2. • Παραφρασμένο παραμύθι που δημιουργήθηκε στα
πλαίσια του προγράμματος «Δρούμε ενάντια στον
σχολικό εκφοβισμό – μπούλινγκ» από τους μαθητές
της Β’ δημοτικού Γαλιάς.
• Σκοπός ήταν να προάγουμε τη συλλογικότητα και
την δύναμη της αγάπης στην τάξη μας με ένα τρόπο
απτό στο παιδικό μυαλό.
• Τα σημερινά αναλυτικά προγράμματα
συμπεριλαμβάνουν παραμύθια και μύθους στη
εκπαιδευτική διαδικασία, αφού οι εικαστικές
δραστηριότητες, οι δραματοποιήσεις, τα θεατρικά
παιχνίδια κτλ. μπορούν να έχουν θετικό αντίκτυπο
στην αγωγή του παιδιού.

3. Β’ δημοτικού
13 μαθητές εκ των
οποίων 4 κορίτσια
και 9 αγόρια
Χρήση προσωπικού
υπολογιστή και
κάμερας.
Διάρκεια: 2 μήνες

4. Προαγωγή των εννοιών της
συνεργασίας, της αλληλεγγύης,
της αγάπης, της φιλίας και
της ισότητας.
Επίλυση προβλημάτων μέσα
από το διάλογο.
Ανάπτυξη ενσυναίσθησης.
Έκφραση μέσα από τη
ζωγραφική.
Κατανόηση και εικονογράφηση
κειμένου.
Ενίσχυση ανάγνωσης και
εκμάθηση εστίασης στα βασικά
γεγονότα μιας ιστορίας.

5. Γλώσσα
Θεατρική αγωγή
Εικαστικά
Τ.Π.Ε

6. σε 7 φάσεις

15. Βίντεο με αποσπάσματα δραματοποίησης – δε δημοσιεύεται