портфолио учителя

1. КЗ
«Дніпрорудненська
спеціалізована
школа І-ІІІ
ступенів
«Світоч» ВРР ЗО

2. Ткаленко Наталія
Володимирівна
Вчитель інформатики
педагогічний стаж - 7 років,
кваліфікаційна категорія –
«спеціаліст»

3. «Щоб бути хорошим вчителем, потрібно
любити те, що викладаєш і тих, кому
викладаєш».
Моє педагогічне кредо:Моє педагогічне кредо:
Моє творче кредо:Моє творче кредо:
«Ідеал у самому тобі.
Перешкоди до його досягнення, знову-
таки, в тобі.
Твій стан - це той матеріал, із якого ти
маєш створити цей ідеал».

4. Організація профорієнтації та розвиток
первинних професійних навичок на уроках
інформатики.
У кожній людині прихована мудра сила
творця…
Треба їй дати волю розвинутись і
розквітнути,
Щоб вона збагатила землю ще більшими
чудесами.
М. Горький

5. У сучасних умовах зростає потреба в кваліфікованих кадрах, в розвиненої
особистості, здатної приймати самостійні рішення, легко навчатися, прагнути
до самовдосконалення, творчості, яка вміє працювати в команді ... Сучасна
система освіти спрямовує свої зусилля на формування професійної мотивації
учнів на різних уроках та в позаурочний час. Комп'ютери активно проникають
в більшість професій. За даними служби зайнятості, до 70% вакансій
вимагають від потенційних працівників знань персонального комп'ютера та
навичок роботи з прикладними програмами. Зростання популярності цих
професій підтверджує і практика вчителя. З кожним роком зростає число
дітей, які мріють придбати професію, безпосередньо пов'язану з
комп'ютерами. Вони хочуть вступити до інститутів та університетів на
факультети, які називаються по-різному: обчислювальної техніки,
кібернетики, прикладної математики, інформатики. Але найчастіше
випускники мають слабке уявлення про те, чим конкретно вони будуть
займатися, закінчивши ВНЗ? Необхідно допомогти учням розібратися в цьому
питанні і, перш за все, в спеціальностях, пов'язаних зі шкільним предметом
«інформатика», з математичним, програмним, апаратним забезпеченням
обчислювальних машин і систем.

6. 1. Групова (колективна) технологія .
2. Проектна технологія.
3. Ігрова технологія навчання.
4. Інтерактивна технологія навчання.
5. Мультимедійна технологія навчання.
6. Інформаційно-комунікаційна технологія навчання.
7. Технологія критичного мислення.

7. Методи та прийоми за технологіями.
Групова технологія
(взаємонавчання) у групах. Група може складатися з двох і більше учнів, може бути
однорідною або різнорідною, постійною і мобільною.

8. Проектна технологія
Методи та прийоми за технологіями.

9. Інтерактивні технології
Методи та прийоми за технологіями.
http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=113e0d8130db
http://learningapps.org/display?v=pz8vfjvy315
http://learningapps.org/display?v=pj3qktjza15
http://puzzlecup.com/?guess=886762460FA2AED7
http://linoit.com/users/Tkalenko/canvases/Логика

10. Ігрові технології
Методи та прийоми за технологіями.

11. 1. Профорієнтаційна робота.
2. Проектна діяльність учнів.
3. Індивідуально-диференційована робота.

12. Таблиця результативності
Ткаленко Н.В..
(рівень навчальних досягнень учнів)
2013 – 2015 н.р.
Навчальний рік Клас низький % середній % достатній % високий %
2013/2014 5 Б (13) - - 5 38 5 38 3 24
2014/2015 6 Б(13) - - 4 31 5 50 4 31

13.
Навчальн
ий рік
Переможці Клас
Назва конкурсу
Рай
онн
а
Обласна
Всеукраї
нський
2012-2013 Власова Анастасія 10-Б МАН ІІ
2013-2014 Качан Володимир
Стоянкова
Вероніка
6-Б «Бобер»- результат
добре
2014-2015 Ковиль Анастасія
Нікіфорова Роза
Фраш Максим
5-Б «Бобер» -
результат добре
2015-2016 Крамчанин Аліна
Вертелецька
Віолета
Кислий Андрій
Ряхін Олександр
Приходько Марія
Нікуліна
Маргарита
5-Б «Бобер» -
результат добре
Результативність
роботи вчителя інформатики КЗ «Дніпрорудненська спеціалізована школа
І,ІІ,ІІІ ступенів «Світоч» ВРР ЗО Ткаленко Н.В.

14. Класний
керівник
Класний
керівник
Самоуправлі
ння класу
Самоуправлі
ння класу
БатькиБатьки
шкільний
сайт
шкільний
сайт
Класний
блог
Класний
блог
Сайт
«Мої
знання»
Сайт
«Мої
знання»

16. Уважать всякого человека,
как самого себя, и поступать с
ним, как мы желаем, чтобы с
нами поступали, — выше этого
нет ничего.
Конфуций