Download to read offline
More Related Content
Similar to Презентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботи
- 1.
- 2. Моє педагогічне кредо Учень- не амфора, яку треба заповнити знаннями , а факел який треба запалити !
- 3. Педагогічна філософія Впіймавши метелика і сховавши його в долонях, двоє учнів прийшли до свого вчит еля і запит али: " Учит елю,живий мет елик чи мерт вий?". А перед т им вони домовились, що коли він відповіст ь "мерт вий“, т о вони розкриют ь долоні і він вилет ит ь,а коли скаже "живий" – непоміт но зімкнут ь і він загине... Мудрий учит ель відповів: "Все в ваших руках"...
- 4. Колись інформація буланашою здобиччю. Тепер ми — здобич інформації. Ліна Кост енко З власного досвіду робот и … Ми живемо в нові часи. Часи пошуків та експериментів, часи змін та творчих відчуттів. Сучасне життя переконливо доводить, що знання інформатики є одним з найважливіших умінь, яким повинні володіти людина, яка живе в ХХІ столітті. Як навчити? Як зробити урок цікавим, захоплюючим, як добитися того щоб він розвивав пізнавальний інтерес, творчу та ініціативну активність учнів? Надати перевагу традиційним методам викладання чи інноваційним технологіям? Ці ряд питань турбують мене, як мабуть і кожного не байдужого вчителя. У сучасному світі мабуть немає галузі, де б не використовувався комп’ютер. На початку XXI ст. у соціальному житті відбулися значні зміни, що сприяли формуванню нового типу суспільства – інформаційного.
- 5. Моя діяльність науроках інформатики та позаурочний час спрямована на створення такої системи на уроках , що формує систему цінностей і пріоритетів інформаційного суспільства для використання інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні особистості. В першу чергу постає завдання виховати особистість, здатну до життєтворчої діяльності. Така особистість зуміє правильно обрати свій шлях у житті зважаючи на власні можливості; буде ставити перед собою завдання самовдосконалення й саморозвитку, що стане запорукою успіху в різних сферах діяльності. Сучасний світ пред’являє високі вимоги до діяльності людини, конкурентоспроможною може бути лише по-справжньому компетентна особистість. З власного досвіду робот и …
- 6. Суспільство «епохи інформації»вимагає від випускника володіння навичками XXI ст.: •Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми (гнучко адаптуватися у змінних життєвих ситуаціях, самостійно набуваючи необхідних знань); •Комунікативні навички та навички співробітництва; •Інформаційна грамотність (вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати та осмислювати інформацію, вміння творчо та креативно використовувати її); •IКT – грамотність (використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації). З власного досвіду робот и …
- 7. Для реалізації поставленоїпроблеми визначила основні завдання: • вчити адаптуватися в сучасних інформаційних умовах; • вчити творчо сприймати інформацію різного виду (текстову, відео, звукову, фото); • формувати вміння пошуку, обробки, використання, зберігання та передачі потрібної інформації, оминати інформаційне «сміття»; • допомогти дитині знайти й проявити себе у колективі; • виховувати готовність використовувати комп’ютерні технології і навички на інших уроках та у повсякденному житті. З власного досвіду робот и …
- 8. Домінуючою на урокахінформатики є інформаційно- комунікаційна компетентність, яка представлена як система компетентностей: З власного досвіду робот и …
- 9. З власного досвідуробот и … Працюючи над даною темою була опублікована стаття в райооній газеті на тему “Інформаційно-комунікаційна компетентність на уроках інформатики ”
- 10. Актуальність досвіду Сучасний етапрозвитку системи освіти в Україні характеризуються освітніми інноваціями, спрямованими на модернізацію системи освіти відповідно до вимог часу, стрімкому розвитку комп’ютерної техніки , необхідністю практичного використання набутих знань. Досвід з проблеми має на мету систему компетентностей : •алгоритмічну •методологічна •дослідницька •модельна •технологічна які являють собою новизну яка притаманна на сьогоднішній день в сучасному суспільстві.
- 11. Головна ідея досвіду Завдякиданій методиці учень : 1. зможе використовувати програмні та апаратні засоби найбільш ефективно (технологічна компетентність ) 2. опановувати сучасні системи розробки програмного забезпечення, створювати алгоритми.(алгоритмічна компетентність) 3. опановувати професійні пакети комп’ютерного моделювання та використовувати моделі електронних засобів навчального призначення (модельна компетентність) 4. застосовувати технічні засоби автоматизації досліджень (дослідницька компетентність )
- 12. Технологічна компетентність Урок в10 класі на тему “Створення відеокліпу ”
- 13. Алгоритмічна компетентність Урок в11 класі “Створення програм для обробки масивів” Урок в 6 класі “Робота в середовищі Scratch”
- 14. Модельна компетентність Інтегрований урокз інформатики та алгебри “Степенева функція та її графік ” 10 клас EXCEL Інтегрований урок з інформатики та математики ”Лінійна функція” ПЗ GRAN1
- 15. Дослідницька компетентність Створення проектівз різних предметів. Презентації з різних предметів. Як наприклад учнів 10-х класів показали презентації з фізики, астрономії, біології, математики…
- 16. Методологічна компетентність Брати участьу форумах, листуватися електронною поштою, готовити електронні матеріали.
- 17. Іноваційні технології Групова технологія Веб квест Технологія індивідуально го навчання Проектнийметод Ігрова технологія навчання «Розгадай кросворд» «Мозаїка» «Вияви фантазію» «Урок інформатики моїми очима» Інтерактивне навчання «Мозковий штурм». «Ажурна пилка». «Мікрофон» «Навчаючись учу» «Незакінчене речення» «Крісло автора» «Коло ідей» «Акваріум» Мультимедійн і технології Електронні книги Електронні енциклопедії Програми тестування ППЗ навчального призначенняМережеві технології Електронна пошта Телеконференції Веб 2.0Кейс-технологія
- 18. Використання ІКТ на уроках Електронні підручники DVD Роботаз програмами Microsoft Office Робота з Інтернет – ресурсами Створення тренажерів, тестів Використання блогів, сайтів Робота з електронними картами Арсенал мультимедійних технологій
- 19. Форми роботи Робота впарах Робота в групах Метод проектів Тести Інтерактивні підручники Мозговий штурм Дискусії Кросворди Відеоуроки
- 20. Використання інноваційних технологій Групова технологія Технологіяіндивідуального навчання (проектний метод )
- 21.
- 22. Інтерактивне навчання “Мікрофон” “Мозговий штурм” “Навчаючисьучу” “Незакінчене речення” “Коло ідей” “Акваріум”
- 23.
- 24. “Якщо хочете чогосьнавчитися – робіть це !” Роберт С.Шанк