Портфоліо

1. Гімназія №15
Гімназія №15 – це “храм
розуму, творчої
думки та натхнення.”

2. Заступник директора
з науково-методичної роботи
КЗНЗ “Гімназія №15”,
вчитель математики
САГУН ОЛЬГА ПЕТРІВНА

3. Загальні відомості
Освіта: вища
Освіта за дипломами: «Початкове навчання»
«Викладач математики»
Дніпропетровський державний
педагогічний університет
ім. О. Гончара,
1990

5. Впровадження інноваційних педагогічних технологій в
навчально-виховний процес з метою формування
позитивної мотивації навчання

7. Методи і прийоми формування позитивної мотивації та
активізації навчально-дослідницької діяльності учнів.
Мотивація навчальної діяльності шляхом бесіди, використання історичних
відкриттів.
Мотивація навчальної діяльності за допомогою прийомів роботи з текстом.
Мотивація навчальної діяльності на основі діяльнісного підходу до навчання.
Мотивація навчальної діяльності на основі самоосвітньої діяльності учнів.
Мотивація навчальної діяльності шляхом використання інтерактивних
технологій.
Мотивація навчальної діяльності шляхом використання творчих завдань та
методу проектів.

8. АЛГОРИТМ
самоосвітньої діяльності вчителя
Самодіагностика
Мотивація
Планування роботи
із самовдосконалення

9.  Семінари, науково-практичні конференції.
 Курси підвищення кваліфікації.
 Участь у роботі нарад, педрад, педконференцій.
 ММО, ШМО.
 Майстер-класи, вебінари, тренінги.
 Дослідницько-пошукова та проектна діяльність.
 Інноваційні педагогічні технології.
 Власні науково-методичні пошуки, публікації, авторські
розробки.
 Творчі звіти, презентації, конкурси.
 Виставки педагогічних технологій.
Реалізація завдань
із самовдосконалення

10. Майстерність
Якісна методична
підготовка
Знання методів
навчання
Сучасні технології
Знання вікових
особливостей
Уміння спілкуватися
Толерантність
Креативність
Любов до дітей
Відчуття проблеми
Інтерактивні форми
роботи
Ситуація успіху
Сучасний урок + учитель

11. Різноманітні форми навчання:
 колективна
 групова
 парна
 індивідуальна

14. Учасник I-ї
Всеукраїнської
педагогічної
школи
м. Київ
Учасник III-го
Всеукраїнського конкурсу
«Творчий учитель-
обдарований учень»
Учасник IХ-го
Міжрегіонального
семінару
НАУ м. Київ

15.  Всеукраїнський експеримент «Медіа-освіта в навчально-виховному процесі
загальноосвітніх навчальних закладів»
 Обласний науково-практичний семінар директорів експериментальних навчальних
закладів «Створення шкільної системи медіа-освіти як складової сучасного освітнього
середовища»
 Міський методико-практичний семінар заступників директорів ЗНЗ «Медіа-
освіта, культура інфокомунікацій та інформаційної культури в Інтернеті»
 Круглий стіл за участю наукових керівників експерименту: Найдьонова Л.А. -
кандидат психологічних наук Інституту соціальної та політичної психології
Національної академії педагогічних наук України, Ватковська М.Г. - кандидат
філософських наук, Піщанська В.М. - доцент кафедри філософії освіти ДОІППО
 Міський науково-практичний семінар заступників директорів ЗНЗ
«Впровадження медіа-освіти в навчально-виховний процес»

16. Поширення
педагогічного досвіду

18. Я - концепціяЯ - концепція
ФілософФілософ ПсихологПсихолог МетодистМетодистМайстерМайстер
Віра в життяВіра в життя Віра в дитинуВіра в дитину Віра в себеВіра в себе Віра в наукуВіра в науку

19. Я - концепція
ЛюдинаЛюдина
освіченаосвічена
ЛюдинаЛюдина
культурнакультурна
ЛюдинаЛюдина
соціальнасоціальна
Людина – творчаЛюдина – творча
індивідуальністьіндивідуальність
На основі:
Фізичного таФізичного та
психологічногопсихологічного
здоровздоров''яя
Сформованої системиСформованої системи
морально-морально-
гуманістичнихгуманістичних
цінностейцінностей
Розвинутих здібностейРозвинутих здібностей
(пізнавальних,(пізнавальних,
комунікативних,комунікативних,
естетичних, творчих)естетичних, творчих)

20. Вірте в дитину. Вірити треба навіть тоді, коли
опускаються руки, коли зробив усе, а нічого не
виходить. Пам’ятайте, що доля дитини залежить
від нас.
Вірте в себе. Я вчитель, я вихователь, я фахівець.
Якщо не я, то хто ж допоможе дитині? Якщо
вірити в себе, обов’язково знайдете вихід із будь-
якого становища.
Вірте в науку. Педагогіка – велика наука, можливо
найважливіша.