SlideShare a Scribd company logo
Смещение
8 ноября 2015 года
Нить А6: спонтанное изменение сущего
Смещение // (Со-)Творение
«Не так… , а (может быть!) так…»
Мышление
Деятельность
Коммуникация
Понимание
Рефлексия
Смещение
Деятельность Коммуникация
Мышление
Рефлексия Понимание
Смещение
Понимание
Смещение
Идентификация
Рефлексия Пророчество
Понимание – Прядь А
Нити 6 – 14 «Понимание»
Основание
Путь
Лабиринт
Архивация
(со-хранение)
Понимание обеспечивает установление связи
раскрываемых новых свойств объекта
познания с уже известными субъекту,
формирование операционального смысла
новых свойств объекта и определение их
места и роли в структуре мыслительной
деятельности.
Тогда смещение обеспечивает разрыв связей
раскрываемых иных свойств объекта
познания с уже известными субъекту,
формирование неоперационального
(трансцендентного ???) смысла иных свойсв
объекта и измение через это самой структуры
мыслительной деятельности
Условия Основания:
1) полное понимание и развитое
практикование «чего-то»
2) ощущение, что в понимании что-то
было утрачено (возможно, еще до
Ледникового периода ) или не создано
– я знаю, пониманию и умею в этом «что-
то» все, но это – не все.
Европейцы вытащили (из йоги) весь
здравый смысл, а что осталось?
3) Неудовлетворенность, вынуждающее
переосмыслить это «что-то», положив
другие основания.
Основание - это всегда – личностный шаг,
продиктованный собственными императивами
Смещение (А6) отличается от основания тем,
что возникающее Иное не связано с личностью
и ее переосмыслением пережитого и
практикующегося
Вступлении в Лабиринт – личный шаг,
продиктованный внешним воздействием
И Лабиринт, и Основание содержат
неприемлемые риски
Смещение не содержит неприемлемых рисков
Смещение А(6) – форма Игры,
содержащая ролевой элемент
(«револьверный реактор» и
«револьверный коллайдер» создает
условие для смещения)
Основание это некое надстояние,
связано с вертикальной осью
схематизации, а вектор смещения –
горизонтальная ось
Переход к отрефлектированной
коллективности мышления есть
смещение
В коллективном мышлении сначала
нужны ролевые костыли, которые
облегчает коллективное
практикование
Например, четыре позиции:
странники, основатели, хранители,
наблюдатели. Или три позиции:
инвентонарии, этионарии,
пассионарии.
Переход к отрефлектированной
коллективности мышления есть
смещение
В коллективном мышлении сначала
нужны ролевые костыли, которые
облегчает коллективное
практикование
Например, четыре позиции:
странники, основатели, хранители,
наблюдатели. Или три позиции:
инвентонарии, этионарии,
пассионарии.

More Related Content

What's hot

Онтологическое знание
Онтологическое знаниеОнтологическое знание
Онтологическое знание
lukoshka
 
Многомировая теория истинности
Многомировая теория истинностиМногомировая теория истинности
Многомировая теория истинности
Alexander Boldachev
 
Онтология
ОнтологияОнтология
Онтология
lukoshka
 
«Понятие» как способ и «клеточка»
«Понятие» как способ и «клеточка»«Понятие» как способ и «клеточка»
«Понятие» как способ и «клеточка»
nnnechaev
 
Межкультурная коммуникация в философии
Межкультурная коммуникация в философии Межкультурная коммуникация в философии
Межкультурная коммуникация в философии
Надежда Бурыкина
 
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея ШиловаКотлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
lukoshka
 
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» АристотеляДисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
lukoshka
 
Вопросы познания мира
Вопросы познания мираВопросы познания мира
Вопросы познания мира
Надежда Бурыкина
 
Генетика информационных объектов
Генетика информационных объектовГенетика информационных объектов
Генетика информационных объектов
lukoshka
 
Понятие "ценности" в философии и культуре.
Понятие "ценности" в философии и культуре.Понятие "ценности" в философии и культуре.
Понятие "ценности" в философии и культуре.
Надежда Бурыкина
 
Мотивация "учебной" деятельности
Мотивация "учебной" деятельностиМотивация "учебной" деятельности
Мотивация "учебной" деятельности
nnnechaev
 
Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3
lukoshka
 
Человек, индивид, личность философская антропология
Человек, индивид, личность   философская антропологияЧеловек, индивид, личность   философская антропология
Человек, индивид, личность философская антропология
Надежда Бурыкина
 
История философской мысли
История философской мыслиИстория философской мысли
История философской мысли
Надежда Бурыкина
 
История философской мысли Востока
История философской мысли ВостокаИстория философской мысли Востока
История философской мысли Востока
Надежда Бурыкина
 
Системно деятельностная педагогика
Системно деятельностная педагогикаСистемно деятельностная педагогика
Системно деятельностная педагогика
Надежда Бурыкина
 
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышленияСергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
lukoshka
 
Ноосферное знание
Ноосферное знаниеНоосферное знание
Ноосферное знание
lukoshka
 
Формирование исторического сознания
Формирование исторического сознанияФормирование исторического сознания
Формирование исторического сознания
Надежда Бурыкина
 

What's hot (20)

Онтологическое знание
Онтологическое знаниеОнтологическое знание
Онтологическое знание
 
Многомировая теория истинности
Многомировая теория истинностиМногомировая теория истинности
Многомировая теория истинности
 
Онтология
ОнтологияОнтология
Онтология
 
«Понятие» как способ и «клеточка»
«Понятие» как способ и «клеточка»«Понятие» как способ и «клеточка»
«Понятие» как способ и «клеточка»
 
Межкультурная коммуникация в философии
Межкультурная коммуникация в философии Межкультурная коммуникация в философии
Межкультурная коммуникация в философии
 
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея ШиловаКотлы 2015. Сборка Сергея Шилова
Котлы 2015. Сборка Сергея Шилова
 
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» АристотеляДисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
Дисциплинированное мышление. «За-» и «Вне-» Аристотеля
 
Вопросы познания мира
Вопросы познания мираВопросы познания мира
Вопросы познания мира
 
Генетика информационных объектов
Генетика информационных объектовГенетика информационных объектов
Генетика информационных объектов
 
Понятие "ценности" в философии и культуре.
Понятие "ценности" в философии и культуре.Понятие "ценности" в философии и культуре.
Понятие "ценности" в философии и культуре.
 
лекции 1 2
лекции 1 2лекции 1 2
лекции 1 2
 
Мотивация "учебной" деятельности
Мотивация "учебной" деятельностиМотивация "учебной" деятельности
Мотивация "учебной" деятельности
 
Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3
 
Человек, индивид, личность философская антропология
Человек, индивид, личность   философская антропологияЧеловек, индивид, личность   философская антропология
Человек, индивид, личность философская антропология
 
История философской мысли
История философской мыслиИстория философской мысли
История философской мысли
 
История философской мысли Востока
История философской мысли ВостокаИстория философской мысли Востока
История философской мысли Востока
 
Системно деятельностная педагогика
Системно деятельностная педагогикаСистемно деятельностная педагогика
Системно деятельностная педагогика
 
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышленияСергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
 
Ноосферное знание
Ноосферное знаниеНоосферное знание
Ноосферное знание
 
Формирование исторического сознания
Формирование исторического сознанияФормирование исторического сознания
Формирование исторического сознания
 

Viewers also liked

Краткая сборка по форсайту поколения
Краткая сборка по форсайту поколенияКраткая сборка по форсайту поколения
Краткая сборка по форсайту поколения
lukoshka
 
Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»
Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»
Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»
lukoshka
 
Инструменты социального исследования, часть 2
Инструменты социального исследования, часть 2Инструменты социального исследования, часть 2
Инструменты социального исследования, часть 2
lukoshka
 
Инструменты социального исследования
Инструменты социального исследованияИнструменты социального исследования
Инструменты социального исследования
lukoshka
 
История электротехники
История электротехникиИстория электротехники
История электротехники
lukoshka
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017
lukoshka
 
Сергей Переслегин. Инженерия XXI века
Сергей Переслегин. Инженерия XXI векаСергей Переслегин. Инженерия XXI века
Сергей Переслегин. Инженерия XXI века
lukoshka
 
Сферная инженерия. С.Переслегин
Сферная инженерия. С.ПереслегинСферная инженерия. С.Переслегин
Сферная инженерия. С.Переслегин
lukoshka
 
Принцы госплана
Принцы госпланаПринцы госплана
Принцы госплана
lukoshka
 
Quantum foundation
Quantum foundationQuantum foundation
Quantum foundation
lukoshka
 
Идея города
Идея городаИдея города
Идея города
lukoshka
 
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибок
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибокПереслегин С. Схематизация инженерных ошибок
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибок
lukoshka
 
Что стоит за дискурсом *панка?
Что стоит за дискурсом *панка?Что стоит за дискурсом *панка?
Что стоит за дискурсом *панка?
lukoshka
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологий
lukoshka
 
Крымская война. Альтернативы
Крымская война. АльтернативыКрымская война. Альтернативы
Крымская война. Альтернативы
lukoshka
 
Стандартизация предмета системной инженерии
Стандартизация предмета системной инженерииСтандартизация предмета системной инженерии
Стандартизация предмета системной инженерии
Anatoly Levenchuk
 
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятийА.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
Anatoly Levenchuk
 

Viewers also liked (17)

Краткая сборка по форсайту поколения
Краткая сборка по форсайту поколенияКраткая сборка по форсайту поколения
Краткая сборка по форсайту поколения
 
Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»
Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»
Глобальная катастрофа, как «оптимальное решение»
 
Инструменты социального исследования, часть 2
Инструменты социального исследования, часть 2Инструменты социального исследования, часть 2
Инструменты социального исследования, часть 2
 
Инструменты социального исследования
Инструменты социального исследованияИнструменты социального исследования
Инструменты социального исследования
 
История электротехники
История электротехникиИстория электротехники
История электротехники
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017
 
Сергей Переслегин. Инженерия XXI века
Сергей Переслегин. Инженерия XXI векаСергей Переслегин. Инженерия XXI века
Сергей Переслегин. Инженерия XXI века
 
Сферная инженерия. С.Переслегин
Сферная инженерия. С.ПереслегинСферная инженерия. С.Переслегин
Сферная инженерия. С.Переслегин
 
Принцы госплана
Принцы госпланаПринцы госплана
Принцы госплана
 
Quantum foundation
Quantum foundationQuantum foundation
Quantum foundation
 
Идея города
Идея городаИдея города
Идея города
 
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибок
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибокПереслегин С. Схематизация инженерных ошибок
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибок
 
Что стоит за дискурсом *панка?
Что стоит за дискурсом *панка?Что стоит за дискурсом *панка?
Что стоит за дискурсом *панка?
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологий
 
Крымская война. Альтернативы
Крымская война. АльтернативыКрымская война. Альтернативы
Крымская война. Альтернативы
 
Стандартизация предмета системной инженерии
Стандартизация предмета системной инженерииСтандартизация предмета системной инженерии
Стандартизация предмета системной инженерии
 
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятийА.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
 

Similar to Смещение

мышление
мышлениемышление
мышлениеmeddick
 
познавательная деятельность человека
познавательная деятельность человекапознавательная деятельность человека
познавательная деятельность человекаo905926
 
Силиванова К.В. Основы преобразующего мышления
Силиванова К.В.  Основы преобразующего мышленияСиливанова К.В.  Основы преобразующего мышления
Силиванова К.В. Основы преобразующего мышления
Ксения Силиванова
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтология
lukoshka
 
интеллект
интеллектинтеллект
интеллект
yuyukul
 
пиаже жан. психология интеллекта Royallib.ru
пиаже жан. психология интеллекта   Royallib.ruпиаже жан. психология интеллекта   Royallib.ru
пиаже жан. психология интеллекта Royallib.rushulenina_nv
 
Концепт «Мысль», вербализованный процессуальными фразеологизмами русского языка
Концепт «Мысль», вербализованный процессуальными фразеологизмами русского языкаКонцепт «Мысль», вербализованный процессуальными фразеологизмами русского языка
Концепт «Мысль», вербализованный процессуальными фразеологизмами русского языка
Meteor City
 
Вопросы как условие методологического мышления
Вопросы как условие методологического мышленияВопросы как условие методологического мышления
Вопросы как условие методологического мышления
Vadim Karastelev
 

Similar to Смещение (8)

мышление
мышлениемышление
мышление
 
познавательная деятельность человека
познавательная деятельность человекапознавательная деятельность человека
познавательная деятельность человека
 
Силиванова К.В. Основы преобразующего мышления
Силиванова К.В.  Основы преобразующего мышленияСиливанова К.В.  Основы преобразующего мышления
Силиванова К.В. Основы преобразующего мышления
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтология
 
интеллект
интеллектинтеллект
интеллект
 
пиаже жан. психология интеллекта Royallib.ru
пиаже жан. психология интеллекта   Royallib.ruпиаже жан. психология интеллекта   Royallib.ru
пиаже жан. психология интеллекта Royallib.ru
 
Концепт «Мысль», вербализованный процессуальными фразеологизмами русского языка
Концепт «Мысль», вербализованный процессуальными фразеологизмами русского языкаКонцепт «Мысль», вербализованный процессуальными фразеологизмами русского языка
Концепт «Мысль», вербализованный процессуальными фразеологизмами русского языка
 
Вопросы как условие методологического мышления
Вопросы как условие методологического мышленияВопросы как условие методологического мышления
Вопросы как условие методологического мышления
 

More from lukoshka

Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
lukoshka
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
lukoshka
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
lukoshka
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
lukoshka
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017
lukoshka
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
lukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
lukoshka
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6
lukoshka
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением нового
lukoshka
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты
lukoshka
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзин
lukoshka
 

More from lukoshka (20)

Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
 
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением нового
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзин
 

Смещение

  • 2. Нить А6: спонтанное изменение сущего Смещение // (Со-)Творение «Не так… , а (может быть!) так…»
  • 4. Понимание Смещение Идентификация Рефлексия Пророчество Понимание – Прядь А Нити 6 – 14 «Понимание» Основание Путь Лабиринт Архивация (со-хранение)
  • 5. Понимание обеспечивает установление связи раскрываемых новых свойств объекта познания с уже известными субъекту, формирование операционального смысла новых свойств объекта и определение их места и роли в структуре мыслительной деятельности. Тогда смещение обеспечивает разрыв связей раскрываемых иных свойств объекта познания с уже известными субъекту, формирование неоперационального (трансцендентного ???) смысла иных свойсв объекта и измение через это самой структуры мыслительной деятельности
  • 6. Условия Основания: 1) полное понимание и развитое практикование «чего-то» 2) ощущение, что в понимании что-то было утрачено (возможно, еще до Ледникового периода ) или не создано – я знаю, пониманию и умею в этом «что- то» все, но это – не все. Европейцы вытащили (из йоги) весь здравый смысл, а что осталось? 3) Неудовлетворенность, вынуждающее переосмыслить это «что-то», положив другие основания.
  • 7. Основание - это всегда – личностный шаг, продиктованный собственными императивами Смещение (А6) отличается от основания тем, что возникающее Иное не связано с личностью и ее переосмыслением пережитого и практикующегося Вступлении в Лабиринт – личный шаг, продиктованный внешним воздействием И Лабиринт, и Основание содержат неприемлемые риски Смещение не содержит неприемлемых рисков
  • 8. Смещение А(6) – форма Игры, содержащая ролевой элемент («револьверный реактор» и «револьверный коллайдер» создает условие для смещения) Основание это некое надстояние, связано с вертикальной осью схематизации, а вектор смещения – горизонтальная ось
  • 9. Переход к отрефлектированной коллективности мышления есть смещение В коллективном мышлении сначала нужны ролевые костыли, которые облегчает коллективное практикование Например, четыре позиции: странники, основатели, хранители, наблюдатели. Или три позиции: инвентонарии, этионарии, пассионарии.
  • 10. Переход к отрефлектированной коллективности мышления есть смещение В коллективном мышлении сначала нужны ролевые костыли, которые облегчает коллективное практикование Например, четыре позиции: странники, основатели, хранители, наблюдатели. Или три позиции: инвентонарии, этионарии, пассионарии.