SlideShare a Scribd company logo
Сургалтын арга гэж юу вэ?Сургалтын арга бол багшийн сурган хүмүүжүүлэх арга болон сурагчийн сурах аргын нэгдэл юм.
сургалтын арга гэж юу вэ
Сурган хүмүүжүүлэх арга гэдэг нь:Сурагчдад мэдлэг, сурах арга барил эзэмшүүлэх, тэдэнд бие хүний эрхэм чанарыг төлөвшүүлэх, нийгэмшүүлэх зорилгоор гүйцэтгэж буй багшийн үйлдэл, үйлүүд юм.Жишээ нь: ярих, үзүүлэх, шаардлага тавих гэх мэт.
Багшийн сурган   хүмүүжүүлэх үйлдлүүд:        Сурагчийн сурч танин мэдэх үйлдлүүд:Тайлбарлан ярихҮзүүлэн таниулахАсуухХарьцуулан       жишүүлэхСонсох, ухамсарлан ойлгох, харьцуулах, тогтоох, асуухХарах, задлан шинжлэх,харьцуулах, шинэ зүйл олох, бичих, зурах...Сонсох, бодох, хариулахад хэрэгтэй мэдлэгийг хайхцуглуулсан мэдлэгээ эмхлэх, эвлүүлэх, тэмдэглэх, төлөвлөх, ярих...Юмс үзэгдлийн ижил төстэй болон ялгаатай шинжийг олох, дүгнэлт хийх
Сурах арга бол:Сурагч юмс үзэгдлийг сурч танин мэдэх зорилгоор хийж буй сэтгэхүйн олон янзын үйлдэл, үйлүүд юм.Жишээ нь: ажиглах, жиших, унших, задлан шинжлэх гэх мэтЭдгээр үйлдэл нь сургуульд багшийн удирдлага дор явагдаж эхлээд яваандаа бие даасан шинжтэй болно.
Сургалтын аргыг боловсронгуй болгох арга зам:Сургах болон сурах үйлүүд нь дотро олон үйлүүдээс бүрдэх ба тэдгээр нь:Сургалтын тодорхой нөхцөлд янз бүрийн дарааллаар хэрэгжиж болно.Эдгээр үйл дээр тухайн нөхцөлд тодорхой сурган хүмүүжүүлэх зорилтыг шийдэхийн тулд шинэ үйл нэмж болохЭдгээр үйлээс тодорхой зорилтыг шийдэхийн тулд зарим нэгийг нь хасч болох талтай юм.Сургалтын зарим нөхцөлд шинэ зорилтыг шийдэхийн тулд багш цоо шинэ үйлдүүдийг зохион хэрэглэж болно.
Аргыг нэрлэхдээ:Аргыг түүнд хэрэглэж байгаа хэрэгслээр нь бус харин түүний зорилгоор нь эсвэл үйл ажиллагааны нэрээр нь нэрлэх нь зүйтэй юм.Ж нь: шооны арга бус шоо хэрэглэх арга, ярианы арга бус ярих арга, үзүүлэнгийн арга бус үзүүлэн таниулах арга
Сургалтын аргын үүрэг:
Үүнээс үзэхэд:Сургалтын арга нь өвөрмөц үүрэг гүйцэтгэдэг үзэгдэл юм. Тухайлбал :Сургалтын аргаар дамжиж сургалтын зорилго, агуулга хэрэгжихийн хамт арга нь мөн сургалтын технологийн бүх элементийг хооронд нь холбож хөдөлгөөнд оруулдаг. Ингэж л сурган хүмүүжүүлэх үйл явц үүсэн бий болж явагддаг.
Сурагчийн сурах аргад:1. Сурах хөдөлмөрөө зохион байгуулах арга: энэ арга нь олон төрлийн үйлээс бүтэх бөгөөд гол гэсэн зарим үйл болсурагч ангидаа: хичээл эхлэхийн өмнө ширээн дээр хичээлийн хэрэглэгдэхүүнээ эмх цэгцтэй бэлдэх, ном, дэвтрээ цэвэрч хямбай гамтай хэрэглэх-

More Related Content

What's hot

багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
uunaa1991
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛБАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
 
Сургалтын технологи
Сургалтын технологиСургалтын технологи
Сургалтын технологи
Muis-Orkhon
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Batmunkh Oyuka
 
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалтЛекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
E-Gazarchin Online University
 
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүйБагшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэгБагшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
tungalag
 
нэгж хичээлийн хөтөлбөр
нэгж хичээлийн хөтөлбөрнэгж хичээлийн хөтөлбөр
нэгж хичээлийн хөтөлбөр
Tsoomoo Myagmar
 
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал" багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
Gb Gb
 
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгааэцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
jobshig
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолт
Borte
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
91444422
 
ой тогтоолт
ой тогтоолтой тогтоолт
ой тогтоолт
Oyuka Oyu
 
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
монгол ардын зүйр цэцэн үгсмонгол ардын зүйр цэцэн үгс
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
euuganaa
 
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцааБагш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
бие бялдарыг хөгжүүлэх
бие бялдарыг хөгжүүлэхбие бялдарыг хөгжүүлэх
бие бялдарыг хөгжүүлэх
Р. Мина
 
6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )
Tsuntsaga Ch
 

What's hot (20)

багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
 
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛБАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
 
Сургалтын технологи
Сургалтын технологиСургалтын технологи
Сургалтын технологи
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
 
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалтЛекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
 
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүйБагшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
Багшийн сэтгэлгээний шинэчлэл ба ёс зүй
 
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэгБагшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
 
нэгж хичээлийн хөтөлбөр
нэгж хичээлийн хөтөлбөрнэгж хичээлийн хөтөлбөр
нэгж хичээлийн хөтөлбөр
 
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал" багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
 
K hicheel
K hicheelK hicheel
K hicheel
 
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгааэцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
 
Ой тогтоолт
Ой тогтоолтОй тогтоолт
Ой тогтоолт
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
 
ой тогтоолт
ой тогтоолтой тогтоолт
ой тогтоолт
 
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
монгол ардын зүйр цэцэн үгсмонгол ардын зүйр цэцэн үгс
монгол ардын зүйр цэцэн үгс
 
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцааБагш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
 
бие бялдарыг хөгжүүлэх
бие бялдарыг хөгжүүлэхбие бялдарыг хөгжүүлэх
бие бялдарыг хөгжүүлэх
 
6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )6 тепераментийн судалгаа )
6 тепераментийн судалгаа )
 

Viewers also liked

Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
New Mongol College of Technology
 
ж.отгонцэцэг
ж.отгонцэцэгж.отгонцэцэг
ж.отгонцэцэг
maagii979797
 
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИБЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
Miigaa Mj
 
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмжсургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
tungalag
 
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
4  цаг шүлгийг заах арга зүй4  цаг шүлгийг заах арга зүй
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөхбагшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
Enkhbold1211
 
цээжлэх шүлэг
цээжлэх шүлэгцээжлэх шүлэг
цээжлэх шүлэг
hoianseku
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
tulga_11e
 

Viewers also liked (8)

Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
 
ж.отгонцэцэг
ж.отгонцэцэгж.отгонцэцэг
ж.отгонцэцэг
 
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИБЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
 
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмжсургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
 
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
4  цаг шүлгийг заах арга зүй4  цаг шүлгийг заах арга зүй
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
 
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөхбагшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
 
цээжлэх шүлэг
цээжлэх шүлэгцээжлэх шүлэг
цээжлэх шүлэг
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
 

Similar to сургалтын арга гэж юу вэ

организация учебного процесса
организация учебного процессаорганизация учебного процесса
организация учебного процесса
krvuzcdyt
 
обучение, его стурктура
обучение, его стурктураобучение, его стурктура
обучение, его стурктура
cezium
 
методы педагогического воздействия
методы педагогического воздействияметоды педагогического воздействия
методы педагогического воздействия
krvuzcdyt
 
интерактивные методы
интерактивные методыинтерактивные методы
интерактивные методы
silent_fog
 
Проектирование
ПроектированиеПроектирование
Проектирование
chichy1986
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
Ekaterina
 
Индивидуально–ориентированное обучение
Индивидуально–ориентированное обучениеИндивидуально–ориентированное обучение
Индивидуально–ориентированное обучение
BorkunovaID
 
методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности на за...
методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности на за...методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности на за...
методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности на за...
Asem Sarsembayeva
 
Samoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteleySamoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteley
ssv2013
 
днепровскаялн омск гимназия_140_мастер-класс
днепровскаялн омск гимназия_140_мастер-классднепровскаялн омск гимназия_140_мастер-класс
днепровскаялн омск гимназия_140_мастер-класс
oquzaman
 
мотивация в-E-learning2013
мотивация в-E-learning2013мотивация в-E-learning2013
мотивация в-E-learning2013
Vladimir Kukharenko
 
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
Елена Сибирина
 
Современная начальная школа
Современная начальная школаСовременная начальная школа
Современная начальная школа
serdj phil
 
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Alexander Zhirnov
 
Системно-деятельностный метод
Системно-деятельностный  методСистемно-деятельностный  метод
Системно-деятельностный метод
alexredhill
 
Результативность применения деятельностного подхода при обучении физике
Результативность применения деятельностного подхода при обучении физикеРезультативность применения деятельностного подхода при обучении физике
Результативность применения деятельностного подхода при обучении физике
sapolyakovy
 
основные понятия учебно исследовательской работы
основные понятия учебно исследовательской работыосновные понятия учебно исследовательской работы
основные понятия учебно исследовательской работы
Elvina Amineva
 
современный урок биологии
современный урок биологиисовременный урок биологии
современный урок биологии
pushinaav
 

Similar to сургалтын арга гэж юу вэ (20)

организация учебного процесса
организация учебного процессаорганизация учебного процесса
организация учебного процесса
 
обучение, его стурктура
обучение, его стурктураобучение, его стурктура
обучение, его стурктура
 
Metody obuchenija
Metody obuchenijaMetody obuchenija
Metody obuchenija
 
методы педагогического воздействия
методы педагогического воздействияметоды педагогического воздействия
методы педагогического воздействия
 
интерактивные методы
интерактивные методыинтерактивные методы
интерактивные методы
 
Проектирование
ПроектированиеПроектирование
Проектирование
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
 
Индивидуально–ориентированное обучение
Индивидуально–ориентированное обучениеИндивидуально–ориентированное обучение
Индивидуально–ориентированное обучение
 
методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности на за...
методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности на за...методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности на за...
методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности на за...
 
Samoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteleySamoobrazovanie uchiteley
Samoobrazovanie uchiteley
 
днепровскаялн омск гимназия_140_мастер-класс
днепровскаялн омск гимназия_140_мастер-классднепровскаялн омск гимназия_140_мастер-класс
днепровскаялн омск гимназия_140_мастер-класс
 
мотивация в-E-learning2013
мотивация в-E-learning2013мотивация в-E-learning2013
мотивация в-E-learning2013
 
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
 
Современная начальная школа
Современная начальная школаСовременная начальная школа
Современная начальная школа
 
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
 
Системно-деятельностный метод
Системно-деятельностный  методСистемно-деятельностный  метод
Системно-деятельностный метод
 
Учение без принуждения
Учение без принужденияУчение без принуждения
Учение без принуждения
 
Результативность применения деятельностного подхода при обучении физике
Результативность применения деятельностного подхода при обучении физикеРезультативность применения деятельностного подхода при обучении физике
Результативность применения деятельностного подхода при обучении физике
 
основные понятия учебно исследовательской работы
основные понятия учебно исследовательской работыосновные понятия учебно исследовательской работы
основные понятия учебно исследовательской работы
 
современный урок биологии
современный урок биологиисовременный урок биологии
современный урок биологии
 

More from Chimeg Tsetseg

хичээл үзүүлэн
хичээл үзүүлэнхичээл үзүүлэн
хичээл үзүүлэн
Chimeg Tsetseg
 
биологи тест
биологи тестбиологи тест
биологи тест
Chimeg Tsetseg
 
цахим хичээл ээлжит хичээл 1
цахим хичээл ээлжит хичээл 1цахим хичээл ээлжит хичээл 1
цахим хичээл ээлжит хичээл 1
Chimeg Tsetseg
 
цахим тест монгол хэл 10
цахим тест монгол хэл 10цахим тест монгол хэл 10
цахим тест монгол хэл 10
Chimeg Tsetseg
 
биологи тест
биологи тестбиологи тест
биологи тест
Chimeg Tsetseg
 
судалгаа алтансувд
судалгаа алтансувдсудалгаа алтансувд
судалгаа алтансувд
Chimeg Tsetseg
 
судалгаа алтансувд
судалгаа алтансувдсудалгаа алтансувд
судалгаа алтансувд
Chimeg Tsetseg
 
амралтын даалгавар
амралтын даалгаварамралтын даалгавар
амралтын даалгавар
Chimeg Tsetseg
 
8 р анги нугалмайтан үзүүлэн
8 р анги нугалмайтан үзүүлэн8 р анги нугалмайтан үзүүлэн
8 р анги нугалмайтан үзүүлэн
Chimeg Tsetseg
 
амгалан цогцолбор төсөл
амгалан цогцолбор төсөламгалан цогцолбор төсөл
амгалан цогцолбор төсөл
Chimeg Tsetseg
 
гэрийн даалгавар
гэрийн даалгаваргэрийн даалгавар
гэрийн даалгавар
Chimeg Tsetseg
 
тал хээрийн амьтад
тал хээрийн амьтадтал хээрийн амьтад
тал хээрийн амьтад
Chimeg Tsetseg
 

More from Chimeg Tsetseg (20)

хичээл үзүүлэн
хичээл үзүүлэнхичээл үзүүлэн
хичээл үзүүлэн
 
биологи тест
биологи тестбиологи тест
биологи тест
 
мөлхөгчид
мөлхөгчидмөлхөгчид
мөлхөгчид
 
цахим хичээл ээлжит хичээл 1
цахим хичээл ээлжит хичээл 1цахим хичээл ээлжит хичээл 1
цахим хичээл ээлжит хичээл 1
 
цахим тест
цахим тест цахим тест
цахим тест
 
цахим тест монгол хэл 10
цахим тест монгол хэл 10цахим тест монгол хэл 10
цахим тест монгол хэл 10
 
биологи тест
биологи тестбиологи тест
биологи тест
 
навчаа. ус
навчаа. уснавчаа. ус
навчаа. ус
 
судалгаа алтансувд
судалгаа алтансувдсудалгаа алтансувд
судалгаа алтансувд
 
судалгаа алтансувд
судалгаа алтансувдсудалгаа алтансувд
судалгаа алтансувд
 
Otgonjargal amgalan
Otgonjargal   amgalan Otgonjargal   amgalan
Otgonjargal amgalan
 
амралтын даалгавар
амралтын даалгаварамралтын даалгавар
амралтын даалгавар
 
Rom too
Rom tooRom too
Rom too
 
Tsahim test 2
Tsahim test 2Tsahim test 2
Tsahim test 2
 
Tsahim test 2
Tsahim test 2Tsahim test 2
Tsahim test 2
 
8 р анги нугалмайтан үзүүлэн
8 р анги нугалмайтан үзүүлэн8 р анги нугалмайтан үзүүлэн
8 р анги нугалмайтан үзүүлэн
 
амгалан цогцолбор төсөл
амгалан цогцолбор төсөламгалан цогцолбор төсөл
амгалан цогцолбор төсөл
 
Enkhtungaa
EnkhtungaaEnkhtungaa
Enkhtungaa
 
гэрийн даалгавар
гэрийн даалгаваргэрийн даалгавар
гэрийн даалгавар
 
тал хээрийн амьтад
тал хээрийн амьтадтал хээрийн амьтад
тал хээрийн амьтад
 

сургалтын арга гэж юу вэ

  • 1. Сургалтын арга гэж юу вэ?Сургалтын арга бол багшийн сурган хүмүүжүүлэх арга болон сурагчийн сурах аргын нэгдэл юм.
  • 3. Сурган хүмүүжүүлэх арга гэдэг нь:Сурагчдад мэдлэг, сурах арга барил эзэмшүүлэх, тэдэнд бие хүний эрхэм чанарыг төлөвшүүлэх, нийгэмшүүлэх зорилгоор гүйцэтгэж буй багшийн үйлдэл, үйлүүд юм.Жишээ нь: ярих, үзүүлэх, шаардлага тавих гэх мэт.
  • 4. Багшийн сурган хүмүүжүүлэх үйлдлүүд: Сурагчийн сурч танин мэдэх үйлдлүүд:Тайлбарлан ярихҮзүүлэн таниулахАсуухХарьцуулан жишүүлэхСонсох, ухамсарлан ойлгох, харьцуулах, тогтоох, асуухХарах, задлан шинжлэх,харьцуулах, шинэ зүйл олох, бичих, зурах...Сонсох, бодох, хариулахад хэрэгтэй мэдлэгийг хайхцуглуулсан мэдлэгээ эмхлэх, эвлүүлэх, тэмдэглэх, төлөвлөх, ярих...Юмс үзэгдлийн ижил төстэй болон ялгаатай шинжийг олох, дүгнэлт хийх
  • 5. Сурах арга бол:Сурагч юмс үзэгдлийг сурч танин мэдэх зорилгоор хийж буй сэтгэхүйн олон янзын үйлдэл, үйлүүд юм.Жишээ нь: ажиглах, жиших, унших, задлан шинжлэх гэх мэтЭдгээр үйлдэл нь сургуульд багшийн удирдлага дор явагдаж эхлээд яваандаа бие даасан шинжтэй болно.
  • 6. Сургалтын аргыг боловсронгуй болгох арга зам:Сургах болон сурах үйлүүд нь дотро олон үйлүүдээс бүрдэх ба тэдгээр нь:Сургалтын тодорхой нөхцөлд янз бүрийн дарааллаар хэрэгжиж болно.Эдгээр үйл дээр тухайн нөхцөлд тодорхой сурган хүмүүжүүлэх зорилтыг шийдэхийн тулд шинэ үйл нэмж болохЭдгээр үйлээс тодорхой зорилтыг шийдэхийн тулд зарим нэгийг нь хасч болох талтай юм.Сургалтын зарим нөхцөлд шинэ зорилтыг шийдэхийн тулд багш цоо шинэ үйлдүүдийг зохион хэрэглэж болно.
  • 7. Аргыг нэрлэхдээ:Аргыг түүнд хэрэглэж байгаа хэрэгслээр нь бус харин түүний зорилгоор нь эсвэл үйл ажиллагааны нэрээр нь нэрлэх нь зүйтэй юм.Ж нь: шооны арга бус шоо хэрэглэх арга, ярианы арга бус ярих арга, үзүүлэнгийн арга бус үзүүлэн таниулах арга
  • 9. Үүнээс үзэхэд:Сургалтын арга нь өвөрмөц үүрэг гүйцэтгэдэг үзэгдэл юм. Тухайлбал :Сургалтын аргаар дамжиж сургалтын зорилго, агуулга хэрэгжихийн хамт арга нь мөн сургалтын технологийн бүх элементийг хооронд нь холбож хөдөлгөөнд оруулдаг. Ингэж л сурган хүмүүжүүлэх үйл явц үүсэн бий болж явагддаг.
  • 10. Сурагчийн сурах аргад:1. Сурах хөдөлмөрөө зохион байгуулах арга: энэ арга нь олон төрлийн үйлээс бүтэх бөгөөд гол гэсэн зарим үйл болсурагч ангидаа: хичээл эхлэхийн өмнө ширээн дээр хичээлийн хэрэглэгдэхүүнээ эмх цэгцтэй бэлдэх, ном, дэвтрээ цэвэрч хямбай гамтай хэрэглэх-
  • 11. Сурагч гэртээ: өөртөө тохирсон цагийн хуваарь гаргаж мөрдөх, эмх цэгцтэй байх, гэрийн даалгавраа тогтмол цагт хийх гэх мэт2. Гэрийн даалгавар хийх арга3. Ном сурах бичигтэй ажиллах арга4. Эх бичвэртэй ажиллах арга5.Ажиглах арга6. Сонсох арга7. Асуулт тавих арга 8. Ярих арга 9. Харилцан ярилцах арга10. Юмсүзэгдлийг жиших арга11. Ухагдахуунд тодорхойлолт өгөх арга12. Юмс үзэгдлийг ангилан бүлэглэх арга
  • 12. Сурган хүмүүжүүлэх аргууд:Сурагчдад сурах сэдэл төлөвшүүлэх аргуудЯрих аргуудҮзүүлэн таниулах аргуудПрактик үйлийн аргуудСурган хүмүүжүүлэх шаардлага тавих аргуудСурагчдыг эх бичвэртэй ажиллуулах аргуудМаргаан зохиох аргуудУрамшуулан дэмжих аргуудЗэмлэх аргуудАсуудал дэвшүүлж тайлбарлах арга Хэсэгчилсэн эрэл хайгуул хийлгэх аргаСудлан шинжлэх аргаИнсертийн аргаKWL-ийн арга“Оюуны довтолгоо” хийх арга Солилцооны аргаЭвлүүлгийн аргаМарафон бичлэгийн аргаХэлэлцүүлгийн аргаВений диаграммын аргаЗэрэгцүүлсэн тэмдэглэл хөтлүүлэх аргаСурагчдыг багаар хамтран ажиллуулах аргаҮзэл бодлын шугамДүрд тогох аргаЖишээн дээр суралцах арга
  • 13. “Сургалтын аргууд”багш: Л.энхтунгалаг 2010 ОН“Амгалан цогцолбор” сургууль