«Інтеграція: тематичний, діяльнісний, ігровий підходи»
Іваниця Галина Афанасіївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри практичної психології та розвитку особистості, перший проректор з науково-педагогічної роботи Вінницької академії неперервної освіти
«Інтеграція: тематичний, діяльнісний, ігровий підходи»
Іваниця Галина Афанасіївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри практичної психології та розвитку особистості, перший проректор з науково-педагогічної роботи Вінницької академії неперервної освіти
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
1. Торохтій Ніна Олексіївна
Вчитель англійської мови
Місце роботи: КЗ «Дніпрорудненська
спеціалізована I-III ступенів школа
«СВІТОЧ» ВРР ЗО
Педагогічний стаж -16 років
Кваліфікаційна категорія
«спеціаліст другої категорії»
2. Освіта: повна, вища.
Мелітопольський державний педагогічний інститут,
2000р.
Спеціальність: «Музичне виховання та початкове
навчання, мова і література»
Кваліфікація: «Вчитель музики та початкових класів і
англійської мови та літератури».
4. Публікації
В каталозі "Відкритий урок: розробки,
технології, досвід" можна знайти розробку уроку
"Домашні тварини" з англійської мови
в 1класі Торохтій Н.О. Публікацію прочитаємо в
журналі видавництва "Плеяда" за січень-
березень.
Матеріал відзначений на сайті позначкою “Вибір
редакції ” . Так відзначаються найбільш актуальні
роботи - оригінальні за тематикою, авторською
розробкою, неординарністю підходів, рівнем
відпрацювання.
6. За Г.Л. Селевком, гра – «це вид діяльності в
умовах ситуацій, спрямованих на відтворення
та засвоєння суспільного досвіду, в якому
складається та вдосконалюється
самоуправління поведінкою.»
В імітаційних іграх під час заняття імітується
діяльність організацій, подій конкретна робота
людей (журналіст, політик, еколог та ін..),
обстановка, умови, в яких відбувається подія.
Сценарій імітаційної гри містить сюжет події,
опис структури та призначення імітованих
об’єктів. Прикладом може бути урок мандрівка,
урок екскурсія тощо.
7. Імітаційно-фонетичні ігри
«Гуси» (звук [g]);
«Жуки» (звуки [ʒ] та [dʒ]);
«Їжачок» (звуки [f] та [v] );
«Комарик» (звук [ð]);
«Вужик» (звук [θ]);
«Задуваємо свічки на
торті» (звук [p] та [h]);
«У лікаря» (звук [k]);
8. Фізкультхвилинки та фонетичні ігри,
що імітують діяльність
Go.
Run.
Swim.
Fly.
Sleep.
Гра “Playing
Airplane.” [v]
10. Рольові ігри з тем:
My Family
Getting About Town and
Sightseeing
Shops and Shopping
Wild and Domestic
Animals
Professions
The weather .Seasons.
Months.
Food
14. Участь в ШЦМК і РЦМК
Комунікативно-ігрові та імітаційно- ігрові технології як
елемент формування фонологічної компетенції
наймолодших школярів (доповідь на засіданні РЦМК, 2013)
Диференційований підхід на уроках іноземної мови в
початкових класах (доповідь на засіданні РЦМК 2012)
Концептуальні засоби допрофільної підготовки з
іноземних мов учнів в загальноосвітніх навчальних
закладах (доповідь на засіданні ШЦМК 2012)
Психолінгвістичні основи іншомовної комунікативної
компетенції на початковому етапі навчання іноземної
мови. Основні вимоги до теоретичної підготовки вчителя
іноземної мови в початковій школі (виступ на засіданні
РЦМК 2013)
Вплив імітаційно-ігрових технологій на формування
фонологічної компетенції наймолодших школярів (виступ
на засіданні ШЦМК 2014)
Групові технології. Основні принципи.(доповідь на засіданні
ШЦМК 2015)
15. Елементи педагогічних технологій, що
використовуються на уроках
Ігрові технології (автор: Є. О. Маслико)
Проектна технологія(В.М.Монахов)
Технологія рівневої диференціації (С.П.Логачевська)
Здоров’язберігаючі технології (В.П.Базарний)
Технології особистісто-орієнтованого навчання
(С.І. Подмазін)
Інсценування казок
Групове навчання, навчання в парах
16. Ігрові елементи на уроках:
Гра-пантоміма: пишемо слово головою
Прийом багаторазового короткого повторення з
різною гучністю та інтонацією
Гра «Зіпсований телефон»
Імітаційні фонетичні ігри
Використання мотивів дитячих пісеньок при
вивченні навчального матеріалу («У лісі, лісі
темному…»)
Гра в м’яч
Рольові ігри
Ігри подорожі
17. Ігрові технології у навчальному
процесі сприяють:
Зацікавленості предметом
Насиченості уроку
Активній участі у навчальному процесі
Розвитку уваги
Розвитку фонематичного слуху
Розвитку ситуативного мовлення
18. Результати застосування
імітаційно-ігрових технологій
Сприятливий психологічний клімат
Активизація мовної діятельності
Підтримка інтересу до вивчення
іноземної мови
Покращення фонематичного слуху,
діалогічного та монологічного мовлення
32. Переможці та призери
Тетяна Коваль 4-А
Всеукраїнска гра «Puzzle»
III місце регіональный тур
Максим Завалко 9-Б
МАН
III місце
районний тур
33. Ангеліна Бабич
олімпіада з англійської мови
ІІІ місце
районний тур
Вероніка Бурбела 9-А
МАН
ІІ місце
районний тур
34. Наші підручники
Карп’юк О.Д. Англійська мова: підручники для
1 та 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів –
Тернопіль: Видавництво «Астон», 2012.
Калініна Л.В., Самолюкевич І. В., Англійська мова:
підручники для 1 та 2-го класу спеціалізованих шкіл з
поглибленим вивченням англійської мови. –К.: Центр
навч.-метод. л-ри, 2012
Chatterbox 1 2 3 Derek Strange. Oxford University Press 2004
Stepping stones 1 2 3 Julie Ashworth, John Clark. Longman. Ltd
1998.