SlideShare a Scribd company logo
Монгол хэл 3-р анги
Сэдэв: Тэмээ үнсэнд хөрвөөх болсны учир
/ Монгол ардын үлгэр /
Бэлтгэсэн....................Б.Энэрэл
ХИЧЭЭЛИЙН ДЭГ
• Бид бүгдээрээ идэвхтэй
байцгаая
• Найзаа би анхааралтай
сонсмоор байна
• Анхааралтай байж, өөртөө
итгэлтэй тод ярих
• Асуултад бүтэн өгүүлбэрээр
хариулцгаая
Амжилтын шалгуур
• Оньсогын утгыг ойлгон уншиж,
төсөөлөн бодож таах
• Сурагч бүр үгийн утгыг мэдэж,
эхийг ойлгон унших
• Шинэ үгийн утгыг толь бичгээс
харж, бичих
• Асуулт зохион бичиж, асуух
• Эхийн утгыг дэс дарааллын
дагуу ярих
ОНЬСОГЫГ УНШИЖ, ТААЦГААЯ
• Хоёр он солигдох үеэр хүүхдүүд
өөр хоорондоо
• < Ам цагаан, хоёр эвэр, хондлой
цоохор, зоо саарал, зуны хур,
хуруудан алаг, хурдан борлог, хув
цагаан, цаадахын дүрс, цагийн
мэдээ, хянгар арав, хялгасан
дэлт > гэж ярилцан таана.
• Тэр юу вэ?
ОНЬСОГО ТААХ ЗААВАР
• Утгыг ойлгон унших
• Толь бичиг ашиглан мэдэхгүй үгийн утгыг
мэдэх
• Үг өгүлбэрийн утгыг бодох
• Монголчууд ямар ёс заншлыг тусгаж,
урнаар дүрсэлсэн байна?
• Ямар шинжээр нь нууцалж, оньсголсныг
олох
• Оньсогод өгүүлсэн зүйлийн адил талыг
тааж буй зүйлтэйгээ харьцуулан бодож,
зөв эсэхийг тунгаах
ХАМТРАН ХАРИЛЦАН
ЯРИЛЦАХ
• Ам цагаан-хулгана жил
• хоёр эвэр-үхэр жил
• хондлой цоохор-бар жил /алаг эрээн арьс /
• зоо саарал-туулай жил
• зуны хур-луу жил
• хуруудан алаг-могой жил / нарийхан алаг эрээн /
• хурдан борлог-морь жил
• хув цагаан-хонь жил
• цаадахын дүрс-бичин жил / элэглэн дуурайж байдаг /
• цагийн мэдээ-тахиа жил / өглөө бүр үүрээр донгоддог /
• хянгар арав-нохой жил
• хялгасан дэлт-гахай жил / шинж чанар, хэлбэр, зан араншин /
Тэмээ үнсэнд хөрвөөх болсны
учир үлгэр унших
•Үйл явдлыг ойлгох
•Дэс дарааллаар нь
тогтоож, унших
Асуулт зохиож, бичээд бусдаас
асуух
• Яагаад тэмээ арван хоёр жилд
ороогүй вэ?
• Яагаад тэмээ үнсэн дээр
хөрвөөдөг болов?
• Яагаад хулгана арван хоёр
жилийн эхэнд бичигдсэн бэ?
• Яагаад хулгана, тэмээ хоёр нар
гарахыг уралдан харах болсон
бэ?
Үлгэрийн баатруудын
үйлдлийг асуултын дагуу
бичих
•Эхлээд юу болов?
•Дараа нь яасан бэ?
•Төгсгөлд нь яав?
Гэрийн даалгавар
•Таалагдсан,
сонирхолтой
хэсгээ сонгон авч
бичнэ.

More Related Content

What's hot

Uguullegt zadlal hiih
Uguullegt zadlal hiihUguullegt zadlal hiih
Uguullegt zadlal hiihbolortuul
 
эрийн 3 Ц.Батсүрэн
эрийн 3 Ц.Батсүрэнэрийн 3 Ц.Батсүрэн
эрийн 3 Ц.БатсүрэнBatsuren Tsagaan
 
аян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэлаян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэлCh Moonoo
 
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэгГэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Enerel Gantumur
 
таван хошуу мал
таван хошуу малтаван хошуу мал
таван хошуу малNNaraa
 
8. ж.нэр бүтэх арга
8. ж.нэр бүтэх арга  8. ж.нэр бүтэх арга
8. ж.нэр бүтэх арга
oogii553
 
Tavan saihan1
Tavan saihan1Tavan saihan1
Tavan saihan1
aajuu79
 
монгол хэл 8 анги
монгол хэл 8 ангимонгол хэл 8 анги
монгол хэл 8 ангиOyuhai1127
 
монгол ардын аман зохиол (уран зохиол
монгол ардын аман зохиол (уран зохиолмонгол ардын аман зохиол (уран зохиол
монгол ардын аман зохиол (уран зохиолErdenetuya Galbadrah
 
монгол хэл жишиг даалгавар
монгол хэл жишиг даалгавармонгол хэл жишиг даалгавар
монгол хэл жишиг даалгаварDash Oogii
 
жишиг даалгавар
жишиг даалгаваржишиг даалгавар
жишиг даалгаварDash Oogii
 
хүүрнэмж эхийн найруулга
хүүрнэмж эхийн найруулгахүүрнэмж эхийн найруулга
хүүрнэмж эхийн найруулга
otgonerdeneotgonerdene
 
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнэх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнbayarankh
 
гадаргуугын талбай
гадаргуугын талбайгадаргуугын талбай
гадаргуугын талбайOyuOyu-Erdene
 
жагаа хичээл
жагаа хичээлжагаа хичээл
жагаа хичээлjagaa7120
 
уран зохиол
уран зохиол  уран зохиол
уран зохиол
ssuser8ad4021
 
математик 6 н хүрд 2- р анги багш д. цэвэлмаа
 математик 6 н хүрд 2- р анги багш д. цэвэлмаа математик 6 н хүрд 2- р анги багш д. цэвэлмаа
математик 6 н хүрд 2- р анги багш д. цэвэлмааAlmangerl Odhuu
 

What's hot (20)

Uguullegt zadlal hiih
Uguullegt zadlal hiihUguullegt zadlal hiih
Uguullegt zadlal hiih
 
эрийн 3 Ц.Батсүрэн
эрийн 3 Ц.Батсүрэнэрийн 3 Ц.Батсүрэн
эрийн 3 Ц.Батсүрэн
 
аян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэлаян замын тэмдэглэл
аян замын тэмдэглэл
 
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэгГэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
Гэсэр 3,4 дүгээр бүлэг
 
таван хошуу мал
таван хошуу малтаван хошуу мал
таван хошуу мал
 
8. ж.нэр бүтэх арга
8. ж.нэр бүтэх арга  8. ж.нэр бүтэх арга
8. ж.нэр бүтэх арга
 
Tavan saihan1
Tavan saihan1Tavan saihan1
Tavan saihan1
 
монгол хэл 8 анги
монгол хэл 8 ангимонгол хэл 8 анги
монгол хэл 8 анги
 
монгол ардын аман зохиол (уран зохиол
монгол ардын аман зохиол (уран зохиолмонгол ардын аман зохиол (уран зохиол
монгол ардын аман зохиол (уран зохиол
 
монгол хэл жишиг даалгавар
монгол хэл жишиг даалгавармонгол хэл жишиг даалгавар
монгол хэл жишиг даалгавар
 
шүлэг
шүлэгшүлэг
шүлэг
 
дуурайн зохиох
дуурайн зохиохдуурайн зохиох
дуурайн зохиох
 
жишиг даалгавар
жишиг даалгаваржишиг даалгавар
жишиг даалгавар
 
хүүрнэмж эхийн найруулга
хүүрнэмж эхийн найруулгахүүрнэмж эхийн найруулга
хүүрнэмж эхийн найруулга
 
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүнэх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүн
 
хэлц
 хэлц хэлц
хэлц
 
гадаргуугын талбай
гадаргуугын талбайгадаргуугын талбай
гадаргуугын талбай
 
жагаа хичээл
жагаа хичээлжагаа хичээл
жагаа хичээл
 
уран зохиол
уран зохиол  уран зохиол
уран зохиол
 
математик 6 н хүрд 2- р анги багш д. цэвэлмаа
 математик 6 н хүрд 2- р анги багш д. цэвэлмаа математик 6 н хүрд 2- р анги багш д. цэвэлмаа
математик 6 н хүрд 2- р анги багш д. цэвэлмаа
 

Viewers also liked

үзүүлэн 3
үзүүлэн 3үзүүлэн 3
үзүүлэн 3otgoo80
 
Монгол ардын үлгэр
Монгол ардын үлгэрМонгол ардын үлгэр
Монгол ардын үлгэр
Nergui Nandav
 
язгуур урлаг хичээл
язгуур урлаг хичээлязгуур урлаг хичээл
язгуур урлаг хичээл
Shine Naran school
 
Өнхрүүш
ӨнхрүүшӨнхрүүш
ӨнхрүүшOtgondulam
 
Балхүү үнэнээ хэлсэн нь
Балхүү үнэнээ хэлсэн ньБалхүү үнэнээ хэлсэн нь
Балхүү үнэнээ хэлсэн нь
Otgondulam
 
цахим ном цээгий 2
цахим ном цээгий 2цахим ном цээгий 2
цахим ном цээгий 2TSETSEGMAA53
 
тааварт цагаан
тааварт цагаантааварт цагаан
тааварт цагаан
aajuu79
 
монгол ардын оньсого
монгол ардын оньсогомонгол ардын оньсого
монгол ардын оньсогоhishgee79
 
эрт урдын цагт нэгэн мод байжээ
эрт урдын цагт нэгэн мод байжэээрт урдын цагт нэгэн мод байжээ
эрт урдын цагт нэгэн мод байжээ
oidov oyunbileg
 
хичээл
хичээлхичээл
хичээлKhandaa28
 
хавтгай
хавтгайхавтгай
хавтгайduya0809
 
Nu
NuNu

Viewers also liked (20)

Тэмээ
ТэмээТэмээ
Тэмээ
 
тэмээ
тэмээтэмээ
тэмээ
 
хавтгай.
хавтгай.хавтгай.
хавтгай.
 
үзүүлэн 3
үзүүлэн 3үзүүлэн 3
үзүүлэн 3
 
зурагт ном
зурагт номзурагт ном
зурагт ном
 
туулай
туулайтуулай
туулай
 
Монгол ардын үлгэр
Монгол ардын үлгэрМонгол ардын үлгэр
Монгол ардын үлгэр
 
язгуур урлаг хичээл
язгуур урлаг хичээлязгуур урлаг хичээл
язгуур урлаг хичээл
 
Өнхрүүш
ӨнхрүүшӨнхрүүш
Өнхрүүш
 
Балхүү үнэнээ хэлсэн нь
Балхүү үнэнээ хэлсэн ньБалхүү үнэнээ хэлсэн нь
Балхүү үнэнээ хэлсэн нь
 
Manjin
ManjinManjin
Manjin
 
цахим ном цээгий 2
цахим ном цээгий 2цахим ном цээгий 2
цахим ном цээгий 2
 
өнхрүүш 10b angi m.sainbileg
өнхрүүш  10b angi m.sainbilegөнхрүүш  10b angi m.sainbileg
өнхрүүш 10b angi m.sainbileg
 
тааварт цагаан
тааварт цагаантааварт цагаан
тааварт цагаан
 
монгол ардын оньсого
монгол ардын оньсогомонгол ардын оньсого
монгол ардын оньсого
 
эрт урдын цагт нэгэн мод байжээ
эрт урдын цагт нэгэн мод байжэээрт урдын цагт нэгэн мод байжээ
эрт урдын цагт нэгэн мод байжээ
 
хичээл
хичээлхичээл
хичээл
 
нохой
нохойнохой
нохой
 
хавтгай
хавтгайхавтгай
хавтгай
 
Nu
NuNu
Nu
 

Similar to Хичээл

мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7jagaa7120
 
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүйхүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
Бүтээлч уншлага
Бүтээлч уншлагаБүтээлч уншлага
87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэгZoogii
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1Tseren-Orshih
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1Tseren-Orshih
 
Ugiin Utga
Ugiin UtgaUgiin Utga
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standartNNaraa
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standartDogooo
 
Baga angi2
Baga angi2Baga angi2
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулахХүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
 
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологиасуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөрtsewegmed
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөрtsewegmed
 
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
4  цаг шүлгийг заах арга зүй4  цаг шүлгийг заах арга зүй
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
Үгийн утга гэж юу вэ
Үгийн утга гэж юу вэҮгийн утга гэж юу вэ
Үгийн утга гэж юу вэ
National University Of Mongolia
 
мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7jagaa7120
 
мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7jagaa7120
 

Similar to Хичээл (20)

мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7
 
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүйхүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
 
Бүтээлч уншлага
Бүтээлч уншлагаБүтээлч уншлага
Бүтээлч уншлага
 
87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
87 s.monxtsetseg унших эхэд задлал хийх нь шинэлэг
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж № 1 .1
 
Ugiin Utga
Ugiin UtgaUgiin Utga
Ugiin Utga
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standart
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standart
 
Baga angi2
Baga angi2Baga angi2
Baga angi2
 
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулахХүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
Хүүхдийн зурах чадварт тулгуурлах бүтээлчээр сэтгэж, зохион найруулах
 
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологиасуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
 
Tsagaan tolgoi
Tsagaan tolgoiTsagaan tolgoi
Tsagaan tolgoi
 
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
4  цаг шүлгийг заах арга зүй4  цаг шүлгийг заах арга зүй
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
 
Үгийн утга гэж юу вэ
Үгийн утга гэж юу вэҮгийн утга гэж юу вэ
Үгийн утга гэж юу вэ
 
Altnaa222
Altnaa222Altnaa222
Altnaa222
 
мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7
 
мб нэгж 7
мб нэгж 7мб нэгж 7
мб нэгж 7
 

Хичээл

  • 1. Монгол хэл 3-р анги Сэдэв: Тэмээ үнсэнд хөрвөөх болсны учир / Монгол ардын үлгэр / Бэлтгэсэн....................Б.Энэрэл
  • 2. ХИЧЭЭЛИЙН ДЭГ • Бид бүгдээрээ идэвхтэй байцгаая • Найзаа би анхааралтай сонсмоор байна • Анхааралтай байж, өөртөө итгэлтэй тод ярих • Асуултад бүтэн өгүүлбэрээр хариулцгаая
  • 3. Амжилтын шалгуур • Оньсогын утгыг ойлгон уншиж, төсөөлөн бодож таах • Сурагч бүр үгийн утгыг мэдэж, эхийг ойлгон унших • Шинэ үгийн утгыг толь бичгээс харж, бичих • Асуулт зохион бичиж, асуух • Эхийн утгыг дэс дарааллын дагуу ярих
  • 4. ОНЬСОГЫГ УНШИЖ, ТААЦГААЯ • Хоёр он солигдох үеэр хүүхдүүд өөр хоорондоо • < Ам цагаан, хоёр эвэр, хондлой цоохор, зоо саарал, зуны хур, хуруудан алаг, хурдан борлог, хув цагаан, цаадахын дүрс, цагийн мэдээ, хянгар арав, хялгасан дэлт > гэж ярилцан таана. • Тэр юу вэ?
  • 5. ОНЬСОГО ТААХ ЗААВАР • Утгыг ойлгон унших • Толь бичиг ашиглан мэдэхгүй үгийн утгыг мэдэх • Үг өгүлбэрийн утгыг бодох • Монголчууд ямар ёс заншлыг тусгаж, урнаар дүрсэлсэн байна? • Ямар шинжээр нь нууцалж, оньсголсныг олох • Оньсогод өгүүлсэн зүйлийн адил талыг тааж буй зүйлтэйгээ харьцуулан бодож, зөв эсэхийг тунгаах
  • 6. ХАМТРАН ХАРИЛЦАН ЯРИЛЦАХ • Ам цагаан-хулгана жил • хоёр эвэр-үхэр жил • хондлой цоохор-бар жил /алаг эрээн арьс / • зоо саарал-туулай жил • зуны хур-луу жил • хуруудан алаг-могой жил / нарийхан алаг эрээн / • хурдан борлог-морь жил • хув цагаан-хонь жил • цаадахын дүрс-бичин жил / элэглэн дуурайж байдаг / • цагийн мэдээ-тахиа жил / өглөө бүр үүрээр донгоддог / • хянгар арав-нохой жил • хялгасан дэлт-гахай жил / шинж чанар, хэлбэр, зан араншин /
  • 7. Тэмээ үнсэнд хөрвөөх болсны учир үлгэр унших •Үйл явдлыг ойлгох •Дэс дарааллаар нь тогтоож, унших
  • 8. Асуулт зохиож, бичээд бусдаас асуух • Яагаад тэмээ арван хоёр жилд ороогүй вэ? • Яагаад тэмээ үнсэн дээр хөрвөөдөг болов? • Яагаад хулгана арван хоёр жилийн эхэнд бичигдсэн бэ? • Яагаад хулгана, тэмээ хоёр нар гарахыг уралдан харах болсон бэ?
  • 9. Үлгэрийн баатруудын үйлдлийг асуултын дагуу бичих •Эхлээд юу болов? •Дараа нь яасан бэ? •Төгсгөлд нь яав?