SlideShare a Scribd company logo
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬
ً‫عٛثبع‬ ٓ‫دغ‬ ٌّٓ‫ا‬
‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬
ayman.tobasee@gmail.com‫االٚي‬ ‫اٌجضء‬
‫ئداسح‬‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
PMD Pro
ٌُ‫اٌؼب‬ ‫رغٍٍش‬
ِٓ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫خالي‬
"‫اٌؼبٌُ؟‬ ‫ثزغٍٍش‬ ٍُ‫رذ‬ ‫وٍف‬"
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬
2
‫اٌّمذِخ‬
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬
3
َ‫اٌؼب‬ ‫اٌٙذف‬
•ٍٍِٓ‫اٌؼب‬ ‫لذسح‬ ٍٓ‫رذغ‬‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫ػٍى‬ ‫اٌّجبي‬ ‫٘زا‬ ً‫ف‬.‫اٌشٌٍّٛخ‬ ،ْ‫ثبٌزٛاص‬ ُ‫ٌزغ‬ ‫ِشخؼب‬ ًٌٍ‫اٌذ‬ ‫٘زا‬ ‫ٌٚٛفش‬
‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ٚفبػٍٍخ‬ ‫وفبءح‬ ‫صٌبدح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّغبػذح‬ ‫ثٙذف‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫عٍبق‬ ً‫ف‬ ‫ٌٍزىٍٍف‬ ‫ٚاٌمبثٍٍخ‬.
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬
4
ْٛ‫اٌّغزٙذف‬
01
‫ئداسح‬ ً‫ف‬ ‫ُد‬‫ذ‬ُ‫ج‬ٌ‫ا‬ ‫اٌفشٌك‬ ‫ٚأػضبء‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ِذساء‬
‫اٌّشبسٌغ‬
02
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫ُد‬‫ذ‬ُ‫ج‬ٌ‫ا‬ ‫اٌفشٌك‬ ‫ٚأػضبء‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ِذساء‬
‫اٌزٍّٕخ؛‬
03
‫رغٌٛش‬ ً‫ف‬ ٍٓ‫اٌشاغج‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ْٛ‫اٌّذزشف‬
‫إٌٍّٙخ‬ ُٙ‫ِٙبسار‬
04 ٌْٛ‫االعزشبس‬/‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫ثؼمٛد‬ ٍِْٛ‫اٌؼب‬.
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-4‫ٚاٌّذبفظ‬ ‫ٚاٌجشاِح‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ 5
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫إلداسح‬ ‫اٌخّظ‬ ‫اٌّجبدب‬
ْ‫اٌزٛاص‬
‫ئداسح‬ ً‫ف‬
‫اٌّشبسٌغ‬!
‫اٌشٌٍّٛخ‬
‫ئداسح‬ ً‫ف‬
‫اٌّشبسٌغ‬!
ًِ‫اٌزىب‬
‫ئداسح‬ ً‫ف‬
‫اٌّشبسٌغ‬!
‫اٌزشبسوٍخ‬
‫ئداسح‬ ً‫ف‬
‫اٌّشبسٌغ‬!
‫اٌزىشاس‬
‫ئداسح‬ ً‫ف‬
‫اٌّشبسٌغ‬!
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬
6
‫اٌّذزٌٛبد‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬
‫اٌزٍّٕخ‬
‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬
‫اٌّؼشفٍخ‬ ‫اٌفشٚع‬
‫اٌّششٚع‬ ‫إلداسح‬
َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ‫اي‬ ‫رىٍٍف‬
‫دي‬ٚ‫ثش‬
‫االٚي‬ ُ‫اٌمغ‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-1‫اداسح‬ ‫رذذٌبد‬‫اٌّشبسٌغ‬
1-2‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬‫ٌٛدذن‬
1-3‫رؼشٌف‬‫اٌّصغٍذبد‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-4‫ٚاٌّذبفظ‬ ‫اٌجشاِح‬ ،‫اٌّشبسٌغ‬
1-5ٍُ‫ػ‬‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ٓ‫ٚف‬
1-6‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ئداسح‬ ‫وفبءح‬ ‫ّٔٛرج‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-1‫اٌّشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ‫رذذٌبد‬ 8
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ِخبعش‬
‫وبفٍخ‬ ‫غٍش‬ ‫ٍِضأٍخ‬
‫وبفٍخ‬ ‫غٍش‬ ‫لذساد‬
‫ٌٍّششٚع‬ ‫عًء‬ ٍُّ‫رص‬
‫ٌٍّششٚع‬ ‫رأخٍشاد‬
‫ٌٍّششٚع‬ ً‫وبف‬ ‫غٍش‬ ُٙ‫ف‬
‫ساضٍخ‬ ‫غٍش‬ ‫رٛلؼبد‬
‫ٌٍذبخٍبد‬ ً‫وبف‬ ‫غٍش‬ ُٙ‫ف‬
‫ِٕخفضخ‬ ‫خٛدح‬ ‫راد‬ ‫ِٛاد‬
‫أٔذ‬
‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬!
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬
9
‫ٚدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أذ‬
1-2‫ٚدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أذ‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 10
‫رمشٌش‬ ًٍٍ‫ٌزذ‬ ‫ٚفمب‬‫وبٌٛط‬‫اٌّشبسٌغ‬ ً‫فش‬ ‫ٚساء‬ ‫لضبٌب‬ ‫ثالثخ‬ ‫ٕ٘بن‬
‫اٌّىزٍّخ‬ ‫غٍش‬ ‫ٚاٌّٛاصفبد‬ ‫اٌّزغٍجبد‬‫؛‬
‫اٌّخبعش‬ ‫ٚئداسح‬ ‫اٌغٛاسب‬ ‫رخغٍظ‬ ‫ئٌى‬ ‫االفزمبس‬
‫األخغبء‬ ِٓ ٍُ‫اٌزؼ‬ َ‫ػذ‬.
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 11
‫رمشٌش‬ ‫ٌشٍش‬ ،ً‫ٚثبٌّمبث‬‫وبٌٛط‬ْ‫أ‬ ‫ئٌى‬
‫وبٔذ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ٌٕجبح‬ ‫األسخخ‬ ‫اٌّذذداد‬
‫ِشبسوخ‬
‫اٌّغزفٍذ‬/
َ‫اٌّغزخذ‬
‫اإلداسي‬ ُ‫اٌذػ‬
‫اٌزٕفٍزي‬
‫ٚاضخ‬ ْ‫ٚثٍب‬
‫ٌّزغٍجبد‬
‫اٌّششٚع‬3
1
2
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 12
‫اٌزّٕٛي‬ ‫اٌمغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫رذذٌبد‬
ً‫ف‬ ‫ٚرؼزجش‬ ،ً‫إٌٙبئ‬ ‫اٌٙذف‬ ‫ػٍى‬ ‫رشوض‬ ‫اٌزٌّٕٛخ‬ ‫اٌّشبسٌغ‬
‫ػٍى‬ ‫رغبػذ‬ ً‫ٚعبئ‬ ‫اٌٍّّٛعخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ِٕزجبد‬ ،ً‫اٌّمبث‬
‫اٌّششٚع‬ ِٓ ‫اٌّغزٙذفخ‬ ‫اٌفئبد‬ ‫سفبٍ٘خ‬ ٍٓ‫رذغ‬ ‫رذمٍك‬.
ً‫اٌّشبو‬ ‫ِؼبٌجخ‬ ‫ئٌى‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫رٙذف‬
ٍُ‫ٚاٌظ‬ ‫اٌّغبٚاح‬ َ‫ػذ‬ ،‫اٌفمش‬ ً‫ِث‬ ‫اٌّؼمذح‬.
ً‫رشى‬ ‫عٍبلبد‬ ً‫ف‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫ئٌى‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ًٍّ‫ر‬
‫رارٙب‬ ‫دذ‬ ً‫ف‬ ‫رذذٌبد‬
‫خالي‬ ِٓ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫رٕفٍز‬ ‫ئداسح‬ ُ‫رز‬
‫اٌّؼٍٕخ‬ ‫اٌجٙبد‬ ‫ػاللبد‬ ِٓ ‫ِشوجخ‬ ‫ِجّٛػخ‬
‫ٔزبئح‬ ٓ‫ػ‬ ‫أٍّ٘خ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ِمبسثخ‬ ًِ‫م‬‫ر‬ ‫ال‬/‫اٌّششٚع‬ ‫غبٌبد‬
‫ٔفغٙب‬
‫اٌّغزٙذف‬ ‫اٌجّٙٛس‬ ‫ئٌى‬ ٍُ‫ٚاٌزؼ‬ ‫اٌّؼشفخ‬ ً‫ٔم‬ ‫ٌؼذ‬
‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ِشاد‬ ‫عٛاي‬ ‫أٌٌٚٛخ‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 13
‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌجشاِح‬ ،‫ٚاٌّذبفظ‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 14
‫رؼبسٌف‬
‫فبشٍخ‬ ‫رذذٌبد‬ ‫ٔبخذخ‬
‫ػٕٙب‬ ًٍ‫اٌزخ‬ ُ‫ر‬ ‫ِشبسٌغ‬
‫أزٙبئٙب‬ ً‫لج‬.
ٓ‫ٌٚى‬ ‫ئٔجبص٘ب‬ ُ‫ر‬ ‫ِشبسٌغ‬
‫رٍجٍخ‬ ً‫ف‬ ‫اإلخفبق‬ ‫ِغ‬
ٚ ‫إٌغبق‬/ٚ ‫اٌّٛاصٔخ‬ ٚ‫أ‬/ٚ‫أ‬
‫اٌّزفك‬ ًِٕ‫اٌض‬ ‫اٌجذٚي‬
ٍٍٗ‫ػ‬
‫ٚفك‬ ‫ُٕجض‬‫ر‬ ‫ِشبسٌغ‬
،‫ٚاٌّٛاصٔخ‬ ،‫إٌغبق‬
‫اٌّزفك‬ ًِٕ‫اٌض‬ ‫ٚاٌجذٚي‬
ٍٍٗ‫ػ‬.
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 15
‫اٌّشبسٌغ‬ ‫رذذٌبد‬
‫ٌزفبدٌٙب‬ ‫ػٍٍّبد‬ ‫ٚٚضغ‬ ‫اٌّذزٍّخ‬ ‫اٌّخبعش‬ ‫رذذٌذ‬
‫اٌّشخٛح‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫فٛائذ‬ ‫رذمٍك‬ ْ‫ٚضّب‬ ،‫ِؼٙب‬ ًِ‫ٚاٌزؼب‬.
‫ئداسح‬ٚ‫أ‬ ،ٌٍٓٚ‫اٌّمب‬ ً‫لج‬ ِٓ ‫رٕفز‬ ‫ِب‬ ‫غبٌجب‬ ً‫اٌز‬ ‫اٌّشبسٌغ‬
ٓ‫اٌجبع‬ ًٌٚ‫ِمب‬ٌٓ‫ٚاٌّٛسد‬
‫ٚئداسح‬ ،‫ِٚفصٍخ‬ ‫شبٍِخ‬ ‫ِششٚع‬ ‫خغظ‬ ‫ئػذاد‬
‫اٌّششٚع؛‬ ‫دٍبح‬ ‫فزشح‬ ‫خالي‬ ‫اٌخغظ‬ ٖ‫٘ز‬
،‫اٌٛلذ‬ ‫لٍٛد‬ ‫عٍبق‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ٔزبئح‬ ٍٍُ‫رغ‬
‫ٚاٌفبئذح؛‬ ‫اٌّخبعش‬ ،‫إٌغبق‬ ،‫اٌجٛدح‬ ،‫اٌّٛاصٔخ‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-3‫اٌّصغٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ 16
‫اٌّصٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬
‫اٌّششٚع‬ ‫رؼشٌف‬:ٛ٘‫ِغؼى‬/‫ٔٛػٙب‬ ِٓ ‫فشٌذح‬ ‫ٔزٍجخ‬ ٚ‫أ‬ ،‫خذِخ‬ ٚ‫أ‬ ،‫ِٕزح‬ ‫ٌخٍك‬ ‫ُجزي‬ٌ ‫ِإلذ‬ ‫ِجٙٛد‬
‫اٌزؼشٌف‬ ‫٘زا‬ ‫ػٍى‬ ً‫ء‬‫ثٕب‬:‫ٌزذمٍك‬ ‫اٌّٛاسد‬ ‫ٚئداسح‬ ٍُ‫رٕظ‬ ،‫رخغٍظ‬ ‫ئٌى‬ ‫رٙذف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ئداسح‬ ْ‫فا‬
ٗ‫ٚغبٌبر‬ ٗ‫ِٚخشخبر‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ا٘ذاف‬‫ثٕجبح‬.‫اٌشبٍِخ‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫ِّبسعبد‬ ٓ‫ػ‬ ‫االعزغٕبء‬ ٓ‫ٌّى‬ ‫ٚال‬
‫ٚاٌىفبءح‬ ‫اٌفؼبٌٍخ‬ ،‫ثبٌزشوٍض‬ ‫رزٍّض‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫ػٍى‬ ‫إٌّظّبد‬ ‫ِغبػذح‬ ً‫ف‬ ‫اٌجٛدح‬ ‫ػبٌٍخ‬.
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-3‫اٌّصغٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ 17
‫ٌٍّششٚع‬ ً‫اٌثالث‬ ‫اٌمٍذ‬
01
03
02
‫اٌجذٚي‬ ٚ‫ا‬ ‫اٌٛلذ‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-3‫اٌّصغٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ 18
‫اٌّششٚع‬ ‫ِذٌش‬ ‫ادٚس‬
‫ِذٌش‬ ‫ٌؼذ‬ ،‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫عٍبق‬ ً‫ٚف‬
‫اٌّششٚع‬ ‫ٔجبح‬ ْ‫ضّب‬ ٓ‫ػ‬ ‫ِغإٚال‬ ‫اٌّششٚع‬
ً‫وى‬
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌذبي‬ ٛ٘ ‫ِب‬ ‫ػىظ‬ ‫ػٍى‬
‫ِغإٚي‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ِذٌش‬ ْٛ‫ٌى‬ ‫دٍث‬‫شخصٍب‬
‫ٚٔجبدخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫اػّبي‬ ‫رٕفٍز‬ ٓ‫ػ‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-3‫اٌّصغٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ 19
‫ٌٍمٍٛد‬ ‫األعبعٍخ‬ ‫اٌثالثخ‬ ‫اٌزصٍٕفبد‬
ٕٗ‫ػ‬ ‫اٌزٕبصي‬ ٓ‫ٌّى‬
ْ‫ِش‬ ‫غٍش‬
‫ٌٍزىٍٍف‬ ً‫لبث‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-4‫ٚاٌّذبفظ‬ ‫ٚاٌجشاِح‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ 20
‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌجشاِح‬ ،‫ٚاٌّذبفظ‬
‫ئداسح‬‫اٌّشبسٌغ‬
‫ئداسح‬‫اٌجشاِح‬
‫ئداسح‬‫اٌّذبفظ‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-5ٓ‫ٚف‬ ٍُ‫ػ‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ 21
ٓ‫ٚف‬ ٍُ‫ػ‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬
ٍُ‫ػ‬ ٓ‫ف‬ ‫إٌٍٍخ‬ ‫اٌّٙبساد‬ ‫اٌصٍجخ‬ ‫اٌّٙبساد‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
1-6‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ئداسح‬ ‫وفبءح‬ ‫ّٔٛرج‬ 22
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ئداسح‬ ‫وفبءح‬ ‫ّٔٛرج‬
1
2
3
4
‫اٌمٍبدٌخ‬/‫اٌجٍٍٕخ‬ ‫اٌؼاللبد‬
‫اٌشخصٍخ‬/‫اٌزارٍخ‬ ‫اإلداسح‬
‫اٌزمٍٕخ‬
‫اٌخبصخ‬ ‫اٌّٙبساد‬‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ثمغبع‬
ًٔ‫اٌثب‬ ُ‫اٌمغ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
1-2‫ئداسح‬‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫خالي‬ ‫ِزٛاصٔخ‬ ‫ِششٚع‬
2-2‫ّٔٛرج‬‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ٚ‫ثش‬
1-2-2‫خّغ‬‫اٌجٍبٔبد‬
2-2-2ًٍٍ‫رذ‬‫اٌجٍبٔبد‬
3-2-2‫رذذٌذ‬‫اٌّششٚع‬ ً‫رذخ‬ ‫ِٕغك‬
4-2-2‫ئداسح‬‫لشاس‬ ‫ثٛاثبد‬‫اٌّششٚع‬
‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
1-2‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫خالي‬ ‫ِزٛاصٔخ‬ ‫ِششٚع‬ ‫ئداسح‬ 24
ٚ‫اٌفب‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫دٚسح‬
ٚ‫اٌفب‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫دٚسح‬
‫اٚال‬
‫اٌّششٚع‬ ٍُّ‫ٚرص‬ ًٍ‫رشى‬
‫ثبٍٔب‬
‫اٌزٕفٍز‬
‫ثبٌثب‬
‫اٌّششٚع‬ ٍٍُ‫ٚرم‬ ‫سصذ‬
‫ساثؼب‬
‫اٌّششٚع‬ ‫ثؼذ‬ ‫ِب‬ ‫أشغخ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
1-2‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫خالي‬ ‫ِزٛاصٔخ‬ ‫ِششٚع‬ ‫ئداسح‬ 25
‫اٌّششٚع‬ ً‫ف‬ ‫اٌشئٍغخ‬ ‫ٚاٌؼٍٍّبد‬ َ‫اٌّٙب‬
01
‫رذذٌذ‬‫إٌٙبٌخ‬ ‫اٌى‬ ‫اٌجذاٌخ‬ ِٓ ‫اٌّششٚع‬ ‫رشثظ‬ ً‫اٌز‬ ً‫اٌّشاد‬.
02
‫رذذٌذ‬‫دٚسح‬ ً‫ِشاد‬ ‫خالي‬ ‫ٌٕفز٘ب‬ ْ‫ا‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫فشٌك‬ ‫ػٍى‬ ً‫اٌز‬ ‫اٌؼٍٍّبد‬
‫اٌّششٚع؛‬ ‫دٍبح‬
03
َ‫اعزخذا‬ ٓ‫ٌّى‬ ‫وٍف‬ ‫رٛضٍخ‬"‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫دٚسح‬"‫اٌّشبسٌغ؛‬ ‫إلداسح‬ ‫وّٕٛرج‬
04
‫ثٍئخ‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ًّ‫ػ‬ ‫وٍفٍخ‬ ‫رجغٍذ‬"‫اٌمٍٛد‬ ِٓ"،
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 26
ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ثاداسح‬ ‫اٌخبص‬ ‫اٌّششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬
‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬
‫اٌّششٚع‬ ٍُّ‫ٚرص‬ ‫رذذٌذ‬
‫اٌّششٚع‬ ‫اػذاد‬
‫اٌّششٚع‬ ‫رخغٍظ‬
‫اٌّششٚع‬ ‫اغالق‬
‫ٚاٌغٍغشح‬ ٍٍُ‫ٚاٌزم‬ ‫اٌّشالجخ‬
‫اٌّششٚع‬ ‫رٕفٍز‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 27
‫اٌّششٚع‬ ٍُّ‫ٚرص‬ ‫رذذٌذ‬ ‫ِشدٍخ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 28
‫اٌّششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫رفبػالد‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 29
‫اٌمشاس‬ ‫ثٛاثبد‬
َٛ‫ٌم‬ ْ‫أ‬ ً‫ٌفض‬ ،‫اٌغزخ‬ ً‫اٌّشاد‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ َ‫رمذ‬ ‫خالي‬
ِٓ ٗ‫ِٚخغغبر‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫رغٌٛغ‬ ‫ثّشاخؼخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫فشٌك‬
ًّ‫اٌشع‬ ‫اٌمشاس‬ ‫ثٛاثبد‬ ِٓ ‫عٍغٍخ‬ ‫خالي‬)‫رّثٍٍٙب‬ ُ‫ر‬
ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ ً‫ف‬ ‫وّثٍثبد‬‫اٌّششٚع‬
‫ثفشصخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫فشٌك‬ ‫ٌزّزغ‬ ،‫لشاس‬ ‫ثٛاثخ‬ ً‫و‬ ‫ػٕذ‬‫الرخبر‬
‫لشاس‬ًٌٚ‫األ‬ ‫اٌزغٌٛغ‬ ْ‫وب‬ ‫ئرا‬ ‫ِب‬)ً‫االثزذائ‬(‫ٌٙزا‬
‫ِبصاي‬ ‫اٌّششٚع‬‫إلخشاء‬ ‫دبخخ‬ ‫ٕ٘بن‬ ْ‫وب‬ ‫ئرا‬ ‫ِٚب‬ ،‫صبٌذب‬
‫وجٍشح‬ ‫رغٍٍشاد‬،
‫اٌمشاس‬ ‫ٌجٛاثبد‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ِمبسثخ‬ ٌٗ ‫ِٚششٚع‬ ‫ِٕظّخ‬ ً‫و‬.
ً‫اٌّشاد‬ ً‫ف‬‫ثٛاثبد‬ َ‫اعزخذا‬ ْٛ‫ٌى‬ ‫اٌّششٚع‬ ِٓ ‫األٌٚى‬
‫اوثش‬ ‫اٌمشاس‬‫ِٚمزشدبد‬ ٍُ٘‫اٌّفب‬ ‫أٚساق‬ ًّ‫ٚرش‬ ،‫شٍٛػب‬
‫اٌّشبسٌغ‬
‫اٌضب‬ ٓ‫ٌٚغزذغ‬‫ثٛاثبد‬ ٍّٓ‫رض‬ً‫ِشاد‬ ً‫ف‬ ‫اٌمشاس‬
‫اٌّششٚع‬ ِٓ ‫الدمخ‬.‫ِٕغك‬ ْ‫ٚأ‬‫ِبصاي‬ ً‫اٌزذخ‬،‫صبٌذب‬
‫دلٍمخ‬ ‫صاٌذ‬ ‫ِب‬ ‫اٌزٕفٍز‬ ‫خغظ‬ ْ‫ٚأ‬.
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 30
ْ‫اٌؼٕٛا‬
‫ِٕغك‬ ‫رذذٌذ‬
‫اٌّششٚع‬ ً‫رذخ‬.
‫اٌجٍبٔبد؛‬ ‫خّغ‬
‫اٌجٍبٔبد؛‬ ًٍٍ‫رذ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
31
‫اٌّششٚع‬ ‫ادزٍبخبد‬ ‫رذذٌذ‬
‫دساعخ‬‫اٌمضبٌب‬‫راد‬‫اٌصٍخ‬
‫ثبدزٍبخبد‬‫اٌّجزّغ‬
‫ٔمبط‬‫اٌمٛح‬‫اٌّٛخٛدح‬
ً‫داخ‬‫اٌّجزّغ‬
‫اٌّصٍذخ‬ ‫اصذبة‬ ‫دساعخ‬
‫ِٕغمخ‬ ً‫ف‬ ٌٓ‫اٌّٛخٛد‬
‫ٚغٍش٘ب‬ ً‫اٌزذخ‬
‫رؼزجش‬‫ِمبسثخ‬"‫رثٍٍث‬"‫رذذ‬ ً‫اٌز‬ ‫اٌّمبسثبد‬ ‫أدذ‬ ٍٍُ‫اٌزم‬ ‫ثٍبٔبد‬
‫خالي‬ ِٓ ًّ‫ٚاٌؼ‬ ‫اٌّشىٍخ‬ ‫رذذٌذ‬ ً‫ف‬ ‫اٌّٛضٛػٍخ‬ َ‫ػذ‬ ِٓ
‫ٔظش‬ ‫ٚخٙبد‬‫ٌالدزٍبخبد‬ ‫ِخزٍفخ‬"‫اٌذمٍمٍخ‬."‫رمٍٕخ‬ ‫اٌزثٍٍث‬ ‫ٌٚؼذ‬
‫لٌٛخ‬ًِّٙ‫رغ‬‫أوثش‬ ِٓ ‫اٌزذمك‬ ‫خالي‬ ِٓ ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫صذخ‬ ِٓ ‫اٌزثجذ‬
ٌٓ‫ِصذس‬ ِٓ.
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬1-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬1-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬ 32
‫اٌّششٚع‬ ‫ادزٍبخبد‬ ‫رذذٌذ‬
ٛ‫ثشادش‬ ْ‫خٛٔبثب‬ ‫ِمبسثخ‬
‫االدزٍبخبد‬
‫إٌغجٍخ‬"‫اٌّمبسٔخ‬"
‫االدزٍبخبد‬
‫اٌّؼٍبسٌخ‬/‫اٌمٍبعٍخ‬
‫االدزٍبخبد‬‫اٌّذغٛعخ‬‫االدزٍبخبد‬
‫اٌّؼجش‬‫ػٕٙب‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
33
‫اٌجٍبٔبد‬ ‫ِجبالد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬1-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬
01 ،‫ثبٌّششٚع‬ ‫اٌّصٍذخ‬ ‫اصذبة‬
02
‫ٚاٌفشص‬ ،‫اٌّجزّؼٍخ‬ ‫اٌمٛح‬ ‫ٔمبط‬
،‫ٚاٌشؤٌخ‬
03 ،‫ٚاٌمذساد‬ ‫إٌجبدبد‬04‫اٌجٌٍٛٛخٍخ‬ ‫اٌجٍئخ‬/،‫اٌّبدٌخ‬
05 ،‫اٌزٕظٍٍّخ‬ ‫اٌشجىبد‬06،‫اٌزذزٍخ‬ ‫اٌجٍٕخ‬
07 ،‫ٚاٌغٍبعخ‬ ‫اٌمبٍٔٛٔخ‬ ‫اٌّإعغبد‬08‫ٚاٌثمبفٍخ‬ ‫االخزّبػٍخ‬ ‫األدٛاي‬.
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
34
‫اٌجٍبٔبد‬ ‫أٛاع‬
‫اٌثبٌٔٛخ‬ ‫اٌجٍبٔبد‬
‫األٌٍٚخ‬ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌجٍبٔبد‬
‫األٌٍٚخ‬ ‫إٌٛػٍخ‬ ‫اٌجٍبٔبد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬1-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
35
‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬2-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬
‫ئٌى‬ ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬ ‫ٌٙذف‬ ‫ثٍّٕب‬
‫ِٚزٕٛع‬ ‫وجٍش‬ ‫ٌؼذد‬ ‫ِٛعغ‬ ‫اعزىشبف‬
‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬ ‫ٌٙذف‬ ،ً‫اٌّغبئ‬ ِٓ
ٍُ‫ٚرٕظ‬ ‫رشرٍت‬ ‫ئٌى‬
‫رٌه‬ ‫ثؼذ‬ ٓ‫ٌّى‬ ‫دزى‬ َ‫اٌخب‬ ‫اٌجٍبٔبد‬
‫ِٕٙب‬ ‫اٌّفٍذح‬ ‫اٌّؼٍِٛبد‬ ‫اعزخالص‬.
ٍٓ‫فئز‬ ‫ػٍى‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫رشوض‬
ًٍٍ‫اٌزذ‬ ِٓ ٍٓ‫سئٍغز‬:
ًٌ‫اٌذب‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬.
ًٍ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
36
ًٌ‫اٌذب‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬
َ‫اٌٙذف‬‫االداح‬
1‫اٌّؼٍِٛبد‬ ٍُ‫رٕظ‬‫اٌضؼف‬ ‫ِصفٛفبد‬
2ٍٍُ‫اٌزم‬ ‫ٌجٍبٔبد‬ ‫االٌٌٚٛخ‬ ‫اػغبء‬
‫اٌزٍٕ٘خ‬ ‫اٌخشٌغخ‬
‫االٔجزاة‬ ‫ِخغغبد‬
‫ٚاٌّصفٛفبد‬ ‫اٌزصٍٕف‬ ٌٓ‫رّبس‬
3
ٌُ‫ٌزمذ‬ ًٌ‫اٌذب‬ ‫اٌٛضغ‬ ‫رذذٌذ‬
‫اٌخذِبد‬
‫اٌفجٛح‬ ٍٍُ‫رم‬ ًٍٍ‫رذ‬
‫اٌخشائظ‬ ُ‫سع‬
4‫إٌمذي‬ ‫اٌزفىٍش‬ ‫رؼضٌض‬
‫خّبػٍخ‬ ‫ِٕبلشبد‬
‫رشوٍض‬ ‫ِجّٛػبد‬
ًّ‫ػ‬ ‫ٚسشبد‬
5‫ٚإٌزٍجخ‬ ‫اٌغجت‬ ‫ػاللبد‬ ً‫ف‬ ‫اٌزذمٍك‬
‫اٌٍّذأٍخ‬ ‫اٌمٛح‬ ًٍٍ‫رذ‬
‫اٌّشىٍخ‬ ‫شجشح‬
ًٍٍ‫اٌزذ‬ ‫ادٚاد‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬2-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬
‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬
37
ًٍ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬
2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬2-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬
‫٘زا‬ ‫ٔجخ‬ ‫ئرا‬ ًٍ‫اٌّغزمج‬ ‫االخزالف‬ ٛ٘ ‫ِبرا‬
‫اٌزٛلؼبد؟‬ ‫رٍجٍخ‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬
ًٍ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬ ‫ٌغبػذ‬
ٍٗ‫فؼ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ٌّغزفٍذي‬ ٓ‫ٌّى‬ ‫اٌزي‬ ‫ِب‬
‫اَْ؟‬ ٍٗ‫فؼ‬ ‫ٌّىٕه‬ ‫ال‬ ‫ٚاٌزي‬ ‫ِغزمجال‬
ُ‫عٍز‬ ‫اٌزي‬ ً‫االخزّبػ‬ ‫اٌزغٍٍش‬ ٛ٘ ‫ِب‬
‫رّىٍٕٗ؟‬
‫ِب‬ً٘‫اٌؼٕبصش‬ً‫اٌز‬ُ‫عٍز‬‫رضٍّٕٙب‬ً‫ف‬
ً‫رذخ‬‫اٌّششٚع؟‬
‫األٍّ٘خ‬ ‫ثبٌغخ‬ ‫اعزشارٍجٍخ‬ ‫أعئٍخ‬ ‫ثالثخ‬
‫ِب‬ً٘‫اٌؼٕبصش‬ً‫اٌز‬ٌُٓ‫ٌز‬‫رضٍّٕٙب‬ً‫ف‬
‫ٔغبق‬‫اٌّششٚع؟‬
‫ِب‬ً٘‫اٌّؼبٌٍش‬ً‫اٌز‬ُ‫عٍز‬‫اعزخذاِٙب‬
‫الرخبر‬ٖ‫٘ز‬‫اٌمشاساد؟‬

More Related Content

What's hot

حقيبة إدارة الأزمات
حقيبة إدارة الأزمات حقيبة إدارة الأزمات
حقيبة إدارة الأزمات
رؤية للتدريب والتطوير
 
مبادئ وخطوات إدارة المشاريع
مبادئ وخطوات إدارة المشاريعمبادئ وخطوات إدارة المشاريع
مبادئ وخطوات إدارة المشاريع
Youth Forum Organization
 
فن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتفن إدارة الوقت
فن إدارة الوقت
aljoharahks
 
فن ادارة المشاريع الخيرية
فن ادارة المشاريع الخيريةفن ادارة المشاريع الخيرية
فن ادارة المشاريع الخيرية
رؤية للحقائب التدريبية
 
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةكتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةAhmed sayed
 
الحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةالحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئية
Messaoud Hassani
 
مهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.pptمهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.ppt
abdullahalnahary
 
Project life cycle - initiation process (دورة حياة المشروع - عمليات الشروع)
Project life cycle - initiation process (دورة حياة المشروع - عمليات الشروع) Project life cycle - initiation process (دورة حياة المشروع - عمليات الشروع)
Project life cycle - initiation process (دورة حياة المشروع - عمليات الشروع) Al Nahj Consultancy and Training
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين
Shahid Alamin
 
آداب الحوار
آداب الحوارآداب الحوار
آداب الحوارro0oro0o5
 
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنىحقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
رؤية للحقائب التدريبية
 
العلاقات الاجتماعية
العلاقات الاجتماعيةالعلاقات الاجتماعية
العلاقات الاجتماعية
MarwaBadr11
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةContinual Learning
 
أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1
Ashraf Ghareeb
 
المسئولية الاجتماعية
المسئولية الاجتماعيةالمسئولية الاجتماعية
المسئولية الاجتماعية
Mostafa Elmokadem
 
الرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.pptالرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.ppt
ZiadLutfiAlTahayneh
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطTawfiq Leader
 
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
Faten Bashmakh
 
ادارة الازمات والكوارث
ادارة الازمات والكوارثادارة الازمات والكوارث
ادارة الازمات والكوارث
tanmya-eg
 
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمفن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمalgomiah4
 

What's hot (20)

حقيبة إدارة الأزمات
حقيبة إدارة الأزمات حقيبة إدارة الأزمات
حقيبة إدارة الأزمات
 
مبادئ وخطوات إدارة المشاريع
مبادئ وخطوات إدارة المشاريعمبادئ وخطوات إدارة المشاريع
مبادئ وخطوات إدارة المشاريع
 
فن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتفن إدارة الوقت
فن إدارة الوقت
 
فن ادارة المشاريع الخيرية
فن ادارة المشاريع الخيريةفن ادارة المشاريع الخيرية
فن ادارة المشاريع الخيرية
 
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةكتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافية
 
الحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةالحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئية
 
مهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.pptمهارات الاتصال الفعال.ppt
مهارات الاتصال الفعال.ppt
 
Project life cycle - initiation process (دورة حياة المشروع - عمليات الشروع)
Project life cycle - initiation process (دورة حياة المشروع - عمليات الشروع) Project life cycle - initiation process (دورة حياة المشروع - عمليات الشروع)
Project life cycle - initiation process (دورة حياة المشروع - عمليات الشروع)
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين
 
آداب الحوار
آداب الحوارآداب الحوار
آداب الحوار
 
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنىحقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
 
العلاقات الاجتماعية
العلاقات الاجتماعيةالعلاقات الاجتماعية
العلاقات الاجتماعية
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
 
أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1أخلاقيات العمل - النسخة 1
أخلاقيات العمل - النسخة 1
 
المسئولية الاجتماعية
المسئولية الاجتماعيةالمسئولية الاجتماعية
المسئولية الاجتماعية
 
الرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.pptالرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.ppt
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
 
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
 
ادارة الازمات والكوارث
ادارة الازمات والكوارثادارة الازمات والكوارث
ادارة الازمات والكوارث
 
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمفن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
 

Similar to دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاول

ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...Med Aymen Oueslati
 
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةمواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
Mohammed AlMasseri
 
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـدليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
Ayman Tobasee
 
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالثالحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالث
Ayman Tobasee
 
بناء وإدارة فرق العمل
 بناء وإدارة فرق العمل بناء وإدارة فرق العمل
بناء وإدارة فرق العمل
استشاري تدريب / محمود عوده
 
دورة بناء وإدارة فرق العمل
دورة بناء وإدارة فرق العملدورة بناء وإدارة فرق العمل
دورة بناء وإدارة فرق العمل
استشاري تدريب / محمود عوده
 
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAEArabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Natalie Lewes
 
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalFixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Amr Abdelbadee
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
seg7oryyah
 
مفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصفمفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصف
Talat Mohammed
 
ابتدأ الشهر بالدماء كما انتهى بها || تقرير عن شهر يناير وما شهده من انتهاكات ...
ابتدأ الشهر بالدماء كما انتهى بها || تقرير عن شهر يناير وما شهده من انتهاكات ...ابتدأ الشهر بالدماء كما انتهى بها || تقرير عن شهر يناير وما شهده من انتهاكات ...
ابتدأ الشهر بالدماء كما انتهى بها || تقرير عن شهر يناير وما شهده من انتهاكات ...
مرصد أزهرى للحقوق والحريات
 
مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليمقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليmohmimare
 
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
drcan015
 
Nada's triangles
Nada's trianglesNada's triangles
Nada's triangles
Nada Sokrat
 
العدد الثالث
العدد الثالثالعدد الثالث
العدد الثالث
Hafid Chengaou
 
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعددهكيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
اسماء الشرباتي
 
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحثما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
soufyan rifai
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
seg7oryyah
 
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumالمنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
Yasmine Bannoura
 

Similar to دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاول (20)

ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
 
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةمواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
 
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـدليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
 
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالثالحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالث
 
بناء وإدارة فرق العمل
 بناء وإدارة فرق العمل بناء وإدارة فرق العمل
بناء وإدارة فرق العمل
 
دورة بناء وإدارة فرق العمل
دورة بناء وإدارة فرق العملدورة بناء وإدارة فرق العمل
دورة بناء وإدارة فرق العمل
 
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAEArabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
 
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalFixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
 
مفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصفمفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصف
 
ابتدأ الشهر بالدماء كما انتهى بها || تقرير عن شهر يناير وما شهده من انتهاكات ...
ابتدأ الشهر بالدماء كما انتهى بها || تقرير عن شهر يناير وما شهده من انتهاكات ...ابتدأ الشهر بالدماء كما انتهى بها || تقرير عن شهر يناير وما شهده من انتهاكات ...
ابتدأ الشهر بالدماء كما انتهى بها || تقرير عن شهر يناير وما شهده من انتهاكات ...
 
مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليمقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخلي
 
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
 
Nada's triangles
Nada's trianglesNada's triangles
Nada's triangles
 
العدد الثالث
العدد الثالثالعدد الثالث
العدد الثالث
 
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعددهكيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
 
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحثما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
 
المطارات
المطاراتالمطارات
المطارات
 
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumالمنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
 

More from Ayman Tobasee

مبادئ القيادة الذاتية
مبادئ القيادة الذاتيةمبادئ القيادة الذاتية
مبادئ القيادة الذاتية
Ayman Tobasee
 
مبادئ القيادة الذاتية0
مبادئ القيادة الذاتية0مبادئ القيادة الذاتية0
مبادئ القيادة الذاتية0
Ayman Tobasee
 
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجيةDca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Ayman Tobasee
 
التخطيط التشغيلي أسس العلمية وتطبيقات العملية1439
التخطيط التشغيلي   أسس العلمية وتطبيقات العملية1439التخطيط التشغيلي   أسس العلمية وتطبيقات العملية1439
التخطيط التشغيلي أسس العلمية وتطبيقات العملية1439
Ayman Tobasee
 
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عمليةحل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
Ayman Tobasee
 
خطة ادارة المخاطر في مؤسسات القطاع الثالث
خطة ادارة المخاطر في مؤسسات القطاع الثالثخطة ادارة المخاطر في مؤسسات القطاع الثالث
خطة ادارة المخاطر في مؤسسات القطاع الثالث
Ayman Tobasee
 
استراتيجيات فرق العمل الدعوية
استراتيجيات فرق العمل الدعويةاستراتيجيات فرق العمل الدعوية
استراتيجيات فرق العمل الدعوية
Ayman Tobasee
 
ادارة المخاطرفي مؤسسات القطاع الثالث نهائي
ادارة المخاطرفي مؤسسات القطاع الثالث نهائيادارة المخاطرفي مؤسسات القطاع الثالث نهائي
ادارة المخاطرفي مؤسسات القطاع الثالث نهائي
Ayman Tobasee
 
نماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنمويةنماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنموية
Ayman Tobasee
 
ادلة ادارية في خدمة القطاع الخيري التحليل الرباعي-Swot-1
ادلة ادارية في خدمة القطاع الخيري التحليل الرباعي-Swot-1ادلة ادارية في خدمة القطاع الخيري التحليل الرباعي-Swot-1
ادلة ادارية في خدمة القطاع الخيري التحليل الرباعي-Swot-1
Ayman Tobasee
 
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الثاني0
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الثاني0ادارة المشاريع الخيرية الجزء الثاني0
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الثاني0
Ayman Tobasee
 
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الاول0
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الاول0ادارة المشاريع الخيرية الجزء الاول0
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الاول0
Ayman Tobasee
 
-منهجية تخطيط المشاريع حسب الأهداف (Ppo)
 -منهجية تخطيط المشاريع حسب الأهداف (Ppo) -منهجية تخطيط المشاريع حسب الأهداف (Ppo)
-منهجية تخطيط المشاريع حسب الأهداف (Ppo)
Ayman Tobasee
 
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
Ayman Tobasee
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
Ayman Tobasee
 

More from Ayman Tobasee (15)

مبادئ القيادة الذاتية
مبادئ القيادة الذاتيةمبادئ القيادة الذاتية
مبادئ القيادة الذاتية
 
مبادئ القيادة الذاتية0
مبادئ القيادة الذاتية0مبادئ القيادة الذاتية0
مبادئ القيادة الذاتية0
 
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجيةDca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
 
التخطيط التشغيلي أسس العلمية وتطبيقات العملية1439
التخطيط التشغيلي   أسس العلمية وتطبيقات العملية1439التخطيط التشغيلي   أسس العلمية وتطبيقات العملية1439
التخطيط التشغيلي أسس العلمية وتطبيقات العملية1439
 
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عمليةحل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
 
خطة ادارة المخاطر في مؤسسات القطاع الثالث
خطة ادارة المخاطر في مؤسسات القطاع الثالثخطة ادارة المخاطر في مؤسسات القطاع الثالث
خطة ادارة المخاطر في مؤسسات القطاع الثالث
 
استراتيجيات فرق العمل الدعوية
استراتيجيات فرق العمل الدعويةاستراتيجيات فرق العمل الدعوية
استراتيجيات فرق العمل الدعوية
 
ادارة المخاطرفي مؤسسات القطاع الثالث نهائي
ادارة المخاطرفي مؤسسات القطاع الثالث نهائيادارة المخاطرفي مؤسسات القطاع الثالث نهائي
ادارة المخاطرفي مؤسسات القطاع الثالث نهائي
 
نماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنمويةنماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنموية
 
ادلة ادارية في خدمة القطاع الخيري التحليل الرباعي-Swot-1
ادلة ادارية في خدمة القطاع الخيري التحليل الرباعي-Swot-1ادلة ادارية في خدمة القطاع الخيري التحليل الرباعي-Swot-1
ادلة ادارية في خدمة القطاع الخيري التحليل الرباعي-Swot-1
 
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الثاني0
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الثاني0ادارة المشاريع الخيرية الجزء الثاني0
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الثاني0
 
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الاول0
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الاول0ادارة المشاريع الخيرية الجزء الاول0
ادارة المشاريع الخيرية الجزء الاول0
 
-منهجية تخطيط المشاريع حسب الأهداف (Ppo)
 -منهجية تخطيط المشاريع حسب الأهداف (Ppo) -منهجية تخطيط المشاريع حسب الأهداف (Ppo)
-منهجية تخطيط المشاريع حسب الأهداف (Ppo)
 
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
 

دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاول

  • 1. ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ً‫عٛثبع‬ ٓ‫دغ‬ ٌّٓ‫ا‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬ ayman.tobasee@gmail.com‫االٚي‬ ‫اٌجضء‬ ‫ئداسح‬‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ PMD Pro
  • 2. ٌُ‫اٌؼب‬ ‫رغٍٍش‬ ِٓ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫خالي‬ "‫اٌؼبٌُ؟‬ ‫ثزغٍٍش‬ ٍُ‫رذ‬ ‫وٍف‬" ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬ 2 ‫اٌّمذِخ‬
  • 3. ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬ 3 َ‫اٌؼب‬ ‫اٌٙذف‬ •ٍٍِٓ‫اٌؼب‬ ‫لذسح‬ ٍٓ‫رذغ‬‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫ػٍى‬ ‫اٌّجبي‬ ‫٘زا‬ ً‫ف‬.‫اٌشٌٍّٛخ‬ ،ْ‫ثبٌزٛاص‬ ُ‫ٌزغ‬ ‫ِشخؼب‬ ًٌٍ‫اٌذ‬ ‫٘زا‬ ‫ٌٚٛفش‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ٚفبػٍٍخ‬ ‫وفبءح‬ ‫صٌبدح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّغبػذح‬ ‫ثٙذف‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫عٍبق‬ ً‫ف‬ ‫ٌٍزىٍٍف‬ ‫ٚاٌمبثٍٍخ‬.
  • 4. ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬ 4 ْٛ‫اٌّغزٙذف‬ 01 ‫ئداسح‬ ً‫ف‬ ‫ُد‬‫ذ‬ُ‫ج‬ٌ‫ا‬ ‫اٌفشٌك‬ ‫ٚأػضبء‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ِذساء‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ 02 ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫ُد‬‫ذ‬ُ‫ج‬ٌ‫ا‬ ‫اٌفشٌك‬ ‫ٚأػضبء‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ِذساء‬ ‫اٌزٍّٕخ؛‬ 03 ‫رغٌٛش‬ ً‫ف‬ ٍٓ‫اٌشاغج‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ْٛ‫اٌّذزشف‬ ‫إٌٍّٙخ‬ ُٙ‫ِٙبسار‬ 04 ٌْٛ‫االعزشبس‬/‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫ثؼمٛد‬ ٍِْٛ‫اٌؼب‬.
  • 5. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-4‫ٚاٌّذبفظ‬ ‫ٚاٌجشاِح‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ 5 ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫إلداسح‬ ‫اٌخّظ‬ ‫اٌّجبدب‬ ْ‫اٌزٛاص‬ ‫ئداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬! ‫اٌشٌٍّٛخ‬ ‫ئداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬! ًِ‫اٌزىب‬ ‫ئداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬! ‫اٌزشبسوٍخ‬ ‫ئداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬! ‫اٌزىشاس‬ ‫ئداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬!
  • 6. ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬ 6 ‫اٌّذزٌٛبد‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫اٌّؼشفٍخ‬ ‫اٌفشٚع‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫إلداسح‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ‫اي‬ ‫رىٍٍف‬ ‫دي‬ٚ‫ثش‬
  • 7. ‫االٚي‬ ُ‫اٌمغ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-1‫اداسح‬ ‫رذذٌبد‬‫اٌّشبسٌغ‬ 1-2‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬‫ٌٛدذن‬ 1-3‫رؼشٌف‬‫اٌّصغٍذبد‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-4‫ٚاٌّذبفظ‬ ‫اٌجشاِح‬ ،‫اٌّشبسٌغ‬ 1-5ٍُ‫ػ‬‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ٓ‫ٚف‬ 1-6‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ئداسح‬ ‫وفبءح‬ ‫ّٔٛرج‬
  • 8. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-1‫اٌّشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ‫رذذٌبد‬ 8 ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ِخبعش‬ ‫وبفٍخ‬ ‫غٍش‬ ‫ٍِضأٍخ‬ ‫وبفٍخ‬ ‫غٍش‬ ‫لذساد‬ ‫ٌٍّششٚع‬ ‫عًء‬ ٍُّ‫رص‬ ‫ٌٍّششٚع‬ ‫رأخٍشاد‬ ‫ٌٍّششٚع‬ ً‫وبف‬ ‫غٍش‬ ُٙ‫ف‬ ‫ساضٍخ‬ ‫غٍش‬ ‫رٛلؼبد‬ ‫ٌٍذبخٍبد‬ ً‫وبف‬ ‫غٍش‬ ُٙ‫ف‬ ‫ِٕخفضخ‬ ‫خٛدح‬ ‫راد‬ ‫ِٛاد‬
  • 9. ‫أٔذ‬ ‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬! ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫اداسح‬ ً‫ف‬ ‫اٌّذزشف‬ ًٌٍ‫د‬ 9 ‫ٚدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أذ‬ 1-2‫ٚدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أذ‬
  • 10. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 10 ‫رمشٌش‬ ًٍٍ‫ٌزذ‬ ‫ٚفمب‬‫وبٌٛط‬‫اٌّشبسٌغ‬ ً‫فش‬ ‫ٚساء‬ ‫لضبٌب‬ ‫ثالثخ‬ ‫ٕ٘بن‬ ‫اٌّىزٍّخ‬ ‫غٍش‬ ‫ٚاٌّٛاصفبد‬ ‫اٌّزغٍجبد‬‫؛‬ ‫اٌّخبعش‬ ‫ٚئداسح‬ ‫اٌغٛاسب‬ ‫رخغٍظ‬ ‫ئٌى‬ ‫االفزمبس‬ ‫األخغبء‬ ِٓ ٍُ‫اٌزؼ‬ َ‫ػذ‬.
  • 11. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 11 ‫رمشٌش‬ ‫ٌشٍش‬ ،ً‫ٚثبٌّمبث‬‫وبٌٛط‬ْ‫أ‬ ‫ئٌى‬ ‫وبٔذ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ٌٕجبح‬ ‫األسخخ‬ ‫اٌّذذداد‬ ‫ِشبسوخ‬ ‫اٌّغزفٍذ‬/ َ‫اٌّغزخذ‬ ‫اإلداسي‬ ُ‫اٌذػ‬ ‫اٌزٕفٍزي‬ ‫ٚاضخ‬ ْ‫ٚثٍب‬ ‫ٌّزغٍجبد‬ ‫اٌّششٚع‬3 1 2
  • 12. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 12 ‫اٌزّٕٛي‬ ‫اٌمغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫رذذٌبد‬ ً‫ف‬ ‫ٚرؼزجش‬ ،ً‫إٌٙبئ‬ ‫اٌٙذف‬ ‫ػٍى‬ ‫رشوض‬ ‫اٌزٌّٕٛخ‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ػٍى‬ ‫رغبػذ‬ ً‫ٚعبئ‬ ‫اٌٍّّٛعخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ِٕزجبد‬ ،ً‫اٌّمبث‬ ‫اٌّششٚع‬ ِٓ ‫اٌّغزٙذفخ‬ ‫اٌفئبد‬ ‫سفبٍ٘خ‬ ٍٓ‫رذغ‬ ‫رذمٍك‬. ً‫اٌّشبو‬ ‫ِؼبٌجخ‬ ‫ئٌى‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫رٙذف‬ ٍُ‫ٚاٌظ‬ ‫اٌّغبٚاح‬ َ‫ػذ‬ ،‫اٌفمش‬ ً‫ِث‬ ‫اٌّؼمذح‬. ً‫رشى‬ ‫عٍبلبد‬ ً‫ف‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫ئٌى‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ًٍّ‫ر‬ ‫رارٙب‬ ‫دذ‬ ً‫ف‬ ‫رذذٌبد‬ ‫خالي‬ ِٓ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫رٕفٍز‬ ‫ئداسح‬ ُ‫رز‬ ‫اٌّؼٍٕخ‬ ‫اٌجٙبد‬ ‫ػاللبد‬ ِٓ ‫ِشوجخ‬ ‫ِجّٛػخ‬ ‫ٔزبئح‬ ٓ‫ػ‬ ‫أٍّ٘خ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ِمبسثخ‬ ًِ‫م‬‫ر‬ ‫ال‬/‫اٌّششٚع‬ ‫غبٌبد‬ ‫ٔفغٙب‬ ‫اٌّغزٙذف‬ ‫اٌجّٙٛس‬ ‫ئٌى‬ ٍُ‫ٚاٌزؼ‬ ‫اٌّؼشفخ‬ ً‫ٔم‬ ‫ٌؼذ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ِشاد‬ ‫عٛاي‬ ‫أٌٌٚٛخ‬
  • 13. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 13 ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌجشاِح‬ ،‫ٚاٌّذبفظ‬
  • 14. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 14 ‫رؼبسٌف‬ ‫فبشٍخ‬ ‫رذذٌبد‬ ‫ٔبخذخ‬ ‫ػٕٙب‬ ًٍ‫اٌزخ‬ ُ‫ر‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫أزٙبئٙب‬ ً‫لج‬. ٓ‫ٌٚى‬ ‫ئٔجبص٘ب‬ ُ‫ر‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫رٍجٍخ‬ ً‫ف‬ ‫اإلخفبق‬ ‫ِغ‬ ٚ ‫إٌغبق‬/ٚ ‫اٌّٛاصٔخ‬ ٚ‫أ‬/ٚ‫أ‬ ‫اٌّزفك‬ ًِٕ‫اٌض‬ ‫اٌجذٚي‬ ٍٍٗ‫ػ‬ ‫ٚفك‬ ‫ُٕجض‬‫ر‬ ‫ِشبسٌغ‬ ،‫ٚاٌّٛاصٔخ‬ ،‫إٌغبق‬ ‫اٌّزفك‬ ًِٕ‫اٌض‬ ‫ٚاٌجذٚي‬ ٍٍٗ‫ػ‬.
  • 15. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-2‫ٌٛدذن‬ ‫ٌغذ‬ ‫أٔذ‬ 15 ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫رذذٌبد‬ ‫ٌزفبدٌٙب‬ ‫ػٍٍّبد‬ ‫ٚٚضغ‬ ‫اٌّذزٍّخ‬ ‫اٌّخبعش‬ ‫رذذٌذ‬ ‫اٌّشخٛح‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫فٛائذ‬ ‫رذمٍك‬ ْ‫ٚضّب‬ ،‫ِؼٙب‬ ًِ‫ٚاٌزؼب‬. ‫ئداسح‬ٚ‫أ‬ ،ٌٍٓٚ‫اٌّمب‬ ً‫لج‬ ِٓ ‫رٕفز‬ ‫ِب‬ ‫غبٌجب‬ ً‫اٌز‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ٓ‫اٌجبع‬ ًٌٚ‫ِمب‬ٌٓ‫ٚاٌّٛسد‬ ‫ٚئداسح‬ ،‫ِٚفصٍخ‬ ‫شبٍِخ‬ ‫ِششٚع‬ ‫خغظ‬ ‫ئػذاد‬ ‫اٌّششٚع؛‬ ‫دٍبح‬ ‫فزشح‬ ‫خالي‬ ‫اٌخغظ‬ ٖ‫٘ز‬ ،‫اٌٛلذ‬ ‫لٍٛد‬ ‫عٍبق‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ٔزبئح‬ ٍٍُ‫رغ‬ ‫ٚاٌفبئذح؛‬ ‫اٌّخبعش‬ ،‫إٌغبق‬ ،‫اٌجٛدح‬ ،‫اٌّٛاصٔخ‬
  • 16. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-3‫اٌّصغٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ 16 ‫اٌّصٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫رؼشٌف‬:ٛ٘‫ِغؼى‬/‫ٔٛػٙب‬ ِٓ ‫فشٌذح‬ ‫ٔزٍجخ‬ ٚ‫أ‬ ،‫خذِخ‬ ٚ‫أ‬ ،‫ِٕزح‬ ‫ٌخٍك‬ ‫ُجزي‬ٌ ‫ِإلذ‬ ‫ِجٙٛد‬ ‫اٌزؼشٌف‬ ‫٘زا‬ ‫ػٍى‬ ً‫ء‬‫ثٕب‬:‫ٌزذمٍك‬ ‫اٌّٛاسد‬ ‫ٚئداسح‬ ٍُ‫رٕظ‬ ،‫رخغٍظ‬ ‫ئٌى‬ ‫رٙذف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ئداسح‬ ْ‫فا‬ ٗ‫ٚغبٌبر‬ ٗ‫ِٚخشخبر‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ا٘ذاف‬‫ثٕجبح‬.‫اٌشبٍِخ‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫ِّبسعبد‬ ٓ‫ػ‬ ‫االعزغٕبء‬ ٓ‫ٌّى‬ ‫ٚال‬ ‫ٚاٌىفبءح‬ ‫اٌفؼبٌٍخ‬ ،‫ثبٌزشوٍض‬ ‫رزٍّض‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫ػٍى‬ ‫إٌّظّبد‬ ‫ِغبػذح‬ ً‫ف‬ ‫اٌجٛدح‬ ‫ػبٌٍخ‬.
  • 17. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-3‫اٌّصغٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ 17 ‫ٌٍّششٚع‬ ً‫اٌثالث‬ ‫اٌمٍذ‬ 01 03 02 ‫اٌجذٚي‬ ٚ‫ا‬ ‫اٌٛلذ‬
  • 18. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-3‫اٌّصغٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ 18 ‫اٌّششٚع‬ ‫ِذٌش‬ ‫ادٚس‬ ‫ِذٌش‬ ‫ٌؼذ‬ ،‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ‫عٍبق‬ ً‫ٚف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ٔجبح‬ ْ‫ضّب‬ ٓ‫ػ‬ ‫ِغإٚال‬ ‫اٌّششٚع‬ ً‫وى‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌذبي‬ ٛ٘ ‫ِب‬ ‫ػىظ‬ ‫ػٍى‬ ‫ِغإٚي‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ِذٌش‬ ْٛ‫ٌى‬ ‫دٍث‬‫شخصٍب‬ ‫ٚٔجبدخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫اػّبي‬ ‫رٕفٍز‬ ٓ‫ػ‬
  • 19. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-3‫اٌّصغٍذبد‬ ‫رؼشٌف‬ 19 ‫ٌٍمٍٛد‬ ‫األعبعٍخ‬ ‫اٌثالثخ‬ ‫اٌزصٍٕفبد‬ ٕٗ‫ػ‬ ‫اٌزٕبصي‬ ٓ‫ٌّى‬ ْ‫ِش‬ ‫غٍش‬ ‫ٌٍزىٍٍف‬ ً‫لبث‬
  • 20. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-4‫ٚاٌّذبفظ‬ ‫ٚاٌجشاِح‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ 20 ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌجشاِح‬ ،‫ٚاٌّذبفظ‬ ‫ئداسح‬‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬‫اٌجشاِح‬ ‫ئداسح‬‫اٌّذبفظ‬
  • 21. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-5ٓ‫ٚف‬ ٍُ‫ػ‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ 21 ٓ‫ٚف‬ ٍُ‫ػ‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ئداسح‬ ٍُ‫ػ‬ ٓ‫ف‬ ‫إٌٍٍخ‬ ‫اٌّٙبساد‬ ‫اٌصٍجخ‬ ‫اٌّٙبساد‬
  • 22. ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬ 1-6‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ئداسح‬ ‫وفبءح‬ ‫ّٔٛرج‬ 22 ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ئداسح‬ ‫وفبءح‬ ‫ّٔٛرج‬ 1 2 3 4 ‫اٌمٍبدٌخ‬/‫اٌجٍٍٕخ‬ ‫اٌؼاللبد‬ ‫اٌشخصٍخ‬/‫اٌزارٍخ‬ ‫اإلداسح‬ ‫اٌزمٍٕخ‬ ‫اٌخبصخ‬ ‫اٌّٙبساد‬‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ثمغبع‬
  • 23. ًٔ‫اٌثب‬ ُ‫اٌمغ‬ ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 1-2‫ئداسح‬‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫خالي‬ ‫ِزٛاصٔخ‬ ‫ِششٚع‬ 2-2‫ّٔٛرج‬‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ٚ‫ثش‬ 1-2-2‫خّغ‬‫اٌجٍبٔبد‬ 2-2-2ًٍٍ‫رذ‬‫اٌجٍبٔبد‬ 3-2-2‫رذذٌذ‬‫اٌّششٚع‬ ً‫رذخ‬ ‫ِٕغك‬ 4-2-2‫ئداسح‬‫لشاس‬ ‫ثٛاثبد‬‫اٌّششٚع‬ ‫لغبع‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬‫اٌزٍّٕخ‬
  • 24. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 1-2‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫خالي‬ ‫ِزٛاصٔخ‬ ‫ِششٚع‬ ‫ئداسح‬ 24 ٚ‫اٌفب‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫دٚسح‬ ٚ‫اٌفب‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫دٚسح‬ ‫اٚال‬ ‫اٌّششٚع‬ ٍُّ‫ٚرص‬ ًٍ‫رشى‬ ‫ثبٍٔب‬ ‫اٌزٕفٍز‬ ‫ثبٌثب‬ ‫اٌّششٚع‬ ٍٍُ‫ٚرم‬ ‫سصذ‬ ‫ساثؼب‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ثؼذ‬ ‫ِب‬ ‫أشغخ‬
  • 25. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 1-2‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫خالي‬ ‫ِزٛاصٔخ‬ ‫ِششٚع‬ ‫ئداسح‬ 25 ‫اٌّششٚع‬ ً‫ف‬ ‫اٌشئٍغخ‬ ‫ٚاٌؼٍٍّبد‬ َ‫اٌّٙب‬ 01 ‫رذذٌذ‬‫إٌٙبٌخ‬ ‫اٌى‬ ‫اٌجذاٌخ‬ ِٓ ‫اٌّششٚع‬ ‫رشثظ‬ ً‫اٌز‬ ً‫اٌّشاد‬. 02 ‫رذذٌذ‬‫دٚسح‬ ً‫ِشاد‬ ‫خالي‬ ‫ٌٕفز٘ب‬ ْ‫ا‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫فشٌك‬ ‫ػٍى‬ ً‫اٌز‬ ‫اٌؼٍٍّبد‬ ‫اٌّششٚع؛‬ ‫دٍبح‬ 03 َ‫اعزخذا‬ ٓ‫ٌّى‬ ‫وٍف‬ ‫رٛضٍخ‬"‫اٌّششٚع‬ ‫دٍبح‬ ‫دٚسح‬"‫اٌّشبسٌغ؛‬ ‫إلداسح‬ ‫وّٕٛرج‬ 04 ‫ثٍئخ‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ًّ‫ػ‬ ‫وٍفٍخ‬ ‫رجغٍذ‬"‫اٌمٍٛد‬ ِٓ"،
  • 26. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 26 ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫ثاداسح‬ ‫اٌخبص‬ ‫اٌّششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫لغبع‬ ‫اٌّششٚع‬ ٍُّ‫ٚرص‬ ‫رذذٌذ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫اػذاد‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫رخغٍظ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫اغالق‬ ‫ٚاٌغٍغشح‬ ٍٍُ‫ٚاٌزم‬ ‫اٌّشالجخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫رٕفٍز‬
  • 27. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 27 ‫اٌّششٚع‬ ٍُّ‫ٚرص‬ ‫رذذٌذ‬ ‫ِشدٍخ‬
  • 28. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 28 ‫اٌّششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫رفبػالد‬
  • 29. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 29 ‫اٌمشاس‬ ‫ثٛاثبد‬ َٛ‫ٌم‬ ْ‫أ‬ ً‫ٌفض‬ ،‫اٌغزخ‬ ً‫اٌّشاد‬ ً‫ف‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ َ‫رمذ‬ ‫خالي‬ ِٓ ٗ‫ِٚخغغبر‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫رغٌٛغ‬ ‫ثّشاخؼخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫فشٌك‬ ًّ‫اٌشع‬ ‫اٌمشاس‬ ‫ثٛاثبد‬ ِٓ ‫عٍغٍخ‬ ‫خالي‬)‫رّثٍٍٙب‬ ُ‫ر‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ ً‫ف‬ ‫وّثٍثبد‬‫اٌّششٚع‬ ‫ثفشصخ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫فشٌك‬ ‫ٌزّزغ‬ ،‫لشاس‬ ‫ثٛاثخ‬ ً‫و‬ ‫ػٕذ‬‫الرخبر‬ ‫لشاس‬ًٌٚ‫األ‬ ‫اٌزغٌٛغ‬ ْ‫وب‬ ‫ئرا‬ ‫ِب‬)ً‫االثزذائ‬(‫ٌٙزا‬ ‫ِبصاي‬ ‫اٌّششٚع‬‫إلخشاء‬ ‫دبخخ‬ ‫ٕ٘بن‬ ْ‫وب‬ ‫ئرا‬ ‫ِٚب‬ ،‫صبٌذب‬ ‫وجٍشح‬ ‫رغٍٍشاد‬، ‫اٌمشاس‬ ‫ٌجٛاثبد‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ِمبسثخ‬ ٌٗ ‫ِٚششٚع‬ ‫ِٕظّخ‬ ً‫و‬. ً‫اٌّشاد‬ ً‫ف‬‫ثٛاثبد‬ َ‫اعزخذا‬ ْٛ‫ٌى‬ ‫اٌّششٚع‬ ِٓ ‫األٌٚى‬ ‫اوثش‬ ‫اٌمشاس‬‫ِٚمزشدبد‬ ٍُ٘‫اٌّفب‬ ‫أٚساق‬ ًّ‫ٚرش‬ ،‫شٍٛػب‬ ‫اٌّشبسٌغ‬ ‫اٌضب‬ ٓ‫ٌٚغزذغ‬‫ثٛاثبد‬ ٍّٓ‫رض‬ً‫ِشاد‬ ً‫ف‬ ‫اٌمشاس‬ ‫اٌّششٚع‬ ِٓ ‫الدمخ‬.‫ِٕغك‬ ْ‫ٚأ‬‫ِبصاي‬ ً‫اٌزذخ‬،‫صبٌذب‬ ‫دلٍمخ‬ ‫صاٌذ‬ ‫ِب‬ ‫اٌزٕفٍز‬ ‫خغظ‬ ْ‫ٚأ‬.
  • 30. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬ 30 ْ‫اٌؼٕٛا‬ ‫ِٕغك‬ ‫رذذٌذ‬ ‫اٌّششٚع‬ ً‫رذخ‬. ‫اٌجٍبٔبد؛‬ ‫خّغ‬ ‫اٌجٍبٔبد؛‬ ًٍٍ‫رذ‬
  • 31. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 31 ‫اٌّششٚع‬ ‫ادزٍبخبد‬ ‫رذذٌذ‬ ‫دساعخ‬‫اٌمضبٌب‬‫راد‬‫اٌصٍخ‬ ‫ثبدزٍبخبد‬‫اٌّجزّغ‬ ‫ٔمبط‬‫اٌمٛح‬‫اٌّٛخٛدح‬ ً‫داخ‬‫اٌّجزّغ‬ ‫اٌّصٍذخ‬ ‫اصذبة‬ ‫دساعخ‬ ‫ِٕغمخ‬ ً‫ف‬ ٌٓ‫اٌّٛخٛد‬ ‫ٚغٍش٘ب‬ ً‫اٌزذخ‬ ‫رؼزجش‬‫ِمبسثخ‬"‫رثٍٍث‬"‫رذذ‬ ً‫اٌز‬ ‫اٌّمبسثبد‬ ‫أدذ‬ ٍٍُ‫اٌزم‬ ‫ثٍبٔبد‬ ‫خالي‬ ِٓ ًّ‫ٚاٌؼ‬ ‫اٌّشىٍخ‬ ‫رذذٌذ‬ ً‫ف‬ ‫اٌّٛضٛػٍخ‬ َ‫ػذ‬ ِٓ ‫ٔظش‬ ‫ٚخٙبد‬‫ٌالدزٍبخبد‬ ‫ِخزٍفخ‬"‫اٌذمٍمٍخ‬."‫رمٍٕخ‬ ‫اٌزثٍٍث‬ ‫ٌٚؼذ‬ ‫لٌٛخ‬ًِّٙ‫رغ‬‫أوثش‬ ِٓ ‫اٌزذمك‬ ‫خالي‬ ِٓ ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫صذخ‬ ِٓ ‫اٌزثجذ‬ ٌٓ‫ِصذس‬ ِٓ. 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬1-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬
  • 32. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬1-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬ 32 ‫اٌّششٚع‬ ‫ادزٍبخبد‬ ‫رذذٌذ‬ ٛ‫ثشادش‬ ْ‫خٛٔبثب‬ ‫ِمبسثخ‬ ‫االدزٍبخبد‬ ‫إٌغجٍخ‬"‫اٌّمبسٔخ‬" ‫االدزٍبخبد‬ ‫اٌّؼٍبسٌخ‬/‫اٌمٍبعٍخ‬ ‫االدزٍبخبد‬‫اٌّذغٛعخ‬‫االدزٍبخبد‬ ‫اٌّؼجش‬‫ػٕٙب‬
  • 33. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 33 ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫ِجبالد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬1-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬ 01 ،‫ثبٌّششٚع‬ ‫اٌّصٍذخ‬ ‫اصذبة‬ 02 ‫ٚاٌفشص‬ ،‫اٌّجزّؼٍخ‬ ‫اٌمٛح‬ ‫ٔمبط‬ ،‫ٚاٌشؤٌخ‬ 03 ،‫ٚاٌمذساد‬ ‫إٌجبدبد‬04‫اٌجٌٍٛٛخٍخ‬ ‫اٌجٍئخ‬/،‫اٌّبدٌخ‬ 05 ،‫اٌزٕظٍٍّخ‬ ‫اٌشجىبد‬06،‫اٌزذزٍخ‬ ‫اٌجٍٕخ‬ 07 ،‫ٚاٌغٍبعخ‬ ‫اٌمبٍٔٛٔخ‬ ‫اٌّإعغبد‬08‫ٚاٌثمبفٍخ‬ ‫االخزّبػٍخ‬ ‫األدٛاي‬.
  • 34. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 34 ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫أٛاع‬ ‫اٌثبٌٔٛخ‬ ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫األٌٍٚخ‬ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫األٌٍٚخ‬ ‫إٌٛػٍخ‬ ‫اٌجٍبٔبد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬1-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬
  • 35. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 35 ‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬2-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬ ‫ئٌى‬ ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫خّغ‬ ‫ٌٙذف‬ ‫ثٍّٕب‬ ‫ِٚزٕٛع‬ ‫وجٍش‬ ‫ٌؼذد‬ ‫ِٛعغ‬ ‫اعزىشبف‬ ‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬ ‫ٌٙذف‬ ،ً‫اٌّغبئ‬ ِٓ ٍُ‫ٚرٕظ‬ ‫رشرٍت‬ ‫ئٌى‬ ‫رٌه‬ ‫ثؼذ‬ ٓ‫ٌّى‬ ‫دزى‬ َ‫اٌخب‬ ‫اٌجٍبٔبد‬ ‫ِٕٙب‬ ‫اٌّفٍذح‬ ‫اٌّؼٍِٛبد‬ ‫اعزخالص‬. ٍٓ‫فئز‬ ‫ػٍى‬ ‫اٌزٍّٕخ‬ ‫ِشبسٌغ‬ ‫رشوض‬ ًٍٍ‫اٌزذ‬ ِٓ ٍٓ‫سئٍغز‬: ًٌ‫اٌذب‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬. ًٍ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬
  • 36. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 36 ًٌ‫اٌذب‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬ َ‫اٌٙذف‬‫االداح‬ 1‫اٌّؼٍِٛبد‬ ٍُ‫رٕظ‬‫اٌضؼف‬ ‫ِصفٛفبد‬ 2ٍٍُ‫اٌزم‬ ‫ٌجٍبٔبد‬ ‫االٌٌٚٛخ‬ ‫اػغبء‬ ‫اٌزٍٕ٘خ‬ ‫اٌخشٌغخ‬ ‫االٔجزاة‬ ‫ِخغغبد‬ ‫ٚاٌّصفٛفبد‬ ‫اٌزصٍٕف‬ ٌٓ‫رّبس‬ 3 ٌُ‫ٌزمذ‬ ًٌ‫اٌذب‬ ‫اٌٛضغ‬ ‫رذذٌذ‬ ‫اٌخذِبد‬ ‫اٌفجٛح‬ ٍٍُ‫رم‬ ًٍٍ‫رذ‬ ‫اٌخشائظ‬ ُ‫سع‬ 4‫إٌمذي‬ ‫اٌزفىٍش‬ ‫رؼضٌض‬ ‫خّبػٍخ‬ ‫ِٕبلشبد‬ ‫رشوٍض‬ ‫ِجّٛػبد‬ ًّ‫ػ‬ ‫ٚسشبد‬ 5‫ٚإٌزٍجخ‬ ‫اٌغجت‬ ‫ػاللبد‬ ً‫ف‬ ‫اٌزذمٍك‬ ‫اٌٍّذأٍخ‬ ‫اٌمٛح‬ ًٍٍ‫رذ‬ ‫اٌّشىٍخ‬ ‫شجشح‬ ًٍٍ‫اٌزذ‬ ‫ادٚاد‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬2-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬
  • 37. ‫رّٕٛي‬ ‫ِششٚع‬ ‫دٍبح‬ ً‫ف‬ ً‫ِشاد‬ 37 ًٍ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬ 2-2‫دي‬ َ‫ئ‬ ً‫ث‬ ً‫ف‬ ‫ِششٚع‬ ً‫ِشاد‬ ‫ّٔٛرج‬ٚ‫ثش‬2-2-2‫اٌجٍبٔبد‬ ًٍٍ‫رذ‬ ‫٘زا‬ ‫ٔجخ‬ ‫ئرا‬ ًٍ‫اٌّغزمج‬ ‫االخزالف‬ ٛ٘ ‫ِبرا‬ ‫اٌزٛلؼبد؟‬ ‫رٍجٍخ‬ ً‫ف‬ ‫اٌّششٚع‬ ًٍ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛضغ‬ ًٍٍ‫رذ‬ ‫ٌغبػذ‬ ٍٗ‫فؼ‬ ‫اٌّششٚع‬ ‫ٌّغزفٍذي‬ ٓ‫ٌّى‬ ‫اٌزي‬ ‫ِب‬ ‫اَْ؟‬ ٍٗ‫فؼ‬ ‫ٌّىٕه‬ ‫ال‬ ‫ٚاٌزي‬ ‫ِغزمجال‬ ُ‫عٍز‬ ‫اٌزي‬ ً‫االخزّبػ‬ ‫اٌزغٍٍش‬ ٛ٘ ‫ِب‬ ‫رّىٍٕٗ؟‬ ‫ِب‬ً٘‫اٌؼٕبصش‬ً‫اٌز‬ُ‫عٍز‬‫رضٍّٕٙب‬ً‫ف‬ ً‫رذخ‬‫اٌّششٚع؟‬ ‫األٍّ٘خ‬ ‫ثبٌغخ‬ ‫اعزشارٍجٍخ‬ ‫أعئٍخ‬ ‫ثالثخ‬ ‫ِب‬ً٘‫اٌؼٕبصش‬ً‫اٌز‬ٌُٓ‫ٌز‬‫رضٍّٕٙب‬ً‫ف‬ ‫ٔغبق‬‫اٌّششٚع؟‬ ‫ِب‬ً٘‫اٌّؼبٌٍش‬ً‫اٌز‬ُ‫عٍز‬‫اعزخذاِٙب‬ ‫الرخبر‬ٖ‫٘ز‬‫اٌمشاساد؟‬