Digital Transformation 2020 with DOT100-132 and mFHC BANK ELaaS
數位轉型的實踐密碼:百豆運動計畫-132 與 摩方人力資本銀行平台服務
Ta-Ming Chang,Co-founder & CEO
mFHC Guru-tech Inc.
@Taipei,Taiwan,2020/1/16
Digital Transformation 2020 with DOT100-132 and mFHC BANK ELaaS
數位轉型的實踐密碼:百豆運動計畫-132 與 摩方人力資本銀行平台服務
Ta-Ming Chang,Co-founder & CEO
mFHC Guru-tech Inc.
@Taipei,Taiwan,2020/1/16
張大明執行長,育睿科技(2012)創辦人,資訊教育及教育科技專家,淡江大學教育科技研究所,台灣首位4C/ID模式實證研究發表人,自2010年取得教育科技碩士學位後,持續在教育科技領域研究﹑設計與創新,實務驗證後應用於教學設計、訓練設計、培育服務發展等,積極在培育產業推廣、發展教育科技創新,2016提出歐倍特六動力(ALBITER Power 6,思翱倍力大數據人才培育服務)的設計發展原則:目標、方案、問題、引導、數據、時習。2018年以創業成果獲得淡大教科系推薦傑出系友代表。國際副價值工程專家AVS、美國ATD會員。
About Ta-Ming Chang, Richard Biography Public - 2020/4/6
張大明執行長,育睿科技(2012)創辦人與摩方人力資本科技(2019)共同創辦人,資訊教育及教育科技專家,國際副價值工程專家AVS,曾任PMI-TW國際專案管理學會台灣分會秘書長,巨匠電腦數位學習部門內容專家,台灣首位4C/ID模式實證研究發表人,自2010年取得淡江大學教育科技研究所教育科技碩士學位後,持續在教育科技領域研究﹑設計、科技與服務的創新,實證後應用於教學設計、訓練設計、培育服務發展等,積極在培育產業推廣、發展教育學習即服務(ELaaS)的創新商業模式,2016提出歐倍特六動力(ALBITER Power 6,思翱倍力大數據人才培育服務)的設計發展原則:目標、方案、問題、引導、數據、時習,2018年獲得淡大教科系推薦傑出系友代表。2019年與夥伴共同創辦「摩方人力資本科技」,整合教育科技、績效科技、資料技術、金融科技、人力資源科技等創新工具與方法,推出摩方人資本銀行的創新整合服務平台。期望以人力資本的貨幣化數據帳戶,促使組織內外專案成員協同合作更緊密有效率,藉由個人或組織的人力資本儲存與交易,使數位世代的職涯發展更成功與成熟,加值優化個人與組織的智財人力資本。
Pilot Study of Apply Education AI Virtual Assistant in Groups’Wisdom Created and Shared Ecosystem—A Case Study on Education Learning as a Service(ELaaS)with mFHC Bank.
Full Paper Download,http://bit.ly/2DExgrh
---
張大明 育睿科技 執行長
richard@abctech.pro
羅志傑 育睿科技 教務長
roger@abctech.pro
王詩帆 優睿亞科技 教學設計總監
shfan23@gmail.com
淡江大學守謙國際會議中心—2019學術研討會:AI在教育科技的應用與實踐。淡水校園。
Full paper-
https://www.researchgate.net/publication/332727759_Pilot_Study_of_Apply_Education_AI_Virtual_Assistant_in_Groups'Wisdom_Created_and_Shared_Ecosystem-A_Case_Study_on_Education_Learning_as_a_ServiceELaaSwith_mFHC_Bank
DOT100百豆運動:數位經濟世代人才100計畫
Be a Talent100 of Digital+ in 2018-2025. 讓自己成為數位經濟世代的乾貨(DIGITAL+ FOR TALENT100) Power by ABCtech-Learning and Performance Inc. 育睿科技股份有限公司
張大明執行長,育睿科技(2012)創辦人,資訊教育及教育科技專家,淡江大學教育科技研究所,台灣首位4C/ID模式實證研究發表人,自2010年取得教育科技碩士學位後,持續在教育科技領域研究﹑設計與創新,實務驗證後應用於教學設計、訓練設計、培育服務發展等,積極在培育產業推廣、發展教育科技創新,2016提出歐倍特六動力(ALBITER Power 6,思翱倍力大數據人才培育服務)的設計發展原則:目標、方案、問題、引導、數據、時習。2018年以創業成果獲得淡大教科系推薦傑出系友代表。國際副價值工程專家AVS、美國ATD會員。
About Ta-Ming Chang, Richard Biography Public - 2020/4/6
張大明執行長,育睿科技(2012)創辦人與摩方人力資本科技(2019)共同創辦人,資訊教育及教育科技專家,國際副價值工程專家AVS,曾任PMI-TW國際專案管理學會台灣分會秘書長,巨匠電腦數位學習部門內容專家,台灣首位4C/ID模式實證研究發表人,自2010年取得淡江大學教育科技研究所教育科技碩士學位後,持續在教育科技領域研究﹑設計、科技與服務的創新,實證後應用於教學設計、訓練設計、培育服務發展等,積極在培育產業推廣、發展教育學習即服務(ELaaS)的創新商業模式,2016提出歐倍特六動力(ALBITER Power 6,思翱倍力大數據人才培育服務)的設計發展原則:目標、方案、問題、引導、數據、時習,2018年獲得淡大教科系推薦傑出系友代表。2019年與夥伴共同創辦「摩方人力資本科技」,整合教育科技、績效科技、資料技術、金融科技、人力資源科技等創新工具與方法,推出摩方人資本銀行的創新整合服務平台。期望以人力資本的貨幣化數據帳戶,促使組織內外專案成員協同合作更緊密有效率,藉由個人或組織的人力資本儲存與交易,使數位世代的職涯發展更成功與成熟,加值優化個人與組織的智財人力資本。
Pilot Study of Apply Education AI Virtual Assistant in Groups’Wisdom Created and Shared Ecosystem—A Case Study on Education Learning as a Service(ELaaS)with mFHC Bank.
Full Paper Download,http://bit.ly/2DExgrh
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張大明 育睿科技 執行長
richard@abctech.pro
羅志傑 育睿科技 教務長
roger@abctech.pro
王詩帆 優睿亞科技 教學設計總監
shfan23@gmail.com
淡江大學守謙國際會議中心—2019學術研討會:AI在教育科技的應用與實踐。淡水校園。
Full paper-
https://www.researchgate.net/publication/332727759_Pilot_Study_of_Apply_Education_AI_Virtual_Assistant_in_Groups'Wisdom_Created_and_Shared_Ecosystem-A_Case_Study_on_Education_Learning_as_a_ServiceELaaSwith_mFHC_Bank
DOT100百豆運動:數位經濟世代人才100計畫
Be a Talent100 of Digital+ in 2018-2025. 讓自己成為數位經濟世代的乾貨(DIGITAL+ FOR TALENT100) Power by ABCtech-Learning and Performance Inc. 育睿科技股份有限公司
1. For a positive user experience, the whole system is more important than individual devices, and the intelligence of the platform is more important than single devices which can be replaced.
2. Results come from fragmented interactions across multiple devices and situations, not a single device.
3. The key design challenge is the system architecture - how the parts connect and relate, rather than any single device's capabilities. The roles and uses of devices depend on their relationships within the flexible system.
摩方人力資本銀行:當責學習者。教導者。領導者。投資者
—讓你隨時隨地儲備&運用,從工作&學習獲得的財富
mFHC Bank by mFHC Guru-tech Inc.
張大明 Ta-Ming Chang, Richard 創辦人兼執行長
richard@abctech.pro 摩方人力資本科技股份有限公司(籌備中)
翻轉學習的四大基礎— Four Pillars:F . L . I . P
Flexible Environments(彈性的學習環境)
Learning Culture(不同的學習文化)
Intentional Content(更明確的內容)
Professional Educators(更專業的教師)
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能仁家商翻轉教育講座
15. 15
引進新人才:人類學家、社會學家、互動設計師
a. 人類學家理解阿拉斯加漁民工作型態,創新行動運算技術 (Intel Centrino)→ 無線
科技,可以節省漁民到當地主管機關申報漁獲量的時間
b. 2010 年,成立消費者互動及體驗研究部門,成員包括社會學家、互動設計師、
工程師等,透過理解消費者與數位的互動,加速跨領域人才的激盪與創新
Intel :技術創新的領導者,也體驗生活
Intel Inside :思考品牌策略,讓消費者信任
a. 1990 年,強調電腦內的東西比組裝電腦公司更重要,建立品牌
b. 說服電腦廠商將 Intel Inside 放在其平面廣告上,共同分擔廣告成本
c. 自行投資廣告與促銷活動主動與消費者溝通
Intel 運算應用擴及生活所有層面,從使用者的生活思考未來
a. 以科技應用出發,更貼近生活 ( 如老年人生活型態與醫療應用 )
b. 持續研究新興市場,在當地設立設計中心→理解新興市場消費者對科技的使
用,創造獨有產品及應用→逆向創新 (Reverse Innovation)
c. 2015 年, 體驗全生活:「運算日趨個人化,電腦已隨處可見,包括 面、桌
手提包中、衣 口袋裡、居家住宅中、甚至身體內…褲 」
資料來源: Intel 、 Vijay Govindarajan 、 Chris Trimble 、各網站, MIC 整理, 2015
年 9 月
16. 16
IBM : B2B 展現好設計
IBM 企業服務的下一 →設計與步
客 體驗戶
運用設計轉變企業價 ,以設計值
與客戶體驗出發,創新服務
在全球各地成立 IBM Studio
紐約、倫敦、奧斯汀、都柏林、
上海…等,超過 20 個 Studio
招募大量設計師 ( 包含前端開發
、工業設計師、使用者經驗設計
師、視覺設計師等 ) 多元領域
2015 年全球設計師將達 1,000 人
2018 年將擴編至 1,500 名
資料來源: IBM 、各網站, MIC 整理, 2015 年 9 月
運用設計策略發展各式行業應用商用 APP ,醫療
、銀行、零售、電信、保險、金融、航空…
Sales Assist ( 零售業 )
APP :
連結客戶資料,根據
先前購買提供建議,
還能檢 庫存、 詢查 查
店內商品位置並運送
缺貨商品
Retention( 保險業 )
APP :
讓保險業務員能存取
客戶資料與紀錄,並
有智慧提示、提醒事
項,和對關鍵交易
( 如保險費收取 ) 的
最佳步驟建議
IBM 如何重視科技人才
•發掘設計人才、整合型人才…
•學習力與應變力重於學歷與背景
•重視 IBM 價 觀與人才培育訓練值
17. 17
Google :重新為設計定義規則
Google 設計框架: Material Design( 實感設計 )
2011 年, Google 召集公司內的設計師,重
新設計 Google 產品,嘗試尋找一種關於設
計的共同語言→使用者體驗聯盟
2014 年, Google Material Design :更新
Google 全平台設計風格
創造一種設計語言,融合新技術,組合出良好設計
的經典原則 ( 如 3D 空間的物件、顏色 )
支援跨平台設計風格 (Android 、 iOS 、 Web ) ,並
適用於手機、平板、電視、電腦等不同大小螢幕裝
置
設計人才也比照 Google 的用人原則
a.把最優秀的人才找進來:如不論條
件,把 Mac 的優秀人才找出來,成
功尋覓程式設計師
b. 開傳統的衡量指標和條件:如學拋
歷、證照
c.為特殊人才,打破形式上的平等:
如不願意離開家門工作的工程
師, Google 同意在家工作
d.鼓勵做喜歡的事:讓工作就像玩
資料來源: Google Material Design 、各網站, MIC 整理, 2015 年 9
月