قواعد

3. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬3
‫ـويات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫المح‬
‫مقدمة‬
‫توجيهات‬‫عامة‬
‫السلوكي‬ ‫التعاقد‬ ‫أمنوذج‬
‫للطالب‬ ‫السلوكية‬ ‫املخالفات‬ ‫حصر‬ ‫سجل‬
‫السلوكية‬ ‫املخالفات‬ ‫حيال‬ ‫املتخذة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫تطبيق‬ ‫يف‬ ‫املساعدة‬ ‫النماذج‬‫لقواعد‬
‫واملواظب‬ ‫السلوك‬‫ة‬‫والثانوية‬ ‫املتوسطة‬ ‫للمرحلتني‬

4. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬4
‫مقدمة‬
.‫أجمعين‬ ‫وصحبه‬ ‫آله‬ ‫وعلى‬ ‫محمد‬ ‫نبينا‬ ‫والمرسلين‬ ‫األنبياء‬ ‫أشرف‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫وزا‬ ‫تهدف‬‫تعزيز‬ ‫إلى‬ ‫التعليم‬ ‫رة‬‫الطالب‬ ‫سلوك‬‫وتقويمه‬ ‫وضبطه‬‫لل‬ ‫التعليمية‬ ‫السياسة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬،‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫ملكة‬
‫كما‬‫اإلسالمية‬ ‫الطالب‬ ‫شخصية‬ ‫لبناء‬ ‫تسعى‬،‫والوطنية‬،.‫ًا‬‫ي‬‫وقيم‬ ‫ًا‬‫ي‬‫ومهار‬ ‫ًا‬‫ي‬‫معرف‬ ‫والفكرية‬
‫أهداف‬ ‫ولتحقيق‬‫و‬ ‫التعزيز‬‫االنضباط‬‫والتقويم‬‫و‬ ،‫التربوية‬ ‫بوظيفتها‬ ‫المدرسة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫مدارسنا‬ ‫في‬‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫أن‬
‫االنضباط‬ ‫على‬ ‫تشجع‬ ‫مدرسية‬ ‫ثقافة‬ ‫بإيجاد‬ ‫جاذبة‬ ‫تعليمية‬،.‫التربوية‬ ‫القيم‬ ‫منظومة‬ ‫ضمن‬ ‫لتحقيقه‬ ‫وتسعى‬
‫على‬ ‫وبناء‬‫الحديث‬ ‫اإلصدار‬‫والثانوية‬ ‫المتوسطة‬ ‫للمرحلتين‬ ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫لقواعد‬‫؛‬‫اإلجراءات‬ ‫لتطبيق‬ ً‫ال‬‫وتسهي‬
‫المخال‬ ‫تجاه‬ ‫الالزمة‬‫فقد‬ ‫السلوكية‬ ‫فات‬‫عد‬ٌ‫أ‬‫دليل‬‫إ‬‫جرائي‬‫يشتمل‬‫السلوك‬ ‫المخالفات‬ ‫حصر‬ ‫سجل‬ ‫على‬‫مخالفة‬ ‫لكل‬ ‫ية‬
‫و‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫سلوكية‬‫نماذج‬‫وذلك‬ ‫المطلوبة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫توثيق‬ ‫في‬ ‫مساعدة‬‫؛‬‫الجهو‬ ‫لتوحيد‬‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫د‬
‫المخالفات‬‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫السلوكية‬.
‫و‬‫اهلل‬‫ولي‬‫التوفيق‬

5. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬5
‫عامة‬ ‫توجيهات‬
-‫الوقائي‬ ‫الجانب‬ ‫تفعيل‬‫السلوكية‬ ‫المخالفات‬ ‫تجاه‬‫وذلك‬‫ب‬‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المدرسة‬ ‫مسؤوليات‬ ‫تنفيذ‬.‫القواعد‬
-‫وأوليا‬ ‫الطالب‬ ‫توعية‬‫التربوي‬ ‫العمل‬ ‫ومنظومة‬ ‫أمورهم‬ ‫ء‬‫في‬‫اإلعالمية‬ ‫بالوسائل‬ ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫بقواعد‬ ‫المدرسة‬
‫الطالب‬ ‫وتوعية‬ ‫المتاحة‬ ‫التربوية‬‫الواردة‬ ‫بمسؤولياتهم‬‫ب‬‫تو‬ ‫وأخذ‬ ‫القواعد‬‫التعاقد‬ ‫أنموذج‬ ‫وفق‬ ‫بذلك‬ ‫قيعاتهم‬.‫السلوكي‬
-.‫بالعلم‬ ‫والتوقيع‬ ‫لالطالع‬ ‫األمور‬ ‫ألولياء‬ ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫تسليم‬
-‫ا‬ ‫لجنة‬ ‫دور‬ ‫تفعيل‬ ‫ضرورة‬‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫واإلرشاد‬ ‫لتوجيه‬.
-‫الجاد‬ ‫التفعيل‬‫والمستمر‬‫ل‬‫قواعد‬‫السلوك‬‫للتعامل‬ ً‫ا‬‫أساس‬ ‫واتخاذها‬.‫للطلبة‬ ‫السلوكية‬ ‫المخالفات‬ ‫مع‬
-‫في‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫وتوثيقها‬ ‫اإلجراءات‬ ‫بتطبيق‬ ‫التدرج‬‫القواعد‬.
-‫الس‬ ‫درجات‬ ‫من‬ ‫المحسومة‬ ‫الدرجات‬ ‫توثيق‬‫ا‬ ‫اإلجراءات‬ ‫واتخاذ‬ ‫لوك‬‫لمناسبة‬‫مخالفة‬ ‫مع‬‫كل‬ ‫وتسجيل‬ ،‫الطالب‬‫يطرأ‬ ‫ما‬
‫من‬ ‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫على‬.‫للطالب‬ ‫المتاحة‬ ‫التحسين‬ ‫فرص‬ ‫جراء‬ ‫تغيير‬
-. ‫وتوثيقها‬ ‫الوقائية‬ ‫بمسؤولياتها‬ ‫المدرسة‬ ‫قيام‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫عقوبة‬ ‫أي‬ ‫تطبيق‬ ‫من‬ ‫الحذر‬
-.‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫في‬ ‫يتم‬ ‫حسم‬ ‫بأي‬ ‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬ ‫ضرورة‬
-. ‫السلوكية‬ ‫المخالفة‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫اإلجراءات‬ ‫تطبق‬
-‫جميع‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫خاص‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫بقضايا‬ ‫الخاصة‬ ‫والسادسة‬ ‫الخامسة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫توثيق‬
‫الش‬‫بالمخالف‬ ‫الخاصة‬ ‫والثبوتيات‬ ‫واهد‬‫ات‬.‫سريته‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬
-‫الطلبة‬ ‫لرعاية‬ ‫خارجها‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫المنفذة‬ ‫التربوية‬ ‫األنشطة‬ ‫عن‬ ‫المسئولين‬ ‫المعلمين‬ ‫مع‬ ‫والمشاركة‬ ‫التنسيق‬
.‫تعويضيه‬ ‫درجات‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫يستحق‬ ‫ما‬ ‫وتقدير‬ ‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫تحسين‬ ‫فرص‬ ‫وتوفير‬ ‫سلوكيا‬ ‫المخالفين‬
-‫إ‬ ‫بالرجوع‬ ‫وذلك‬ ‫وعدالة‬ ‫بدقة‬ ‫ودرجتها‬ ‫المخالفة‬ ‫نوع‬ ‫تصنيف‬‫لى‬‫لطلبة‬ ‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫قواعد‬‫المرحلتين‬
.‫ودراستها‬ ‫والثانوية‬ ‫المتوسطة‬
-‫تو‬‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫ثق‬‫الطلبة‬ ‫مخالفات‬ً‫ا‬‫ونوعي‬ ً‫ا‬‫إحصائي‬ ‫السلوكية‬‫خالل‬‫الدراسي‬ ‫العام‬‫وترفعها‬‫التعليم‬ ‫إلدارة‬(‫إدارة‬
‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬)‫؛‬‫لحصر‬‫مستوى‬ ‫على‬ ‫السلوكية‬ ‫المخالفات‬ ‫أبرز‬‫المنطقة‬/‫البرام‬ ‫وإعداد‬ ‫المحافظة‬‫اإلرشادية‬ ‫ج‬
‫والعالجية‬ ‫والوقائية‬‫لت‬‫المخالفات‬ ‫لك‬.

6. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬6
‫أمن‬‫لتلوذوي‬ ‫لتعاقد‬ ‫ذوج‬
‫موحذوظة‬:
‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫قواعد‬ ‫شرح‬ ‫بعد‬ ‫دراسي‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫العقد‬ ‫نموذج‬ ‫يجدد‬
‫إليها‬ ‫المنقول‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫السلوكي‬ ‫التعاقد‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫يوقع‬ ‫أخرى‬ ‫مدرسة‬ ‫إلى‬ ‫طالب‬ ‫نقل‬ ‫حالة‬ ‫في‬
.‫الطلبة‬ ‫شؤون‬ ‫وكيل‬ ‫لدى‬ ‫خاص‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫النماذج‬ ‫تحفظ‬
‫ة‬/‫بالطالب‬‫خاص‬
‫نعم‬‫الطالب‬ ‫أنا‬/‫ة‬:.........................................................‫في‬‫مدرسة‬....................
‫بالصف‬:.....................................
‫اطلعت‬ ‫قد‬‫قواعد‬ ‫محتوى‬ ‫على‬‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬‫بها‬ ‫الخاص‬ ‫االجتماع‬ ‫وحضور‬‫وأ‬‫تعهد‬‫نفسي‬ ‫على‬
‫،واحترام‬ ‫الفاضلة‬ ‫باألخالق‬ ‫بااللتزام‬‫أنظمة‬‫المدرسة‬،‫و‬‫تعليمات‬‫ها‬،‫من‬ ‫القواعد‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫والتقيد‬
‫بالنظام‬ ‫يخل‬ ‫ما‬ ‫مني‬ ‫حصل‬ ‫إذا‬ ‫بأنه‬ ‫وأقر‬ ،‫تعليمات‬‫عليه‬ ‫تنص‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ،‫ذلك‬ ‫مسؤولية‬ ‫فأتحمل‬ ‫المدرسي‬
‫التوقيع‬ ‫جرى‬ ‫وعليه‬ ،‫القواعد‬.‫وااللتزام‬
‫لتعذوديع‬/……………………………………………‫لتعقريخ‬/ //14‫هـ‬
‫األمر‬‫لولي‬‫خاص‬
‫نعم‬‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫أنا‬/‫أعاله‬ ‫وبياناته‬ ‫اسمه‬ ‫الموضح‬ ‫ة‬‫قد‬ .‫ا‬‫على‬ ‫طلعت‬‫محتوى‬‫قواعد‬‫السلوك‬
. ‫والمواظبة‬‫عليه‬ ‫وبناء‬‫أتعهد‬‫ب‬‫أ‬‫أت‬ ‫ن‬‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫مع‬ ‫عاون‬/‫ابني‬ ‫مصلحة‬ ‫سبيل‬ ‫في‬‫ابنتي‬،‫ل‬‫ي‬‫كون‬
‫باألنظمة‬ ً‫ا‬‫ملتزم‬‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬ ‫بقواعد‬ ‫الخاصة‬ ‫والتعليمات‬.
/ ‫لالسم‬……………..........………/ ‫لتعذوديع‬…………/ / / ‫لتعقريخ‬14‫هـ‬
‫العمل‬..................................‫هات‬................:‫المنزل‬ ‫العمل:.........................هاتف‬ ‫ف‬
‫ال‬ ‫رقم‬‫جوال‬‫آخر‬ ‫رقم‬ ...........................................................................
‫المدرسة‬‫بإدارة‬‫خاص‬
‫الطالب‬ ‫شؤون‬ ‫ة‬ /‫وكيل‬
:‫لالسم‬……………………………………
‫لتعذوديع‬..............................................:
/ : ‫لتعقريخ‬/14‫هـ‬
‫قائد/ة‬‫المدرسة‬
..........................................:‫لالسم‬
.......................................:‫لتعذوديع‬
/ / :‫لتعقريخ‬14‫هـ‬

7. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬7
‫والثانوية‬ ‫المتوسطة‬ ‫المرحلتين‬ ‫لطلبة‬ ‫السلوكية‬ ‫المخالفات‬
‫األولى‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1‫بالمدرس‬ ‫الخاص‬ ‫الرسمي‬ ‫باللباس‬ ‫التقيد‬ ‫.عدم‬‫أو‬ ‫ة‬‫ب‬ ‫الظهور‬‫المدرسي‬ ‫للنظام‬ ‫مخالفة‬ ‫هيئة‬.
2‫االصطفاف‬ ‫أثناء‬ ‫العبث‬ ..‫فيه‬ ‫المشاركة‬ ‫ضعف‬ ‫أو‬ ‫الصباحي‬
3‫سير‬ ‫تعطيل‬ .‫الدراسية‬ ‫الحصص‬:‫مثل‬ ،‫الجانبي‬ ‫الحديث‬‫و‬ ،‫الفصل‬ ‫داخل‬ ‫النوم‬‫،و‬‫ال‬ ‫المقاطعة‬‫لشرح‬ ‫الهادفة‬ ‫غير‬ ‫مستمرة‬
‫المعلم‬‫و‬ ،‫ا‬ ‫تناول‬‫الدرس‬ ‫أثناء‬ ‫المشروبات‬ ‫أو‬ ‫ألطعمة‬،‫و‬‫فصله‬ ‫الطالب‬ ‫دخول‬‫أ‬‫فصل‬ ‫و‬‫آ‬‫استئذان‬ ‫دون‬ ‫خر‬‫أ‬‫التأخر‬ ‫و‬
‫بالدخول‬.
4.‫خروج‬ ‫تكرار‬‫الطلبة‬‫ودخولهم‬‫ظهر‬‫البوابة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حضور‬ ‫قبل‬‫سياراتهم‬.‫حولها‬ ‫التجمهر‬ ‫أو‬ ،
‫الثانية‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1..‫الفصلية‬ ‫غير‬ ‫االختبارات‬ ‫أو‬ ‫الواجبات‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫الغش‬
2.‫الفصل‬ ‫داخل‬ ‫الفوضى‬ ‫إثارة‬،‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫أو‬،‫وس‬ ‫في‬ ‫أو‬‫المدرسي‬ ‫النقل‬ ‫ائل‬:‫مثل‬ ،‫ا‬‫بالماء‬ ‫لعبث‬‫و‬ ،‫البخاخات‬‫و‬ ،‫الصوت‬
‫العالي‬‫و‬ ،‫الجدران‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬.
3..‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ‫امتهان‬
4.‫الفصل‬ ‫من‬ ‫الهروب‬،‫استئذان‬ ‫دون‬ ‫منه‬ ‫الخروج‬ ‫أو‬،‫حض‬ ‫عدم‬ ‫أو‬‫الدراسية‬ ‫الحصة‬ ‫ور‬.
‫مخالفات‬‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬
1..‫خاللها‬ ‫العبث‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫الصالة‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫التهاون‬
2.‫بحركات‬ ‫اإلشارة‬‫الزمالء‬ ‫تجاه‬ ‫باألدب‬ ‫مخلة‬،‫مثل‬:‫الحر‬‫باألصبع‬ ‫كة‬،‫اليد‬ ‫أو‬،‫الجسم‬ ‫أو‬.
3.‫مضاربة‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫أو‬ ‫الشجار‬،‫وتهديدهم‬ ‫الزمالء‬ ‫مهاجمة‬ ‫أو‬،‫الئقة‬ ‫غير‬ ‫بألفاظ‬ ‫عليهم‬ ‫والتلفظ‬.
4.‫إلحاق‬‫الزمالء‬ ‫بممتلكات‬ ‫المتعمد‬ ‫الضرر‬،‫منها‬ ‫شيء‬ ‫سرقة‬ ‫أو‬،‫أو‬‫تخويفهم‬‫بينهم‬ ‫الرعب‬ ‫إثارة‬ ‫و‬.
5.‫إحض‬‫الخطرة‬ ‫األلعاب‬ ‫أو‬ ‫المواد‬ ‫ار‬‫دون‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬‫استخدامها‬،‫وذلك‬‫مثل‬:‫الناري‬ ‫األلعاب‬،‫ة‬‫و‬‫الملونة‬ ‫الغازية‬ ‫البخاخات‬.
6.‫الم‬ ‫حيازة‬‫المقروءة‬ ‫الممنوعة‬ ‫اإلعالمية‬ ‫واد‬،‫المسموعة‬ ‫أو‬،‫المرئية‬ ‫أو‬،.ً‫ا‬‫أخالقي‬ ‫ممنوعه‬ ‫تعد‬ ‫مجسمات‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬
7.‫حيازة‬.‫السجائر‬
8.‫ولي‬ ‫عن‬ ‫التوقيع‬‫ا‬‫أل‬.‫األمر‬ ‫وولي‬ ‫المدرسة‬ ‫بين‬ ‫المتبادلة‬ ‫المكاتبات‬ ‫على‬ ‫علمه‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫مر‬
9.‫نو‬ ‫كان‬ ‫ا‬ً‫أي‬ ‫الشخصية‬ ‫االتصال‬ ‫أجهزة‬ ‫إحضار‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫عها‬)‫المخالفات‬ ‫من‬ ‫(خالية‬.

8. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬8
‫الرابعة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1.‫على‬ ‫اإلصرار‬‫مع‬ ‫الصالة‬ ‫أداء‬ ‫ترك‬‫شرعي‬ ‫عذر‬ ‫دون‬ ‫والمعلمين‬ ‫الطالب‬.
2.‫ال‬ ‫األلعاب‬ ‫أو‬ ‫األدوات‬ ‫أو‬ ‫بالمواد‬ ‫العبث‬‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫خطرة‬،‫مثل‬:‫المفرقعات‬،‫و‬‫الحارقة‬ ‫المواد‬،‫و‬‫الحارقة‬ ‫األلعاب‬.
3.‫تعمد‬‫أد‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫باليد‬ ‫الضرب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطالب‬ ‫أحد‬ ‫إصابة‬‫حادة‬ ‫غير‬ ‫وات‬‫تحدث‬ً‫ا‬‫(جرح‬ ‫إصابة‬‫أو‬ً‫ا‬‫نزف‬‫أو‬
)ً‫ا‬‫كسر‬.
4..‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫التدخين‬
5.‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫الهروب‬.
6.‫التنمر‬.
7.‫الممنوعة‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المواد‬ ‫توزيع‬ ‫أو‬ ‫عرض‬‫المقروءة‬،‫المسموعة‬ ‫أو‬،‫المرئية‬ ‫أو‬.
8.‫شبهة‬.‫الرسمية‬ ‫األختام‬ ‫تقليد‬ ‫أو‬ ‫الوثائق‬ ‫تزوير‬
9.‫والغريب‬ ‫الخاطئ‬ ‫السلوك‬،‫مثل‬:‫اإليمو‬،‫أ‬‫اآلخر‬ ‫بالجنس‬ ‫التشبه‬ ‫و‬.
10.‫آخ‬ ‫شخص‬ ‫إحضار‬‫االختبار‬ ‫لتأدية‬ ‫ر‬‫عنه‬ ‫نيابة‬‫أ‬‫االختبار‬ ‫تأدية‬ ‫و‬‫الغير‬ ‫عن‬.
11.‫الشخص‬ ‫االتصال‬ ‫أجهزة‬ ‫إحضار‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫نوعها‬ ‫كان‬ ‫ا‬ً‫أي‬ ‫ية‬‫والتي‬‫تحت‬‫الئقة‬ ‫غير‬ ‫مقاطع‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫على‬ ‫وي‬.
12.‫بت‬ ‫العبث‬‫مبانيها‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫جهيزات‬،‫مثل‬:،‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫أجهزة‬‫و‬‫ا‬ ‫آالت‬،‫لتشغيل‬‫و‬، ‫المعامل‬‫و‬‫المدرسة‬ ‫حافلة‬،
‫و‬‫الكهربائية‬ ‫األدوات‬،‫و‬‫ا‬ ‫معدات‬‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫والسالمة‬ ‫ألمن‬.
13.‫له‬ ‫الصوتي‬ ‫التسجيل‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫تصوير‬‫م‬‫ب‬‫ا‬ ‫األجهزة‬‫إل‬( ‫لكترونية‬.)‫بالبنين‬ ‫خاص‬
‫الخامسة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1.‫من‬ ‫شيء‬ ‫تخريب‬ ‫أو‬ ‫إتالف‬ ‫تعمد‬‫مبانيها‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫تجهيزات‬،‫مثل‬:‫األدوات‬،‫الكهربائية‬‫و‬،‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫أجهزة‬
‫و‬،‫التشغيل‬ ‫آالت‬‫و‬‫المعامل‬،‫و‬‫المدرسة‬ ‫حافلة‬‫والسالمة‬ ‫األمن‬ ‫ومعدات‬ ،.
2.‫الطالب‬ ‫تهديد‬.‫حكمها‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫النارية‬ ‫باألسلحة‬
3.‫أو‬ ‫الوثائق‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫االستخدام‬‫األختام‬‫ال‬‫الرسمية‬ ‫أو‬ ‫مزورة‬.ً‫ا‬‫نظام‬ ‫مشروعة‬ ‫غير‬ ‫بطريقه‬
4..‫الجنسية‬ ‫التحرشات‬
5.‫تصو‬‫له‬ ‫الصوتي‬ ‫التسجيل‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫ير‬‫م‬‫ب‬‫ا‬ ‫األجهزة‬‫إل‬( ‫لكترونية‬.)‫بالبنات‬ ‫خاص‬
6.‫النار‬ ‫إشعال‬‫داخل‬‫المدرسة‬.
7.‫األ‬ ‫حيازة‬‫حكمها‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫النارية‬ ‫سلحة‬،‫مثل‬:‫السكاكين‬،‫و‬‫الحادة‬ ‫األدوات‬،‫وا‬‫بدو‬ ‫لرصاص‬‫مسدس‬ ‫ن‬.
‫السادسة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1.‫اإلسالم‬ ‫شعائر‬ ‫من‬ ‫بشيء‬ ‫االستهزاء‬.
2.‫أو‬ ‫األفكار‬ ‫اعتناق‬‫الهد‬ ‫المعتقدات‬‫محرمه‬ ‫دينية‬ ‫طقوس‬ ‫ممارسة‬ ‫أو‬ ‫امة‬.
3.‫تعاطي‬ ‫أو‬ ‫حيازة‬‫أو‬‫المخدرات‬ ‫ترويج‬‫أ‬‫المسكرات‬ ‫و‬.
4..‫مقدماتها‬ ‫او‬ ‫المحرمة‬ ‫الجنسية‬ ‫الممارسات‬ ‫في‬ ‫الشروع‬
5.‫الرذيلة‬ ‫أفعال‬ ‫الى‬ ‫القيادة‬.
6.‫اآلخر‬ ‫الجنس‬ ‫مع‬ ‫للذهاب‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫الخروج‬.
7.‫أعمال‬ ‫ممارسة‬.‫السحر‬
8.‫المعلوماتية‬ ‫الجرائم‬.
9.‫ا‬ ‫استخدام‬‫أل‬‫النارية‬ ‫سلحة‬‫أ‬‫م‬ ‫و‬‫حكمها‬ ‫في‬ ‫ا‬‫أ‬‫حادة‬ ‫آلة‬ ‫في‬ ‫الطعن‬ ‫و‬.

9. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬9
‫واإلدارية‬ ‫التعليمية‬ ‫الهيئة‬ ‫تجاه‬ ‫الطلبة‬ ‫مخالفات‬
:‫الرابعة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1‫التلفظ‬ .‫بألفاظ‬‫غير‬‫الئقة‬‫تجاه‬‫المعلم‬،‫أو‬‫اإلداري‬،‫أو‬‫من‬‫في‬‫حكمهما‬‫من‬‫منسوبي‬‫المدرسة‬.
2‫االستهانة‬ .‫بمعلمي‬،‫أو‬‫إداري‬‫المدرسة‬،‫أو‬‫من‬‫في‬‫حكمهم‬‫بتصرفات‬‫غير‬‫الئقة‬،‫مثل‬:‫الرمي‬‫بالطباشير‬،‫و‬‫الرش‬‫بمشروبات‬
‫غازية‬،‫و‬‫تقليد‬‫تصرفات‬‫المعلم‬‫على‬‫سبيل‬‫السخرية‬.
3‫التوقيع‬ .‫عن‬‫أحد‬‫مسؤولي‬‫المدرسة‬‫على‬‫المكاتبات‬‫المتبادلة‬‫بين‬‫المدرسة‬‫وولي‬‫األمر‬.
4.‫تصوير‬‫المعلمين‬‫أو‬‫الموظفين‬‫أ‬‫و‬‫التسجيل‬‫الصوتي‬‫لهم‬‫ب‬‫األجهزة‬‫اإل‬‫لكترونية‬(‫خاص‬‫بالبنين‬).
:‫الخامسة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1‫تهديد‬ .‫معلمي‬‫المدرسة‬،‫أو‬‫اإلداريين‬،‫أو‬‫من‬‫في‬‫حكمهم‬،‫أو‬‫إلحاق‬‫الضرر‬‫بممتلكاتهم‬،‫أو‬‫سرقتها‬.
2‫اإلشارة‬ .‫بحركات‬‫مخلة‬‫باألدب‬‫تجاه‬‫المعلمين‬،‫أو‬‫اإلداريين‬،‫أو‬‫من‬‫في‬‫حكمهم‬‫من‬‫منسوبي‬‫المدرسة‬.
3‫تصوير‬ .‫المعلمين‬،‫أو‬‫الموظفين‬،‫التسجيل‬ ‫أو‬‫الصوتي‬‫لهم‬‫اإل‬ ‫باألجهزة‬‫لكترونية‬(‫خاص‬)‫بالبنات‬.
:‫السادسة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1‫االعتداء‬ .‫بالضرب‬‫على‬‫أحد‬‫منسوبي‬‫المدرسة‬‫من‬‫المعلمين‬،‫أو‬‫اإلداريين‬‫أو‬‫من‬‫في‬‫حكمهم‬.
2‫.ابتزاز‬‫المعلمين‬،‫أو‬‫اإلداريين‬،‫أو‬‫من‬‫في‬‫حكمهم‬‫ب‬‫تصويرهم‬‫أو‬‫الرسم‬‫المسيء‬‫لهم‬،‫ونشره‬‫على‬‫الشبكة‬.‫العنكبوتية‬

10. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬10
‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬
‫كية‬‫السلو‬ ‫المخالفات‬ ‫حصر‬
‫في‬‫قوا‬‫عد‬‫والمواظبة‬ ‫السلوك‬
‫والثانوية‬ ‫المتوسطة‬ ‫المرحلتين‬ ‫لطلبة‬

11. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬11
‫اسم‬‫الطالب‬‫الصف‬‫المخالفة‬ ‫رقم‬
‫األولى‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬
1‫بالمدرس‬ ‫الخاص‬ ‫الرسمي‬ ‫باللباس‬ ‫التقيد‬ ‫.عدم‬‫أو‬ ‫ة‬‫ب‬ ‫الظهور‬‫المدرسي‬ ‫للنظام‬ ‫مخالفة‬ ‫هيئة‬.
2.‫فيه‬ ‫المشاركة‬ ‫ضعف‬ ‫أو‬ ‫الصباحي‬ ‫االصطفاف‬ ‫أثناء‬ ‫العبث‬ .
3.‫إعاقة‬‫الدراسية‬ ‫الحصص‬ ‫سير‬:‫مثل‬ ,‫الجانبي‬ ‫الحديث‬,‫و‬‫الفصل‬ ‫داخل‬ ‫النوم‬,‫و‬‫ال‬ ‫المقاطعة‬‫غير‬ ‫مستمرة‬‫المعلم‬ ‫لشرح‬ ‫الهادفة‬,‫و‬
‫ا‬ ‫تناول‬‫الدرس‬ ‫أثناء‬ ‫المشروبات‬ ‫أو‬ ‫ألطعمة‬,‫و‬‫فصله‬ ‫الطالب‬ ‫دخول‬‫أ‬‫فصل‬ ‫و‬‫آ‬‫استئذان‬ ‫دون‬ ‫خر‬‫أو‬‫بالدخول‬ ‫التأخر‬.
4.‫خروج‬ ‫تكرار‬‫الطلبة‬‫ودخولهم‬‫ظه‬‫حضور‬ ‫قبل‬ ‫البوابة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫ر‬‫سياراتهم‬.‫حولها‬ ‫التجمهر‬ ‫أو‬ ,
‫في‬‫حال‬‫تكرار‬‫المخالفة‬‫توجه‬‫لجنة‬ ‫إلى‬ ‫الحالة‬‫التوجيه‬‫واإلرشاد‬‫للمساعدة‬‫في‬‫عالج‬‫وضع‬‫الطالب‬‫المخالف‬‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬‫لتقرير‬‫دراسة‬
‫الحالة‬‫من‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫في‬‫المدرسة‬‫ويطبق‬‫عليه‬‫ما‬‫ورد‬‫في‬‫اإلجراء‬‫الخامس‬.
‫يعبأ‬‫اإلشعار‬ ‫نموذج‬,‫للطال‬ ‫ويسلم‬‫التوقيع‬ ‫مع‬ ‫ب‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫لتسليمه‬ ‫االستالم‬ ‫على‬.
‫نموذج‬ ‫يعبأ‬‫التوقيع‬ ‫مع‬ ‫للطالب‬ ‫ويسلم‬ ‫االستدعـــــــاء‬.‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫لتسليمه‬ ‫االستالم‬ ‫على‬
‫الطالب‬ ‫شؤون‬ ‫وكيل‬/‫االسم‬:......................................:‫التوقيع‬........................
‫م‬
‫اليوم‬/
‫التاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬
‫توقيع‬
‫الطالب‬
‫الموظف‬ ‫اسم‬
‫وتوقيعه‬
‫اإلجراء‬
‫األول‬
‫شفوي‬ ‫تنبيه‬
‫انفرادي‬
‫الرتكابك‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫من‬ ‫مخالفة‬
‫نن‬ ‫فإننا‬ ‫األولى‬‫األولى‬ ‫للمرة‬ ً‫ا‬‫شفوي‬ ً‫ا‬‫تنبيه‬ ‫بهك‬.
‫اإلجراء‬
‫الثاني‬
‫شفوي‬ ‫تنبيه‬
‫ثاني‬ ‫انفرادي‬
‫الرتكابك‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫فإننا‬ ‫األولى‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫من‬ ‫مخالفة‬
‫ننبه‬‫ك‬‫الثانية‬ ‫للمرة‬ ً‫ا‬‫شفوي‬ ً‫ا‬‫تنبيه‬.
‫اإلجراء‬
‫الثالث‬
‫المخالفة‬ ‫تدوين‬
‫الطالب‬ ‫وتوقيع‬
‫المخالف‬ ‫الرتكابك‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫ة‬
)...........................................(
‫المخالفة‬ ‫إثبات‬ ‫على‬ ‫توقيعك‬ ‫وجب‬ ‫األولى‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬.
‫اإلجراء‬
‫الرابع‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫بمخالف‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬‫ته‬
‫و‬‫محادث‬‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ة‬‫هات‬‫السلوك‬ ‫لتعديل‬ ‫معه‬ ‫والتنسيق‬ ً‫ا‬‫في‬.
)‫باالتصال‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫(توقيع‬
‫اإل‬‫للمرشد‬ ‫حالة‬
ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬
‫حالتك‬.
‫اإلجراء‬
‫الخامس‬
‫تعهد‬ ‫اخذ‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬.
‫استدعاء‬
‫االمر‬ ‫ولي‬
‫أمره‬ ‫لولي‬ ‫استدعاء‬ ‫خطاب‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫بمخالفة‬ ‫وإخطاره‬
.‫الطالب‬
‫درج‬ ‫حسم‬‫ة‬‫واحده‬
‫السلوك‬ ‫من‬
‫واحدة‬ ‫درجة‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫الستنفاذ‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫ال‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫من‬‫قواعد‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫بالحسم‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬
‫المحسومة‬.

12. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬12
‫اسم‬‫الطالب‬‫الصف‬‫المخالفة‬ ‫رقم‬
‫مخالفات‬‫الدرجة‬‫الثانية‬
1..‫الفصلية‬ ‫غير‬ ‫االختبارات‬ ‫أو‬ ‫الواجبات‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫الغش‬
2.‫الفصل‬ ‫داخل‬ ‫الفوضى‬ ‫إثارة‬,‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫أو‬,‫المدرسي‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫أو‬:‫مثل‬ ,‫بالماء‬ ‫العبث‬,‫و‬‫البخاخات‬,‫و‬‫العالي‬ ‫الصوت‬,
‫و‬‫الكتابة‬‫الجدران‬ ‫على‬.
3..‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ‫امتهان‬
4.‫من‬ ‫الهروب‬‫استئذان‬ ‫دون‬ ‫منه‬ ‫الخروج‬ ‫أو‬ ‫الفصل‬,‫حض‬ ‫عدم‬ ‫أو‬‫الدراسية‬ ‫الحصة‬ ‫ور‬.
‫م‬‫اليوم‬/‫التاريخ‬‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬‫الطالب‬ ‫توقيع‬‫وتوقيعه‬ ‫الموظف‬ ‫اسم‬
‫األول‬‫اإلجراء‬
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫وتوضيح‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬
‫الطالب‬ ‫حيال‬ ‫المتخذة‬ ‫اإلجراءات‬.
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬ ‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬.‫ه‬
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬
‫الطالب‬ ‫إحالة‬‫المخالف‬‫ا‬ ‫إلى‬‫لمرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالته‬
‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫(إذا‬.)
‫الثاني‬‫اإلجراء‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫استدعاء‬ ‫خطاب‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫اخذ‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫يؤخذ‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫بعدم‬
‫المرفق‬ ‫التعهد‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫بالعلم‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬.
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫إحضار‬ ‫أو‬ ‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬‫عن‬ ‫بديل‬.‫ه‬
‫درجت‬ ‫حسم‬‫ين‬
‫درجتين‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫الستنفاذ‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫ا‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫من‬‫لقواعد‬‫وبإمكانك‬
.‫السلوك‬ ‫تعديل‬ ‫عند‬ ‫المحسومة‬ ‫الدرجة‬ ‫تعويض‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬‫ت‬‫فيه‬ ‫وضح‬
‫المحسومة‬ ‫الدرجات‬.
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالتك‬. ‫الثالث‬‫اإلجراء‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫استدعاء‬ ‫خطاب‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫اخذ‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫يؤخذ‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫بعدم‬
‫التعهد‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫بالعلم‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬‫المرفق‬.
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬ ‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬.‫ه‬
‫درجت‬ ‫حسم‬‫ين‬
‫درجتين‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫الستنفاذ‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫ا‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫من‬‫لقواعد‬‫وبإمكانك‬
.‫السلوك‬ ‫تعديل‬ ‫عند‬ ‫المحسومة‬ ‫الدرجة‬ ‫تعويض‬
‫ولي‬ ‫إشعار‬‫األمر‬‫ت‬‫الطالب‬ ‫سليم‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬‫يوضح‬‫فيه‬‫المحسومة‬ ‫الدرجات‬.
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالتك‬.
‫الطالب‬ ‫نقل‬ً‫ا‬‫نظر‬‫ارتكابك‬ ‫لتكرر‬‫ا‬ ‫المخالفة‬‫ف‬ ‫لسلوكية‬‫فصل‬ ‫إلى‬ ‫نقلت‬ ‫قد‬‫آخر‬.
‫اإلحالة‬‫ل‬‫لجنة‬
‫واالرشاد‬ ‫التوجيه‬
‫تنف‬ ‫بعد‬‫ف‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫يذ‬‫حولت‬ ‫قد‬‫التوجيه‬ ‫للجنة‬‫واإلرشاد‬،
‫لمتابعتك‬‫لمخ‬ ‫المناسبة‬ ‫الحلول‬ ‫ولوضع‬‫ال‬.‫فتك‬

13. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬13
‫الثانية‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫إجراءات‬ ‫تابع‬
‫م‬‫اليوم‬/‫التاريخ‬‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬‫الطالب‬ ‫توقيع‬‫الموظف‬ ‫اسم‬‫وتوقيعه‬
‫االجراء‬
‫الرابع‬
‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫اخذ‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫يؤخذ‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫بعدم‬
‫المرفق‬ ‫التعهد‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫بالعلم‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬.
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬ ‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬.‫ه‬
‫درجت‬ ‫حسم‬‫ين‬
‫درجتين‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫الستنفاذ‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫ا‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫من‬‫لقواعد‬‫وبإمكانك‬
.‫السلوك‬ ‫تعديل‬ ‫عند‬ ‫المحسومة‬ ‫الدرجة‬ ‫تعويض‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬‫ت‬‫فيه‬ ‫وضح‬
‫المحسومة‬ ‫الدرجات‬.
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫استدعاء‬ ‫خطاب‬.
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬
‫م‬ ‫إلى‬ ‫ابنه‬ ‫بنقل‬ ً‫ا‬‫خطي‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬‫في‬ ‫أخرى‬ ‫درسة‬
.‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫حال‬
‫اإلحالة‬‫الخدمات‬ ‫لوحدة‬
‫اإلرشادية‬
‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫تنفيذ‬ ‫بعد‬‫إلى‬ ‫حولت‬ ‫فقد‬‫وحدة‬
‫اإلرشا‬ ‫الخدمات‬‫بالعالج‬ ‫ومساعدتك‬ ‫لمتابعتك‬ ‫دية‬
‫بالدراسة‬ ‫استمرارك‬ ‫مع‬.
‫االجراء‬
‫الخامس‬
*
1-
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫استدعاء‬ ‫خطاب‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬.
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬ ‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬.‫ه‬
‫أ‬‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫خذ‬
‫على‬ ‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫يؤخذ‬‫الطالب‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫بعدم‬
‫المرفق‬ ‫التعهد‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫بالعلم‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬.
‫درجت‬ ‫حسم‬‫ين‬‫درجتين‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫الستنفاذ‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫ا‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫من‬.‫لقواعد‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫تسليم‬‫الطالب‬‫إشعار‬‫لولي‬‫األمر‬‫توضح‬‫فيه‬
‫الدرجات‬‫المحسومة‬.
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬.
2-
‫التعليم‬ ‫إلدارة‬ ‫الرفع‬
‫الطالب‬ ‫لنقل‬ ‫التعليم‬ ‫إلدارة‬ ‫بالرفع‬ ‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫تقوم‬
.‫ينقل‬ ‫حتى‬ ‫بالدراسة‬ ‫استمراره‬ ‫مع‬ ‫أخرى‬ ‫لمدرسة‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫الطالب‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬‫بال‬‫قرارات‬
‫في‬ ‫رأيه‬ ‫ويؤخذ‬‫ابنه‬ ‫إليها‬ ‫سينقل‬ ‫التي‬ ‫المدرسة‬.
‫ت‬ ‫إذا‬ *‫ت‬ ‫الخامسة‬ ‫للمرة‬ ‫المخالفة‬ ‫كررت‬‫وجه‬‫دراسة‬ ‫لتقرير‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫وضعه‬ ‫وتقييم‬ ‫المخالف‬ ‫الطالب‬ ‫وضع‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫للجنة‬ ‫الحالة‬
‫ووحدة‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬ ‫من‬ ‫الحالة‬‫بقا‬ ‫إما‬ ‫وتقرر‬ ‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬‫ؤ‬‫باإل‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫عليه‬ ‫وينفذ‬ ‫بالمدرسة‬ ‫ه‬( ‫رقم‬ ‫الفقرة‬ ‫في‬ ‫الخامس‬ ‫جراء‬1)‫وإما‬
‫باإلجراء‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫تنفيذ‬( ‫رقم‬ ‫الفقرتين‬ ‫في‬ ‫الخامس‬1(‫و‬ )2).
‫يع‬‫اإلشعار‬ ‫نموذج‬ ‫بأ‬,‫للطالب‬ ‫ويسلم‬,‫التوقيع‬ ‫مع‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫لتسليمه‬ ‫االستالم‬ ‫على‬‫اإلجراءات‬ ‫فيه‬ ‫ويوضح‬‫المتخذة‬.
‫استدعاء‬ ‫خطاب‬ ‫يعد‬,‫للطالب‬ ‫ويسلم‬,‫التوقيع‬ ‫مع‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫لتسليمه‬ ‫االستالم‬ ‫على‬.
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫يؤخذ‬,‫بالعلم‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬.
‫الطالبي‬ ‫المرشدة‬ ‫من‬ ‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫تقرير‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫يرفق‬‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫وحدة‬ ‫إلى‬.
‫يفيد‬ ‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫وحدة‬ ‫من‬ ‫تقرير‬ ‫يعد‬.‫المتخذة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫وتوضيح‬ ‫للطالب‬ ‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫متابعة‬ ‫باستمرار‬
‫المخالف‬ ‫للطالب‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬ ‫متابعة‬,‫واإلرش‬ ‫التربوية‬ ‫الخدمات‬ ‫وتقديم‬‫ادية‬,‫معه‬ ‫والتنسيق‬‫المخالف‬ ‫السلوك‬ ‫لتعديل‬.
/‫الطالب‬ ‫شؤون‬ ‫وكيل‬:‫االسم‬......................................:‫التوقيع‬........................

14. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬14
‫اسم‬‫الطالب‬‫الصف‬‫المخالفة‬ ‫رقم‬
‫مخالفات‬‫الدرجة‬‫الثالثة‬
1..‫خاللها‬ ‫العبث‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫الصالة‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫التهاون‬
2.‫بحركات‬ ‫اإلشارة‬‫الزمالء‬ ‫تجاه‬ ‫باألدب‬ ‫مخلة‬,‫مثل‬:‫ا‬‫أو‬ ‫اليد‬ ‫أو‬ ‫باألصبع‬ ‫لحركة‬‫الجسم‬.
3.‫الشجار‬,‫مضاربة‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫أو‬,‫الزمالء‬ ‫مهاجمة‬ ‫أو‬,‫وتهديدهم‬,‫الئقة‬ ‫غير‬ ‫بألفاظ‬ ‫عليهم‬ ‫والتلفظ‬.
4.‫الضرر‬ ‫إلحاق‬‫الزمالء‬ ‫بممتلكات‬ ‫المتعمد‬,‫منها‬ ‫شيء‬ ‫سرقة‬ ‫أو‬,‫تخويفهم‬ ‫أو‬.‫بينهم‬ ‫الرعب‬ ‫إثارة‬ ‫و‬
5.‫إحض‬‫الخطرة‬ ‫األلعاب‬ ‫أو‬ ‫المواد‬ ‫ار‬‫إلى‬‫المدرسة‬‫دون‬‫استخدامها‬‫وذلك‬‫مثل‬:‫النارية‬ ‫األلعاب‬,‫و‬‫البخاخات‬‫الملونة‬ ‫الغازية‬.
6.‫المقروءة‬ ‫الممنوعة‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المواد‬ ‫حيازة‬,‫المرئية‬ ‫أو‬ ‫المسموعة‬ ‫أو‬,.ً‫ا‬‫أخالقي‬ ‫ممنوعه‬ ‫تعد‬ ‫مجسمات‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬
7.‫السجائر‬ ‫حيازة‬.
8.‫ا‬ ‫ولي‬ ‫عن‬ ‫التوقيع‬‫أل‬.‫األمر‬ ‫وولي‬ ‫المدرسة‬ ‫بين‬ ‫المتبادلة‬ ‫المكاتبات‬ ‫على‬ ‫علمه‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫مر‬
9.‫الشخ‬ ‫االتصال‬ ‫أجهزة‬ ‫إحضار‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫نوعها‬ ‫كان‬ ‫ا‬ً‫أي‬ ‫صية‬.)‫المخالفات‬ ‫من‬ ‫(خالية‬
‫م‬
/ ‫اليوم‬
‫لتاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬‫الطالب‬ ‫توقيع‬‫الموظف‬ ‫اسم‬‫وتوقيعه‬
‫األول‬‫اإلجراء‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫المخالفة‬ ‫فيه‬ ‫يوضح‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬
‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫أتعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬.
‫ا‬‫عتذار‬‫الطالب‬
ً‫ا‬‫نظر‬‫وإساءتي‬ ‫ارتكبتها‬ ‫التي‬ ‫ألخطائي‬،‫فإنني‬‫أ‬‫عتذر‬
‫من‬ ‫بدر‬ ‫عما‬‫ي‬.
‫ما‬ ‫إصالح‬‫أتلف‬‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫أ‬‫و‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬.‫ه‬
‫المواد‬ ‫مصادرة‬
‫الممنوعة‬
‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫معك‬ ‫وجدنا‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫علينا‬
‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫وإعداد‬ ‫إتالفها‬.
‫الجهاز‬ ‫ضبط‬
‫ولخل‬ ‫شخصي‬ ‫اتصال‬ ‫جهاز‬ ‫إلحضارك‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫الجهاز‬ ‫و‬
‫عليه‬ ‫التحفظ‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬ ‫من‬‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬
‫لمدة‬‫دراسي‬ ‫فصل‬‫إحضاره‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬
‫القو‬ ‫عليه‬‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫(يعد‬ ‫اعد‬).
‫الجهاز‬ ‫تسليم‬
‫األمر‬ ‫لولي‬
‫المحددة‬ ‫المدة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يسلم‬
‫مباشرة‬‫ويوق‬ ‫الجهاز‬ ‫بتسليم‬ ‫محضر‬ ‫ويعد‬ ،‫ع‬‫األمر‬ ‫ولي‬
‫على‬‫ا‬‫ستالم‬‫ه‬.
‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫المصاب‬
‫الصحي‬ ‫للمركز‬ ‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫ثالث‬ ‫حسم‬
‫درجات‬
‫ال‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫المخالفة‬ ‫رتكابك‬‫درجات‬ ‫ثالث‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬‫من‬
‫ال‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬‫قواعد‬‫تعويض‬ ‫وبإمكانك‬
‫الدرجة‬‫المحسومة‬‫تعد‬ ‫عند‬‫السلوك‬ ‫يل‬.
‫إ‬‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫شعار‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬
‫المحسومة‬.
‫اإل‬‫حال‬‫ة‬‫للمرشد‬
ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬
‫حالتك‬.

15. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬15
‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫تابع‬
‫م‬
/ ‫اليوم‬
‫التاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬‫الطالب‬ ‫توقيع‬‫الموظف‬ ‫اسم‬‫وتوقيعه‬
‫اإلجراء‬‫الثاني‬
‫إشعار‬‫ولي‬
‫األمر‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫المخالفة‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬
‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬.
‫الطالب‬ ‫اعتذار‬
ً‫ا‬‫نظر‬‫ارتكبت‬ ‫التي‬ ‫ألخطائي‬‫وإساءتي‬ ‫ها‬،‫فإنني‬‫أ‬‫عما‬ ‫عتذر‬
.‫منى‬ ‫بدر‬
‫ما‬ ‫إصالح‬‫أتلف‬‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫أ‬‫و‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬.‫ه‬
‫المواد‬ ‫مصادرة‬
‫الممنوعة‬
‫من‬ ‫معك‬ ‫وجدنا‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫علينا‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬
‫إتالفها‬‫و‬‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫إعداد‬.
‫الجهاز‬ ‫ضبط‬
‫إلحضارك‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫ولخل‬ ‫شخصي‬ ‫اتصال‬ ‫جهاز‬‫من‬ ‫الجهاز‬ ‫و‬
‫عليه‬ ‫التحفظ‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬‫لمدة‬ ‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬
‫دراسي‬ ‫فصل‬‫إحضاره‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬‫عليه‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬
‫القو‬‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫(يعد‬ ‫اعد‬).
‫الجهاز‬ ‫تسليم‬
‫األمر‬ ‫لولي‬
‫المحددة‬ ‫المدة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يسلم‬
‫مباشرة‬،‫بتسليم‬ ‫محضر‬ ‫ويعد‬‫الجهاز‬،‫ويوق‬‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ع‬
‫على‬.‫االستالم‬
‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫المصاب‬
‫الصحي‬ ‫للمركز‬ ‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫ثالث‬ ‫حسم‬
‫درجات‬
‫ال‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫المخالفة‬ ‫رتكابك‬‫درجات‬ ‫من‬ ‫ثالث‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬
‫ال‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬‫قواعد‬‫تعويض‬ ‫وبإمكانك‬
‫الدرجة‬‫المحسومة‬‫تعد‬ ‫عند‬‫السلوك‬ ‫يل‬.
‫إ‬‫شعار‬‫لولي‬
‫األمر‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬
‫المحسومة‬.
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالتك‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬
‫للمدرسة‬ ‫للحضور‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫دعوة‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬
‫المتخذة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫على‬ ‫بالعلم‬ ‫والتوقيع‬.
‫نقل‬‫الطالب‬‫آخر‬ ‫لفصل‬ ‫نقلك‬ ‫تم‬ ‫فقد‬ ‫مخالفتك‬ ‫لتكرر‬ ً‫ا‬‫نظر‬.
‫اإلحالة‬‫ل‬‫لجنة‬
‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬
‫ت‬‫وجه‬‫عالج‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫للجنة‬ ‫الحالة‬
‫لتقرير‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫وضعه‬ ‫وتقييم‬ ‫المخالف‬ ‫الطالب‬ ‫وضع‬‫ال‬‫دراسة‬
‫بالمدرسة‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬ ‫من‬.

16. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬16
‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫تابع‬
‫م‬
/ ‫اليوم‬
‫التاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬
‫توقيع‬
‫الطالب‬
‫ا‬‫وتوقيعه‬ ‫الموظف‬ ‫سم‬
‫اإلجراء‬‫الثالث‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫المخالفة‬ ‫فيه‬ ‫يوضح‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬
‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬.
‫اعتذار‬‫الطالب‬
‫ألخطائ‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫فإنني‬ ‫وإساءتي‬ ‫ارتكبتها‬ ‫التي‬ ‫ي‬‫أ‬‫بدر‬ ‫عما‬ ‫عتذر‬
.‫منى‬
‫ما‬ ‫إصالح‬‫أتلف‬‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫أ‬‫و‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬.‫ه‬
‫المواد‬ ‫مصادرة‬
‫الممنوعة‬
‫من‬ ‫معك‬ ‫وجدنا‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫إتالفها‬ ‫علينا‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬
‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫وإعداد‬.
‫الجهاز‬ ‫ضبط‬
ً‫ا‬‫نظر‬‫ولخل‬ ‫شخصي‬ ‫اتصال‬ ‫جهاز‬ ‫إلحضارك‬‫الجهاز‬ ‫و‬
‫عليه‬ ‫التحفظ‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬ ‫من‬‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬
‫لمدة‬‫دراسي‬ ‫فصل‬‫إحضاره‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬
‫القو‬ ‫عليه‬‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫(يعد‬ ‫اعد‬).
‫الجهاز‬ ‫تسليم‬
‫األمر‬ ‫لولي‬
‫مباشرة‬ ‫المحددة‬ ‫المدة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يسلم‬
‫محضر‬ ‫ويعد‬‫ويوق‬ ‫الجهاز‬ ‫بتسليم‬‫على‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ع‬
.‫االستالم‬
‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫المصاب‬
‫الصحي‬ ‫للمركز‬ ‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫ثالث‬ ‫حسم‬
‫درجات‬
‫ال‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫المخالفة‬ ‫رتكابك‬‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫من‬ ‫ثالث‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬
‫ال‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬‫قواعد‬‫الدرجة‬ ‫تعويض‬ ‫وبإمكانك‬
‫المحسومة‬‫تعد‬ ‫عند‬‫السلوك‬ ‫يل‬.
‫إ‬‫شعار‬
‫األمر‬ ‫لولي‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬
‫المحسومة‬.
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالتك‬.
‫دعوة‬
‫األمر‬ ‫ولي‬
‫والتوقيع‬ ‫للمدرسة‬ ‫للحضور‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫دعوة‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬
‫على‬ ‫بالعلم‬‫و‬ ‫ابنه‬ ‫نقل‬‫المتخذة‬ ‫اإلجراءات‬‫تكر‬ ‫حال‬ ‫في‬‫ا‬‫ر‬
‫المخالفة‬.
‫الطالب‬ ‫إنذار‬
‫بالنقل‬
‫حال‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫لمدرسة‬ ‫بالنقل‬ ‫إنذارك‬ ‫وجب‬ ‫لمخالفتك‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫المخالفة‬ ‫تكرار‬.
‫اإلحالة‬‫لوحدة‬
‫الخدمات‬
‫اإلرشادية‬
‫تنف‬ ‫بعد‬‫ف‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫يذ‬‫حولت‬ ‫قد‬‫الخدمات‬ ‫لوحدة‬
‫اإلرش‬‫ومساعدتك‬ ‫لمتابعتك‬ ‫ادية‬‫بالعالج‬‫استمرارك‬ ‫مع‬
.‫بالدراسة‬

17. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬17
‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫تابع‬
) * (‫إذا‬‫تكر‬‫رت‬‫المخالفة‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫للمرة‬‫ت‬‫وجه‬‫المخالف‬ ‫الطالب‬ ‫وضع‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫للجنة‬ ‫الحالة‬,‫وضعه‬ ‫وتقييم‬‫من‬ ‫الحالة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتق‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬
‫الطالبي‬ ‫المرشد‬‫با‬‫لمدرسة‬‫ووحدة‬‫بقاؤ‬ ‫إما‬ ‫وتقرر‬ ‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬‫باإل‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫عليه‬ ‫وينفذ‬ ‫بالمدرسة‬ ‫ه‬( ‫رقم‬ ‫الفقرة‬ ‫في‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬1‫وإما‬ )‫في‬ ‫الرابع‬ ‫اء‬‫ر‬‫باإلج‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫تنفيذ‬
( ‫تين‬‫ر‬‫الفق‬1(‫و‬ )2.)
‫يعبأ‬‫ا‬ ‫نموذج‬‫إلشعار‬,‫التوقيع‬ ‫مع‬ ‫للطالب‬ ‫ويسلم‬‫لولي‬ ‫لتسليمه‬ ‫االستالم‬ ‫على‬
. ‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬ ‫المخالفة‬ ‫فيه‬ ‫ويوضح‬ ‫األمر‬
‫تثبت‬‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجنة‬ً‫ا‬‫محضر‬.‫الممنوعة‬ ‫المواد‬ ‫بإتالف‬
‫يعد‬‫محضر‬‫بتسليم‬‫ولي‬‫األمر‬‫الجهاز‬‫غير‬‫المرتبط‬‫بعد‬ ‫بقضية‬‫انتهاء‬
‫المحددة‬ ‫المدة‬‫ويوق‬‫ع‬‫على‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬. ‫االستالم‬
‫االستدعاء‬ ‫نموذج‬ ‫يعبأ‬,‫للطالب‬ ‫ويسلم‬,. ‫االستالم‬ ‫على‬ ‫ويوقع‬
. ‫بالعلم‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫خطي‬ ‫تعهد‬ ‫يؤخذ‬
‫المقترحة‬ ‫والحلول‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجنة‬ ‫اجتماع‬ ‫يثبت‬
.‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫لتقرير‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫الطالب‬ ‫لمخالفة‬
‫تنسق‬‫المدرسة‬ ‫إدارة‬‫التوج‬ ‫إدارة‬ ‫مع‬‫وإشع‬ ‫التعليم‬ ‫بإدارة‬ ‫واإلرشاد‬ ‫يه‬‫ار‬
‫رأ‬ ‫وأخذ‬ ‫النقل‬ ‫بقرار‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬‫يه‬.‫الطالب‬ ‫إليها‬ ‫سينقل‬ ‫التي‬ ‫بالمدرسة‬
‫تعد‬‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫وحدة‬ً‫ا‬‫تقرير‬‫باستمر‬ ‫يفيد‬‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫متابعة‬ ‫ار‬
‫وت‬ ‫للطالب‬. ‫المتخذة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫وضح‬
‫المرشد‬ ‫متابعة‬‫المخالف‬ ‫للطالب‬ ‫الطالبي‬,‫التربوية‬ ‫الخدمات‬ ‫وتقديم‬
‫وال‬ ‫واإلرشادية‬‫المخالف‬ ‫السلوك‬ ‫لتعديل‬ ‫معه‬ ‫تنسيق‬.
/‫الطالب‬ ‫شؤون‬ ‫وكيل‬:‫االسم‬......................................:‫التوقيع‬........................
‫م‬
/ ‫اليوم‬
‫التاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬‫الطالب‬ ‫توقيع‬‫ا‬‫وتوقيعه‬ ‫الموظف‬ ‫سم‬
‫اإلجراء‬
‫الرابع‬
*
1-
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫المخالفة‬ ‫فيه‬ ‫يوضح‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬
‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬.
‫الطالب‬ ‫اعتذار‬
‫ارتكبتها‬ ‫التي‬ ‫ألخطائي‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫وإساءتي‬،‫فإنني‬‫أ‬‫بدر‬ ‫عما‬ ‫عتذر‬
.‫منى‬
‫إصالح‬
‫ما‬‫أتلف‬
‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫أ‬‫و‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬.‫ه‬
‫المواد‬ ‫مصادرة‬
‫الممنوعة‬
‫من‬ ‫معك‬ ‫وجدنا‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫إتالفها‬ ‫علينا‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬
‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫وإعداد‬.
‫الجهاز‬ ‫ضبط‬
‫ولخل‬ ‫شخصي‬ ‫اتصال‬ ‫جهاز‬ ‫إلحضارك‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫من‬ ‫الجهاز‬ ‫و‬
‫عليه‬ ‫التحفظ‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬‫لمدة‬ ‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬‫فصل‬
‫(يعد‬ ‫القواعد‬ ‫عليه‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫إحضاره‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫دراسي‬
.)‫بذلك‬ ‫محضر‬
‫الجهاز‬ ‫تسليم‬
‫لولي‬‫األمر‬
‫مباشرة‬ ‫المحددة‬ ‫المدة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يسلم‬
‫الجهاز‬ ‫بتسليم‬ ‫محضر‬ ‫ويعد‬،‫على‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬
.‫االستالم‬
‫الطالب‬ ‫نقل‬‫المصاب‬‫الصحي‬ ‫للمركز‬ ‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫درجات‬ ‫ثالث‬ ‫حسم‬
‫ال‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫المخالفة‬ ‫رتكابك‬‫السلوك‬ ‫درجات‬ ‫من‬ ‫ثالث‬ ‫حسم‬ ‫وجب‬
‫ال‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬‫قواعد‬‫الدرجة‬ ‫تعويض‬ ‫وبإمكانك‬
‫المحسومة‬‫السلوك‬ ‫تعديل‬ ‫عند‬.
‫اشعار‬
‫األمر‬ ‫لولي‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬
‫المحسومة‬.
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالتك‬.
‫اإلحالة‬‫لوحدة‬
‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬
‫تنف‬ ‫بعد‬‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫يذ‬‫حولت‬ ‫فقد‬‫اإلر‬ ‫الخدمات‬ ‫لوحدة‬‫شادية‬
‫بالعالج‬ ‫ومساعدتك‬ ‫لمتابعتك‬.‫بالدراسة‬ ‫استمرارك‬ ‫مع‬
2-
‫إلدارة‬ ‫الرفع‬
‫التعليم‬
‫الطالب‬ ‫بنقل‬ ‫لتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫تقوم‬
. ‫أخرى‬ ‫مدرسة‬ ‫إلى‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫ب‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ُشعر‬‫ي‬‫النقل‬ ‫قرار‬،‫التي‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫رأيه‬ ‫ويؤخذ‬
‫إ‬ ‫سينقل‬‫ابنه‬ ‫ليها‬.

18. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬18
‫اسم‬‫الطالب‬‫الصف‬‫المخالفة‬ ‫رقم‬
‫مخالفات‬‫الدرجة‬‫الرابعة‬
1.‫م‬ ‫الصالة‬ ‫أداء‬ ‫ترك‬ ‫على‬ ‫اإلصرار‬‫شرعي‬ ‫عذر‬ ‫دون‬ ‫والمعلمين‬ ‫الطالب‬ ‫ع‬.
2.‫بالمواد‬ ‫العبث‬,‫األدوات‬ ‫أو‬,‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الخطرة‬ ‫األلعاب‬ ‫أو‬,‫مثل‬:‫المفرقعات‬,‫و‬‫الحارقة‬ ‫المواد‬,‫و‬‫الحارقة‬ ‫األلعاب‬.
3.‫أو‬ ‫باليد‬ ‫الضرب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطالب‬ ‫أحد‬ ‫إصابة‬ ‫تعمد‬‫حادة‬ ‫غير‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬‫تحدث‬‫إصابة‬(ً‫ا‬‫كسر‬ ,ً‫ا‬‫نزف‬ ,ً‫ا‬‫جرح‬.)
4..‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫التدخين‬5..‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫الهروب‬6..‫التنمر‬
7.‫المقروءة‬ ‫الممنوعة‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المواد‬ ‫توزيع‬ ‫أو‬ ‫عرض‬,‫المسموعة‬ ‫أو‬,.‫المرئية‬ ‫أو‬
8..‫الرسمية‬ ‫األختام‬ ‫تقليد‬ ‫أو‬ ‫الوثائق‬ ‫تزوير‬ ‫شبهة‬
9.‫والغريب‬ ‫الخاطئ‬ ‫السلوك‬,‫مثل‬:‫اإليمو‬,‫أ‬‫و‬‫اآلخر‬ ‫بالجنس‬ ‫التشبه‬.
10.‫آخ‬ ‫شخص‬ ‫إحضار‬‫االختبار‬ ‫لتأدية‬ ‫ر‬‫عنه‬ ‫نيابة‬‫أ‬ ,‫االختبار‬ ‫تأدية‬ ‫و‬.‫الغير‬ ‫عن‬
11.‫الشخص‬ ‫االتصال‬ ‫أجهزة‬ ‫إحضار‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫نوعها‬ ‫كان‬ ‫ا‬ً‫أي‬ ‫ية‬‫والتي‬.‫الئقة‬ ‫غير‬ ‫مقاطع‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
12.‫بت‬ ‫العبث‬‫مبانيها‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫جهيزات‬,‫مثل‬:‫الحا‬ ‫أجهزة‬,‫اآللي‬ ‫سب‬‫و‬,‫التشغيل‬ ‫آالت‬‫و‬‫المعامل‬,‫و‬‫المدرسة‬ ‫حافلة‬,‫و‬‫األدوات‬
‫الكهربائية‬,‫و‬‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫والسالمة‬ ‫األمن‬ ‫معدات‬.
13.‫له‬ ‫الصوتي‬ ‫التسجيل‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫تصوير‬‫ا‬ ‫األجهزة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫م‬‫إل‬( ‫لكترونية‬‫بالبن‬ ‫خاص‬.)‫ين‬
‫م‬
‫اليوم‬
‫التاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬‫الطالب‬ ‫توقيع‬‫الموظف‬ ‫اسم‬‫وتوقيعه‬
‫االجراء‬‫األو‬‫ل‬
‫اإلحالة‬‫ل‬‫التوجيه‬ ‫لجنة‬
‫واإلرشاد‬
‫مخالف‬ ‫تحال‬‫ة‬‫الطالب‬‫ل‬‫بالمدرس‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجنة‬‫ة‬‫لدراستها‬
‫مباشرة‬
‫التوجيه‬ ‫لجنة‬ ‫المخالفة‬ ‫تباشر‬
‫وا‬‫إل‬‫بالمدرسة‬ ‫رشاد‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬
‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫دعوة‬‫األمر‬ ‫لولي‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫للحضور‬‫والتوقيع‬
‫الطالب‬ ‫مخالفة‬ ‫على‬ ‫بالعلم‬‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬.
‫الطالب‬ ‫اعتذار‬‫ألخطا‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫فإنني‬ ‫وإساءتي‬ ‫ارتكبتها‬ ‫التي‬ ‫ئي‬‫أ‬.‫منى‬ ‫بدر‬ ‫عما‬ ‫عتذر‬
‫الطالب‬ ‫نقل‬‫إلى‬
‫أخر‬ ‫فصل‬
‫نقلت‬ ‫فقد‬ ‫لمخالفتك‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫فصل‬ ‫إلى‬‫آ‬‫خر‬.‫الطالبي‬ ‫المرشد‬ ‫لتقرير‬ ً‫ا‬‫وفق‬
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫ج‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫ميع‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬.‫ه‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫يسلم‬‫ي‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬‫أتلفه‬ ‫ما‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬.
‫مصادرة‬‫المواد‬
‫الممنوعة‬
‫وجد‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫إتالفها‬ ‫علينا‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫معك‬‫انتهاء‬ ‫(بعد‬
)‫القضية‬‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫وإعداد‬.
‫ضبط‬‫الجهاز‬
‫ضبط‬‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الجهاز‬‫صور‬ ‫على‬‫الطالب‬‫مقاطع‬ ‫أو‬
‫الئقة‬ ‫غير‬ ‫وصور‬‫تهيئته‬ ‫وإعادة‬‫عليه‬ ‫والتحفظ‬‫لم‬‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫دة‬
‫إحضاره‬‫ويعد‬.‫بذلك‬ ‫محضر‬
‫الجهاز‬ ‫تسليم‬
ُ‫ي‬‫و‬ ،‫مباشرة‬ ‫المحددة‬ ‫المدة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يسلم‬‫عد‬
‫ولي‬ ‫ويوقع‬ ‫الجهاز‬ ‫بتسليم‬ ‫محضر‬.‫استالمه‬ ‫محضر‬ ‫على‬ ‫األمر‬
‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬.‫الصحي‬ ‫للمركز‬ ‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫اإلحالة‬‫الطالب‬ ‫للمرشد‬‫ي‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫حالتك‬ ‫لدراسة‬.
‫من‬ ‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫حسم‬
‫السلوك‬
‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫من‬ ‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫حسم‬‫القواعد‬‫و‬
‫بإمكانك‬‫الدرجة‬ ‫تعويض‬‫المحسومة‬‫تعد‬ ‫عند‬‫السلوك‬ ‫يل‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫بالحسم‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫المحسومة‬ ‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬.

19. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬19
‫الرابعة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫تابع‬
‫م‬
‫اليوم‬
‫التاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬
‫توقيع‬
‫الطالب‬
‫وتوقي‬ ‫الموظف‬ ‫اسم‬‫عه‬
‫الثاني‬‫اإلجراء‬
‫اإلحالة‬ ‫ا‬‫ل‬‫لجنة‬
‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬
‫مخالف‬ ‫تحال‬‫ة‬‫الطال‬‫ب‬‫ل‬‫بالمدرس‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجنة‬‫ة‬‫مباشرة‬ ‫لدراستها‬
‫التوجيه‬ ‫لجنة‬ ‫المخالفة‬ ‫تباشر‬
‫وا‬‫إل‬‫بالمدرسة‬ ‫رشاد‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬
‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫دعوة‬‫األمر‬ ‫لولي‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫للحضور‬،‫بالعلم‬ ‫والتوقيع‬
‫على‬‫الطالب‬ ‫مخالفة‬،‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬.
‫الطالب‬ ‫اعتذار‬‫ألخطا‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫فإنني‬ ‫وإساءتي‬ ‫ارتكبتها‬ ‫التي‬ ‫ئي‬‫أ‬.‫منى‬ ‫بدر‬ ‫عما‬ ‫عتذر‬
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫ج‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫ميع‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬.‫ه‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫يسلم‬‫المتلف‬ ‫فيه‬ ‫يوضح‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬.
‫مصادرة‬‫المواد‬
‫الممنوعة‬
‫وجد‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫إتالفها‬ ‫علينا‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫معك‬)‫القضية‬ ‫انتهاء‬ ‫(بعد‬
‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫وإعداد‬.
‫الجهاز‬ ‫ضبط‬
‫ضبط‬‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الجهاز‬‫صور‬ ‫على‬‫الطالب‬‫الئقة‬ ‫غير‬ ‫وصور‬ ‫مقاطع‬ ‫أو‬
‫عليه‬ ‫والتحفظ‬ ‫تهيئته‬ ‫وإعادة‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫إحضاره‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫لمدة‬‫عد‬.‫بذلك‬ ‫محضر‬
‫الجهاز‬ ‫تسليم‬
‫بتسليم‬ ‫محضر‬ ‫ويعد‬ ،‫مباشرة‬ ‫المحددة‬ ‫المدة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يسلم‬
.‫استالمه‬ ‫محضر‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬ ‫الجهاز‬
‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫المصاب‬
.‫الصحي‬ ‫للمركز‬ ‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬
‫الطالب‬‫ي‬
ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالتك‬.
‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫حسم‬
‫السلوك‬ ‫من‬
‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫من‬ ‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫حسم‬‫القواعد‬‫وبإمكانك‬
‫الدرجة‬ ‫تعويض‬‫المحسومة‬‫السلوك‬ ‫تعديل‬ ‫عند‬.
‫إشعار‬‫األمر‬ ‫ولي‬
‫بالحسم‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫المحسومة‬ ‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬.
‫الطالب‬ ‫حرمان‬
‫الدراسة‬ ‫من‬
‫لمدة‬
‫دراسي‬ ‫أسبوع‬
‫دراسي‬ ‫أسبوع‬ ‫لمدة‬ ‫الدراسة‬ ‫من‬ ‫حرمانك‬ ‫وجب‬ ‫مخالفتك‬ ‫لتكرر‬ ً‫ا‬‫نظر‬.
‫ل‬ ‫اإلحالة‬‫وحدة‬
‫الخدمات‬
‫اإلرشادية‬
‫تنف‬ ‫بعد‬‫ف‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫يذ‬‫حولت‬ ‫قد‬‫لمتابعتك‬ ‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫لوحدة‬
‫درا‬ ‫لتقرير‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫بالعالج‬ ‫ومساعدتك‬‫بالدراسة‬ ‫االستمرار‬ ‫مع‬ ‫الحالة‬ ‫سة‬
‫الطالب‬ ‫المرشد‬ ‫من‬ ‫والمتابعة‬‫ي‬.

20. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬20
‫تابع‬‫مخالفات‬‫الرابعة‬ ‫الدرجة‬
‫م‬
‫اليوم‬/
‫التاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫المتخذ‬ ‫اإلجراء‬
‫توقيع‬
‫الطالب‬
‫وتوقي‬ ‫الموظف‬ ‫اسم‬‫عه‬
‫اإلجراء‬‫الثالث‬
‫اإلحالة‬‫ل‬‫ل‬‫التوجيه‬ ‫جنة‬
‫واإلرشاد‬
‫مخالف‬ ‫تحال‬‫ة‬‫الطالب‬‫ل‬‫بالمدرس‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجنة‬‫ة‬‫لدراستها‬
‫مباشرة‬
‫التوجيه‬ ‫لجنة‬ ‫المخالفة‬ ‫تباشر‬
‫وا‬‫إل‬‫بالمدرسة‬ ‫رشاد‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬
‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫دعوة‬‫األمر‬ ‫لولي‬‫والتوقيع‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫للحضور‬
‫بالعلم‬‫الطالب‬ ‫مخالفة‬ ‫على‬‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬.
‫الطالب‬ ‫اعتذار‬.‫منى‬ ‫بدر‬ ‫عما‬ ‫اعتذر‬ ‫فإنني‬ ‫وإساءتي‬ ‫ارتكبتها‬ ‫التي‬ ‫ألخطائي‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬ ‫أتلفته‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬.‫ه‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫يسلم‬‫المتلف‬ ‫فيه‬ ‫يوضح‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬.
‫مصادرة‬‫المواد‬
‫الممنوعة‬
‫وجد‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫إتالفها‬ ‫علينا‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫معك‬‫انتهاء‬ ‫(بعد‬
)‫القضية‬‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫وإعداد‬.
‫الجهاز‬ ‫ضبط‬
‫ضبط‬‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الجهاز‬‫صور‬ ‫على‬‫مقاطع‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬‫وصور‬
‫عليه‬ ‫والتحفظ‬ ‫تهيئته‬ ‫وإعادة‬ ‫الئقة‬ ‫غير‬‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫لمدة‬
.‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫ويعد‬ ‫إحضاره‬
‫الجهاز‬ ‫تسليم‬
‫ويعد‬ ،‫مباشرة‬ ‫المحددة‬ ‫المدة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يسلم‬
.‫استالمه‬ ‫محضر‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬ ‫الجهاز‬ ‫بتسليم‬ ‫محضر‬
‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬.‫الصحي‬ ‫للمركز‬ ‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫اإلحالة‬‫للمرشد‬
‫الطالب‬‫ي‬
ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالتك‬.
‫من‬ ‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫حسم‬
‫السلوك‬
‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫من‬ ‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫حسم‬‫القواعد‬
‫الدرجة‬ ‫تعويض‬ ‫وبإمكانك‬‫المحسومة‬‫السلوك‬ ‫تعديل‬ ‫عند‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫بالحسم‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫المحسومة‬ ‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬
‫والتوقيع‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫بالحضور‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫استدعاء‬ ‫الطالب‬ ‫يسلم‬
‫على‬ ‫بالعلم‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫لمدرسة‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫الطالب‬ ‫إنذار‬
‫إعادة‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫لمدرسة‬ ‫بالنقل‬ ‫إنذارك‬ ‫وجب‬ ‫لمخالفتك‬ ً‫ا‬‫نظر‬
.‫المخالفة‬ ‫تكرار‬
‫من‬ ‫الطالب‬ ‫حرمان‬
‫شهر‬ ‫لمدة‬ ‫الدراسة‬
‫إلدارة‬ ‫الرفع‬ ‫يتم‬‫التعليم‬‫واإلجراءات‬ ‫الوثائق‬ ‫جميع‬ ‫وإرفاق‬
‫موافقة‬ ‫ألخذ‬‫التعليم‬ ‫مدير‬‫شهر‬ ‫لمدة‬ ‫الدراسة‬ ‫من‬ ‫الحرمان‬ ‫على‬
.‫واحد‬
‫اإلحالة‬‫ل‬‫وحدة‬‫الخدمات‬
‫اإلرشادية‬
‫تنف‬ ‫بعد‬‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫يذ‬‫حولت‬ ‫فقد‬‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫لوحدة‬
‫بالعال‬ ‫ومساعدتك‬ ‫لمتابعتك‬‫مع‬ ‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫لتقرير‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫ج‬
‫الطالب‬ ‫المرشد‬ ‫من‬ ‫والمتابعة‬ ‫بالدراسة‬ ‫االستمرار‬.‫ي‬

21. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬:‫حمافظة‬ / ‫منطقة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬(280):‫املدرســــــة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬:‫اليـــــــــــــوم‬
:‫التــــــــــاريخ‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬-‫واالرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬-‫قواعد‬‫واملواظبة‬ ‫السلوك‬21
/‫الطالب‬ ‫شؤون‬ ‫وكيل‬:‫االسم‬......................................:‫التوقيع‬........................
‫الرابعة‬ ‫الدرجة‬ ‫مخالفات‬ ‫تابع‬
) * (‫إذا‬‫تكر‬‫رت‬‫المخالفة‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫للمرة‬‫ت‬‫وجه‬‫التوجيه‬ ‫للجنة‬ ‫الحالة‬‫المخالف‬ ‫الطالب‬ ‫وضع‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫واإلرشاد‬,‫وضعه‬ ‫وتقييم‬‫الطالبي‬ ‫المرشد‬ ‫من‬ ‫الحالة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتق‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬
‫با‬‫لمدرسة‬‫ا‬ ‫ووحدة‬‫بقاؤه‬ ‫إما‬ ‫وتقرر‬ ‫اإلرشادية‬ ‫لخدمات‬‫باإل‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫عليه‬ ‫وينفذ‬ ‫بالمدرسة‬( ‫رقم‬ ‫الفقرة‬ ‫في‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬1‫وإما‬ )‫الفقر‬ ‫في‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫اء‬‫ر‬‫باإلج‬ ‫ورد‬ ‫ما‬ ‫تنفيذ‬( ‫تين‬1(‫و‬ )2.)
‫ي‬‫لجنة‬ ‫اجتماع‬ ‫محضر‬ ‫عد‬.‫التوصيات‬ ‫ويضمن‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬
‫يع‬‫ب‬‫أ‬‫اإل‬ ‫نموذج‬‫شعار‬,‫للطالب‬ ‫ويسلم‬,‫التوقيع‬ ‫مع‬‫االستالم‬ ‫على‬
. ‫المتخذة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫فيه‬ ‫ويوضح‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫لتسليمه‬
‫ي‬‫ما‬ ‫بإصالح‬ ‫محضر‬ ‫عد‬‫ما‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫أتلفه‬‫عن‬ ً‫ال‬‫بدي‬ ‫أحضره‬
,‫المتلف‬. ‫بذلك‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫وإشعار‬
‫عد‬‫ت‬‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫لجنة‬‫الممنوعة‬ ‫المواد‬ ‫بإتالف‬ ً‫ا‬‫محضر‬.
‫يعد‬‫محضر‬ً‫ا‬‫و‬ ‫بقضية‬ ‫المرتبط‬ ‫الجهاز‬ ‫بضبط‬‫إعادة‬.‫وحفظه‬ ‫تهيئته‬
‫بالحضور‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫استدعاء‬ ‫نموذج‬ ‫يعبأ‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬,‫ويسلم‬
‫التوقيع‬ ‫مع‬ ‫للطالب‬‫االستالم؛‬ ‫على‬.‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫لتسليمه‬
‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫إعادة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫أمره‬ ‫وولي‬ ‫للطالب‬ ‫إنذار‬ ‫نموذج‬ ‫يعبأ‬
. ‫أخرى‬ ‫مدرسة‬ ‫إلى‬ ‫بالنقل‬
‫خطاب‬ ‫رفع‬‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫من‬‫ألخذ‬ ‫التعليم‬ ‫لمدير‬‫على‬ ‫الموافقة‬
‫من‬ ‫شهر‬ ‫الطالب‬ ‫حرمان‬‫القواعد‬ ‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫الدراسة‬
‫الطال‬ ‫على‬ ‫والمثبتة‬ ‫المتخذة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫وإرفاق‬‫ب‬
‫يحرم‬ ‫(ال‬‫الطالب‬‫موافقة‬ ‫بعد‬ ‫إال‬.) ‫التعليم‬ ‫مدير‬
‫إدارة‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬‫بن‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬‫قل‬‫مدرسةأ‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬.‫خرى‬
‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬ ‫نموذج‬ ‫يعبأ‬‫التي‬ ‫المدرسة‬ ‫على‬ ‫بالموافقة‬ ‫الطالب‬
. ‫االستالم‬ ‫على‬ ‫ويوقع‬ ‫للطالب‬ ‫ويسلم‬ ‫الطالب‬ ‫إليها‬ ‫سينتقل‬
‫عد‬‫ت‬‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫وحدة‬ً‫ا‬‫تقرير‬‫دراسة‬ ‫متابعة‬ ‫باستمرار‬ ‫يفيد‬
. ‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬ ‫للطالب‬ ‫الحالة‬
‫التربوية‬ ‫الخدمات‬ ‫وتقديم‬ ‫المخالف‬ ‫للطالب‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬ ‫متابعة‬
‫واإلرشادي‬‫معه‬ ‫والتنسيق‬ ‫ة‬‫؛‬. ‫المخالف‬ ‫السلوك‬ ‫لتعديل‬
‫م‬
‫اليوم‬
‫التاريخ‬
‫اإلجراء‬ ‫نوع‬‫اإلجراء‬‫المتخذ‬‫الطالب‬ ‫توقيع‬‫وتوقيعه‬ ‫الموظف‬ ‫اسم‬
‫الرابع‬‫اإلجراء‬*
1-
‫اإلحالة‬‫ل‬‫التوجيه‬ ‫لجنة‬
‫واإلرشاد‬
‫مخالف‬ ‫تحال‬‫ة‬‫الطالب‬‫ل‬‫ل‬‫بالمدرس‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫جنة‬‫ة‬‫مباشرة‬ ‫لدراستها‬
‫التوجيه‬ ‫لجنة‬ ‫المخالفة‬ ‫تباشر‬
‫وا‬‫إل‬‫بالمدرسة‬ ‫رشاد‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دعوة‬
‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫دعوة‬‫األمر‬ ‫لولي‬‫مخالفة‬ ‫على‬ ‫بالعلم‬ ‫والتوقيع‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫للحضور‬
‫الطالب‬‫المتخذة‬ ‫واإلجراءات‬.
‫خطي‬ ‫تعهد‬‫المخالفة‬ ‫تكرار‬ ‫وعدم‬ ‫السلوكي‬ ‫باالنضباط‬ ‫أتعهد‬.
‫الطالب‬ ‫اعتذار‬‫ألخطا‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫فإنني‬ ‫وإساءتي‬ ‫ارتكبتها‬ ‫التي‬ ‫ئي‬‫أ‬.‫منى‬ ‫بدر‬ ‫عما‬ ‫عتذر‬
‫التالف‬ ‫إصالح‬‫ما‬ ‫جميع‬ ‫بإصالح‬ ‫أتعهد‬‫عن‬ ‫بديل‬ ‫إحضار‬ ‫أو‬ ‫أتلفته‬.‫ه‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫يسلم‬‫المتلف‬ ‫فيه‬ ‫يوضح‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬.
‫مصادرة‬‫المواد‬
‫الممنوعة‬
‫وجد‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫إتالفها‬ ‫علينا‬ ‫وجب‬ ‫ممنوعة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫معك‬)‫القضية‬ ‫انتهاء‬ ‫(بعد‬‫وإعداد‬
‫بذلك‬ ‫محضر‬.
‫الجهاز‬ ‫ضبط‬
‫ضبط‬‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الجهاز‬‫على‬‫صور‬‫وإعا‬ ‫الئقة‬ ‫غير‬ ‫وصور‬ ‫مقاطع‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬‫دة‬
‫عليه‬ ‫والتحفظ‬ ‫تهيئته‬.‫بذلك‬ ‫محضر‬ ‫ويعد‬ ‫إحضاره‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫لمدة‬
‫الجهاز‬ ‫تسليم‬
‫الجهاز‬ ‫بتسليم‬ ‫محضر‬ ‫ويعد‬ ،‫مباشرة‬ ‫المحددة‬ ‫المدة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يسلم‬
.‫استالمه‬ ‫محضر‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫ويوقع‬
‫الطالب‬ ‫نقل‬‫المصاب‬.‫الصحي‬ ‫للمركز‬ ‫المصاب‬ ‫الطالب‬ ‫نقل‬
‫اإلحالة‬‫الطالب‬ ‫للمرشد‬‫ي‬ً‫ا‬‫نظر‬‫لمخالفتك‬‫فقد‬‫حولت‬‫إلى‬‫المرشد‬‫الطالبي‬‫لدراسة‬‫حالتك‬.
‫من‬ ‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫حسم‬
‫السلوك‬
‫علية‬ ‫نصت‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫السلوك‬ ‫من‬ ‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫حسم‬‫القواعد‬،‫تعويض‬ ‫وبإمكانك‬
‫الدرجة‬‫المحسومة‬‫السلوك‬ ‫تعديل‬ ‫عند‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬
‫بالحسم‬
‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ت‬‫المحسومة‬ ‫الدرجات‬ ‫فيه‬ ‫وضح‬.
‫من‬ ‫الطالب‬ ‫حرمان‬
‫شهر‬ ‫لمدة‬ ‫الدراسة‬
‫إلدارة‬ ‫الرفع‬ ‫يتم‬‫التعليم‬‫واإلجراءات‬ ‫الوثائق‬ ‫جميع‬ ‫وإرفاق‬
‫موافقة‬ ‫ألخذ‬‫التعليم‬ ‫مدير‬‫شهر‬ ‫لمدة‬ ‫الدراسة‬ ‫من‬ ‫الحرمان‬ ‫على‬.‫واحد‬
‫اإلحالة‬‫ل‬‫الخدمات‬ ‫وحدة‬
‫اإلرشادية‬
‫اإلجراءات‬ ‫جميع‬ ‫تنفيذ‬ ‫بعد‬‫حولت‬ ‫فقد‬‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫لوحدة‬‫لمتابعتك‬
‫لتقرير‬ ً‫ا‬‫وفق‬‫دراس‬‫من‬ ‫والمتابعة‬ ‫بالدراسة‬ ‫االستمرار‬ ‫مع‬ ‫الحالة‬ ‫ة‬‫المرش‬‫د‬‫الطالب‬.‫ي‬
2-
‫الطالب‬ ‫نقل‬‫إلى‬‫مدرسة‬
‫أخرى‬
‫أ‬ ‫مدرسة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫بنقل‬ ‫التعليم‬ ‫إلدارة‬ ‫الرفع‬‫ينقل‬ ‫حتى‬ ‫بالدراسة‬ ‫استمراره‬ ‫مع‬ ‫خرى‬.
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫إشعار‬‫إليها‬ ‫سينتقل‬ ‫التي‬ ‫المدرسة‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫بأخذ‬ ‫األمر‬ ‫لولي‬ ‫إشعار‬ ‫الطالب‬ ‫تسليم‬‫ابنه‬.