Презентация Сергея Переслегина к занятию 20 сент. 2015 г.
Школа аналитики и Онтологический верстак.
Анонс занятия: http://sociosoft.ru/news/OV_20_sent.
Сергей Переслегин.
Презентация-сборка с занятия 26 апреля 2015 г.
Онтологический верстак: Эпистемиологическое знание.
Анонс мероприятия: http://sociosoft.ru/news/OV_19_apr
Онтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плитlukoshka
Сергей Переслегин.
Презентация с семинара "Онтологический верстак" 16 ноября 2014 года.
Школа аналитики.
Тема: Тектоника плит.
Презентация включает также:
- функционально-генетический анализ образования;
- краткий вброс по теме "Трансцендеция".
Анонс мероприятия: sociosoft.ru/news/OV_21_dek
Сергей Переслегин.
Презентация-сборка с занятия 26 апреля 2015 г.
Онтологический верстак: Эпистемиологическое знание.
Анонс мероприятия: http://sociosoft.ru/news/OV_19_apr
Онтологический верстак 21 декабря 2014 года. Тектоника плитlukoshka
Сергей Переслегин.
Презентация с семинара "Онтологический верстак" 16 ноября 2014 года.
Школа аналитики.
Тема: Тектоника плит.
Презентация включает также:
- функционально-генетический анализ образования;
- краткий вброс по теме "Трансцендеция".
Анонс мероприятия: sociosoft.ru/news/OV_21_dek
Сергей Переслегин.
Презентация с семинара "Онтологический верстак" 16 ноября 2014 года.
Тема: Онтология.
Анонс мероприятия: http://sociosoft.ru/news/OV_16_nov
Сергей Переслегин.
Сборка игры семинара "Онтологический верстак" 19 октября 2014 года. Тема: Эстетика.
Анонс мероприятия: http://sociosoft.ru/news/OV_19_okt
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышленияlukoshka
Выступление Сергея Переслегина на методологической игре П.Щедровицкого по технологизации мышления. Бекасово, январь 2014 г.
Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления.
ВИДЕО доклада: http://youtu.be/tdr2klx-XGM
Доклад Олега Бахтиярова к лекции "Прикладное значение современных психотехник в формировании новых технологий и новых форм мышления": https://leader-id.ru/event/3574/ 6 февраля 2017 г.
Видео доклада: https://youtu.be/QoONYjuLyQo
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познанияlukoshka
Иной Органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познания.
Выступление Сергея Переслегина 17 февраля 2015 г.
Заседание Ученого совета СПбФ Института истории естествознания и техники РАН.
Презентация во многом перекликается и дублирует материал Бекасово 2014г.: http://www.slideshare.net/lukoshka/ss-34556042
Видео доклада: http://www.youtube.com/watch?v=Y1jWg0u3lXw
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Седьмая лекция: "Предел Лейбница и фрагментация научного Знания". Первая часть.
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции: https://youtu.be/YSZrJm7KQVA
Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация научного Знания. Ч.1.
Введение понятия "Предел Лейбница" и анализ возможных способов его преодоления. В этой лекции также предлагается развернутый анализ физических и связанных с физическими линий мышления.
Изучаемые техники: сборка, постэволюционный подход, линии мышления, управление связностью, управление коммуникацией, высшая конфликтология (конфликты, лежащие за содержательными).
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Тряхнем стариной и вспомним 2011 год.
Сергей Переслегин. Информационные объекты.
Содержание:
1. Информационные объекты (Големы)
Информационные объекты (эгрегоры, кольца)
3. Информационные объекты (динамические сюжеты, скрипты)
4. Информационные объекты (Левиафаны, балансы)
Болдачев Александр. Многомировая теория истинности
http://philosophystorm.org/article/aleksandr-boldachev-mnogomirovaya-teoriya-istinnosti
Alexander Boldachev. Many-worlds theory of truth // Studia Humana. Volume 1:1 (2012), pp. 3–9
Сергей Переслегин.
Презентация с семинара "Онтологический верстак" 16 ноября 2014 года.
Тема: Онтология.
Анонс мероприятия: http://sociosoft.ru/news/OV_16_nov
Сергей Переслегин.
Сборка игры семинара "Онтологический верстак" 19 октября 2014 года. Тема: Эстетика.
Анонс мероприятия: http://sociosoft.ru/news/OV_19_okt
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышленияlukoshka
Выступление Сергея Переслегина на методологической игре П.Щедровицкого по технологизации мышления. Бекасово, январь 2014 г.
Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления.
ВИДЕО доклада: http://youtu.be/tdr2klx-XGM
Доклад Олега Бахтиярова к лекции "Прикладное значение современных психотехник в формировании новых технологий и новых форм мышления": https://leader-id.ru/event/3574/ 6 февраля 2017 г.
Видео доклада: https://youtu.be/QoONYjuLyQo
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познанияlukoshka
Иной Органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познания.
Выступление Сергея Переслегина 17 февраля 2015 г.
Заседание Ученого совета СПбФ Института истории естествознания и техники РАН.
Презентация во многом перекликается и дублирует материал Бекасово 2014г.: http://www.slideshare.net/lukoshka/ss-34556042
Видео доклада: http://www.youtube.com/watch?v=Y1jWg0u3lXw
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Седьмая лекция: "Предел Лейбница и фрагментация научного Знания". Первая часть.
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции: https://youtu.be/YSZrJm7KQVA
Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация научного Знания. Ч.1.
Введение понятия "Предел Лейбница" и анализ возможных способов его преодоления. В этой лекции также предлагается развернутый анализ физических и связанных с физическими линий мышления.
Изучаемые техники: сборка, постэволюционный подход, линии мышления, управление связностью, управление коммуникацией, высшая конфликтология (конфликты, лежащие за содержательными).
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Тряхнем стариной и вспомним 2011 год.
Сергей Переслегин. Информационные объекты.
Содержание:
1. Информационные объекты (Големы)
Информационные объекты (эгрегоры, кольца)
3. Информационные объекты (динамические сюжеты, скрипты)
4. Информационные объекты (Левиафаны, балансы)
Болдачев Александр. Многомировая теория истинности
http://philosophystorm.org/article/aleksandr-boldachev-mnogomirovaya-teoriya-istinnosti
Alexander Boldachev. Many-worlds theory of truth // Studia Humana. Volume 1:1 (2012), pp. 3–9
Персональный семинар С.Переслегина на Котлах-2015.
Идея города. По результатам работы на UrbanFest-2015, Ижевск.
Анонс Котлов-2015: http://sociosoft.ru/news/kotly_2015
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибокlukoshka
Переслегин Сергей. Схематизация инженерных ошибок.
Тезисы доклада на II Психонетическом конгрессе.
Подробнее о программе конгресса: http://psychotechnology.ru/news/item329.html
Продолжение проекта по инженерной онтологии совместно с Высшей инженерной школой УрФУ.
Инженерия в XXI веке. Возможные подходы к инженерии.
Сергей Переслегин. Новосибирск, 24 апреля 2014 г. Сессия стратегического проектирования "Современный инженерный профессионализм: специфика инженерного мышления, стандарты деятельности и компетенций" в рамках SIIS-2014.
Видео к презентации: http://youtu.be/DNU-WPO8H2c
Презентация продолжения проекта по инженерной онтологии совместно с Высшей инженерной школой УрФУ.
Сферная инженерия как следующий этап после системной инженерии.
Сергей Переслегин. Екатеринбург, 18 февраля 2014 г. Круглый стол "Инженерия будущего - новые вызовы перед системой образования" в рамках НОТВ-2014.
Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»lukoshka
Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение». Доклад Сергея Переслегина на Интерпрессконе-2016: http://interpresscon.ru/
Видео доклада: https://youtu.be/MU8nillQk2c
В связи с введением федерального государственного образовательного стандарта в школе появился новый технологический прием в работе со школьниками - коммуникация. В презентации рассказывается о теории коммуникации.
In this paper we investigate the problem of actualization of values, which acted as factor on the formulation
and development of axiological knowledge, led to the dominance of axiological approach in the consideration
of philosophical problems in the second half of the twentieth century, as well as the consolidation of pluralistic
and relativistic picture of the values that helped to elevate Western values as a model. The relativity of values
substantiates the multilevel character of value relations, reflecting the diversity of value objects and their conditions
of implementation actors. One of the factors establishing the theory of values is the very nature of historicallyspecific
mechanisms of reproduction. The main idea of the article is to identify prospects for the development of
ontological theory of values in modern conditions. The Central basis of the realization of the task was the provision
that value as the value belongs to the sphere of sense. Main consequences: understanding the value of values
clarifies how the universal nature of values; value as semantic existence has its own form of expression, therefore
such a form can serve a lot to the mental condition before the method and nature of treatment of the subject.
В данной работе исследуется проблема актуализации ценностей, которая выступила в качестве фактора
оформления и развития аксиологического знания, привела к доминированию аксиологического подхода
при рассмотрении философских проблем во второй половине двадцатого века, а также утверждения
плюралистической и релятивисткой картины ценностей, которая позволила возвысить западные ценности
как образцовые. Относительность ценности обосновывает многоуровневый характер ценностного
отношения, отражающего разнообразие ценностных объектов и условий их осуществления субъектами.
Одним из факторов установления положений теории ценностей является сама специфика исторически-
конкретных механизмов их воспроизводства. Основная идея статьи заключается в выявлении перспектив
развития онтологической теории ценностей в современных условиях. Центральным основанием реализации
поставленной задачи выступило положение о том, что ценность как значение принадлежит именно сфере
смысла. Основные следствия: понимание ценности как значения проясняет всеобщий характер ценности;
ценность как семантическое бытие не имеет собственной формы выражения, поэтому такой формой может
выступить многое от психического состояния до способа и характера обработки предмета
Учебный курс Основы философии представляет собой введение в философию. Основная задача способствовать формированию целостного представления о мире и месте в нем человека
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Одиннадцатая лекция: "Интерпретации квантовой механики".
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции: https://youtu.be/i10umcjoiaY
Лекция №11. Интерпретации квантовой механики.
Модель скрытых параметров и ее стратегические недостатки. Нелокальные интерпретации. Непричинные интерпретации. Структура пространства интерпретаций. Что такое "интерпретация квантовой механики"? Квантовый наблюдатель и проблема свободы воли.
Изучаемые техники: интерпретирование сложного, "загоризонтная локация".
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныlukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Десятая лекция: "Сценарный анализ Первой Мировой войны".
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции:https://youtu.be/Ix5kHkZMkJQ
Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны.
Техника сценарного анализа. Четыре аттрактора: Pax Germania, Pax Rutenia, Pax Britania, Pax America. Сетка политических сценариев.
Изучаемые техники: продвинутый сценарный анализ.
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Девятая лекция «Война дипломатов» и «теорема о страстях».
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции:https://youtu.be/Ix5kHkZMkJQ
Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о страстях»: вступление в Мировую войну Турции, Италии, Болгарии и Румынии.
Одиссея адмирала Сушона. Начало Мировой войны: теорема о масштабе. Австро-Венгрия. Германия. Италия. Вечное сражение на Изонцо. Капоретто. Теорема о страстях. Сербия. Болгария. Разгром Сербии. Теорема о свободном игроке. Италия. Болгария. Сценарный анализ «свободных игроков» в Первой Мировой войне.
Изучаемые техники: принятие решений, элементарный сценарный анализ.
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Восьмая лекция: "Предел Ходжсона и возникновение квантового подхода".
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции: https://youtu.be/IeoyODhBspA
Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение квантового подхода.
Состояние математики к началу 1870-х годов. Математический анализ. Неэвклидова геометрия. Программа Клейна. Крах программы Клейна. Наивная теория множеств. Парадоксы наивной теории множеств, ZFC. Теорема Геделя и теорема Скулема. Состояние физики к концу 1890-х годов. Механика. Термодинамика. Электромагнетизм, оптика, фотоэффект. Строение вещества. Квантовая гипотеза. Содержание предела Ходжсона. Предел Ходжсона, как предел формата мышления (или "почему вы до сих пор не преодолели пагубное влияние «банды четырех»"?).
Изучаемые техники: высшие формы рефлексии, элементарные формы понимания и смещения, высшие формы сборки, работа с "точками фальсификации".
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Презентация к сентябрьской встрече философско-исследовательского семинара "Лабораториум Онтологического верстака" под руководством Сергея Переслегина, 23 сентября 2018 года.
Программа работы семинара на год представлена здесь: http://sociosoft.ru/OV_2018_2019 и носит кодовое название "Программа Клейна 2.0" в честь немецкого математика Феликса Клейна.
С программой семинара можно ознакомиться здесь: http://sociosoft.ru/news/23_sent_2018_lab_OV.
Тизер можно посмотреть здесь: https://www.youtube.com/watch?v=9DK-NsSR-5A.
Полную версию видео записи Лабораториума под руководством Сергея Переслегина вы можете приобрести, перейдя по ссылке: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_3030466%2Fquery.
Длительность видео - 6,5 часов.
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Пятая лекция "Структура Генерального сражения Первой мировой войны".
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции: https://youtu.be/KSfqvGyT2T8
Лекция №5. "Структура Генерального сражения Первой мировой войны".
Театры военных действий. План Шлиффена, как руководство к действию. Развязывание войны – «игра» на дипломатическом фронте. Стратегическое развертывание сторон. Тевтонский натиск на Западе. Приграничное сражение. Понятие об исторической альтернативе. Тевтонский натиск на Востоке. Преследование на Западе ("что такое стратегическая ошибка?"). Кризис на Западе: Марна. Кризис на Востоке: Галиция. «Доигрывание на Западе»: «Бег к морю». "Доигрывание на Востоке": "Польский балкон". "Игра" на море. Саракамыш. Альтернатива - Антисаракамыш. Результаты Генерального сражения.
Изучаемые техники: мета-исторический (альтернативный) подход, стратегирование.
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Четвертая лекция "Физика и технологическое развитие Человечества" или "Физический конструктор для Винни-Пуха и всех-всех-всех".
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции: https://youtu.be/-2lFynflNQs
Лекция № 4. "Физика и технологическое развитие Человечества".
Физика: сделай сам! (Физический конструктор для Винни-Пуха и всех-всех-всех). Физические операторы мышления (плетения Нитей). Структура механики и развитие механизмов. Структура термодинамики и развитие двигателестроения. Структура электромагнетизма и развитие электротехники.
Изучаемые техники: конструкторский подход к науке, поиск "диких карт".
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша».
Видео лекции: https://youtu.be/HOEKxuyBW8A
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике».
Видео лекции: https://youtu.be/lOiawDrF-vc, https://youtu.be/L7NwQ96z19s
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Вводная лекция.
Видео лекции: https://youtu.be/YBaXajoobO8
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?lukoshka
Лекция Сергея Переслегина «Университет Будущего: монастырь и / или крепость?» в Точке кипения на конференции «Университет Будущего» (29-30 марта 2018 г.). Анонс мероприятия: https://leader-id.ru/event/7580/
Видео лекции: https://youtu.be/hUqkKYgCg70
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
Библиотека как практическая мета-онтологияlukoshka
Презентация к выступлению Сергея Переслегина на международной футурологической конференции «Книга будущего: авторские права и пиратство в XXII веке»: http://www.prlib.ru/afisha/686182
Видео выступления: https://youtu.be/amA7za5gFxw
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
Доклад Сергея Переслегина на Лекции "Гибридный интеллект - будущее нашего мозга?".
Тема: "Рубеж 2040-2050 гг.: Сингулярность - миф или наступающая реальность?"
Анонс мероприятия: https://leader-id.ru/event/4547/
Презентация к докладу Сергея Переслегина на семинаре "Котлы 2017": http://sociosoft.ru/news/Kotly_2017 о о результатах работы лаборатории "Теорийка" (Мышление 3.0) за год, о базовых принципах Мышления 3.0.
Видео доклада: https://youtu.be/4FcEtgT2juA
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
Первый публичный доклад новой, дистантной Лаборатории Онтологического верстака, https://vk.com/distantlab.
Авторы: Дмитрий Куринский, Евгений Соколов, Краснодар.
2. АКСИОЛОГИЯ
«Впервые вопрос о ценностях был
поставлен Сократом, сделавшим его
центральным пунктом своей философии и
сформулировавшим его в виде вопроса о
том, что есть благо».
Википедия: «Благо есть реализованная
ценность — полезность. (!!!) То есть
ценность и польза — две стороны одной и
той же медали (!!!).
По Никитину: аксиология отличает Благо
от Пользы
3. В античной и средневековой философии
вопрос о ценностях был непосредственно
включён в структуру вопроса о бытии:
аксиология онтологична.
Аксиология, как особый раздел
философского знания, возникает тогда, когда
понятие бытия расщепляется на два
элемента: реальность и ценность как
возможность практической реализации
(????).
Задача аксиологии в таком случае —
показать возможности практического разума
в общей структуре бытия.
4. • Термин введен в 1902 г. П.Лапи, в 1904 г.
использовался фон Гартманом для обозначения
одного из разделов философии
• Лотце: разделение фактов, истин, ценностей (1870-е).
Г. Лотце начал говорить о "внутренней ценности"
духовной жизни, о "ценности чувственных
впечатлений", о "ценности развития человека" и
"ценности истории" и т. д. В этом разговоре Г. Лотце
опирался на принципы романтического сознания, на
первые шаги герменевтики и "философии жизни
• Ницше: отделить ценности от онтологии «необходима
такая фундаментальная "критика моральных
ценностей", при которой "сама ценность этих
ценностей должна быть поставлена под вопрос",
чтобы решить проблему ценности.
• Виндельбанд: ценность это не реальность, а идеал,
носителем которого является "сознание вообще",
"нормальное сознание", т. е. сознание как источник и
основа всяких норм.
5. Риккерт смешивает аксиологию с гносеологией и
эпистемиологией: в основе науки, согласно Риккерту, лежит воля
сверхиндивидуального субъекта, которая хочет истины. Воля,
"хотящая естествознания", или воля, "хотящая истории", есть
необходимое признание безусловно обязательных
сверхэмпирических ценностей.
Общезначимость науки, как и нравственных императивов,
распространяется лишь настолько, насколько распространяется
эта воля.
Поскольку познание рассматривается как "родственное волению
признание или отвержение", то познать это прежде всего занять
определенную позицию по отношению к ценностям.
Анализируя процесс познания, Риккерт различает субъективную
сторону акта суждения (психическое бытие) и его объективное
содержание (надбытийное значение, смысл).
Значение, или смысл, не есть бытие и предшествует логически
всякому бытию.
Ценность есть нечто полностью безотносительное и в этом
именно смысле трансцендентное как по отношению к любому
бытию, так и по отношению к познающему субъекту.
Теория познания есть наука о ценностях как трансцендентных
предметах.
6. Хайдеггер: необходимость очистки
философского пространства от прежних
«идолов», среди которых «идол
аксиологического» наиболее претенциозен.
Без деаксиологизации философии
невозможна ее онтологизация
«Само понятие ценности является логически
«безопорным»: благо определяется через
ценность, которая в свою очередь
определяется через благо; таковы же
взаимоотношения ценности с понятиями
значимости, цели и основания; иначе говоря,
аксиология вводит нас в логические круги»
Аксиологический круг (см. рефлексивный,
герменевтический и т.д. !!!)
7. Б.Рассел, Л.Витгенштейн – метафизичность и
вненаучность, неопределенность и
релятивность аксиологии
Ж.-П.Сартр считал, что раз суть ценности -
свобода, через которую ценность только и
становиться ценностью, то философия
нуждается не в аксиологии, а в теории
человеческой свободы.
Если суть ценности сама не является
ценностью, то нет особой теоретической
нужды в развитии аксиологии
8. Аксиологические теории:
Натуралистический психологизм (Дьюи): источник ценностей
заключается в биопсихологически интерпретированных
потребностях человека
Трансцендентализм (Риккерт): (Баденская школа
неокантианства) связан с представлением о ценности как об
идеальном бытии, соотносящимся не с эмпирическим, но с
«чистым», или трансцендентальным, сознанием.
Будучи идеальными, ценности не зависят от человеческих
потребностей и желаний. Тем не менее, ценности должны каким-
то образом коррелировать с реальностью.
Поэтому мы должны либо идеализировать эмпирическое
сознание, приписав ему нормативность, либо развивать идею
«логоса» - персоналистический онтологизм (Шелер)
Культурно-исторический релятивизм, плюрализм,
множественность равноправных ценностных систем
Социологизм (Вебер) – норма, способом бытия которой является
значимость для субъекта, Парсонс: социальная система любого
масштаба предлагает наличие некоторых разделяемых всеми его
членами ценностей
По Сорокину – ценности рождены не обществом, а сообществами
9. Интуитивисты и натуралисты
Интуиционисты вменяют в вину натуралистам сведение ими
ценностей лишь к некоторым свойствам оцениваемых вещей, а
в конечном счете - к самой вещи (реальности), т.е. не к
ценности. Пытаясь избежать обвинения в "натуралистической
ошибке", интуиционисты принимают понятие ценности,
согласно которому ценность есть автономная категория,
обособленная от мира вещей. Интуиционисты опираются на
оппозицию вещи и ценности, на оппозицию суждений о
действительности и суждений о ценности, на взаимную
несводимость описания и оценки, т.е. противопоставляют
аксиологию любым наукам о ценности и любой метафизике
ценностей.
Аксиологический трансцендентализм, наследник
неокантианской философии ценностей, трансформировался в
философию символических форм.
Для Э. Кассирера символическая форма - это начало ценности,
а правильное функционирование формы в определенных
условиях - ее значимость. А всякая правильность
функционирования общезначимого символа требует своего
исторического открытия. Так мы и познаем ценности.
11. В эмотивизме эмпирически констатируется лишь
факт оценки, который в качестве психологического
акта исследуется психологией, в качестве
социального - социологией, в качестве языкового -
метааксиологией.
Функция метааксиологии сводится, собственно, к
объяснению специфики оценочного языка.
Оценочные термины и суждения ничего не значат,
выступая лишь как средство выражения
эмоциональных установок и пробуждая их у других
людей путем внушения.
Основная задача метааксиологии состоит,
следовательно, в показе иллюзорности
самостоятельного предмета аксиологии, а тем
самым - в ее упразднении.
Постмодерн: чего у вас ни хватишься, ничего нет!
((с)Воланд)
12. Мейнонг, Алексиус (1853
– 1920)
Выделял три категории объектов (существующие
материально (горы), существующие в
нематериальном мире (числа), не могущие
существовать в принципе (квадратный круг)).
Также создал классификацию предметов на
основе выделяемых им четырёх классов
психологических актов (представление,
мышление, чувство и желание).
Дьюи, Джон
1859 - 1952
Существует плюрализм целей и благ (нет единственно возможного «высшего блага»).
Цели и блага не абстрактны, но конкретны.
Основные блага — здоровье, богатство, честь, доброе имя, дружба, высокая
общественная оценка, образованность, умеренность, справедливость,
доброжелательность.
Люди стремятся не к самим благам, а к размеру благ. Достижение блага — изменение
в качестве опыта — следовательно, сам рост является главной моральной целью.
Моральные заповеди (не убий, не укради) не имеют абсолютного характера
(например, на войне по отношению к врагу) и справедливы (не справедливы) в
каждом конкретном случае.
Демократия — наиболее оптимальная форма человеческого общежития.
Цели должны соответствовать средствам, и наоборот, применение неблаговидных
средств приведёт к качественному изменению целей (цели придут в соответствие со
средствами).
Основной рычаг социальной реконструкции — применение научных методов и
высоких технологий в образовании и морали.
13. Система ценностей по М.Рокичу (1968 – 1973):
По Рокичу любовь является конечной ценностью, а способность любить —
инструментальной.
Конечные:
1.Безбедная жизнь (англ. A Comfortable Life; a prosperous life)
2.Равенство и братство (англ. Equality; brotherhood and equal opportunity for all)
3.Интересная и активная жизнь (англ. An Exciting Life; a stimulating, active life)
4.Забота о близких (англ. Family Security; taking care of loved ones)
5.Свобода и независимость (англ. Freedom; independence and free choice)
6.Здоровье (англ. Health; physical and mental well-being)
7.Внутренний мир (англ. Inner Harmony; freedom from inner conflict)
8.Зрелая любовь (англ. Mature Love; sexual and spiritual intimacy)
9.Безопасность (англ. National Security; protection from attack)
10.Веселье (англ. Pleasure; enjoyable, leisurely life)
11.Спасение (англ. Salvation; saved; eternal life)
12.Самоуважение (англ. Self-Respect; self-esteem)
13.Чувство достижения (англ. A Sense of Accomplishment; a lasting contribution)
14.Уважение общества (англ. Social Recognition; respect and admiration)
15.Дружба (англ. True Friendship; close companionship)
16.Мудрость (англ. Wisdom; a mature understanding of life)
17.Мир во всём мире (англ. A World at Peace; world free of war and conflict)
18.Понимание красоты (англ. A World of Beauty; beauty of nature and the arts)
14. Инструментальные:
1.Амбициозный (англ. Ambitious; hardworking and aspiring)
2.Непредубеждённый (англ. Broad-minded; open-minded)
3.Компетентный (англ. Capable; competent; effective)
4.Аккуратный (англ. Clean; neat and tidy)
5.Твёрдый (англ. Courageous; standing up for your beliefs)
6.Прощающий (англ. Forgiving; willing to pardon others)
7.Помогающий (англ. Helpful; working for the welfare of others)
8.Искренний (англ. Honest; sincere and truthful)
9.Творческий (англ. Imaginative; daring and creative)
10.Самодостаточный (англ. Independent; self-reliant; self-sufficient)
11.Интеллигентный (англ. Intellectual; intelligent and reflective)
12.Последовательный (англ. Logical; consistent; rational)
13.Любящий (англ. Loving; affectionate and tender)
14.Верный (англ. Loyal; faithful to friends or the group)
15.Послушный (англ. Obedient; dutiful; respectful)
16.Вежливый (англ. Polite; courteous and well-mannered)
17.Ответственный (англ. Responsible; dependable and reliable)
18.Сдержанный (англ. Self-controlled; restrained; self-disciplined)
15. Система ценностей Рокича
характеризовалась её критиками как
произвольный и субъективный набор
ценностей, сам Рокич считал свою работу
«интуитивной». Однако, исследования,
использующие более широкий набор
ценностей, в целом подтвердили результаты
Рокича. Так, Брэйтуэйт и Ло в 1985 году
использовали набор из 54 «целей жизни» и
71 «способа поведения», но после анализа
смогли свести результаты к 19 измерениям,
которые в целом хорошо прокоррелировали с
ценностями Рокича. К 1991 году типичные
пробелы, найденные у Рокича, включали
отсутствие ценностей «справедливость» и
«здоровье»