الخطة العامة لبرنامج تعزيز

1. ‫العامة‬‫التشغيلية‬‫الخطة‬
‫لبرنامج‬‫المدارس‬‫المعززة‬‫ل‬‫اإليجابي‬‫لسلوك‬
) ‫اإلدارة‬ ، ‫المكتب‬ ، ‫المدرسة‬ ( ‫من‬ ‫كل‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫للتعليم‬ ‫الوزارة‬ ‫وكالة‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬

2. ‫لربنامج‬ ‫العامة‬ ‫التشغيلية‬ ‫اخلطة‬‫اإلجيابي‬ ‫للسلوك‬ ‫املعززة‬ ‫املدارس‬
ً‫ال‬ٔ‫أ‬:ٛٗ‫التػغٗم‬ ٛ‫اخلط‬‫لربٌاوج‬٘‫اإلجياب‬ ‫لمطمٕك‬ ٚ‫املعصش‬ ‫املدازع‬ٛ‫املدزض‬ ٕٝ‫وطت‬ ٜ‫عم‬
ًٟٛٗ‫اإلجسا‬ ‫األِداف‬‫التٍفٗر‬ ‫إجساٞات‬‫التٍفٗر‬ ‫ٔقت‬
ُٕ‫املطتّدف‬
ٚ‫املطاٌد‬ ّٛ‫اجل‬‫االجناش‬ ‫غٕاِد‬‫االجناش‬ ‫وؤغسات‬
1ٚ‫ذلفص‬ ٛٗ‫ودزض‬ ٛ٠ٗ‫ب‬ ‫إجياد‬
٘‫اإلجياب‬ ‫لمطمٕك‬
‫ٔاإلزغاد‬ ْٗ‫التٕج‬ ٍٛ‫جل‬ َ‫و‬ ٛ‫وٍبجك‬ ‫التعصٖص‬ ٍٛ‫جل‬ ‫تػكٗن‬ ‫ـ‬
ٚ/٘‫الطالب‬ ٚ/‫املسغد‬ ٛ‫خط‬ ‫يف‬ ‫الربٌاوج‬ ‫تطىني‬ ‫ـ‬
ٖٛ‫التٍفٗر‬ ‫الربٌاوج‬ ٛ‫خط‬ َ‫ٖتطى‬ ‫بالربٌاوج‬ ‫خاص‬ ‫ومف‬ ‫اعداد‬ ‫ـ‬
‫الربٌاوج‬ ٌٛٗ‫وٗصا‬ ‫حتدٖد‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫اجملتىع‬ ‫ٔالػساكات‬ ‫التٍفٗر‬ ‫يف‬ ‫املػازكني‬ ‫حتدٖد‬ ‫ـ‬
‫الربٌاوج‬ ‫دلٗن‬ ‫ٔفل‬ ‫ٔوؤغساتّا‬ ٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬ ‫قٗي‬ ‫حتدٖد‬ ‫ـ‬
‫اإل‬ ‫لمطمٕك‬ ‫املعصشات‬ ‫حتدٖد‬ ‫ـ‬ٛٗ‫الدزاض‬ ٛ‫املسحم‬ ‫وع‬ ‫ٖتٍاضب‬ ‫مبا‬ ٘‫جياب‬
‫الربٌاوج‬ ً‫خيد‬ ‫مبا‬ ٛ‫املدزض‬ ‫وسافل‬ ٛ٠ّٗ‫ت‬ ‫ـ‬
‫األٔه‬ ‫األضبٕع‬
ً‫العا‬ َ‫و‬
٘‫الدزاض‬
‫املسغد‬ ، ٛ‫املدزض‬ ‫قاٟد‬
‫الٍػاط‬ ‫زاٟد‬ ، ٘‫الطالب‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬ ‫زاٟد‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
ٛٗ‫املدزض‬ ‫التجّٗصات‬
ٍٛ‫المج‬ ‫قساز‬ ‫ـ‬
ٍٛ‫المج‬ ‫اجتىاعات‬ ، ‫ضجالت‬ ‫ـ‬
ٛ‫اخلط‬ ‫منٕذج‬ ‫ـ‬
ٛ‫لمىدزض‬ ٛٗ‫التػغٗم‬ ٌٛٗ‫املٗصا‬ ‫ـ‬
‫املػازكني‬ ٞ‫بأمسا‬ ُ‫بٗا‬ ‫ـ‬
ٛ‫الداعى‬ ‫اجلّات‬ ٞ‫بأمسا‬ ُ‫بٗا‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫اإلجياب‬ ‫الكٗي‬ ‫حتدٖد‬ ‫مناذج‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫الدزاض‬ ٛ‫لمىسحم‬ ٛ‫املٍاضب‬
ٛٗ‫املدزض‬ ‫التجّٗصات‬ ٚ‫اضتىاز‬ ‫ـ‬
َ‫ع‬ ‫ٖكن‬ ‫ال‬ ‫مبا‬ ‫عكد‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫الفسع‬ ٍٛ‫لمج‬ ‫اجتىاعني‬
‫تك‬ ‫ـ‬‫احتٗاجات‬ ‫تٕفري‬ ‫سٖس‬
‫الربٌاوج‬
‫عدد‬ ‫ـ‬4ٛ‫داعى‬ ‫جّات‬
ٌٜ‫أد‬ ‫كخد‬
2
٘‫املدزض‬ ‫اجملتىع‬ ‫تعسٖف‬
‫بالربٌاوج‬
‫التٕاصن‬ ‫ٔضاٟن‬ ، ‫ٔاملطٕٖات‬ ‫المٕحات‬ ، ٛٗ‫املدزض‬ ٛ‫اإلذاع‬ ‫خاله‬ َ‫و‬ ‫ـ‬
ُ‫المجا‬ ‫اجتىاعات‬ ، ‫ٔالٍدٔات‬ ‫المكاٞات‬ ، ٘‫االجتىاع‬
ً‫العا‬ ‫طٕاه‬
٘‫الدزاض‬
ٞ‫أٔلٗا‬ ، ‫املعمىني‬ ، ٛ‫الطمب‬
‫األوٕز‬٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
‫ٌػسات‬ ، ‫إعالٌات‬ٛٗ‫إعالو‬ ‫وٕاد‬ ،
ٛ‫وػازك‬100َ‫و‬ %
‫العىن‬ ٛ‫وٍعٕو‬ ٞ‫اعطا‬
ٛ‫وػازك‬ ‫ـ‬80َ‫و‬ %
‫املطتّدفني‬
3
‫الطمٕك‬ ‫تعصٖص‬ ٛ‫ثكاف‬ ‫ٌػس‬‫بني‬
‫اجملتىع‬ ‫أفساد‬
ً‫اضتددا‬ ‫خاله‬ َ‫و‬ ٘‫املدزض‬ ً‫اإلعال‬ ‫دٔز‬ ‫تٕظٗف‬ ‫ـ‬ٛ‫احلدٖج‬ ٍٛٗ‫التك‬ ‫ٔضاٟن‬
‫لتٍفٗر‬ ٛ‫الداعى‬، ‫املٗدٖا‬ ، ‫جسافٗك‬ َ‫وٕغ‬ ، ‫جسافٗك‬ ٕ‫(اٌف‬ ‫الربٌاوج‬
‫الربٌاوج‬ ‫دلٗن‬ ‫ٔفل‬ )..ٛٗ‫الرك‬ ٚ‫األجّص‬ ‫تطبٗكات‬
ً‫العا‬ ‫طٕاه‬ٞ‫أٔلٗا‬ ، ‫املعمىني‬ ، ٛ‫الطمب‬
‫األوٕز‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬ ‫ـ‬
ٛ‫الداعى‬ ‫اجلّات‬ ‫ـ‬
‫ٔضاٟن‬ ‫يف‬ ٛ‫املدزض‬ ‫حطابات‬ ‫ـ‬
٘‫االجتىاع‬ ‫التٕاصن‬
ٌٛٗٔ‫اإللكرت‬ ‫السضاٟن‬ ‫ـ‬ٔ‫الـ‬sms
‫ٔالبٍسات‬ ٌٕٖٛٗ‫التمفص‬ ‫المٕحات‬ ‫ـ‬
ٛ‫وػازك‬80َ‫و‬ %
َٖ‫املطتفٗد‬
ٛ‫وػازك‬60َ‫و‬ %
ٛ‫الداعى‬ ‫اجلّات‬
4
‫لتعصٖص‬ ٛٗ‫العمى‬ ‫األلٗات‬ ‫تٍفٗر‬
‫باملدازع‬ ٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬
ٙ‫دٔز‬ ‫بػكن‬ ‫ٔدزاضتّا‬ ٟٛ‫الطاز‬ ٛٗ‫الٕٗو‬ ‫املٕاقف‬ ‫حصس‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫الطمٕك‬ ‫املدالفات‬ ‫حصس‬ ‫ـ‬ٛٗ‫إجياب‬ ‫حبمٕه‬ ‫ٔاخلسٔج‬ ‫أضبابّا‬ ٛ‫ٔدزاض‬
‫الرتبٕٖني‬ ‫دلٗن‬ ‫يف‬ ‫ٔزد‬ ‫كىا‬ ‫لمطمٕك‬ ٚ‫املعصش‬ ‫اإلجساٞات‬ ‫تفعٗن‬ ‫ـ‬
ٛ‫ٔاملٕاظب‬ ‫الطمٕك‬ ‫تٍعٗي‬ ‫قٕاعد‬ ‫تفعٗن‬ ‫ـ‬
‫ٔاٌصسافّي‬ ٛ‫الطمب‬ ‫حطٕز‬ ٜ‫عم‬ ٘‫الٕٗو‬ ‫اإلغساف‬ ‫تكازٖس‬ ‫تفعٗن‬ ‫ـ‬
ً‫العا‬ ‫طٕاه‬
ٛ‫الطمب‬ٛ‫الطمب‬ ُٔ‫غؤ‬ ٚ/‫ٔكٗن‬
‫الطا‬ ٛٗ‫الٕٗو‬ ‫املٕاقف‬ ‫ضجن‬ ‫ـ‬ٟٛ‫ز‬
ٛٗ‫الطمٕك‬ ‫املدالفات‬ ‫ضجن‬ ‫ـ‬
٘‫الصباح‬ ‫ٔالتأخس‬ ‫الغٗاب‬ ‫ضجن‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫الطالب‬ ‫املػكالت‬ ٛ‫قاٟى‬ ٚ‫اضتىاز‬ ‫ـ‬
‫الطمٕك‬ ٛ‫ٌطب‬ ‫اخنفاض‬ ‫ـ‬
‫الطميب‬60%
ٌٖٕٛ‫ٔالجا‬ ٛ‫املتٕضط‬ ‫لمىسحمتني‬ ٛٗ‫الطالب‬ ‫املػكالت‬ ٛ‫قاٟى‬ ‫تفعٗن‬ ‫ـ‬‫األٔه‬ ‫الػّس‬
‫السعودية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اململكة‬
‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬
‫واإلرشاد‬ ‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬

3. ًٟٛٗ‫اإلجسا‬ ‫األِداف‬‫التٍفٗر‬ ‫إجساٞات‬‫التٍفٗر‬ ‫ٔقت‬
ُٕ‫املطتّدف‬
ٚ‫املطاٌد‬ ّٛ‫اجل‬‫االجناش‬ ‫غٕاِد‬‫االجناش‬ ‫وؤغسات‬
5
ٛ‫األٌػط‬ ‫بعض‬ ‫تفعٗن‬
‫لمطمٕك‬ ٚ‫احملفص‬ ‫ٔاإلجساٞات‬
٘‫اإلجياب‬
ٛ‫ٔاملدزض‬ ‫البٗت‬ ‫بني‬ ُٔ‫التعا‬ ‫زٔح‬ ٘‫ٔتٍى‬ ‫تعصش‬ ٚ‫لألضس‬ ‫وطابكات‬ ‫إعداد‬ ‫ـ‬
٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬ ‫أثس‬ ‫لتٕضٗح‬ ٛ‫اهلادف‬ ٛٗ‫املطسح‬ ٛ‫األٌػط‬ ٛ‫اقاو‬ ‫ـ‬
َ‫و‬ ٛ‫دلىٕع‬ ‫اختٗاز‬ ‫ـ‬‫الدلٗن‬ ‫ٔفل‬ ‫تعصٖصِا‬ ٜ‫عم‬ ‫ٔالعىن‬ ٛٗ‫اإلجياب‬ ‫الكٗي‬
‫لمربٌاوج‬ ٟ٘‫اإلجسا‬
‫تعصٖص‬ ‫يف‬ ٛ‫لمىػازك‬ ‫ٔاالختصاص‬ ٙ‫ٔالسأ‬ ‫الفكس‬ ‫أصخاب‬ ٛ‫اضتطاف‬ ‫ـ‬
‫االختصاص‬ ‫جّات‬ ‫وع‬ ‫التٍطٗل‬ ‫بعد‬ ٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬
‫ال‬ ‫أعىاه‬ َ‫و‬ ٚ‫االضتفاد‬ ‫ـ‬‫الطمٕك‬ ‫تعصٖص‬ ‫وعسض‬ ٛ‫إقاو‬ ‫يف‬ ٛ‫طمب‬
ً‫العا‬ ‫طٕاه‬
٘‫الدزاض‬
ٛ‫الطمب‬
‫املعمىني‬
‫األوٕز‬ ٞ‫أٔلٗا‬
٘‫احملم‬ ‫اجملتىع‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
ٛٗ‫املدزض‬ ‫التجّٗصات‬
‫احصاٟٗات‬
‫تكازٖس‬
‫ـ‬ٛ‫وػازك‬100َ‫و‬ %
ٛ‫ٔالطمب‬ ‫املعمىني‬
‫ـ‬ٛ‫وػازك‬70َ‫و‬ %
‫األوٕز‬ ٞ‫أٔلٗا‬
‫ـ‬ٛ‫ٌطب‬ ‫ازتفاع‬‫الطمٕك‬
٘‫اإلجياب‬ٛ‫باملدزض‬60%
.٘‫الدزاض‬ ً‫العا‬ ٖٛ‫ٌّا‬ ‫قبن‬
6
‫زٔح‬ ‫بح‬‫الػسٖف‬ ‫التٍافظ‬
‫إىل‬ ‫لمٕصٕه‬ ٛ‫الطمب‬ ‫بني‬
٘‫الطمٕك‬ ‫التىٗص‬
ٛ‫باملدزض‬ ٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬ ٚ‫جاٟص‬ َ‫ع‬ ُ‫اإلعال‬ ‫ـ‬
ٚ‫اجلاٟص‬ ‫تٍفٗر‬ ٛٗ‫ألل‬ ‫عىن‬ ٛ‫خط‬ ‫ٔاإلزغاد‬ ْٗ‫التٕج‬ ٍٛ‫جل‬ ‫تطع‬ ‫ـ‬
ٛ‫املتاح‬ ‫الٕضاٟن‬ ‫خاله‬ َ‫و‬ ٘‫املدزض‬ ‫اجملتىع‬ ‫يف‬ ٚ‫اجلاٟص‬ ٛ‫ثكاف‬ ‫ٌػس‬ ‫ـ‬
ٌ٘‫الجا‬ ‫األضبٕع‬
ً‫العا‬ َ‫و‬
٘‫الدزاض‬
ٛ‫الطمب‬
‫األوٕز‬ ٞ‫أٔلٗا‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬ ‫ـ‬
ٛ‫الداعى‬ ‫اجلّات‬ ‫ـ‬
‫ٔصٕز‬ ‫تكازٖس‬ ‫ـ‬
‫الرتغٗح‬ ‫قٕاٟي‬ ‫ـ‬
( ‫زقي‬ ‫الرتغٗح‬ ‫منٕذج‬ ‫ـ‬1)
( ‫زقي‬ ‫الرتغٗح‬ ‫منٕذج‬ ‫ـ‬4)
‫ٔتكازٖس‬ ‫صٕز‬ ‫ـ‬
ٛ‫وػازك‬ ‫ـ‬100َ‫و‬ %
ٚ‫لمجاٟص‬ ‫بالرتغٗح‬ ٛ‫الطمب‬
‫تكسٖي‬ ‫ـ‬20ٛ‫الطمب‬ َ‫و‬ %
ً‫ا‬ٗ‫ضمٕك‬ َٖ‫املتىٗص‬
ٚ/‫الطالب‬ ‫اضي‬ ‫ـ‬‫املسغح‬
ٕٝ‫وطت‬ ٜ‫عم‬ ٚ‫لمجاٟص‬
ٚ‫اإلداز‬
‫الرتغٗح‬ ٛٗ‫عىم‬ ‫يف‬ ‫الفصن‬ ‫زاٟد‬ ٛ‫وػازك‬ ‫ـ‬
ٛ‫ٔاملدزض‬ ‫الفصن‬ ٕٝ‫وطت‬ ٜ‫عم‬ ً‫ا‬ٗ‫ضمٕك‬ َٖ‫املتىٗص‬ ٛ‫الطمب‬ ‫تكسٖي‬ ‫ـ‬
ٚ‫لإلداز‬ ْ‫امس‬ ‫ٔزفع‬ ‫التعصٖص‬ ٍٛ‫جل‬ ‫قبن‬ َ‫و‬ ً‫ا‬ٗ‫ضمٕك‬ ‫وتىٗص‬ ٚ/‫طالب‬ ‫تسغٗح‬ ‫ـ‬
ً‫العا‬ ٖٛ‫ٌّا‬
٘‫الدزاض‬
ٖٛ‫ٔاإلداز‬ ٍٛٗ‫الف‬ ٛ٠ٗ‫اهل‬
7
‫تٍفٗر‬ٟٛٗ‫الٕقا‬ ‫األضالٗب‬
‫الصادز‬ ‫لمخاالت‬ ٛٗ‫ٔالعالج‬
‫ضميب‬ ‫ضمٕك‬ ‫وٍّا‬
.٘‫مجع‬ ٖٛ‫إزغاد‬ ‫جمطات‬ ‫ـ‬ ٖٛ‫فسد‬ ٖٛ‫إزغاد‬ ‫جمطات‬ ‫ـ‬
. ً‫ا‬‫عىك‬ ‫األكجس‬ ‫لمخاالت‬ ٖٛ‫اإلزغاد‬ ‫اخلدوات‬ ٚ‫لٕحد‬ ٛ‫اإلحال‬ ‫ـ‬
‫ٔوعاجلتّا‬ ٛٗ‫الطمٕك‬ ‫املػكالت‬ ٛ‫دزاض‬ ‫ـ‬
ٛ‫األٌػط‬ ‫خاله‬ َ‫و‬ ٛ‫الطمٗى‬ ٖٛ‫ٔالفكس‬ ٍٖٛٗ‫الد‬ ‫اجلٕاٌب‬ ‫ابساش‬ ‫ـ‬‫ٔالرباوج‬
ٖٕٛ‫التٕع‬
‫املعمىني‬ ‫خاله‬ َ‫و‬ ٍٛ‫احلط‬ ٚٔ‫الكد‬ ‫دٔز‬ ‫تفعٗن‬ ‫ـ‬
‫جيب‬ ‫ٔوا‬ ْ‫ٔأضست‬ ‫ٔالطالب‬ ٛ‫املدزض‬ ‫بني‬ ٘‫الطمٕك‬ ‫العكد‬ ٓ‫احتٕا‬ ‫وا‬ ‫تٍفٗر‬ ‫ـ‬
‫ٔخازجّا‬ ٛ‫املدزض‬ ‫داخن‬ ٘‫إجياب‬ ‫ضمٕك‬ َ‫و‬ ْ‫ب‬ ً‫االلتصا‬
ً‫العا‬ ‫طٕاه‬
ٛ‫الطمب‬
ٖٛ‫ٔاإلداز‬ ٍٛٗ‫الف‬ ٛ٠ٗ‫اهل‬
ٛ‫اإلحال‬ ‫مناذج‬ ‫ـ‬
‫ا‬ ‫اجلمطات‬ ‫تكازٖس‬ ‫ـ‬ٖٛ‫إلزغاد‬
٘‫الطمٕك‬ ‫العكد‬ ‫مناذج‬ ‫ـ‬
ٛ‫حال‬ ٛ‫دزاض‬ ‫مناذج‬ ‫ـ‬
ٍٛٗ‫الف‬ ٛ٠ٗ‫اهل‬ ‫اجتىاعات‬ ‫ذلاضس‬ ‫ـ‬
٘‫التخم‬ ٜ‫عم‬ ‫تؤكد‬ ‫اليت‬ ٖٛ‫ٔاإلداز‬
‫ٔالطمٕك‬ ٍٛ‫احلط‬ ٚٔ‫الكد‬ ‫بصفات‬
َ‫احلط‬
‫اإلزغاد‬ ‫جمطات‬ ‫عدد‬ ‫ـ‬
٘‫ٔاجلىع‬ ٙ‫الفسد‬
ٛٗ‫الطمٕك‬ ‫العكٕد‬ ‫عدد‬ ‫ـ‬
ٛ‫احملال‬ ‫احلاالت‬ ‫عدد‬ ‫ـ‬
‫اخلدوات‬ ٚ‫لٕحد‬
.ٖٛ‫اإلزغاد‬
‫ـ‬ٛ‫ٌطب‬ ‫اخنفاض‬ ٔ‫أ‬ ‫ازتفاع‬
‫بني‬ ٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬
ٛ‫ٔالطمب‬ ‫املعمىني‬
8
‫ٔوّازات‬ ‫قدزات‬ ٛٗ‫تٍى‬
‫ٔاملسغدات‬ َٖ‫املسغد‬
‫لتٍفٗر‬ ‫العىن‬ ٛ‫ٔوٍعٕو‬
‫الطمٕك‬ ‫تعصٖص‬ ‫أضالٗب‬
‫ٔتكٍٗاتّا‬
٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬ ‫لتعصٖص‬ ٛ‫الداعى‬ ٛٗ‫التدزٖب‬ ‫الرباوج‬ ‫تٍفٗر‬ ‫ـ‬
‫العٕاِس‬ ‫ٔطسح‬ ٛ‫ملٍاقػ‬ ٖٛ‫احلٕاز‬ ‫الرباوج‬ ‫تٍفٗر‬ ‫ـ‬ٛٗ‫الطمٕك‬
ٛ‫بالطمب‬ ٛ‫العالق‬ ‫ذات‬ ‫ٔاملؤضطات‬ ‫اجلّات‬ ‫دٔز‬ ‫تفعٗن‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫التدزٖب‬ ‫الدٔزات‬ ‫عكد‬ ‫ـ‬
ً‫العا‬ ‫طٕاه‬
ٛ‫الطمب‬
‫األوٕز‬ ٞ‫أٔلٗا‬
‫ٔاملعمىات‬ ‫املعمىني‬
‫الطالبٗني‬ َٖ‫املسغد‬
‫الطالبٗات‬ ‫املسغدات‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬ ‫ـ‬
ٛ‫الداعى‬ ‫اجلّات‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫تدزٖب‬ ٛ‫حكٗب‬ ‫ـ‬
‫احصاٟٗات‬ ‫ـ‬‫ٔاحلطٕز‬ ‫املػازكني‬
ٛ‫وػازك‬80َ‫و‬ %
‫املطتّدفني‬
9
ٔ‫أ‬ ‫ازتفاع‬ ٛ‫ٌطب‬ ‫قٗاع‬
٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬ ‫اخنفاض‬
ٛ‫الطمب‬ ‫بني‬
٘‫اإلجياب‬ ‫لمطمٕك‬ ٙ‫البعد‬ ‫ٔالكٗاع‬ ٘‫الكبم‬ ‫الكٗاع‬ ‫وعاٖري‬ ‫تطبٗل‬ ‫ـ‬
ٖٛ‫ٌّا‬ ‫قبن‬
‫الفصن‬
٘‫الدزاض‬
ٛ‫الطمب‬ٛ‫الطمب‬ ُٔ‫غؤ‬ ‫ٔكٗن‬‫التكٕٖي‬ ‫تكازٖس‬ ‫ـ‬
‫الطمٕك‬ ٛ‫ٌطب‬ ‫ازتفاع‬
٘‫اإلجياب‬70%

4. ً‫ا‬ٌٗ‫ثا‬:ٛٗ‫التػغٗم‬ ٛ‫اخلط‬٘‫اإلجياب‬ ‫لمطمٕك‬ ٚ‫املعصش‬ ‫املدازع‬ ‫لربٌاوج‬‫التعمٗي‬ ‫وكتب‬ ٕٝ‫وطت‬ ٜ‫عم‬
ًٟٛٗ‫اإلجسا‬ ‫األِداف‬‫التٍفٗر‬ ‫إجساٞات‬‫التٍفٗر‬ ‫ٔقت‬
ُٕ‫املطتّدف‬
ٚ‫املطاٌد‬ ّٛ‫اجل‬‫االجناش‬ ‫غٕاِد‬‫االجناش‬ ‫وؤغسات‬
1
ُٕ‫لتك‬ ٛٗ‫املدزض‬ ٛ٠ٗ‫الب‬ ٛ٠ّٗ‫ت‬
ٚ‫ٔوعصش‬ ٛ‫جاذب‬ ٛ٠ٗ‫ب‬‫لمطمٕك‬
٘‫اإلجياب‬
‫ـ‬ٖٛ‫التٍفٗر‬ ‫الربٌاوج‬ ٛ‫خط‬ َ‫ٖتطى‬ ‫بالربٌاوج‬ ‫خاص‬ ‫ومف‬ ‫اعداد‬
ْ‫لتطبٗك‬ ‫املدازع‬ ٜ‫عم‬ ٓ‫تٍفٗر‬ ٛٗ‫ٔأل‬ ‫الربٌاوج‬ ‫دلٗن‬ ‫تعىٗي‬ ٛ‫وتابع‬ ‫ـ‬
ٙ‫الٕشاز‬ ‫التعىٗي‬ ٜ‫عم‬ ًٞ‫بٍا‬
‫التعصٖص‬ ‫أضالٗب‬ ٜ‫عم‬ ٛ‫املطتّدف‬ ‫املدازع‬ ‫تدزٖب‬ ‫ـ‬
‫ت‬ ‫ـ‬‫اجلّٕد‬ ‫كاون‬‫وػسف‬ ‫بني‬(، ‫ٔاإلزغاد‬ ْٗ‫التٕج‬‫اإلغساف‬‫الٍػاط‬ ،
. ) ٛٗ‫التٕع‬ ،
‫بالربٌاوج‬ ‫لمتعسٖف‬ ٛٗ‫التٍػٗط‬ ‫ٔالٍدٔات‬ ‫المكاٞات‬ ‫يف‬ ٛ‫املػازك‬ ‫ـ‬
‫يف‬ ٛ‫لمىػازك‬ ‫ٔاالختصاص‬ ٙ‫ٔالسأ‬ ‫الفكس‬ ‫أصخاب‬ ٛ‫اضتطاف‬ ‫ـ‬
‫االختصاص‬ ‫جّات‬ ‫وع‬ ‫التٍطٗل‬ ‫بعد‬ ٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬ ‫تعصٖص‬
‫األٔه‬ ‫الػّس‬‫الطمٕك‬ ‫تعصٖص‬ ٍٛ‫جل‬
‫باملكتب‬ ٘‫اإلجياب‬
‫املدازع‬
‫الٍػاط‬ ‫ـ‬٘‫الطالب‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬ ‫ـ‬
ٛ‫الداعى‬ ‫اجلّات‬ ‫ـ‬
‫الصٖازات‬ ‫تكازٖس‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫التدزٖب‬ ٚ‫الدٔز‬ ‫تٍفٗر‬ ‫ـ‬
‫ٔالٍدٔات‬ ‫المكاٞات‬ ‫تكازٖس‬ ‫ـ‬
‫املػازكني‬ ٞ‫أمسا‬ ‫كػف‬ ‫ـ‬
ٛ‫كاف‬ ‫يف‬ ‫الربٌاوج‬ ‫تطبٗل‬ ‫ـ‬
.‫املدازع‬
‫تدزٖب‬ ‫ـ‬100َ‫و‬ %
ٛ‫املطتّدف‬ ‫املدازع‬
ٛ‫وػازك‬ ‫ـ‬80َ‫و‬ %
َٖ‫ٔاملطتفٗد‬ ‫املدتصني‬
3ٛ‫املتابع‬‫ٔالتكٕٖي‬
.٘‫الدزاض‬ ً‫العا‬ ‫طٕاه‬ ْ‫ٔتكٕمي‬ ‫الربٌاوج‬ ٛ‫وتابع‬ ‫ـ‬
‫لمطمٕك‬ ٚ‫املعصش‬ ‫لمىدازع‬ ‫املػسفني‬ ‫شٖازات‬ ‫اضتىازات‬ ‫تفعٗن‬ ‫ـ‬
‫الربٌاوج‬ ‫لتكٕٖي‬ ٘‫اإلجياب‬
‫العىن‬ ‫ضري‬ َ‫ع‬ ٖٛ‫الدٔز‬ ‫التكازٖس‬ ‫إعداد‬ ‫ـ‬
‫لمطمٕك‬ ٚ‫املعصش‬ ‫ٔاملمتكٗات‬ ٛ‫األٌػط‬ ‫يف‬ ٛ‫املػازك‬ ‫ـ‬٘‫اإلجياب‬
ً‫العا‬ ‫طٕاه‬‫املدازع‬
:‫وػسيف‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫املدزض‬ ٚ‫الكٗاد‬
‫املدازع‬ ٛ‫وتابع‬ ٚ‫اضتىاز‬ ‫ـ‬
‫ٔإحصاٟٗات‬ ‫تكازٖس‬ ‫ـ‬
ٚ‫شٖاز‬ ‫ـ‬100‫املدازع‬ َ‫و‬ %
ٛ‫املطتّدف‬
‫املػازكني‬ ‫أعداد‬ ‫ـ‬
4
‫بني‬ ‫الػسٖف‬ ‫التٍافظ‬ ‫زٔح‬ ‫بح‬
ٛ‫الطمب‬ ‫ٔكرلك‬ ‫املدازع‬
٘‫الطمٕك‬ ‫التىٗص‬ ‫إىل‬ ‫لمٕصٕه‬
‫التكٗٗي‬ ٍٛ‫جل‬ ‫تػكٗن‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫املكتب‬ ٕٝ‫وطت‬ ٜ‫عم‬ ‫الرتغٗح‬ ٍٛ‫جل‬ ‫تكٗٗي‬
‫األوٕز‬ ٞ‫ٔأٔلٗا‬ ٛ‫الطمب‬ ‫اضتبٗاٌات‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫التعمٗى‬ ٚ‫اإلداز‬ ‫إىل‬ ٚ‫الفاٟص‬ ‫املدازع‬ ٞ‫أمسا‬ ‫زفع‬ ‫ـ‬
ً‫العا‬ ٖٛ‫ٌّا‬
ٛ‫الطمب‬
‫املعمىني‬
‫األوٕز‬ ٞ‫أٔلٗا‬
‫املدازع‬
:‫وػسيف‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫املدزض‬ ٚ‫الكٗاد‬
( ‫زقي‬ ‫الرتغٗح‬ ‫منٕذج‬ ‫ـ‬1)
‫من‬ ‫ـ‬( ‫زقي‬ ‫الرتغٗح‬ ‫ٕذج‬4)
‫اإلجناش‬ ‫ومفات‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫التصك‬ ‫خطابات‬ ‫ـ‬
‫الرتغٗح‬ ٍٛ‫جل‬ ‫قساز‬ ‫ـ‬
ٛ‫املفاضم‬ ‫بعٍاصس‬ ‫تكسٖس‬ ‫ـ‬
‫تسغٗح‬ ‫ـ‬100ٛ‫الطمب‬ َ‫و‬ %
َٖ‫الفاٟص‬
‫تسغٗح‬ ‫ـ‬100َ‫و‬ %
ٚ‫الفاٟص‬ ‫املدازع‬

5. ً‫ا‬‫ثالج‬:ٛٗ‫التػغٗم‬ ٛ‫اخلط‬٘‫اإلجياب‬ ‫لمطمٕك‬ ٚ‫املعصش‬ ‫املدازع‬ ‫لربٌاوج‬ٜ‫عم‬ٕٝ‫وطت‬ٚ‫إداز‬‫التعمٗي‬
ًٟٛٗ‫اإلجسا‬ ‫األِداف‬‫التٍفٗر‬ ‫إجساٞات‬‫التٍفٗر‬ ‫ٔقت‬
ُٕ‫املطتّدف‬
ٚ‫املطاٌد‬ ّٛ‫اجل‬‫االجناش‬ ‫غٕاِد‬‫االجناش‬ ‫وؤغسات‬
1
ٛٗ‫وؤضط‬ ٛٗ‫تعمٗى‬ ٛ٠ٗ‫ب‬ ‫إجياد‬
٘‫اإلجياب‬ ‫لمطمٕك‬ ٚ‫ذلفص‬
ٍٛ‫جل‬ ‫تػكٗن‬ ‫ـ‬ٕٝ‫وطت‬ ٜ‫عم‬ ٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬ ‫تعصٖص‬ ‫لربٌاوج‬ ٖٛ‫وسكص‬
ٚ‫اإلداز‬
ٛ‫اخلط‬ ‫اعتىاد‬ ‫ـ‬. ‫لمربٌاوج‬ ٛٗ‫التػغٗم‬
ٓ‫ٔتٍفٗر‬ ‫الربٌاوج‬ ٛٗ‫بأِى‬ ٚ‫اإلداز‬ ٘‫وٍطٕب‬ ‫تبصري‬ ‫ـ‬
‫لمربٌاوج‬ ٛٗ‫التػغٗم‬ ٌٛٗ‫املٗصا‬ ‫حتدٖد‬ ‫ـ‬
ٛ‫الداعى‬ ‫اجلّات‬ ‫ٔاقرتاح‬ ‫التٍفٗر‬ ‫يف‬ ‫املػازكني‬ ‫حتدٖد‬ ‫ـ‬
ٛ‫العالق‬ ‫ذات‬ ٛٗ‫اجملتىع‬ ‫اجلّات‬ ‫وع‬ ‫التٍطٗل‬ ‫ـ‬
‫األٔه‬ ‫األضبٕع‬
‫الفصن‬ َ‫و‬
‫األٔه‬ ٘‫الدزاض‬
ٕٙ‫الرتب‬ ‫اإلغساف‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
ٛٗ‫التعمٗى‬ ٚ‫اإلداز‬ ٘‫وٍطٕب‬
ٛ‫الداعى‬ ‫اجلّات‬
ٛٗ‫التعمٗى‬ ُٔ‫الػؤ‬
‫التػكٗن‬ ‫قساز‬ ‫ـ‬
ٛ‫اخلط‬ ‫منٕذج‬ ‫ـ‬
‫االجتىاعات‬ ‫ذلاضس‬ ‫ـ‬
‫بني‬ ‫التكاون‬ ‫جلّٕد‬ ‫مناذج‬ ‫ـ‬
‫التعمٗي‬ ٚ‫إداز‬ ‫داخن‬ ‫اجلّات‬
‫لمربٌاوج‬ ٛ‫غاوم‬ ٛ‫خط‬ ‫ـ‬
َ‫ع‬ ‫ٖكن‬ ‫ال‬ ‫وا‬ ‫عكد‬ ‫ـ‬
‫فصن‬ ‫كن‬ ‫يف‬ ‫اجتىاعني‬
٘‫دزاض‬
‫ـ‬َ‫و‬ ‫املػازكني‬ ٛ‫ٌطب‬
ٛ‫وٍعٕو‬ ٞ‫أعطا‬100%
2
ُٕ‫لتك‬ ٛٗ‫املدزض‬ ‫البٗ٠ات‬ ٛ٠ّٗ‫ت‬
‫لمطمٕك‬ ٚ‫ٔوعصش‬ ٛ‫جاذب‬ ‫بٗ٠ات‬
٘‫اإلجياب‬
ٜ‫عم‬ ًٞ‫بٍا‬ ْ‫لتطبٗك‬ ‫املدازع‬ ٜ‫عم‬ ٓ‫تٍفٗر‬ ٛٗ‫ٔأل‬ ‫الربٌاوج‬ ‫دلٗن‬ ‫تعىٗي‬ ‫ـ‬
ٙ‫الٕشاز‬ ‫التعىٗي‬
‫التعصٖص‬ ‫أضالٗب‬ ٜ‫عم‬ ٛ‫املطتّدف‬ ‫املدازع‬ ‫تدزٖب‬ ‫ـ‬
‫ٔتٕحٗد‬ ‫التكاون‬ ‫ـ‬ٚ‫بإداز‬ ٛ‫العالق‬ ‫ذات‬ ‫اإلدازات‬ /ً‫األقطا‬ ‫وع‬ ‫اجلّٕد‬
. ) ٛٗ‫التٕع‬ ، ‫الٍػاط‬ ، ‫(اإلغساف‬ ‫التعمٗي‬
‫بالربٌاوج‬ ‫لمتعسٖف‬ ٛٗ‫التٍػٗط‬ ‫ٔالٍدٔات‬ ‫المكاٞات‬ ٛ‫اقاو‬ ‫ـ‬
‫احملاضسات‬ ٞ‫أللكا‬ ‫ٔاالختصاص‬ ٙ‫ٔالسأ‬ ‫الفكس‬ ‫أصخاب‬ ٕٚ‫دع‬ ‫ـ‬
‫وع‬ ‫بالتٍطٗل‬ ٘‫اإلجياب‬ ‫الطمٕك‬ ‫تعصش‬ ‫اليت‬ ‫الكٗي‬ ‫دلاه‬ ‫يف‬ ‫ٔالٍدٔات‬
‫االختصاص‬ ‫جّات‬
‫األٔه‬ ‫الػّس‬‫املدازع‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
ٕٙ‫الرتب‬ ‫اإلغساف‬
ٛٗ‫املدزض‬ ‫التجّٗصات‬
ٕٙ‫الرتب‬ ‫التدزٖب‬
‫املدازع‬
‫الربٌاوج‬ ‫دلٗن‬ ‫تعىٗي‬ ‫ـ‬
‫ٔاملتدزبني‬ ‫املدازع‬ ‫تسغٗح‬ ‫ـ‬
ٛٗ‫التدزٖب‬ ٚ‫الدٔز‬ ‫تٍفٗر‬ ‫ـ‬
‫ٔالٍدٔات‬ ‫المكاٞات‬ ‫تكازٖس‬ ‫ـ‬
‫املػازكني‬ ٞ‫أمسا‬ ‫كػف‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫تدزٖب‬100‫املدازع‬ َ‫و‬ %
ٛ‫املطتّدف‬
ٛ‫وػازك‬ ‫ـ‬80َ‫و‬ %
َٖ‫ٔاملطتفٗد‬ ‫املدتصني‬
3‫ٔالتكٕٖي‬ ٛ‫املتابع‬
.٘‫الدزاض‬ ً‫العا‬ ‫طٕاه‬ ْ‫ٔتكٕمي‬ ‫الربٌاوج‬ ٛ‫وتابع‬ ‫ـ‬
٘‫اإلجياب‬ ‫لمطمٕك‬ ٚ‫املعصش‬ ‫لمىدازع‬ ‫املػسفني‬ ‫شٖازات‬ ‫اضتىازات‬ ‫تفعٗن‬ ‫ـ‬
‫الربٌاوج‬ ‫لتكٕٖي‬
‫العىن‬ ‫ضري‬ َ‫ع‬ ٖٛ‫الدٔز‬ ‫التكازٖس‬ ‫إعداد‬ ‫ـ‬
‫ـ‬٘‫اإلجياب‬ ‫لمطمٕك‬ ٚ‫املعصش‬ ‫ٔاملمتكٗات‬ ٛ‫األٌػط‬ ‫يف‬ ٛ‫املػازك‬
ً‫العا‬ ‫طٕاه‬‫املدازع‬
ٛٗ‫املدزض‬ ٚ‫الكٗاد‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
‫املدازع‬ ٛ‫وتابع‬ ٚ‫اضتىاز‬ ‫ـ‬
‫ٔإحصاٟٗات‬ ‫تكازٖس‬ ‫ـ‬
ٚ‫شٖاز‬ ‫ـ‬100‫املدازع‬ َ‫و‬ %
ٛ‫املطتّدف‬
‫املػازكني‬ ‫أعداد‬ ‫ـ‬
4
‫بني‬ ‫الػسٖف‬ ‫التٍافظ‬ ‫زٔح‬ ‫بح‬
‫التىٗص‬ ‫إىل‬ ‫لمٕصٕه‬ ‫املدازع‬
٘‫الطمٕك‬
٘‫اإلجياب‬‫الطمٕك‬ٚ‫جاٟص‬
ٛ‫الطمب‬ ٛ٠‫ف‬
ٕٝ‫وطت‬ ٜ‫عم‬ ‫الرتغٗح‬ ٍٛ‫جل‬ ‫تكٗٗي‬
ٚ‫اإلداز‬
ً‫العا‬ ٖٛ‫ٌّا‬
ٛ‫الطمب‬
‫املعمىني‬
‫األوٕز‬ ٞ‫أٔلٗا‬
‫املدازع‬
ٛٗ‫املدزض‬ ٚ‫الكٗاد‬
٘‫الطالب‬ ‫الٍػاط‬
ٛٗ‫اإلضالو‬ ٛٗ‫التٕع‬
( ‫زقي‬ ‫الرتغٗح‬ ‫منٕذج‬ ‫ـ‬4)
‫الرتغٗح‬ ٍٛ‫جل‬ ‫قساز‬ ‫ـ‬
‫تكسٖي‬100ٛ‫الطمب‬ َ‫و‬ %
َٖ‫الفاٟص‬
ٛ٠‫ف‬
‫املدازع‬
‫التكٗٗي‬ ٍٛ‫جل‬ ‫تػكٗن‬ ‫ـ‬
‫األوٕز‬ ٞ‫ٔأٔلٗا‬ ٛ‫الطمب‬ ‫اضتبٗاٌات‬ ‫ـ‬
ٚ‫الفاٟص‬ ‫املدازع‬ ‫تكسٖي‬ ‫ـ‬
‫الرتغٗح‬ ٍٛ‫جل‬ ‫قساز‬ ‫ـ‬
ٛ‫املفاضم‬ ‫بعٍاصس‬ ‫تكسٖس‬ ‫ـ‬
‫تكسٖي‬100‫املدازع‬ َ‫و‬ %
ٚ‫الفاٟص‬