Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
садова
1. КЗ ДНІПРОРУДНЕНСЬКА СПЕЦІАЛЗОВАНА І-
ІІІ СТУПЕНІВ ШКОЛА «СВІТОЧ»
Садова Алла Іванівна
Вчитель фізики та астрономії
Кваліфікаційна категорія
«Спеціаліст вищої
категорії», педагогічний
стаж 27 років
2. Фізика - одна з
найпрекрасніших наук.
Вона показує нам, який великий
і водночас
близький до людини світ, в
якому ми живемо.
Фізика дає змогу людині
відчути свою велич,
надзвичайну силу свого розуму,
робить її
наймогутнішою істотою у світі.
4. ПЕДАГОГІЧНИЙ ШЛЯХ
1988 рік – закінчила Запорізький державний університет;
1988 – 1989 уч. рік - працювала вчителем фізики та
астрономії в середній школі с. Велика Білозірка;
1989 рік – працює в Дніпрорудненській середній школі №2
вчителем фізики та астрономії;
2007 рік – присвоєна кваліфікаційна категорія «Спеціаліст
першої категорії»;
2012 рік – присвоєна кваліфікаційна категорія «Спеціаліст
вищої категорії»;
2012 рік – обрана керівником районного методиччного
об'єднання вчителів фізики та астрономії Василівського
району;
2013 рік - обрана головою профсоюзного комітету первинної
профспілкової організації ДШС І-ІІІ ступенів «Світоч»
13. ТЕХНОЛОГІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ
Як відомо, фізика не завжди є улюбленим предметом учнів. Тому одна з головних
задач вчителя – зацікавити учня своїм предметом. В своїй роботі ставлю перед
собою мету: розвивати пізнавальну діяльність учнів.
Задачі, які я ставлю перед собою:
• формувати і розвивати інтерес до предмету;
• формувати прийоми продуктивної діяльності;
• прищеплювати навики дослідницьких технологій, проектної діяльності;
• вказувати практичну направленість знань, які отримуються на уроках з фізики;
• навчати мислити широко перспективно, бачити роль і місце фізики
загальнолюдській культурі, її зв’язок з іншими науками.
«Без сумніву, всі наш знання
починаються з дослідів»
Кант Еммануіл, німецький філософ
14. МЕТОДИ НАВЧАННЯ:
• словесні, дають можливість задати високий рівень теоретичних знань;
• практичні (лабораторні роботи, дослідницькі задачі), які формують практичні
навики, створюючи одночасно широкий простір для творчості;
• наочні (демонстрації, ілюстрації, перегляд відеоматеріалів), які дозволяють
активувати учнів з наочно-образним мисленням.
21. ВИСНОВОК
Результатом такої роботи є:
• переможці та призери районних олімпіад з
фізики та астрономії;
• призер обласної олімпіади з астрономії;
• добрі та відмінні учасників всеукраїнськго
конкурсу з фізики «левеня».
22. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ РОБОТИ
Навчальний рік
Переможці Клас
Назва конкурсу
Районна Обласна Всеукраїнський
2010-2011
Білялов Олексій 11Б олімпіада з астрономії І
Бабаніна Владислава 11Б олімпіада з астрономії ІІ
Карпова Даріко 11В олімпіада з астрономії ІІІ
2011-2012
Гайдай Богдан 11Б
олімпіада з фізики ІІ
олімпіада з астрономії ІІ
Сагалаєв Дмитро 9А олімпіада з фізики ІІІ
Овчаренко Богдан 11Б
олімпіада з фізики ІІІ
олімпіада з астрономії ІІ
Снігар Діана 11Б олімпіада з астрономії ІІІ
2013-2014
Маслова Євгенія 8-Б олімпіада з фізики І учасник
Сидоренко Аліна 11-Б
олімпіада з фізики ІІ
олімпіада з астрономії ІІ
Полканов Сергій 11А
олімпіада з фізики ІІІ
олімпіада з астрономії ІІІ
Смірнов Владислав 9Б олімпіада з фізики ІІІ
Тараканова Марина 11Б олімпіада з астрономії ІІ
2014-2015
Багмут Наталія 8А олімпіада з фізики І
Білан Наталія 10Б олімпіада з фізики І
Полканова Таісія 8А олімпіада з фізики ІІ
Олійник Максим 9Б олімпіада з фізики ІІ
Смірнов Владислав 10Б олімпіада з фізики ІІ
Гречаний Ігор 11А олімпіада з астрономії І III
Марочко Олександр 11Б олімпіада з ІІ
2015-2016
Бікулова Єлизавета 8Б олімпіада з фізики І
Комарець Катерина 8Б олімпіада з фізики ІІ
Смірнов Владислав 10Б
олімпіада з фізики ІІІ
олімпіада з астрономії ІІІ
Олійник Максим 10Б олімпіада з фізики ІІІ
Бабанін Андрій 7А олімпіада з фізики І
Рябчук Катерина 11Б олімпіада з астрономії І