يتناول المستند مسؤولية الشباب تجاه أسرهم ووطنهم ودينهم، مبرزًا أهمية الأداء الجيد للعبادات والحقوق. يشدد على ضرورة التحلي بالأخلاق الحسنة وحسن المعاملة مع الآخرين، والاهتمام بالاستقرار والأمن الوطني. كما يشير إلى ضرورة الاعتماد على النفس والتميز والإبداع في تحمل المسؤولية.

1. ‫$نفس‬‫ل‬‫ا‬ ‫$لى‬‫ع‬ ‫$تماد‬‫ع‬‫اإل‬
‫$ية‬‫ل‬‫املسؤو‬ ‫$مل‬‫ح‬‫ت‬ ‫و‬
. ‫الشريدة‬ ‫سارة‬ : ‫املعلمة‬

2. https://youtu.be/r6OxNAn4_yg
‫الفيديو‬ ‫هذا‬ ‫نشاهد‬ ‫دعونا‬

4. ‫من‬ ‫عليه‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫بانتظام‬ ‫عمله‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫صفة‬ ‫هي‬
. ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫توجيه‬ ‫أو‬ ‫رقابة‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫بغير‬ ‫التزامات‬
: ‫املسؤولية‬
ً‫ا‬‫صبي‬ ‫كان‬ ‫عندما‬‫األغنام‬ ‫رعي‬ ‫في‬ ‫عمل‬
ً‫ا‬‫شاب‬ ‫كان‬ ‫عندما‬‫التجارة‬ ‫في‬ ‫عمل‬
ً‫ال‬‫رج‬ ‫كان‬ ‫عندما‬
‫و‬ ‫الدعوة‬ ‫في‬ ‫عمل‬
‫اإلسالم‬ ‫نشر‬

5. ‫مجاالت‬
‫مسؤولية‬
‫الشباب‬
‫أمام‬
‫وطنه‬
‫أمام‬
‫أسرته‬
‫أمام‬
‫دينه‬

6. ‫دينه‬‫أسرته‬‫وطنه‬
*‫و‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫تقوى‬
. ‫له‬ ‫اإلخالص‬ ‫و‬ ‫تعالى‬
*‫محمد‬ ‫النبي‬ ‫سنة‬ ‫إتباع‬
. ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬
*. ‫العبادات‬ ‫أداء‬
‫عن‬ ‫البعد‬ ‫و‬ ‫الحالل‬ ‫اتباع‬
. ‫الحرام‬
*‫و‬ ‫الوالدين‬ ‫حقوق‬ ‫حفظ‬
. ‫برهما‬ ‫و‬ ، ‫طاعتهما‬
*‫الواجبات‬ ‫أداء‬
. ‫األسرية‬
*‫حسن‬ ‫و‬ ‫الخلق‬ ‫حسن‬
. ‫إخواته‬ ‫مع‬ ‫املعاملة‬
*‫اآلخرين‬ ‫حقوق‬ ‫أداء‬
‫إعطاء‬ - ‫املعامله‬ ‫حسن‬ )
. ( ‫الطريق‬ ‫حق‬
*‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫دعوة‬ ‫تلبية‬
. ‫الوطن‬
*‫أمن‬ ‫على‬ ‫املحافظه‬
. ‫استقراره‬ ‫و‬ ‫الوطن‬
*‫سمعة‬ ‫على‬ ‫املحافظة‬
. ‫السفر‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الوطن‬
‫أمام‬ ‫الشباب‬ ‫مسؤولية‬

7. : ‫باملسؤولية‬ ‫يتصف‬ ‫الذي‬ ‫الشاب‬ ‫صفات‬
‫اإلنجاز‬
‫التمييز‬ ‫و‬ ‫اإلبداع‬
‫نفسه‬ ‫على‬ ‫اإلعتماد‬
‫حسن‬ ‫و‬ ‫اآلخرين‬ ‫احترام‬
‫معهم‬ ‫التعامل‬

8. ‫املسؤولية‬ ‫بتحمل‬ ‫قاموا‬ ‫األنبياء‬ ‫حتى‬
: ‫قال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫عن‬
‫من‬ ‫يأكل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫خي‬ ‫قط‬ ً‫ا‬‫طعام‬ ‫أحد‬ ‫أكل‬ ‫ما‬ )
‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫داود‬ ‫اهلل‬ ‫نبي‬ ‫إن‬ ‫و‬ ، ‫يده‬ ‫عمل‬
( ‫يده‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫يأكل‬ ‫كان‬
‫حفظ‬