1. Улсын тэргүүний 33-р дунд сургууль СУРАГЧИЙГ ХЭРЭГЦЭЭ СОНИРХЛООР НЬ СЭДЭЛЖҮҮЛЖ МЭДЛЭГ ОЛГОХ Математик, Физик, Мэдээлэлзүйн секцМатематикийн багш: С.Лхагвадорж

2. Сэдэв сонгосон үндэслэл: Зарим сурагч, эцэг эхчүүд тухайн хичээл ямар хэрэгцээтэй болохыг огт ойлгодоггүй ба ойлгосон сурагч тухайн хичээл дээр олж авсан чадвараа амьдрал практикт хэзээ, юунд хэрэглэхээ мэддэггүй, түүнийг мэдлэг төдий л ашигладаг.

3. ЗОРИЛГОСурагчдад хичээлийн хэрэгцээг ойлгуулж, түүнийг хялбар, тэдний амьдралд хэрэг болохуйц бичвэрээр сэдэлжүүлж, мэдлэг бүтээлгэн бодит чадвар эзэмшүүлэх.

4. Маслов мотивын онолын боловсрол дахь хэрэглээ

5. Математикийн хичээлийг хэрэгцээ сонирхол дээр нь үндэслэн бичвэрээр сэдэлжүүлэх.

6. Амьдрал практикт тааралдах зарим асуудлыг математикийн хичээлээр шийдвэрлэх нь.

7. Зарим хичээлийг сэдэлжүүлэх бодлогуудын түүвэр. ЗОРИЛТ

8. Ач холбогдол:Хүнд ямагт хэрэгцээ байдаг бөгөөд уг хэрэгцээгээ хангах гэсэн сэдэл төрсний үндсэн дээр ямар нэгэн үйл ажиллагааны үр дүнд хүний зан төлөв өөрчлөгддөг, өөрөөр хэлбэл сурагчдын хэрэгцээн дээр тулгуурлан сурагчдадмэдлэг олгох нь зарим үед маш сайн чадвар болж болох ба хүн үргэлж хэрэгцээтэй зүйлээ л ой санаандаа хадгалж байдаг.

9. Масловын онол ÑýäýëÇàíõýðýãöýý

10. Õýðýãöýýíèéøàòëàíõàíãàãäàõ ¸ñîíÃîîç¿éíõýðэãöýýººðèéíñàéíñàéõíûòºëºº ãîî ñаéõан байхÒàíèíìýäýõõýðýãцýýÕ¿íèé ºñºííýìýãäýæáàéäàãõ¿ñýëòýì¿¿ëëýýõàíãàõûíòóëäìýäëýãýçýìøèõªºðèé㺺 õºãæ¿¿ëýõõýðýãöýýººðèéíàâúÿàñ, чàäâàð, чàäàìæàààøèãëàõ, õºãæ¿¿лýõèéãчàðìàéõÕ¿íäë¿¿ëýõáóþóíýðõ¿íäòэé áàéõõýðýãöýýººðèé㺺 òºãºëäºðæ¿¿ëýõÕàéðëóóëàõáóþóõàìààòàéáàéõõýðýãцýýÃýðá¿ë, íàéçíºõºäòýéáàéõÀþóëã¿éáàéõõýðýãöýýÀþóëçàíàëààñçàéëñõèéõ, õàмãààëàëòûãõ¿ñýõÔèçèîëîãèéíõýðýãöýýÓíòàõ, èäýõ, óóõ, ……..

11. ÁàãøëàõóéäàõüõýðýãëýýÌàñëîâûíîíîëíüáîëîâñðîëäáóóõààðààñóðàëöàãчäûíñýäëèéíòóõàéáîäîõõ¿ðýýíä ¿ðãýëæõýðýãëýãäýæèðñýí. Áàãøíàð õ¿¿õäýäõýðýãöýýãíüîéëãîõîäõÿëáàðдºõºìáàéõààðõèчýýëýýçîõèîíáàéãóóëàõáîëîìæòîé.

12. ÌаслоâûíîíîëûíìºðäºëãºөÕîìñäîëûíõýðýãöýýãíüàíõаàðàõ

13. Ñóðàëöàã÷äàäîðøèíáàéõóéíõýðýãöýýãýýìýäðýõýäíüòóñëàõ

14. Àìæèëòààìýäðýõáîëîìæîëãîõ

15. Дýýäò¿âøíèé ºðñºëäººíººñ çàéëñõèéõ

16. Ñóðàëöàã÷äûíñîíèðõëûíäàâóóáàéäëûãòýìäýãëýõØèíýç¿éëñóðàõóéíü ¿ðãýëæ ºìíºõìýäëýãäýýðáàéãóóëàãääàãáàøèíýñýäýâíüñóðàëöàã÷äûíñîíèðõîëäíèéöñýíáàéõ ¸ñòîé. Øèíýñýäâèéíòóõàéñóðàëöàã÷äûíñîíèó÷ çàíãñýðãýýõèéíòóëäñîíèðõîëòîéáè÷âýðøèíýëýãç¿éëèéãõýðýãëýõõýðýãòýé.

17. Ìàòåìàòèêèéíõèчýýëèéãáèчâýðýýðñýäýëæ¿¿ëýõàñóóäàëÑóðàëöàã÷äûãõýðõýíñýäýëæ¿¿ëýõâý? ãýäýãàñóóäàë ÷óõàëç¿éëáîëíî. Ñýäýëæ¿¿ëýõàñóóäëûãøèéäýõèéíòóëäòóõàéíñýäâèéíõýðýãöýýãõàðóóëñàíÿíçá¿ðèéíòºðëèéíáè÷âýðáîëîâñðóóëàõ ¸ñòîé. Áè÷âýðãýäýãíüòóõàéíñýäâèéíõýðýãöýýòýé, ñîíèðõîëòîéáîëîõûãõàðóóëñàíìýäýýëýëþì. ̺íñóðàëöàã÷äûííàñèäýâõèäòîõèðñîí, îéëãîìæòîé, ¿íýíáîäèò, òàíèíìýäýõ¿éí à÷ õîëáîãäîëòîéáàéõ ¸ñòîé.

18. ТоглоомонБиет, бодит Áè÷âýðèéíõýëáýðÁèчâýðèéãáîëîâñðóóëàõäààòóõàéíñýäýâíüõ¿íèéàìüäðàëïðàêòèêòÿìàðõýðýãëýýòýéáîëîõûãõàìãèéíò¿ð¿¿íäîëæòîãòîîãîîä, ò¿¿íèéãíüòóõàéíò¿âøíèé õ¿¿õä¿¿äýäîéëãîìæòîé, ñîíèðõîëòàòàõóéöààðíàéðóóëàíáèчèæ, ÿìàðàðãàçàìààð, ÿàæòàíèëöóóëàõààòºëºâëºíº.Текстэн Зурган