Воловікова Тетяна Миколаївна

1. Портфоліо вчителя
початкових класів
Воловикової Т.М.
2016 рік

2. Дане «ПОРТФОЛІО» розкриває
педагогічну діяльність вчителя
початкових класів за міжатестаційний
період з 2011 до 2016 року і створено з
метою систематизації досвіду,
накопиченого за цей період,
об’єктивної оцінки професійного рівня,
а також визначення напрямків
подальшого розвитку.

3. Молозька
ЗОШ І-ІІІ ст.
Вчитель
Вчитель
початкових
класів
29
років
Освіта
Стаж
Вища
Посада
Кваліфікація за
дипломом
Місце роботи

4. Педагогічне кредо:
«Найважливіше у
педагогічній
діяльності – це
гармонія у
стосунках з учнями,
їх батьками та
колегами,
постійний творчий
пошук і
самовдосконалення
»

5. 1986 рік-
перші кроки в
школі в ролі
піонер-
вожатої.

7. Перший випуск

13. Протягом
атестаційного періоду
працювали над
проблемою:
«Розвиток
пізнавальної
активності учнів.»

14. Значення дидактичних ігор
«Без гри немає , не
може бути
повноцінного
розумового розвиту.
Гра це величезне
світле вікно, через яке
в духовний світ
вливаються цілющий
потік уявлень, понять
про навколишній світ.
Гра – це іскра, що
запалює вогник
допитливості.»
В.А. Сухомлинський
розвивають пам’ять
розвивають мислення
вимагають від дітей виконавської
пошукової діяльності
активізують інтерес та увагу дітей
закріплюють знання, вміння і
навички

15. У
Р
О
К
И
віршовані
інтегровані
змагання (вікторина,
урок –КВК)
мандрівки (екскурсія,подорож)
урок тренінг
урок диспут
Проводжу нестандартні уроки

16. Використовую
технології:
інтегровані
інтерактивні
проблемне
навчання
навчання у грі
самостійне
навчання
вправи:
 мозковий штурм
мікрофон
ланцюжок
продовж думку
незакінчене речення
 обговорення проблем
в загальному колі

17. Навчання у грі

18. Робота в парах

19. Асоціації

20. Коло питань

21. Гра “Мікрофон”

22. Колективна творчість

23. Участь в семінарі-практикумі вчителів
початкових класів

24. Виховна робота
 Проблема, над якою працюю як класний
керівник:
«Створення сприятливого мікроклімату в
класному колективі з метою формування
та розвитку моральних якостей кожної
дитини»

25. Змістові лінії виховного процесу

26. Шляхи реалізації змістових
ліній виховного плану

27. Свята, ранки

28. Участь в конкурсах, вікторинах, акціях

29. Спортивно-масова робота

30. Патріотичне виховання

31. Екскурсії

32. Від лікарів і
вчителів
зазвичай
вимагають дива,
але якщо диво
здійснюється —
ніхто не
дивується.