1. Заєць Інна Петрівна
 Місце навчання: ПНПУ
ім. В. Г. Короленка;
 Місце роботи:
Малобакайська
ЗОШ І-ІІІ ступенів;
 Посада: вчитель
біології, практичний
психолог школи;
 Стаж роботи: 2 роки;

2. Тема, над якою працювала
школа :
Навчання та виховання дітей з
урахуванням індивідуальних
особливостей, впровадження
передових педагогічних
техгологій у навчально-
виховний процес.

3. Мета психологічної
служби школи:
індивідуальний та соціальний
розвиток кожного суб'єкту
навчального закладу,
підвищення творчого
потенціалу кожного учасника
навчального процесу;

4. Склад служби :
 Заєць І.П.;
 Бодня Н.М.;
 класні керівники;
 медичний працівник.

5. Завдання психологічної служби
Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ступенів на
2011 – 2012 н.р.:
 Підвищення практичним психологом власної
психологічної та професійної компетентності,
заняття самоосвітою, опанування
інноваційних методів і технологій, надання
психологічних і соціальних послуг.
 Інформування громадськості про роботу
психологічної служби та проведення різних
соціальних опитувань.
 Здійснення допрофорієнтаційної та
профорієнтаційної роботи з учнями.

6.  Дослідження та координація гендерного
розвитку школярів.
 Проведення роботи з девіантними підлітками.
 Протягом року організовувати заходи з метою
підвищення психологічної культури всіх
учасників навчально-виховного процесу:
учнями, учителями, батьками.
 Підвищення творчого потенціалу кожного
учасника навчального процесу;
 Надання психологічної допомоги
дезадаптованим дітям, які мають труднощі у
навчанні.

7. Завдання реалізовувалися в ході
різних видів діяльності психолога:
 Науково-методична діяльність;
 Психодіагностична робота;
 Профілактична робота;
 Корекційно-розвивальна робота;
 Консультаційна робота;
 Просвітницька робота з батьками.

8. Науково-методична діяльність:
- Надання індивідуальних та групових консультацій
вчителям з психологічних проблем навчання та
виховання;
- Підготовка психологічного інструментарію
(текстових бланків, анкет);
- Ведення психологічної документації;
- Участь у педагогічних радах;
- Участь у методичних семінарах шкільних психологів;
- Вивчення громадської думки учнів, батьків,
педколективу з різних питань шкільного життя на
замовлення адміністрації школи;
- Методична робота у підготовці виховних годин.

9. Методична робота у підготовці виховних
годин, позакласних заходів ( свят,
вікторин, екскурсій, виставок )

10. Профілактична робота:
 Співпраця з педагогами по попередженню
перенапруження, фізичного виснаження!
 Дотримання принципу природовідповідносі!
 Впровадження здоров’язберігаючих технологій!

11. Психодіагностична робота:
 Відвідування уроків за
запитом адміністрації
школи;

12. Діагностування пізнавальних процесів,
мотиваційної сфери, емоційних станів,
темпераменту, характеру, адаптації
учнів.
 Колективна психодіагностика

13. Корекційно-розвивальна робота:
 Застосування ігрових методів
розвивального і корекційного
характеру на виховних годинах в 2- 11
класах

14. Корекційно -розвивальні заняття
з учнями різних вікових груп:

15. Профорієнтаційна робота:
 Демонстрації;
 Трейнінги;
 Діагностування;
 Виготовлення та поширення
профорієнтаційних листівок,
буклету.

16. Психологічний супровід навчального
процесу:
 Бесіди;
 Розповіді;
 Заняття на природі;

17. Просвітницька робота з дітьми
та їх батьками
 Участь у батьківських зборах за запитом
класних керівників.
 Консультування за індивідуальним запитом:
 - адаптація учнів 1 класу;
 - адаптація учнів 5 класу;
 - питання вибору професії учнів 9-11класів;
 - консультації для батьків, діти яких мають
відхилення у здоров’ї чи поведінці.

18. Методичний куточок практичного
психолога:

19. Шляхи розвитку і самоосвіти:
 Опрацювання додаткової літератури з психології.
 Ознайомлення з цікавими методиками з
психології, комп’ютерними завданнями,
інтерактивними тестами.
 Опрацювання матеріалів щодо виховної та
корекційної роботи.
 Опрацювати методичні рекомендації МОНУ «Про
стан, проблеми та основні завдання діяльності
психологічної служби на2011/2012 навчальний
рік» Ознайомлення з роботою сайту МОНУ
 Опрацювання нових психодіагностичних
методик,психогімнастик,психо-трейнінгів.

20. Дякую
за увагу