного образования) •Дополнительное профессиональное образование •интеграция МО учителей музыкального искусства, ИЗО и др. П Л А Н И Р О В А Н И Е И МОТИВАЦИЯ О Р Г А Н И З А Ц И Я А Н А Л И З Р У К О В О Д С Т В О МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕДРЕНИЕМ КУРСА «УРОКИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ДОНБАССА, 1-11 КЛАССЫ»
- 3. • кадровое обеспечение; •нормативно-правовая база: (Конвенция о правах ребенка; Конституция ДНР; Закон ДНР «Об образовании», Концепция непрерывного воспитания и Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи ДНР) • научно-методическое обеспечение; • состояние патриотического воспитания (анкеты, социологический опрос). А Н А Л И З
- 4. • система гражданско-патриотического воспитанияв городе; • план работы методического кабинета; • план работы школы, методического объединения, классного руководителя; • календарно-тематическое планирование курса; • создание модели выпускника начальной школы. П Л А Н И Р О В А Н И Е И М О Т И В А Ц И Я
- 5. • городской консультпункт(очный или on-line); • работа базовой школы по проблеме; • сетевое взаимодействие с заинтересованными организациями ; • дополнительное профессиональное образование; • интеграция МО учителей музыкального искусства, изобразительного искусства; • создание и работа ТГ. О Р Г А Н И З А Ц И Я
- 7. • отбор учебногоматериала, способствующего формированию гражданско-патриотического потенциала детей; • систематизация технологий, методов; • выработка способов реализации метапредметного подхода; • создание электронного банка ППО (уроки, анкеты, методические материалы). ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ деятельности ТГ
- 8. • создание условийдля реализации основных направлений программы курса в урочной и внеурочной деятельности; • школьное самоуправление, детские общественные организации, волонтерство, комнаты боевой славы, краеведческие уголки; • МАН в 4 классе, конференции; • работа с родителями; • участие педагогов в конкурсах; • изучение и распространение ППО; • создание электронного банка уроков, анкет, методических материалов. Р У К О В О Д С Т В О
- 9. • объективная оценкарезультатов работы; • эффективность уроков и мероприятий; • мониторинг достижения целей и задач; • самоанализ, самокоррекция, самопрогнозирование; • презентация опыта (творческий отчет, портфолио) педагога; • презентация продуктов деятельности учащихся. К О Н Т Р О Л Ь
- 10. развитие профессионального мастерства педагогови воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина ДНР ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
- 13. Детство – каждодневное открытиемира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало прежде всего познанием человека и Отечества, их красоты и величия. В.А. Сухомлинский