1. Ранця Людмила Степанівна
Вчитель початкових класів
Опільського НВК «ЗШ Іст.- дитячий садок»
Освіта-вища
Категорія-вища
Стаж роботи-24роки
1

2. При оформленні навчального кабінету початкових
класів ставила перед собою мету:
 забезпечити оптимальні умови для організації навчально-виховного
процесу та реалізувати завдання відповідно до Державного стандарту
початкової загальної освіти, затвердженого Постановою кабінету
Міністрів України від 20.04.2011 №462;
 дотримуватися Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх
навчальних закладів від 20.07.2004р. №601;
 пам’ятаючи про те, що діти перебувають у класній кімнаті половину дня,
подбати про естетичний вигляд класу та затишок у ньому.
2

3. Рукописний алфавіт для
допомоги при написанні
каліграфічних вправ.
Календар спостережень за погодою.
Відображає основні правила
поведінки дорожнього руху,
протипожежної безпеки, поведінки
з незнайомцями.
Посібники для позакласної роботи,матеріали з
розробками уроків, виховних заходів.У класі є бібліотекар, який веде облік видачі книг.
3

4. КОЛЕКЦІЇ В СЕКЦІЙНИХ ШАФАХ
ДО УРОКІВ
ПРИРОДОЗНАВСТВА
КОРИСНІ копалини
Шкідники городу
Шкідники поля
Колекція
насіння
Гербарій
4

5. Експозиції змінного характеру
Виставка кращих учнівських робітРезультати досягнень учнів
Почергово учні відображають
новини класного життя та
тематику уроків.
Тут подаються орієнтовані завдання до
найближчої контрольної роботи. Тестові
завдання. Виставляються кращі учнівські
роботи. Кращі зошити.
5

6. Література
Фахові журнали
Науково-популярна
Довідково-інформаційна
Методична
6

7. Користуюся програмою для середньої
загальноосвітньої школи.1-4класи.К.: «Початкова
школа». -2006. -432с.
Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів
початкової школи. Наказ Міністерства освіти і науки
України №755. Від 20.08.2008.
Наявні дидактичні матеріали для різних видів роботи на уроках
Посібники для підготовки до ДПА та
до контрольних робіт Диференційовані завдання
7

8. Посібники для учнів
Самостійно виготовлені
дитячі посібники,
в яких учні записують жанрові твори
та ведуть роботу над словниковими
словами.
8

9. Проблема над якою працюємо з класом:
«Екологічне виховання молодших школярів»
Складаємо проекти Дбаємо про природу довкола
Беремо участь у Всеукраїнських акціях
Одуд – птах року!
Росла собі ялиночка. Годівничка.
9

10. Впроваджуємо метод проектів-
діти ведуть пошукову роботу, тоді готуємо різних форм презентацію:
Наповнюємо індивідуальні,
групові та колективні «кейси».
Створюємо екологічну стежину. Готуємо свята. «Свято Осені»
10

11. Проводимо інтегровані дні.
Презентація проекту «Я-дитина
України» . Конкурс «Панна
україночка».
11

12. Працюємо над вивченням інноваційних технологій,
зокрема «Розвиток критичного мислення»
Видала власний посібник
«Формуємо критичне
мислення»
Завдання для розвитку
критичного мислення
Будую уроки з використанням
технології критичного мислення
12

13. Матеріали краєзнавчого характеру
Вивчаємо
історичне
минуле свого
краю.(Акція «Запали
свічку»)
Моє село – моя
маленька
Батьківщина.
(Кожен учень провів
дослідницьку роботу на
дану тему.)
Хліб – всьому голова!
Використовуємо додаткові джерела
інформації про Україну.
13

14. Вивчаємо письменників рідного краю
Учні провели пошукову роботу і підготували реферати про
життєвий і творчий шлях письменників.
Додаткові твори письменників
зберігаються у класній бібліотечці.
14

15. Матеріали до уроків систематизовано в папках,
секційних шафах та на електронних носіях
Природознавство
4клас
«Природні
зони України»
Презентації.
Матеріал в папках
розміщено
відповідно до
навчальних
предметів,згідно
тем які
вивчаються.
15

16. Матеріали до уроків математики,
української мови
16

17. Застосування орієнтовано – особистісного
підходу до учнів
Створення портфоліо Виконання завдань з логічним
навантаженням
Участь в проектах, конкурсах, виставках
Такі форми роботи дозволяють
індивідуально працювати з дітьми
як із високим рівнем розвитку так із
слабшими учнями.
17

18. Тут
систематизувала
матеріал, який
розробила до теми
«Робота над
словниковими
словами у
початкових
класах». Це
«Нестандартні
прийоми роботи
над словниковими
словами».
18

19. Використання ТЗН та комп’ютерів у класі
Використовую власний ноутбук для презентації нового навчального матеріалу,
для проведення тестів, для демонстрації ілюстративного матеріалу.
Для прослуховування творів різного жанру, для
розгадування кросвордів використовую ТЗН
19

20. ТАБЛИЦІ,
які
використовуємо
на уроках
20