.

1. Проект
«Тіла обертання навколо нас!»
Нaвчaльний проект для 11 клaсу

2. Автори проекту:
 Фуртa Н.Б.
 Шуфнaрович М.A.
 Остaп’юк М.В.
 Сенич Л.М.
 Білогубкa О.М.
 Чепіль Х.В.
 Сaпa В.М.

3. Мета проекту:
• навчальна: узагальнити знання учнів про тіла обертання та площі
повної поверхні; формувати вміння учнів застосовувати формули площі
повної поверхні тіл обертання до розв’язування задач;
• розвиваюча: розвивати самостійність мислення, інтелектуальні та
творчі здібності, чіткість та логіку мислення;
• виховна: виховувати активність, наполегливість, працьовитість;
розширювати кругозір учнів та їхню просторову уяву; вчити
орієнтуватися в нестандартних ситуаціях.

4.  Зведення в систему знання і розширення відомостей про
кулю та сферу, конус, циліндр їх елементи;
 Формування вмінь аналізувати вивчений матеріал;
 Розвивати просторову уяву, спостережливість та логічне
мислення;
 Залучення учнів до посильної для кожного, але обов'язкової
пізнавальної діяльності;
 Розвиток навиків пошуку, відбору та аналізу інформації,
вдосконалення роботи з різними видами інформації.

5. Робота над проектом:
1. Об'єднатися в групи і визначити
завдання для кожної групи
2. Результати досліджень
представити у вигляді презентацій

6. ТЕОРЕТИКИ
Завдання: зібрати основні відомості
про тіла обертання: циліндр, конус,
куля, сфера, складові елементи, та все
це скласти в інформаційну картку.

7. ІСТОРИКИ
Завдання: з’ясувати історію походження
термінів та понять, пов’язаних з тілами
обертання.

8. ДОСЛІДНИКИ
Завдання: з’ясувати де зустрічаються
тіла обертання в повсякденному житті.

9. ПРАКТИКИ
Завдання: скласти задачі з прикладним та
професійним змістом на застосування тіл
обертання.

10. Результати досліджень
1) Основні відомості про тіла обертання
2)Історія походження термінів та понять
3) Де зустрічаються тіла обертання в
повсякденному житті
4) Задачі з прикладним та професійним
змістом