اداره المشاريع الصغيرة

1. ‫ادراه‬ ‫في‬
‫المشاريع‬
‫الصغيرة‬
‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬

2. ‫التعارف‬
02
01
‫االسم‬
02
‫والعمل‬ ‫المؤهل‬
03
‫التجاري‬ ‫الهدف‬
04
‫والمهارات‬ ‫القدرات‬
05
‫السابقة‬ ‫التجارية‬ ‫االعمال‬

3. ‫اكثر‬ ‫نستفيد‬ ‫حتى‬ ..
‫عليها‬ ‫نتفق‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫البد‬

4. ‫؟؟‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫توقعاتكم‬ ‫هي‬ ‫ما‬

5. ‫للبرنامج‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬
‫ليكونوا‬ ‫الالزمة‬ ‫واالتجاهات‬ ‫والمعارف‬ ‫المهارات‬ ‫المشاركين‬ ‫اكساب‬
‫دخال‬ ‫ويحققوا‬ ‫وابتكارها‬ ‫الخاصة‬ ‫مشاريعهم‬ ‫تأسيس‬ ‫على‬ ‫قادرين‬
‫احتياجاتهم‬ ‫يغطي‬
‫الفرعية‬ ‫األهداف‬

‫يصنع‬ ‫وكيف‬ ‫االعمال‬ ‫ريادة‬ ‫اساسيات‬ ‫على‬ ‫المشاركون‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬
‫مال‬G
‫ع‬‫اال‬ ‫رائد‬

‫جدوى‬ ‫دراسة‬ ‫واعداد‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫المشاركين‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫لمشاريعهم‬

‫الريادية‬ ‫ومهاراتهم‬ ‫قدراتهم‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫يساهم‬ ‫ان‬

6. ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬
‫الفتيات‬ ‫ن‬G
G‫بي‬ ‫أوالعالقات‬ ‫األدوار‬ ‫ي‬G
G‫ف‬ ‫ي‬G
G‫االجتماع‬ ‫االختالف‬ ‫ه‬G
G‫أوج‬ ‫ى‬G
G‫إل‬ ‫ر‬G
G‫شي‬ُ‫في‬ ‫ي‬G
G‫االجتماع‬ ‫النوع‬ ‫ا‬G
Gّ‫م‬‫أ‬
‫ا‬G
G‫بم‬ ‫والعالقات‬ ‫األدوار‬ ‫ي‬G
G‫ف‬ ‫االختالفات‬ ‫هذه‬ ‫وتمتاز‬ ‫ابها‬G
G‫اكتس‬ ‫يجري‬ ‫ي‬G
G‫الت‬ ،‫والرجال‬ ‫اء‬G
G‫النس‬ ،‫والفتيان‬
:‫يأتي‬

.‫وآخر‬ ‫مجتمع‬ ‫بين‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫تختلف‬ ‫إنها‬

‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫جيل‬ ‫ومن‬ ‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫ل‬ّ‫د‬‫تتب‬ ‫أن‬ ‫كذلك‬ ‫يمكنها‬
‫يشير‬
‫وال‬ ً‫ا‬ّ‫ي‬‫عالم‬ ‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫والنساء‬ ‫الرجال‬ ‫بين‬ ‫ة‬ّ‫البيولوجي‬ ‫الفوارق‬ ‫إلى‬ ‫الجنس‬
.‫تبديلها‬ ‫يمكن‬
‫فقط‬ ‫الرجال‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،‫النساء‬ ‫على‬ ‫اإلنجاب‬ ‫قدرة‬ ‫تقتصر‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬
.‫اللحية‬ ‫إرخاء‬ ‫يمكنهم‬
‫الجنس‬

7. 
.‫الحقوق‬

.‫العمل‬ ‫وأعباء‬ ‫ات‬ّ‫المسؤولي‬

.‫المتاحة‬ ‫الفرص‬

.‫المعاملة‬

‫الدخل‬ ‫وتوزيع‬ ‫القرارات‬ ‫وصنع‬ ‫التقدير‬
‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬

8. ‫تمرين‬
( ‫كراسة‬
1
)

9. ‫الحياتية‬ ‫مهارات‬
‫بالنفس‬ ‫والثقة‬ ‫الذات‬ ‫إدارة‬

10. ‫الذات‬ ‫إدارة‬
‫انا؟‬ ‫من‬

11. ‫الذات‬ ‫إدارة‬

12. ‫الذات‬ ‫إدارة‬
‫الذات‬ ‫تقدير‬
‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أهمية‬

13. ‫الذات‬ ‫إدارة‬
‫الذات‬ ‫تقدير‬
‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أهمية‬
‫الذات‬ ‫إدارة‬ ‫ماهي‬
‫الذات‬ ‫إدارة‬ ‫محاور‬

14. ‫بالنفس‬ ‫الثقة‬
‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫ماهي‬
‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫لماذا‬
‫الثقة‬ ‫تكتسب‬ ‫كيف‬

15. ‫بالنفس‬ ‫الثقة‬
‫تمرين‬
( ‫كراسة‬
2
)

16. ‫االفكار‬ ‫توليد‬

17. ‫االفكار‬ ‫توليد‬

18. ‫االفكار‬ ‫توليد‬
‫او‬ ‫بالقري‬ ‫الموجودة‬ ‫المشاريع‬ ‫قريتك‬ ‫ارسم‬
‫السوق‬

19. ‫االفكار‬ ‫توليد‬
‫الدخل‬ ‫مصادر‬ ‫ماهي‬
‫النفقات‬ ‫ماهي‬

21. ‫؟؟؟‬ ‫الريادة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫والتصدر‬ ‫والرئاسة‬ ‫القيادة‬ ‫هي‬
‫هي‬ ‫االعمال‬ ‫وريادة‬ :
‫االبداعية‬ ‫الفكرة‬ ‫تحويل‬
‫ناجح‬ ‫مشروع‬ ‫الى‬

22. ‫االعمال‬ ‫رواد‬
‫؟؟‬ ‫رفهم‬G
‫ع‬‫ت‬ ‫هل‬
‫جوبز‬ ‫ستيف‬
‫االتصاالت‬ ‫رائد‬
‫آبل‬ ‫شركة‬ ‫مؤسس‬
‫محمد‬ ‫مهاتير‬
‫التنمية‬ ‫رائد‬
‫ماليزيا‬ ‫وزراء‬ ‫رئيس‬
‫مانديال‬ ‫نيلسون‬
‫الحرية‬ ‫رائد‬
‫افريقيا‬ ‫جنوب‬ ‫زعيم‬
‫مارك‬
‫زوكربيرج‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫رائد‬
‫فيسبوك‬ ‫مؤسس‬

25. ‫والخصائص‬ ‫السمات‬
‫االعمال‬ ‫لرائد‬ ‫الشخصية‬

26. ‫االعمال‬ ‫لرائد‬ ‫الشخصية‬ ‫والخصائص‬ ‫السمات‬
‫االعتماد‬ ‫يريدون‬ ‫وال‬ ‫انفسهم‬ ‫على‬ ‫واالعتماد‬ ‫االستقاللية‬ ‫يحبون‬ ‫االعمال‬ ‫فرواد‬
‫الوظائف‬ ‫وراء‬ ‫الجري‬ ‫او‬ ‫االخرين‬ ‫على‬
1
‫االستقاللية‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ -
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ال‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ة‬‫ب‬‫غ‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫س‬
‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬ ‫ة‬‫ق‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ظ‬
‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ر‬‫ا‬‫ث‬‫ي‬‫ال‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ي‬‫ح‬‫ض‬
‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫ز‬‫ا‬‫ج‬‫ن‬‫ال‬‫ا‬ ‫ى‬
‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ج‬‫ا‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
1
2
3
4
5

27. ‫االعمال‬ ‫لرائد‬ ‫الشخصية‬ ‫والخصائص‬ ‫السمات‬
‫بتحمل‬ ‫ويقبل‬ ‫وانجازها‬ ‫االهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫الى‬ ‫بحاجته‬ ‫الريادي‬ ‫شعور‬ ‫وهو‬
‫ذلك‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫الصعاب‬
2
‫االنجاز‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ -
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ال‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ة‬‫ب‬‫غ‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫س‬
‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬ ‫ة‬‫ق‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ظ‬
‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ر‬‫ا‬‫ث‬‫ي‬‫ال‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ي‬‫ح‬‫ض‬
‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫ز‬‫ا‬‫ج‬‫ن‬‫ال‬‫ا‬ ‫ى‬
‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ج‬‫ا‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
1
2
3
4
5

28. ‫االعمال‬ ‫لرائد‬ ‫الشخصية‬ ‫والخصائص‬ ‫السمات‬
‫إلخراج‬ ‫مسؤوليتها‬ ‫وتحمل‬ ‫المشروعات‬ ‫انشاء‬ ‫الى‬ ‫الريادي‬ ‫تدفع‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫ذاته‬ ‫واثبات‬ ‫االبداعية‬ ‫قدراته‬
3
‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ -
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ال‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ة‬‫ب‬‫غ‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫س‬
‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬ ‫ة‬‫ق‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ظ‬
‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ر‬‫ا‬‫ث‬‫ي‬‫ال‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ي‬‫ح‬‫ض‬
‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫ز‬‫ا‬‫ج‬‫ن‬‫ال‬‫ا‬ ‫ى‬
‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ج‬‫ا‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
1
2
3
4
5

29. ‫االعمال‬ ‫لرائد‬ ‫الشخصية‬ ‫والخصائص‬ ‫السمات‬
‫الى‬ ‫ويتطلعون‬ ‫كبير‬ ‫وطموح‬ ‫مستقبلية‬ ‫نظرة‬ ‫لهم‬ ‫بان‬ ‫االعمال‬ ‫رواد‬ ‫يتميز‬
‫دائما‬ ‫البعيد‬
4
‫المستقبلية‬ ‫النظرة‬ -
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ال‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ة‬‫ب‬‫غ‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫س‬
‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬ ‫ة‬‫ق‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ظ‬
‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ر‬‫ا‬‫ث‬‫ي‬‫ال‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ي‬‫ح‬‫ض‬
‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫ز‬‫ا‬‫ج‬‫ن‬‫ال‬‫ا‬ ‫ى‬
‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ج‬‫ا‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
1
2
3
5 4

30. ‫االعمال‬ ‫لرائد‬ ‫الشخصية‬ ‫والخصائص‬ ‫السمات‬
‫بلوغ‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫المؤقتة‬ ‫رغباتهم‬ ‫عن‬ ‫التنازل‬ ‫االعمال‬ ‫رواد‬ ‫على‬ ‫يغلب‬ ‫حيث‬
‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫اهدافهم‬
5
‫وااليثار‬ ‫التضحية‬ -
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ال‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ة‬‫ب‬‫غ‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫س‬
‫ف‬‫ن‬‫ل‬‫ا‬‫ب‬ ‫ة‬‫ق‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ق‬‫ت‬‫س‬
‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ظ‬
‫ن‬‫ل‬‫ا‬
‫ر‬‫ا‬‫ث‬‫ي‬‫ال‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ي‬‫ح‬‫ض‬
‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫ز‬‫ا‬‫ج‬‫ن‬‫ال‬‫ا‬ ‫ى‬
‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ج‬‫ا‬‫ح‬‫ل‬‫ا‬
1
2
3
4
5

31. ‫االعمال‬ ‫وريادة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروع‬
‫؟؟؟‬ ‫االعمال‬ ‫ورائد‬ ‫الصغير‬ ‫المشروع‬ ‫صاحب‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ماهو‬
“
“

32. ‫االعمال‬ ‫ورائد‬ ‫الصغير‬ ‫المشروع‬ ‫صاحب‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫الفرق‬ ‫الصغير‬ ‫المشروع‬ ‫صاحب‬ ‫االعمال‬ ‫رائد‬
‫فكرة‬
‫المشروع‬
‫مكررة‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫عادية‬ ‫ومبتكرة‬ ‫جديدة‬
‫المحقق‬ ‫الدخل‬ ‫معقول‬ ‫دخل‬ ‫ثروة‬
‫المخاطرة‬ ‫منخفضة‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬
‫االبتكار‬
‫واالبداع‬
‫واالبداع‬ ‫باالبتكار‬ ‫تتصف‬ ‫ال‬ ‫عادية‬ ‫واالبداع‬ ‫باالبتكار‬ ‫تتصف‬
‫الوظائف‬ ‫عدد‬
‫يخلقها‬ ‫التي‬
‫نسبيا‬ ‫قليلة‬ ‫اآلالف‬ ‫تتجاوز‬ ‫ضخمة‬
‫او‬ ‫السلعة‬ ‫تأثير‬
‫على‬ ‫الخدمة‬
‫البشرية‬
‫بسيط‬ ‫ضخم‬
‫لصاحبه‬ ‫النظر‬ ‫عادي‬ ‫شخص‬ ‫بطل‬

33. ‫الريادية‬ ‫الفكرة‬ ‫توليد‬

36. ‫مثال‬
‫والعلب‬ ‫االدوات‬ ‫تدوير‬ ‫اعادة‬
‫مستخدمة‬ ‫الغير‬
‫الفكرة‬
‫مما‬ ‫اقرب‬
‫أو‬ ‫قريتك‬ ‫أو‬ ‫عائلتك‬ ‫أو‬ ‫منزلك‬ ‫في‬ ‫حولك‬ ‫نظرت‬ ‫إذا‬
‫أو‬ ‫منطقتك‬
‫غير‬ ‫الحاجات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بالتأكيد‬ ‫فستجد‬ ‫محافظتك‬
‫أو‬ ،‫ا‬ً‫د‬‫بعي‬ ‫بخيالك‬ ‫تسرح‬ ‫فال‬ ،‫منك‬ ‫بالقرب‬ ‫المشبعة‬

37. ‫االعمال‬ ‫رائد‬ ‫عقل‬ ‫في‬ ‫الفكرة‬ ‫بلورة‬
‫االبداع‬ ‫لعملية‬ ‫مراحل‬ ‫خمس‬
‫مراح‬
‫ل‬
‫االبدا‬
‫ع‬
‫التفكير‬ ‫اساليب‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫توليد‬ ‫وادوات‬ ‫االبداعي‬
‫االفكار‬
1
‫الفكرة‬ ‫توليد‬ -
‫المعلومات‬ ‫وجمع‬ ‫بالبحث‬
‫تصور‬ ‫لوضع‬ ‫وتحليلها‬
‫اليه‬ ‫ستترجم‬ ‫الذي‬ ‫للشكل‬
‫الفكرة‬
2
‫للفكرة‬ ‫االعداد‬ -
‫الفكرة‬ ‫دراسة‬ ‫مرحلة‬ ‫وهي‬
‫منها‬ ‫والتأكد‬ ‫وبلورتها‬
3
‫الحضانة‬ ‫مرحلة‬ -
‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫يبدأ‬ ‫وهنا‬
‫الالواعي‬ ‫بالعقل‬ ‫باالستعانة‬
‫للوصول‬ ‫الهائلة‬ ‫ومعلوماته‬
‫مناسبة‬ ‫صيغة‬ ‫الى‬
4
‫االستنارة‬ -
‫العقلية‬
‫الى‬ ‫الفكرة‬ ‫ارسال‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬
‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫الواعي‬ ‫العقل‬
‫والتثبت‬ ‫صحتها‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬
‫منها‬
5
‫التحقق‬ ‫مرحلة‬ -

38. ‫الريادية‬ ‫االفكار‬ ‫توليد‬ ‫اساليب‬
‫وربطها‬ ‫والعناصر‬ ‫االفكار‬ ‫لتلخيص‬ ‫اسلوب‬ ‫وهو‬
‫تفاصيلها‬ ‫بجميع‬ ‫بالفكرة‬ ‫االلمام‬ ‫ليسهل‬ ‫ببعضها‬
‫وابعادها‬
‫الذهني‬ ‫العصف‬
‫الخرائط‬
‫الذهنية‬
‫وتوليد‬ ‫وتحفيزه‬ ‫التفكير‬ ‫لتشجيع‬ ‫اسلوب‬ ‫وهو‬
‫قبولها‬ ‫او‬ ‫صحتها‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫االفكار‬

39. ‫ومتداولة‬ ‫قديمة‬ ‫الفكرة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
‫واضافات‬ ‫اساليب‬ ‫بابتكار‬ ‫يقوم‬ ‫االعمال‬ ‫رائد‬ ‫لكن‬
‫فيها‬ ‫جديدة‬
‫الفكرة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫شرطا‬ ‫ليس‬
‫جديدة‬ !!!

40. ‫نشاط‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫لمشاريع‬ ‫ابداعية‬ ‫افكار‬ ‫بتوليد‬ ‫قم‬
‫الذهني‬ ‫والعصف‬ ‫الذهنية‬ ‫الخرائط‬ ‫اسلوبي‬

41. ‫الريادي‬ ‫المشروع‬

42. ‫يعني‬ ‫هذا‬ ‫مشروع‬ ‫صاحب‬ ‫تكون‬ ‫ان‬
‫الطموح‬
‫التحدي‬
‫التضحية‬
‫اليأس‬ ‫عدم‬
‫الجاد‬ ‫مل‬G
‫ع‬‫ال‬
‫القات‬G
‫ع‬‫ال‬
‫المرونة‬
‫االستعجال‬ ‫عدم‬

43. ‫الصغيرة‬ ‫المشاريع‬
: ‫انها‬ ‫على‬ ‫تعرف‬
‫انتاجية‬ ‫اهلية‬ ‫مؤسسات‬
‫در‬GGG‫مص‬ ‫ل‬GGG‫تمث‬ ‫ة‬GGG‫وخدمي‬
‫دخل‬
‫ة‬GGG‫للتنمي‬ ‫واداة‬ ‫رة‬GGG‫لألس‬
‫ة‬GG‫واالجتماعي‬ ‫ادية‬GG‫االقتص‬
‫من‬ ‫عدد‬ ‫تستوعب‬
‫ا‬GGGGGG‫به‬ ‫ر‬GGGGGG‫وتتوف‬ ‫العمال‬
‫الشروط‬
‫ة‬GGGGG‫الفني‬ ‫فات‬GGGGG‫والمواص‬
‫ة‬GGGG‫واالداري‬ ‫ة‬GGGG‫والتنظيمي‬
‫إلدارتها‬ ‫المالئمة‬

44. ‫الصغيرة‬ ‫المشاريع‬ ‫اهمية‬
‫لمشاريع‬ ‫نواة‬ ‫تعتبر‬
‫كبرى‬
01
‫االحتكار‬ ‫من‬ ‫الحد‬ 02
‫لمكافحة‬ ‫وسيلة‬
‫والبطالة‬ ‫الفقر‬ 03
04
05
06
‫للتطوير‬ ‫خصب‬ ‫محل‬
‫الجديدة‬ ‫واالفكار‬
‫التكيف‬ ‫على‬ ‫قادرة‬
‫الظروف‬ ‫مع‬
‫المفاجئة‬
‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫توفر‬
‫جديدة‬

45. ‫جدوى‬ ‫دراسة‬
‫المشروع‬

46. ‫قاعدة‬

‫جيدة‬ ‫فكرة‬ ‫هي‬ ‫فكرة‬ ‫كل‬ ‫ليست‬

‫جيدة‬ ‫فكرة‬ ‫كل‬ ‫وليست‬
‫التنفيذ‬ ‫ممكنة‬

‫جيدة‬ ‫فكرة‬ ‫كل‬ ‫وليست‬
‫جدوى‬ ‫لها‬ ‫التنفيذ‬ ‫ممكنة‬
‫اقتصادية‬

47. ‫؟؟‬ ‫الجدوى‬ ‫دراسة‬ ‫ماهي‬
‫ا‬GGGG‫به‬ ‫يقوم‬ ‫ة‬GGGG‫دراس‬ ‫ي‬GGGG‫ه‬
‫مشروع‬ ‫فكرة‬ ‫احب‬GGGGGGGG‫ص‬
‫امكانية‬ ‫لدراسة‬ ‫جديد‬
، ‫ه‬G‫ونجاح‬ ‫المشروع‬ ‫بيق‬G‫تط‬
‫االحتياجات‬ ‫ح‬GGGGGGGGGGGG‫وتوض‬
‫المطلوبة‬
‫المطلوب‬ ‫المال‬ ‫وراس‬
‫والربح‬
‫والمؤثرات‬ ‫ع‬GGGGGGGGGGG‫المتوق‬
‫المشروع‬ ‫على‬ ‫الخارجية‬

48. ‫الجدوى‬ ‫دراسة‬ ‫اهمية‬

50. ‫الجدوى‬ ‫دراسة‬ ‫عناصر‬
.1
: ‫السوقية‬ ‫الدراسة‬
‫على‬ ‫الطلب‬ ‫حجم‬ ‫دراسة‬
‫المنتج‬
‫العمالء‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬
‫والمنافسين‬
2
: ‫الفنية‬ ‫الدراسة‬ .
‫المشروع‬ ‫احتياجات‬ ‫دراسة‬
‫من‬
‫ومواد‬ ‫ومعدات‬ ‫تجهيزات‬
‫خام‬

51. ‫الجدوى‬ ‫دراسة‬ ‫عناصر‬
3
: ‫التمويل‬ ‫مصادر‬ .
‫المشروع‬ ‫مال‬ ‫راس‬ ‫تحديد‬
‫تمويله‬ ‫مصادر‬

52. : ‫اوال‬
‫السوقية‬ ‫الدراسة‬

53. ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫منتجك‬ ‫تصنع‬ ‫ال‬
‫تعرف‬ :
‫؟‬ ‫ستبيعه‬ ‫اين‬
‫؟‬ ‫ستبيعه‬ ‫لمن‬ ‫و‬
‫؟‬ ‫ستبيعه‬ ‫وكيف‬

55. ‫السوقية‬ ‫الدراسة‬ ‫عناصر‬
1. ‫الطلب‬ ‫حجم‬
‫المنتج‬ ‫من‬ ‫العمالء‬ ‫يطلبه‬ ‫ما‬ ‫مقدار‬ ‫هو‬
: ‫اهمها‬ ‫عوامل‬ ‫بعدة‬ ‫ويرتبط‬
.1
‫اليومية‬ ‫بالحياة‬ ‫المنتج‬ ‫ارتباط‬
.2
‫المواسم‬
.3
‫للعمالء‬ ‫الشرائية‬ ‫القدرة‬
.4
‫المنتج‬ ‫سعر‬

56. ‫السوقية‬ ‫الدراسة‬ ‫عناصر‬
1. ‫الطلب‬ ‫حجم‬
: ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطلب‬ ‫حجم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫يتم‬
.1
‫السوق‬ ‫لحركة‬ ‫المباشرة‬ ‫المالحظة‬
.2
‫المستهدفة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫العمالء‬ ‫اراء‬
.3
‫المشابهة‬ ‫المشاريع‬ ‫اصحاب‬ ‫اراء‬

57. ‫السوقية‬ ‫الدراسة‬ ‫عناصر‬
1. ‫الطلب‬ ‫حجم‬
‫على‬ ‫الطلب‬ ‫حجم‬
‫منتجات‬
‫المشروع‬
‫كبير‬ ‫متوسط‬ ‫صغير‬
/
‫الخبز‬ ‫مثال‬ /
‫مواد‬ ‫مثال‬
‫التجميل‬
/
‫الكمبيوتر‬ ‫مثال‬
‫على‬ ‫الطلب‬ ‫نوع‬
‫المشروع‬ ‫منتجات‬
‫اساسي‬ ‫يومي‬ ‫موسمي‬ ‫محدد‬ ‫غير‬
/
‫الماء‬ ‫مثال‬ /
‫المالبس‬ ‫مثال‬ / ‫مثال‬
‫المفروشات‬
‫الرئيسية‬ ‫المواسم‬
‫ان‬
‫وجدت‬
.. – – – /
‫الصيف‬ ‫االجازات‬ ‫االعياد‬ ‫المدارس‬ ‫مثال‬
‫الخ‬

59. ‫المستهدفين‬ ‫العمالء‬
‫ذكو‬
‫ر‬
‫قدرة‬
‫شرائية‬
‫مرتفعة‬
‫اناث‬
‫نسا‬
‫ء‬
‫قدرة‬
‫شرائية‬
‫متوسطة‬
‫شبا‬
‫ب‬
‫اطف‬
‫ال‬
‫قدرة‬
‫شرائية‬
‫منخفضة‬
‫كبار‬

61. ‫؟؟؟‬ ‫التسويقي‬ ‫المزيج‬ ‫هو‬ ‫ما‬

62. ‫؟؟؟‬ ‫التسويقي‬ ‫المزيج‬ ‫هو‬ ‫ما‬

64. : ‫ثانيا‬
‫الفنية‬ ‫الدراسة‬

73. ( ‫رقم‬ ‫كراسة‬
7
)

74. •
‫مثلث‬
‫القيمة‬
‫توصيل‬
‫في‬ ‫مناسب‬
‫الوقت‬
‫المناسب‬
‫يومي‬ ‫توصيل‬
‫منطقتنا‬ ‫من‬
‫السوق‬ ‫الى‬
‫في‬ ‫الطلبية‬ ‫ايصال‬
‫خاص‬ ‫صندوق‬
‫يصل‬ ، ‫ومغلق‬
‫دون‬ ‫بالمنتج‬
‫ضرر‬.

75. ᒻ ᢕ
ᣂᎼᎏᑢ
ቨᏃᅱ
ᅱ
ᅱ
ᅱ
ᗫ
ጳቲ
፮ᑿ
ᑩ
ᑢ
ᓀ
ᘭ
ᑢ
ቲ
ᑿ
ᑢ
ቨᓀ
።ቨ
ጳጤ
ᑢ
ቨ
ᒻ ᢕ
ᣂᎼᎏᑢ
ቨᏃᅱ
ᅱ
ᅱ
ᅱ
ᗫ
ጳቲ
፮ᑿ
ᑩ
ᑢ
ᓀ
ᘭ
ᑢ
ቲ
ᑿ
ᑢ
ቨᓀ
።ቨ
ጳጤ
ᑢ
ቨ
:ᓀᑢ
ᑿ
ᑢ
ᓀ
ᑢ ᑷ
ᓗ
ᒳ ᑻ
ᘭ Ꮯ
ቲ
ቨ
።ቨ
ጳጤ
ቨ
.ቺ ቲ
Ꮥ
ᓆ
ᣆ ᑿ
ᑢ
ቨ
ᓆቺ ቨ
ጕ
ቨ
ፅᓾ
ᕔቨ
ጤ
ᘌ
ጤ
ዲ኏
ᓆᎫᓆ ᡫ
ᣄ ᑿ
ᑩ
ᑢ
ᓀ
ᘭ
ᑩ
ᘭ
Ꮌ፮ᙬ
ᑢ
ቨᏩᘭ
ᑢ
ቲ
ᜓኤ
ᑢ
ቨ
ፅᓾ
ጤ
ᏽ኏ ᢝ
ᡧ
ᣚ ጤ
Ꮃ
ቲ
፭ᘻ
:ᓀᑢ
ᑿ
ᑢ
ᓀ
ᑢ ᒐ
ᓗ
ᐯ
ᑻ
ᘭ
ቲ
ቨ
።ቨ
ጳጤ
ቨ
ቺ ቲ
) ᒻ ᢕ
ᣂᎼኤ
ᑻ
ᓆᓀ
ኤ
኎
ቲ
ነ( ᑢ
ቨ
ᓀᑩᑢᑢ ᑢ
ᘭᘭ
Ꮌ ᙬᏩᘭ ᜓ፮
ቨ
ቲ
ኤ
ቨ
ᜓ-
. ᑢ
ቨ
ᓀᒐ
ᕔ ᒻᑢ
ᓆ ᓀ ᑢ
ᘭ Ꮃᘘ ዟቲ
ኤ
ቨ
ጳጤ
ቨ
ቲ
᎐
ቨ
ᏽ/ቲ
ዳቨ ጕ
ቨ
ቨ ቺ ቲ
ኣ
ቨ ቺ ቲ -
.ፅቲ
፭ዳቨዎቲ
ጳቨ ቲ -

76. ‫رقم‬ ‫كراسة‬
(9)

78. Ε Ύ
όϴ
Β ϟΔϤ ϴ
ϗΪϳΪΤΗ
ϤϤ
ϋ ήθ ΎόΒγΔ ΪΧ Δό γ Δ ή θ ΕΎ
ό ΒΔ ή Ϊ Η ΰ Δ ή Ϊ ΘΔ ή θ Η
Ύ
όΒΔ Ϊ ΪΤΘ
ˬϚ ϭ ϣϬϴϴ ϣ ϭ ϠϞϛ Ϧϣ ϳ Ϭ ϟ ϴϤϟ ϴ
Ϥϛ ϳ ϘϚϣ Ϡ
ϳ ϳ ϳ Ϙϟ ϳ Ϭ ϟϚ ϴϣ Ϥϴ
ϗ ϳ ϟ
:ΔΗΔ Ω
Ύ
ό ΐ δΣ ΕΎΪΨ ϊ δ ά ϊ ΒΔ Α
Ύ
γΓ τΧ Η
Ω
ΪΣ άήόδ
ϴϵ ϟ Ϥϟ ϭ ϣ ϟϭ Ϡϟϩ ϫ ϴϟ Ϙ Ϯ ϲϓ
Ϫ ϱ ϟ ϟϭ
Δ
ό γ ΕΎ
ό ΒΔ
ϠϞϜϟ ϴϤϟ Ϥϴ
ϗ
ΔΪΧ
ϣ ϭ
=
Δό ΘΕΎ
ό ΒΔ
ϗ
Ϯ Ϥϟ ϴϤϟ ϴ
Ϥϛ
ΔΪΨ Δό δ
ϣ ϟϭ ϠϟϦϣ
X
Δό δ ϊ ΒΩ
ΪΤ ήόδ
Ϡϟ ϴϟ Ϥϟ ϟ
ΔΪΨ
ϣ ϟϭ

79. ‫نشاط‬
( ‫رقم‬ ‫كراسة‬
11
)

80. Ω
ΎΘ
ϋ Δή θ ή Ύ
δΨ ΡΎ
Α
έ ή Ϊ Η ϋ γ ΔτΨέ ηΓήΘΔ ρΔ ή θ ΎΘ ΕΎ
ό Βή Ϊ Η
ΪόΑ
Ϥ ϳ Ϭϟ ϟ ϭ Ϸ ϳϘ Ϛ ϴϠϥ ϮϜϴ ˬ ϟ ϮϬ ϓϠ
ϴ ϳ Ϭϟϒϴ
ϟ Ϝϟϭ ϴϤϟ ϳ Ϙ
.ΔτΨέ ηΓήΘΔ ρ ϋ ήθ ΎΘΔτΧ ΕΎ
ό ΒΔτΧ ϋ
ϟ ϮϬ ϓϠ
ϴϚ ϭ ϣ
ϲϓ
ϒϴ
ϟ Ϝϟ ϭ ϴϤϟ ϰϠ
: Η
΄Ύ Δ ή θ ή Ύ
δΨ ΡΎ
Α
έ ϲ Β
δΣ·
ϲ ϳ Ϥϛ ϳ Ϭϟ ϟ ϭ
Ϸ ϲ
Γ
έΎ
δΨ ή θ Α
ήϟ
΍
ϟϭ ϱ Ϭ ϟϟ
=
Δή θ ΕΎ
ό Β ΎΟ·
ϳ Ϭϟ ϴϤϟϲϟ Ϥ
-
Δή θ ΎΘ ΎΟ·
ϳ Ϭ ϟϒϴ
ϟ Ϝϟϲϟ Ϥ
‫الخسائر‬ ‫أو‬ ‫األرباح‬ ‫تقدير‬

81. ‫نشاط‬
‫رقم‬ ‫كراسة‬
12

82. Ε Ύ
όϴ
Β ϟΔϤ ϴ
ϗΪϳΪΤΗ
ϤϤ
ϋ ήθ ΎόΒγΔ ΪΧ Δό γ Δ ή θ ΕΎ
ό ΒΔ ή Ϊ Η ΰ Δ ή Ϊ ΘΔ ή θ Η
Ύ
όΒΔ Ϊ ΪΤΘ
ˬϚ ϭ ϣϬϴϴ ϣ ϭ ϠϞϛ Ϧϣ ϳ Ϭ ϟ ϴϤϟ ϴ
Ϥϛ ϳ ϘϚϣ Ϡ
ϳ ϳ ϳ Ϙϟ ϳ Ϭ ϟϚ ϴϣ Ϥϴ
ϗ ϳ ϟ
:ΔΗΔ Ω
Ύ
ό ΐ δΣ ΕΎΪΨ ϊ δ ά ϊ ΒΔ Α
Ύ
γΓ τΧ Η
Ω
ΪΣ άήόδ
ϴϵ ϟ Ϥϟ ϭ ϣ ϟϭ Ϡϟϩ ϫ ϴϟ Ϙ Ϯ ϲϓ
Ϫ ϱ ϟ ϟϭ
Δ
ό γ ΕΎ
ό ΒΔ
ϠϞϜϟ ϴϤϟ Ϥϴ
ϗ
ΔΪΧ
ϣ ϭ
=
Δό ΘΕΎ
ό ΒΔ
ϗ
Ϯ Ϥϟ ϴϤϟ ϴ
Ϥϛ
ΔΪΨ Δό δ
ϣ ϟϭ ϠϟϦϣ
X
Δό δ ϊ ΒΩ
ΪΤ ήόδ
Ϡϟ ϴϟ Ϥϟ ϟ
ΔΪΨ
ϣ ϟϭ

83. Ω
ΎΘ
ϋ Δή θ ή Ύ
δΨ ΡΎ
Α
έ ή Ϊ Η ϋ γ ΔτΨέ ηΓήΘΔ ρΔ ή θ ΎΘ ΕΎ
ό Βή Ϊ Η
ΪόΑ
Ϥ ϳ Ϭϟ ϟ ϭ Ϸ ϳϘ Ϛ ϴϠϥ ϮϜϴ ˬ ϟ ϮϬ ϓϠ
ϴ ϳ Ϭϟϒϴ
ϟ Ϝϟϭ ϴϤϟ ϳ Ϙ
.ΔτΨέ ηΓήΘΔ ρ ϋ ήθ ΎΘΔτΧ ΕΎ
ό ΒΔτΧ ϋ
ϟ ϮϬ ϓϠ
ϴϚ ϭ ϣ
ϲϓ
ϒϴ
ϟ Ϝϟ ϭ ϴϤϟ ϰϠ
: Η
΄Ύ Δ ή θ ή Ύ
δΨ ΡΎ
Α
έ ϲ Β
δΣ·
ϲ ϳ Ϥϛ ϳ Ϭϟ ϟ ϭ
Ϸ ϲ
Γ
έΎ
δΨ ή θ Α
ήϟ
΍
ϟϭ ϱ Ϭ ϟϟ
=
Δή θ ΕΎ
ό Β ΎΟ·
ϳ Ϭϟ ϴϤϟϲϟ Ϥ
-
Δή θ ΎΘ ΎΟ·
ϳ Ϭ ϟϒϴ
ϟ Ϝϟϲϟ Ϥ
‫الخسائر‬ ‫أو‬ ‫األرباح‬ ‫تقدير‬

84. ‫نشاط‬
‫رقم‬ ‫كراسة‬
13
‫و‬
12

87. ω ήθ Ύα ΃
έ
ϭ Ϥ
ϟ
ϝ ϣ
=
ΕΎ Η ΎΗ
Ϙ
ϔ
ϭ ϒϴ
ϟ Ϝ
β γ΄Θ
ϴ ϟ
+
έΎΜ
Θ
γ ϝΎ
Ϥ
ϟ
΍
α ΃
έ
ϱ Ϥ Ϥ
)Δ
Θ
Α
Ύ
Μ λ
ϟ
ϝϮ Ϸ (
+
Ύ
ό ϝΎ
Ϥ
ϟ
΍
α ΃
έ
Ϟϣ Ϥ
) θΘ
ΕΎ
Ϟϴ
ϐ ϟ Ϙ
ϔ
ϧ(
‫للمشروع‬ ‫الالزم‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تقدير‬

88. ‫نشاط‬
‫رقم‬ ‫كراسة‬
13

89. ‫تمويل‬ ‫مصادر‬
‫المشروع‬

91. ‫الدفاتر‬ ‫مسك‬

92. ‫وكيف‬ ‫نريد‬ ‫ماذا‬
‫نتعلم‬
•
‫الشراء‬ ‫اجراءات‬
•
‫المخزون‬ ‫سجل‬
•
‫األصول‬ ‫معاينة‬ ‫سجل‬
•
‫واألستاذ‬ ‫اليومية‬ ‫سجل‬
•
‫الحساب‬ ‫كشف‬

93. ‫نشاط‬
( ‫رقم‬ ‫كراسة‬
14
)

94. ‫نشاط‬
‫سجل‬
‫المخزون‬

95. ‫المخزون‬ ‫سجل‬
‫اجراء‬
‫المخز‬
‫ون‬
‫االستالم‬
‫والتسلي‬
‫م‬
‫ومتابعة‬
‫الحركة‬
‫مراقبة‬
‫حركة‬
‫المخزو‬
‫ن‬
‫مراقبة‬
‫جودة‬
‫المخزو‬
‫ن‬
‫على‬ ‫الحفاظ‬
‫مستوى‬
‫االمان‬

96. ‫االصول‬ ‫معاينة‬
‫اجراء‬
‫المعاينة‬
‫حالة‬ ‫فحص‬
‫قبل‬ ‫األصل‬
‫التشغيل‬
‫متطلبات‬
‫الصيانة‬
‫الدورية‬
‫مراقبة‬
‫مستوى‬
‫التشغيل‬

98. ‫نشاط‬
‫مجموعات‬ ‫عمل‬
‫النقد؟‬ ‫الى‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬

100. ‫النقدي‬ ‫التدفق‬ ‫الستقرار‬ ‫تقنيات‬

( ‫مصرفية‬ ‫منظومة‬ ‫عبر‬ ‫مدفوعات‬ ‫او‬ ‫مقبوضات‬ ‫التسديدات‬ ‫اجعل‬
‫يدعم‬ ‫وهذا‬
‫النقد‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫والمصارف‬ ‫البنوك‬ ‫تقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫المالي‬ ‫الشمول‬
.)

.‫الكامل‬ ‫التسديد‬ ‫في‬ ‫مشكلة‬ ‫وجدت‬ ‫ان‬ ‫بالتقسيط‬ ‫السداد‬ ‫الى‬ ‫انتقل‬

.‫البيع‬ ‫عملية‬ ‫وثق‬

. ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫السياسة‬ ‫هي‬ ‫اآلجل‬ ‫البيع‬ ‫تجعل‬ ‫ال‬

.‫عميل‬ ‫لكل‬ ‫محدد‬ ‫وسقف‬ ‫التسديدات‬ ‫لمتابعة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫حدد‬

101. ‫لكم‬ ‫شكرا‬