Download to read offline
More Related Content
Similar to ученическое самоуправление
ученическое самоуправление
- 1. Методы и формыработы в организации ученического самоуправления Староласпинской ОШ І-ІІІ ступеней Староласпа - 2015г
- 2. Человек – саморазвивающаяся личность Егонельзя научить, он учится сам. Его можно обучать, создавая поле деятельности и среду общения для саморазвития и жизнетворчества. Кристи Ли
- 3. Школа, в которойработает профессиональный, творческий, педагогический коллектив Кто мы? Что мы делаем? Зачем мы это делаем? Создаем оптимальные условия для всеобщего развития и образования школьников Профессионально помогаем родителям воспитывать, развивать, учить детей, формировать будущую интеллектуальную личность общества Для кого мы это делаем? Для родителей, которым важно будущее детей, для самих детей
- 4. правильно организованная коллективнаяжизнь и деятельность, в которой должны находить свое воплощение запросы общества и удовлетворяться возрастные и индивидуальные потребности учащихся. Воспитать успешную, конкурентоспособную личность, владеющую демократической культурой. 1. Активизировать творческий потенциал каждого учащегося. 2. Сплотить детский коллектив, пробудить дух соревнования, конкуренции, сопереживания , справедливости. 3. Развить организаторские навыки подростков и умение преодолевать и цивилизованно разрешать конфликты в обществе. 4. Приносить пользу обществу. 5. Содействовать профессиональному самоопределению учащихся. Самоуправление- Цель ученического самоуправления : Задачи :
- 5. Что дает ученическое самоуправлениеучастникам педагогического процессаУчащимся * Развитие навыков работы в группе, в команде * Ведет к повышению уровня обучения учащихся * Ведет к улучшению дисциплины, снижению пропусков без уважительных причин * Защищает права ребенка. * Учит разрешать конфликтные ситуации. *Помогает организовать детей. *Сплотить детский коллектив. *Повышает дисциплину учеников, чувство ответственности за свои поступки. *Раскрывает творческие , организаторские , лидерские способности школьников Педагогам
- 6. Родителям *Снижает конфликтность всемье; *Дает возможность активно участвовать в школьной жизни . *Организует свободное время детей
- 7. А.С. Макаренко Ученическое самоуправление– это форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализаций решений для достижения значимых целей «Работа органов самоуправления будет только в том случае актуальной и важной, если вся жизнь воспитательного учреждения так построена, что замирание деятельности того или иного органа сейчас же отражается на работе учреждения и ощущается коллективом как недостаток».
- 8. Успех результативности деятельности достигаетсяпутем использования принципов : ринцип взаимопомощи и поддержки: «Одной рукой узла не свяжешь» инцип исполнительской дисциплины: «Дисциплина – залог успеха.» ринцип сотворчества : дна голова хорошо, а несколько лучше» Принцип своевременности: ыть в теме, значит быть актуальным.» инцип перспективы роста: «Цель трудна, но достижима!»
- 9. Принцип аргументированности :»Несогласен – докажи!» ринцип активности: «Хочешь быть замеченным действуй Принцип саморазвития: «Не останавливайся на достигнутом!» Принцип креативности: «Мысли не стандартно» Принцип инициативности: «Отвергаешь – предлагай!»
- 10. Формы работы ученического cамоуправления Староласпинской ОШІ-ІІІст мозговая атака дискуссия работав группе ролевая игра обществен ныйопрос КТД пректир ование тренинг
- 11.
- 12. Основные направления деятельности «Экологическое» Цель:воспитание у школьников эмоционально- нравственного отношения к окружающей среде, соблюдать неразрывную связь человека и природы (беседы, экскурсии, встречи, дискуссии, показ видеофильмов, тематические праздники, КТД) Цель: создание условий для развивающего досуга, организация мероприятий, создание клубов интеллектуального и творческого потенциала подрастающей личности (конкурсы, посещение театров, праздники, художественная самодеятельность) «Художественно эстетическое»
- 13. «Спортивно- оздоровительное» Цель: способствовать укреплениюфизического здоровья, создание условий для полного самовыражения и реализации творческого потенциала подрастающей личности (спортивные секции, праздники, соревнования, Дни здоровья) патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, а также уважительного отношения к прошлому, настоящему и будущему родного края, своей страны. «Патриотическое» Цель: развитие детской и юношеской инициативы по оказанию помощи больным ровесникам и их семьям, оказание помощи сиротам, ветеранам войны (акции, операции, ) «Забота»
- 14. «Познавательное» Цель: расширение кругозораучащихся за счет организации дополнительных мероприятий вне класса, школы; формирование основ культуры подростка как субъекта учения и познания (конкурсы, встречи, дискуссии, турниры, олимпиады) «Социально- правовое» Цель: профилактика негативных проявлений среди несовершеннолетних, ПДД пропаганда ЗОЖ (конкурсы, выпуск листовок, газет, оформление стендов, изготовление наглядной агитации, выставки рисунков)
- 15.
- 16. Структура ученического самоуправленияУправляющий совет Советстаршеклассников Совет лидеров 1 – 4 классы 5 – 8 классы 9 – 11 классы «Ровесник»«Спарта» Классные собрания «Радуга» Органы классного самоуправления
- 17. Система школьного самоуправления представляеттрехуровневую ступень Первый уровень – классное ученическое самоуправление Второй уровень – ученическое самоуправление Третий уровень – школьное соуправление
- 18. Первый уровень Органы классногосамоуправления Участие в обсуждении и составлении плана работы класса. Назначение ответственных за конкретные дела Организация участия класса в КТД Заслушивание отчетов о работе ответственных по направлениям Обязанности по направлениямОбязанности по направлениям Лидер класса Сектор информации Сектор труда Сектор образования Сектор спорта Сектор культуры Совет класса- возглавляет направления работы. Классный руководительКлассный руководитель
- 19. Второй уровеньВторой уровень Обязанностипо направлениямОбязанности по направлениям Сектор информации Сектор труда Сектор образования Сектор спорта Сектор культуры Ученическое самоуправление школы Совет Президента Конференция Педагоги - консультантыПедагоги - консультанты
- 20. Третий уровеньТретий уровень Родительскийкомитет Совет школы Педагогический совет Совет Президента Школьное соуправлениеШкольное соуправление
- 21. Работа по направлениям •Составляющей частью работы является сохранения народных традиций через организацию и проведение фольклорных праздников, ярмарок.
- 23. Свято до Днянародження Т.Г. Шевченко “Великій Кобзарю”
- 24. Экологическое направление «Мы вответе за нашу планету» Работа с общественностью, акции и операции в рамках экологического направления: «Птичья столовая», «Прилетайте, птицы!», «Живи, родник!», «Посади дерево», , «Чистый парк». «Сбережем первоцвет» и многие другие – воспитывают любовь к природе, а значит, воспитывают и способность заботиться о тех , кто беспомощен и нуждается в защите. По итогам этой работы наша организация занимала призовые места .
- 25. Уборка криницы иберег р.Кальмиус Проект «Чистая криница»
- 26.
- 27.
- 28. Патриотическое воспитание подрастающего поколенияявляется одной из приоритетных задач воспитательной работы Мы принимаем активное участие в «Вахте памяти», собираем материал в альбом «Летопись Великой Отечественной», проводим Уроки Мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами афганцами, принимаем участие в районных конкурсах посвященных Великой Победе
- 29.
- 31. Вахта памяти “Никто незабыт, ничто не забыто
- 32. Встреча с воинамиафганской войны “Афганистан – болит в моей душе”
- 33. Поисковая работа «Нам ребятам,в нашей жизни большой будет подвиг солдата путеводной звездой» Поисковая работа - одно из ведущих направлений. Занимаясь поиском исторически значимых сведений учимся ценить заслуги предыдущих поколений, воспринимать прошлое как основу будущего, восстанавливать связь между эпохами
- 34. Через 70 летудалось разыскать в с. Староласпа Прихно Владимиру Ильичу место захоронения своего дяди – капитана-танкиста Усса Михаила Степановича.
- 35. Внук Иван иправнук Александр впервые у памятника Героя Советского Союза Ивана Лаврентьевича Федякова
- 36. Волонтерский отряд «Новое поколение»КТД Спасая свои души , мир черствости разрушим, Разбудим мы уснувшие сердца, Любовью их наполним, добром и состраданьем И не откажем в помощи мы людям никогда! В школе ведется шефская помощь. Ветераны Великой Отечественной войны, педагогического труда и пожилые люди должны почувствовать, что вокруг живут люди, способные разделить их проблемы и заботы, подарить им надежду. Наша задача – сделать всё, чтобы жизнь стала для пожилого человека временем зрелости, мудрости, заботы со стороны окружающих.
- 37.
- 40. АКЦИЯ “ ОТСЕРДЦА К СЕРДЦУ”
- 41. РЕБЯТА- У ОБЕЛИСКАСОВЕТСКИМ ВОИНАМ
- 42.
- 43. Прием в детскуюорганизацию «Спарта»
- 45. Какой бы замечательной,интересной ни была форма воспитания, рано или поздно у детей снизится к ней интерес, если она применяется слишком часто. Снижение интереса ведёт к снижению активности учащихся и, как следствие, к ухудшению результатов воспитательной работы. Поэтому постоянное обновление и разнообразие форм и методов работы с детьми считается одним из важных условий эффективности воспитания.