Документ описывает инновационные направления развития дошкольного образования, включая вариативные модели организации и повышение качества образовательного процесса. Особое внимание уделяется психолого-педагогической поддержке родителей и формированию развивающей среды для детей. Также рассматриваются вопросы интеграции, инклюзии, и поддержки одаренных детей.

1. пути инновационного
развития ДО МО
МО ЦДО
ГГТУ

2. Направления (2016) РИП
 Вариативные модели организации дошкольного
образования с учетом образовательных потребностей и
способностей детей
 Повышение качества образовательного процесса в
дошкольных образовательных организациях в
условиях реализации федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного
 Формирование развивающей предметно-
пространственной среды в дошкольных
образовательных организациях
 Обеспечение психолого-педагогической поддержки и
повышение компетенции родителей (законных
представителей) в вопросах развития и образования,
охраны и укрепления здоровья детей

3. Системы (направления)
инновационного развития
Педагоги Педагоги
Родители Родители
Дети Дети
Условия Условия

4. Текущие оценки РИП:
Вариативные модели организации
дошкольного образования ….
 интеграция, инклюзия, ОВЗ
 одаренные дети
 сетевое взаимодействие
 программы доп образования

5. Текущие оценки РИП:
Повышение качества
образовательного процесса в ДОО в
контексте ФГОС ДО ….
 Открытость ДОО (сети, студии, площадки)
 Конструирование, экспериментирование,
проектирование, поисковая деятельность
 Коррекционное образование

6. Текущие оценки РИП:
формирование РППС в ДОО ….
 технологизация (ИКТ, ТСО)
 проекты среды
 проекты пространства

7. Текущие оценки РИП:
поддержка родителей ….
 интерактивные технологии
 Модели (индивидуального)
сопровождения
 Центры поддержки