SlideShare a Scribd company logo
Амьсгалын
тогтолцоо
Боловсруулсан:
Биологийн багш
А.Цэцгээ
Сэргээн санацгаая
Амьсгалын эрхтний бүтэц
Амьсгалын эрхтэн
Амьсгалах эрхтний бүтэц,үүрэг
Хамрын
хөндий
Үүдэвч хэсэг,жинхэнэ хамрын
хөндий 2оос тогтдог.Агаарыг
шүүх,бүлээцүүлэх үүрэгтэй.
Залгиур
хоолой
Хамрын хөндий ба амны хөндийг
холбож өгдөг.Амьсгалын дээд
зам болдог.
Төвөнх 3 хос,3 сондгой мөгөөрснөөс
тогтдог.Агаар дамжуулах,дуу
авиа үүсгэх үүрэгтэй.
Амьсгалах эрхтний бүтэц,үүрэг
Мөгөөрсөн
хоолой
9-12 хагас сар хэлбэрийн давхарлан
байрлана.Агаарыг дамжуулах
үүрэгтэй.
Гуурсан
хоолой
Мөгөөрсөн хоолойноос уушгинд орж
салбарлана.Агаар дамжуулах
үүрэгтэй.
Уушги Уушги баруун,зүүн хэсгээс тог
тоно.Альвеолоос бүрдэнэ.Аль-
веол+торлосон хялгасан
судас=ацинус.Энэ бол уушгины
үндсэн нэгж.
Уушги-хийн солилцооны эрхтэн
Амьсгал авах ба гарах үйл явцыг
амьсгалын хөдөлгөөн гэнэ.
Амьсгал авах Амьсгал гаргах
Хүчилтөрөгч
20,9%
Хүчилтөрөгч
16,3%
Азот 79,0% Азот 79,0%
Нүүрс хүчлийн
хий 0,07%
Нүүрс хүчлийн
4,5%
Бусад хий 0,03% Бусад хий 0,2%
Амьсгалын хөдөлгөөн
•Амьсгал авах •Амьсгал гаргах
•Амьсгал авах төв
хөөрөлд орж амьсгал
гаргах төв сааталд орно.
•Өрц доош цүлхийнэ.
•Цээжний хөндий тэлнэ.
•Хавирган завсрын
булчин суларна.
•Хэвлийн булчин
суларна.
•Амьсгал гаргах төв
хөөрөлд орж,амьсгал
авах төв сааталд орно.
•Өрц дээш татагдана.
•Цээжний хөндий
хавчийна.
•Хавирган завсрын
булчин агшина.
•Хэвлийн булчин агшина.
Амьсгал
Гадаад
амьсгал
Дотоод
амьсгал
Альвеол ба
хялгасан
судасны
хооронд
явагддаг.
Эд,эс ба
хялгасан
судасны
хооронд
явагддаг.
Уушгины хийн солилцоо нь 2
хуулиар зохицуулагддаг.
1.Дальтоны
хууль:
Аливаа хий
даралт
ихтэйгээсээ
багатай руугаа
шилждэг.
2.Генрийн
хууль Хий ба
шингэний
хоорондын
шилжилтийг
зохицуулна.
Уушгины амьдралын багтаамж
 Гүн амьсгаа авсны дараа гадагш гаргах
хийн дээд хэмжээг уушгины амьдралын
багтаамж гэнэ.
 Литрээр хэмждэг ба спирометр гэдэг
багажаар тодорхойлдог.
 Насанд хүрсэн хүн 1 минутанд 16 удаа,0-4
насны хүүхэд 40удаа,14 дээш насны
хүүхэд 18 удаа амьсгалдаг.Хүн тайван үед
1 минутанд 500 мл хүчилтөрөгч
шингээдэг.Үүний 360 мл нь уушгинд очдог.
Амьсгал авах үйл явц нь
мэдрэл,шингэнээр зохицуулагддаг.
Амьсгалын замын өвчнүүд
1.Ханиад,томуу:Үүсгэгч ньнян,вирус.амьсгал
болон агаар дуслын,ахуйн замаар
халдвар- лана.Маск зүүх,хамрын алчуур
хэрэглэх, хувийн ариун цэвэр сахих.
2.Сүрьеэ:Удаан хугацаагаар
ханиалгах,цустай цэр гарах,хөлрөх,турж
эцэх шинж илэрнэ.Нян нь чийглэг харанхуй
орчинд амьдардаг.Сэргийлэх арга нь
орчноо гэрэлтэй хуурай байлгах,эрүүл
ахуйн дэглэм сахих,өвчтнийг
тусгаарлах,эмчийн хяналтанд байлгах.
Доорхи хариултыг уншаад
зөвийг“+”бурууг”-”гэж тэмдэглээрэй.
1.Амьсгал бол амьд биеийн үндсэн шинж.
2.Амьсгал хамар,төвөнх,мөгөөрсөн
хоолой,гуурсан хоолой,уушги зэрэг
эрхтэнээр дамжин явагддаг
3.Амьсгал авахад эс эдэд хийн солилцоо
явагдахгүй.
4.Уушгины амьдралын багтаамжийг хэмждэг
багажийг спирометр гэнэ.
5.Уушги хос эрхтэн бөгөөд баруун уушги
2,зүүн уушги нь 3 хэсгээс тогтоно.
Доорхи хариултыг уншаад
зөвийг“+”бурууг”-”гэж тэмдэглээрэй
6.Амьсгал авах гаргах үйл явцыг амьсгалын
хөдөлгөөн гэнэ.
7.Гадаад амьсгал нь эд,эс ба хялгасан
судасны хооронд явагдана.
8.Дотоод амьсгал нь цулцан ба хялгасан
судасны хооронд явагдана.
9.Аливаа хий даралт ихтэйгээсээ бага руу
шилждэг.Генрийн хууль гэдэг.
10.Хий ба шингэний хоорондын шилжилтийг
Дальтоны хууль гэдэг.
Амьсгалын замын
эрхтнүүдийг нэрлээрэй.
1
2
3
4
5
6
Амьсгалын замын эрхтнүүдийн
үүргийг бичээрэй.
Амьсгалын замын
эрхтэн
1 Хамрын хөндий
2 Төвөнх
3 Мөгөөрсөн
хоолой
4 Гуурсан хоолой
5 Уушги
6 Цулцан
Хүснэгтийг бөглөөрэй.
Агаараар дамжих халдварт өвчин
Өвчний
нэр
Үүсгэгч Дамжих
зам
Сэргийлэх
арга
Хичээлд
идэвхтэй
оролцсон
сурагчдадаа
баярлалаа.
Хяналтын ажил”А”
1.Аль нь хийн солилцооны эрхтэн бэ?
А.хамрын хөндий б.залгиур хоолой в.төвөнх
г.мөгөөрсөн хоолой д. уушги
2.Уушгины цулцан гэдэг нь аль вэ?
А.ацинус б.альвеол в. аль нь ч биш
3.Дуу авиа үүсгэдэг эрхтэнг олоорой
А.хамрын хөндий б.залгиур хоолой в.төвөнх
г.мөгөөрсөн хоолой д. уушги
4.Эд,эс ба хялгасан судасны хооронд явагддаг
амьсгалыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
А.гадаад амьсгал б. дотоод амьсгал в.аль нь ч
биш
Хяналтын ажил “Б”
1.Төвөнх ямар эрхтэнд орох вэ?
А.Хийн солилцооны эрхтэн б.амьсгалын замын
эрхтэн в. аль нь ч биш
2.Уушгины үндсэн нэгжийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
А.альвеол б. ацинус в. цулцан г. аль нь ч биш
3.Гүн амьсгаа авсны дараа гадагш гаргах хийн дээд
хэмжээг уушгины ................гэнэ.
А.амьсгалын багтаамж б.амьдралын багтаамж
в.уушгины багтаамж
4.Насанд хүрсэн хүн 1 минутанд хэдэн удаа
амьсгалдаг вэ?
А.12удаа б. 16удаа в.18удаа г. 20удаа
Хяналтын ажил”В”
1.3 хос,3 сондгой мөгөөрснөөс тогтдог амьсгалын
замын эрхтэн юу вэ?
А.хамрын хөндий б.залгиур хоолой в.төвөнх
г.мөгөөрсөн хоолой д.уушги
2.Амьсгал авахад хүчилтөрөгчийн хэмжээ хэд байдаг
вэ?
А.12,3% б.16,3% в.20,9% г.25,9% д.28,5%
3.Альвеол ба хялгасан судасны хооронд явагддаг
амьсгалыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
А.дотоод амьсгал б. гадаад амьсгал в.аль нь ч биш
4.Хүн тайван үед 1 минутанд хичнээн мл хүчилтөрөгч
шингээдэг вэ?
А.200мл б. 400мл в.500мл г. 600мл д.800мл
Хяналтын ажил “Г”
1.Хүний амьсгалаар гаргаж байгаа хүчилтөрөгчийн
хувь хэд вэ?
А.16,3% б.18,3% в.20,9% г.23,9% д.25,9%
2.Уушгины цэврүү ба түүнийг торлосон хялгасан
судсыг хамтад нь юу гэж нэрлэдэг вэ?
А. ацинус б. альвеол в. цэврүү г. аль нь ч биш
3.Амьсгал авах ба гаргах үйл явцыг
..............................гэнэ.
А.амьсгалын хөдөлгөөн б. амьсгалын зам
в.амьсгалын даралт г.аль нь ч биш
4.Хүн тайван үед 1 минутанд 500мл хүчилтөрөгч
шингээдэг.Үүний хичнээн нь уушгинд очдог вэ?
А.360мл б.380мл в.460мл г.480мл д.500мл
Хяналтын ажил”Д”
1.Амьсгал авах ба гаргах үйл явцад азотын хэмжээ
ямар байдаг вэ?
А.20,9% б.60,9% в.79,0% г.89,0%
2.Уушгин дах хийн солилцоо нь хий даралт
ихтэйгээсээ багатай руугаа шилждэг нь ямар хууль
вэ?
А.генрийн хууль б.дальтоны хууль в.аль нь чбиш
3.Эд,эс ба хялгасан судасны хооронд явагддаг нь
ямар амьсгал вэ?
А. гадаад амьсгал б.дотоод амьсгал в.аль нь чбиш
4.Аль эрхтэн нь хийн солилцоо явуулдаг амьсгалын
эрхтэн вэ?
А.хамрын хөндий б. мөгөөрсөн хоолой в. уушги
Хяналтын ажил”Е”
1.Уушгины үндсэн нэгж юу вэ?
А.альвеол б.ацинус в. аль нь ч биш
2.Амьсгалын хий ба шингэний хоорондын
шилжилтийг зохицуулдаг нь ямар хууль вэ?
А.дальтоны хууль б.генрийн хууль в.аль нь ч биш
3.14 дээш насны хүүхдүүд 1 минутанд хэдэн удаа
амьсгалдаг вэ?
А.14 удаа б.16 удаа в.18 удаа г.20 удаа
4.Дуу авиа үүсгэх үүрэгтэй амьсгалын эрхтэн аль нь
вэ?
А.хамрын хөндий б.залгиур хоолой в.төвөнх
г.уушги
Тестийн хариу
1 2 3 4
“А”хувилбар 1 Д Б В Б
“Б”хувилбар 2 Б Б Б Б
“В”хувилбар 3 В В Б В
“Г”хувилбар 4 А А А А
“Д”хувилбар 5 В Б Б В
“Е”хувилбар 6 Б Б В В
Шалгалтанд
амжилттай дүн
үзүүлсэн
сурагчдад баяр
хүргэе.

More Related Content

What's hot

халдварт бус өвчин
халдварт бус өвчинхалдварт бус өвчин
халдварт бус өвчинtuya0507
 
эукариот ба прокариот эс
эукариот ба прокариот эсэукариот ба прокариот эс
эукариот ба прокариот эсbyamba-1
 
Амьсгал
АмьсгалАмьсгал
Амьсгал
night owl
 
сэрэмтгий эсийн физиологи
сэрэмтгий эсийн физиологи сэрэмтгий эсийн физиологи
сэрэмтгий эсийн физиологи khashkhorol mashbat
 
лекц 3 амьсгалын эрхтэн тогтолцоо
лекц 3 амьсгалын эрхтэн тогтолцоолекц 3 амьсгалын эрхтэн тогтолцоо
лекц 3 амьсгалын эрхтэн тогтолцоо
E-Gazarchin Online University
 
ялгаруулах тогтолцоо 2 1
ялгаруулах  тогтолцоо 2 1ялгаруулах  тогтолцоо 2 1
ялгаруулах тогтолцоо 2 1otgonburenubuns
 
ТМТ
ТМТТМТ
ТМТ
night owl
 
нарийн гэдсэнд хоол боловсрох
нарийн гэдсэнд хоол боловсрохнарийн гэдсэнд хоол боловсрох
нарийн гэдсэнд хоол боловсрох
dulmaa munkhbat
 
Араг яс
Араг ясАраг яс
Араг яс
Gulmanat Cagshan
 
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
saruul tungalag
 
шээс ялгаруулах 2 6
шээс ялгаруулах  2 6шээс ялгаруулах  2 6
шээс ялгаруулах 2 6otgonburenubuns
 
зүрх судасны физиологи
зүрх судасны физиологизүрх судасны физиологи
зүрх судасны физиологи
Yerbolat Mushyelkhan
 
Цусны эргэлтийн тогтолцоо
Цусны эргэлтийн тогтолцооЦусны эргэлтийн тогтолцоо
Цусны эргэлтийн тогтолцоо
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
химийн урвал, түүний төрөл
химийн урвал, түүний төрөлхимийн урвал, түүний төрөл
химийн урвал, түүний төрөлBaterdene Tserendash
 
Физиологий судалгааны аргууд Lkhagva
Физиологий судалгааны  аргууд LkhagvaФизиологий судалгааны  аргууд Lkhagva
Физиологий судалгааны аргууд Lkhagva
Nurdaulet Kupjasar
 
амьтны аймаг
амьтны аймагамьтны аймаг
амьтны аймаг
New beginning school
 
Архины хор уршиг
Архины хор уршигАрхины хор уршиг
Архины хор уршиг
GunJee Gj
 
эсийн бүтэц бүрхүүл бөөм сийвэн
эсийн бүтэц бүрхүүл бөөм  сийвэнэсийн бүтэц бүрхүүл бөөм  сийвэн
эсийн бүтэц бүрхүүл бөөм сийвэнOidov Tungaa
 
удамшил гэж юу вэ?
удамшил гэж юу вэ?удамшил гэж юу вэ?
удамшил гэж юу вэ?Maa Enkh
 
мэдрэхүй
мэдрэхүймэдрэхүй
мэдрэхүй
night owl
 

What's hot (20)

халдварт бус өвчин
халдварт бус өвчинхалдварт бус өвчин
халдварт бус өвчин
 
эукариот ба прокариот эс
эукариот ба прокариот эсэукариот ба прокариот эс
эукариот ба прокариот эс
 
Амьсгал
АмьсгалАмьсгал
Амьсгал
 
сэрэмтгий эсийн физиологи
сэрэмтгий эсийн физиологи сэрэмтгий эсийн физиологи
сэрэмтгий эсийн физиологи
 
лекц 3 амьсгалын эрхтэн тогтолцоо
лекц 3 амьсгалын эрхтэн тогтолцоолекц 3 амьсгалын эрхтэн тогтолцоо
лекц 3 амьсгалын эрхтэн тогтолцоо
 
ялгаруулах тогтолцоо 2 1
ялгаруулах  тогтолцоо 2 1ялгаруулах  тогтолцоо 2 1
ялгаруулах тогтолцоо 2 1
 
ТМТ
ТМТТМТ
ТМТ
 
нарийн гэдсэнд хоол боловсрох
нарийн гэдсэнд хоол боловсрохнарийн гэдсэнд хоол боловсрох
нарийн гэдсэнд хоол боловсрох
 
Араг яс
Араг ясАраг яс
Араг яс
 
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
 
шээс ялгаруулах 2 6
шээс ялгаруулах  2 6шээс ялгаруулах  2 6
шээс ялгаруулах 2 6
 
зүрх судасны физиологи
зүрх судасны физиологизүрх судасны физиологи
зүрх судасны физиологи
 
Цусны эргэлтийн тогтолцоо
Цусны эргэлтийн тогтолцооЦусны эргэлтийн тогтолцоо
Цусны эргэлтийн тогтолцоо
 
химийн урвал, түүний төрөл
химийн урвал, түүний төрөлхимийн урвал, түүний төрөл
химийн урвал, түүний төрөл
 
Физиологий судалгааны аргууд Lkhagva
Физиологий судалгааны  аргууд LkhagvaФизиологий судалгааны  аргууд Lkhagva
Физиологий судалгааны аргууд Lkhagva
 
амьтны аймаг
амьтны аймагамьтны аймаг
амьтны аймаг
 
Архины хор уршиг
Архины хор уршигАрхины хор уршиг
Архины хор уршиг
 
эсийн бүтэц бүрхүүл бөөм сийвэн
эсийн бүтэц бүрхүүл бөөм  сийвэнэсийн бүтэц бүрхүүл бөөм  сийвэн
эсийн бүтэц бүрхүүл бөөм сийвэн
 
удамшил гэж юу вэ?
удамшил гэж юу вэ?удамшил гэж юу вэ?
удамшил гэж юу вэ?
 
мэдрэхүй
мэдрэхүймэдрэхүй
мэдрэхүй
 

Viewers also liked

Уушгины архаг бөглөрөлтөт өвчин
Уушгины архаг бөглөрөлтөт өвчинУушгины архаг бөглөрөлтөт өвчин
Уушгины архаг бөглөрөлтөт өвчин
Arsenic Halcyon
 
үзүүлэн
үзүүлэнүзүүлэн
үзүүлэнnayna-1
 
Thet.9 angi
Thet.9 angiThet.9 angi
Thet.9 angibyambka1
 
O2 huchilturugch
O2 huchilturugchO2 huchilturugch
O2 huchilturugch
71-р цэцэрлэг
 
Tosol 2013 ppps
Tosol  2013 pppsTosol  2013 ppps
Tosol 2013 pppstg_tuvshee
 
Хүүхдийн Аюулгүй Суудлын Хэрэглээ Car Seat Safety
Хүүхдийн Аюулгүй Суудлын Хэрэглээ Car Seat SafetyХүүхдийн Аюулгүй Суудлын Хэрэглээ Car Seat Safety
Хүүхдийн Аюулгүй Суудлын Хэрэглээ Car Seat Safety
Батхүү Батдорж
 
хүүхдэд эмийг хэрэглэхэд анхаарах зүйлсийн тухай
хүүхдэд эмийг хэрэглэхэд анхаарах зүйлсийн тухайхүүхдэд эмийг хэрэглэхэд анхаарах зүйлсийн тухай
хүүхдэд эмийг хэрэглэхэд анхаарах зүйлсийн тухайSosoo Byambaa
 
2017 оны статистик үзүүлэлтүүд / 2017 оны эхний 3 сараар/
2017 оны статистик үзүүлэлтүүд / 2017 оны эхний 3 сараар/2017 оны статистик үзүүлэлтүүд / 2017 оны эхний 3 сараар/
2017 оны статистик үзүүлэлтүүд / 2017 оны эхний 3 сараар/
admiral_mgl
 
Huuhedin suvilahgui 1
Huuhedin suvilahgui 1Huuhedin suvilahgui 1
Huuhedin suvilahgui 1oyunubuns
 
ургамлын эсийн бүтэц
ургамлын эсийн бүтэцургамлын эсийн бүтэц
ургамлын эсийн бүтэцbyamba-1
 
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлогCopy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлогschool14
 
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
Delger Nasan
 
Эрэмбэлэн ангилалт, яаралтай тусламж /хичээл/
Эрэмбэлэн ангилалт, яаралтай тусламж /хичээл/Эрэмбэлэн ангилалт, яаралтай тусламж /хичээл/
Эрэмбэлэн ангилалт, яаралтай тусламж /хичээл/
Sosoo Byambaa
 
амьсгал эрхтний онцлог 2013
амьсгал эрхтний онцлог 2013амьсгал эрхтний онцлог 2013
амьсгал эрхтний онцлог 2013
АШУҮИС
 
зүрх судас, цусны онцлог
зүрх судас, цусны онцлогзүрх судас, цусны онцлог
зүрх судас, цусны онцлог
АШУҮИС
 

Viewers also liked (19)

Уушгины архаг бөглөрөлтөт өвчин
Уушгины архаг бөглөрөлтөт өвчинУушгины архаг бөглөрөлтөт өвчин
Уушгины архаг бөглөрөлтөт өвчин
 
үзүүлэн
үзүүлэнүзүүлэн
үзүүлэн
 
Thet.9 angi
Thet.9 angiThet.9 angi
Thet.9 angi
 
O2 huchilturugch
O2 huchilturugchO2 huchilturugch
O2 huchilturugch
 
Lecture7
Lecture7Lecture7
Lecture7
 
Biology 7
Biology 7Biology 7
Biology 7
 
Claid4
Claid4Claid4
Claid4
 
зөвөлгөө
зөвөлгөөзөвөлгөө
зөвөлгөө
 
Tosol 2013 ppps
Tosol  2013 pppsTosol  2013 ppps
Tosol 2013 ppps
 
Хүүхдийн Аюулгүй Суудлын Хэрэглээ Car Seat Safety
Хүүхдийн Аюулгүй Суудлын Хэрэглээ Car Seat SafetyХүүхдийн Аюулгүй Суудлын Хэрэглээ Car Seat Safety
Хүүхдийн Аюулгүй Суудлын Хэрэглээ Car Seat Safety
 
хүүхдэд эмийг хэрэглэхэд анхаарах зүйлсийн тухай
хүүхдэд эмийг хэрэглэхэд анхаарах зүйлсийн тухайхүүхдэд эмийг хэрэглэхэд анхаарах зүйлсийн тухай
хүүхдэд эмийг хэрэглэхэд анхаарах зүйлсийн тухай
 
2017 оны статистик үзүүлэлтүүд / 2017 оны эхний 3 сараар/
2017 оны статистик үзүүлэлтүүд / 2017 оны эхний 3 сараар/2017 оны статистик үзүүлэлтүүд / 2017 оны эхний 3 сараар/
2017 оны статистик үзүүлэлтүүд / 2017 оны эхний 3 сараар/
 
Huuhedin suvilahgui 1
Huuhedin suvilahgui 1Huuhedin suvilahgui 1
Huuhedin suvilahgui 1
 
ургамлын эсийн бүтэц
ургамлын эсийн бүтэцургамлын эсийн бүтэц
ургамлын эсийн бүтэц
 
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлогCopy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
 
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
 
Эрэмбэлэн ангилалт, яаралтай тусламж /хичээл/
Эрэмбэлэн ангилалт, яаралтай тусламж /хичээл/Эрэмбэлэн ангилалт, яаралтай тусламж /хичээл/
Эрэмбэлэн ангилалт, яаралтай тусламж /хичээл/
 
амьсгал эрхтний онцлог 2013
амьсгал эрхтний онцлог 2013амьсгал эрхтний онцлог 2013
амьсгал эрхтний онцлог 2013
 
зүрх судас, цусны онцлог
зүрх судас, цусны онцлогзүрх судас, цусны онцлог
зүрх судас, цусны онцлог
 

Similar to Амьсгалын тогтолцоо

Biology 9grade-2
Biology 9grade-2Biology 9grade-2
Biology 9grade-2school14
 
1. amisgaliin physiology
1. amisgaliin physiology1. amisgaliin physiology
1. amisgaliin physiologyotgonubuns
 
Ерөнхий мэргэжлийн эмч -700
Ерөнхий мэргэжлийн эмч -700Ерөнхий мэргэжлийн эмч -700
Ерөнхий мэргэжлийн эмч -700
Gantulga Nyamdorj
 
цэцэгдулам
цэцэгдуламцэцэгдулам
цэцэгдуламwand_0318
 
аэт нэгжийн шалгалт
аэт нэгжийн шалгалтаэт нэгжийн шалгалт
аэт нэгжийн шалгалт
Sugar Gonchigdanzan
 
Dotor sudlal
Dotor sudlalDotor sudlal
Dotor sudlal
Gantulga Nyamdorj
 
Havsarsan gemtel
Havsarsan gemtelHavsarsan gemtel
Havsarsan gemtel
Gantulga Nyamdorj
 
Amisgal lecture 20146.11.13
Amisgal lecture 20146.11.13Amisgal lecture 20146.11.13
Amisgal lecture 20146.11.13
Oyundari.Ts mph
 
амьсгалын эрхтний тогтолцоо1
амьсгалын эрхтний тогтолцоо1амьсгалын эрхтний тогтолцоо1
амьсгалын эрхтний тогтолцоо1nayna-1
 
Erchimt suvilahui 2018-12-15
Erchimt suvilahui 2018-12-15Erchimt suvilahui 2018-12-15
Erchimt suvilahui 2018-12-15
Gantulga Nyamdorj
 
Mes zasal
Mes zasalMes zasal
Mes zasal
Mes zasalMes zasal
Сонор тэнцвэрийн эрхтэн ( Sonor tencweriin erhten )
Сонор тэнцвэрийн эрхтэн ( Sonor tencweriin erhten )Сонор тэнцвэрийн эрхтэн ( Sonor tencweriin erhten )
Сонор тэнцвэрийн эрхтэн ( Sonor tencweriin erhten )
Батхүү Батдорж
 
Huuhdiin loor
Huuhdiin loorHuuhdiin loor
Huuhdiin loor
Gantulga Nyamdorj
 
амилуулах суурь тусламж, лавшруулах тусламж
амилуулах суурь тусламж, лавшруулах тусламжамилуулах суурь тусламж, лавшруулах тусламж
амилуулах суурь тусламж, лавшруулах тусламж
Bazarragchaa suwdantsetseg
 
Өвчтний түүх, сүрьеэ кэйс
Өвчтний түүх, сүрьеэ кэйсӨвчтний түүх, сүрьеэ кэйс
Өвчтний түүх, сүрьеэ кэйс
Arsenic Halcyon
 
Ih emch elselt-4
Ih emch elselt-4Ih emch elselt-4
Ih emch elselt-4
Gantulga Nyamdorj
 
Medeeguijuuleg sudlal
Medeeguijuuleg sudlalMedeeguijuuleg sudlal
Medeeguijuuleg sudlal
Gantulga Nyamdorj
 

Similar to Амьсгалын тогтолцоо (20)

Biology 9grade-2
Biology 9grade-2Biology 9grade-2
Biology 9grade-2
 
1. amisgaliin physiology
1. amisgaliin physiology1. amisgaliin physiology
1. amisgaliin physiology
 
Ерөнхий мэргэжлийн эмч -700
Ерөнхий мэргэжлийн эмч -700Ерөнхий мэргэжлийн эмч -700
Ерөнхий мэргэжлийн эмч -700
 
цэцэгдулам
цэцэгдуламцэцэгдулам
цэцэгдулам
 
аэт нэгжийн шалгалт
аэт нэгжийн шалгалтаэт нэгжийн шалгалт
аэт нэгжийн шалгалт
 
Dotor sudlal
Dotor sudlalDotor sudlal
Dotor sudlal
 
Havsarsan gemtel
Havsarsan gemtelHavsarsan gemtel
Havsarsan gemtel
 
Amisgal lecture 20146.11.13
Amisgal lecture 20146.11.13Amisgal lecture 20146.11.13
Amisgal lecture 20146.11.13
 
амьсгалын эрхтний тогтолцоо1
амьсгалын эрхтний тогтолцоо1амьсгалын эрхтний тогтолцоо1
амьсгалын эрхтний тогтолцоо1
 
Erchimt suvilahui 2018-12-15
Erchimt suvilahui 2018-12-15Erchimt suvilahui 2018-12-15
Erchimt suvilahui 2018-12-15
 
Mes zasal
Mes zasalMes zasal
Mes zasal
 
Yaraltai tuslamj
Yaraltai tuslamjYaraltai tuslamj
Yaraltai tuslamj
 
Mes zasal
Mes zasalMes zasal
Mes zasal
 
Сонор тэнцвэрийн эрхтэн ( Sonor tencweriin erhten )
Сонор тэнцвэрийн эрхтэн ( Sonor tencweriin erhten )Сонор тэнцвэрийн эрхтэн ( Sonor tencweriin erhten )
Сонор тэнцвэрийн эрхтэн ( Sonor tencweriin erhten )
 
2
22
2
 
Huuhdiin loor
Huuhdiin loorHuuhdiin loor
Huuhdiin loor
 
амилуулах суурь тусламж, лавшруулах тусламж
амилуулах суурь тусламж, лавшруулах тусламжамилуулах суурь тусламж, лавшруулах тусламж
амилуулах суурь тусламж, лавшруулах тусламж
 
Өвчтний түүх, сүрьеэ кэйс
Өвчтний түүх, сүрьеэ кэйсӨвчтний түүх, сүрьеэ кэйс
Өвчтний түүх, сүрьеэ кэйс
 
Ih emch elselt-4
Ih emch elselt-4Ih emch elselt-4
Ih emch elselt-4
 
Medeeguijuuleg sudlal
Medeeguijuuleg sudlalMedeeguijuuleg sudlal
Medeeguijuuleg sudlal
 

More from Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль

Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөөАжил мэргэжлийн зөвлөгөө
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх ньСуралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүнЦахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Тооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинжТооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинж
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрСуурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжХичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлалӨгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 

More from Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль (20)

Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөөАжил мэргэжлийн зөвлөгөө
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх ньСуралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
 
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүнЦахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүн
 
Тооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинжТооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинж
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрСуурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
 
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжХичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
 
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлалӨгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
 
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
 

Амьсгалын тогтолцоо

  • 5. Амьсгалах эрхтний бүтэц,үүрэг Хамрын хөндий Үүдэвч хэсэг,жинхэнэ хамрын хөндий 2оос тогтдог.Агаарыг шүүх,бүлээцүүлэх үүрэгтэй. Залгиур хоолой Хамрын хөндий ба амны хөндийг холбож өгдөг.Амьсгалын дээд зам болдог. Төвөнх 3 хос,3 сондгой мөгөөрснөөс тогтдог.Агаар дамжуулах,дуу авиа үүсгэх үүрэгтэй.
  • 6. Амьсгалах эрхтний бүтэц,үүрэг Мөгөөрсөн хоолой 9-12 хагас сар хэлбэрийн давхарлан байрлана.Агаарыг дамжуулах үүрэгтэй. Гуурсан хоолой Мөгөөрсөн хоолойноос уушгинд орж салбарлана.Агаар дамжуулах үүрэгтэй. Уушги Уушги баруун,зүүн хэсгээс тог тоно.Альвеолоос бүрдэнэ.Аль- веол+торлосон хялгасан судас=ацинус.Энэ бол уушгины үндсэн нэгж.
  • 8. Амьсгал авах ба гарах үйл явцыг амьсгалын хөдөлгөөн гэнэ. Амьсгал авах Амьсгал гаргах Хүчилтөрөгч 20,9% Хүчилтөрөгч 16,3% Азот 79,0% Азот 79,0% Нүүрс хүчлийн хий 0,07% Нүүрс хүчлийн 4,5% Бусад хий 0,03% Бусад хий 0,2%
  • 9.
  • 10. Амьсгалын хөдөлгөөн •Амьсгал авах •Амьсгал гаргах •Амьсгал авах төв хөөрөлд орж амьсгал гаргах төв сааталд орно. •Өрц доош цүлхийнэ. •Цээжний хөндий тэлнэ. •Хавирган завсрын булчин суларна. •Хэвлийн булчин суларна. •Амьсгал гаргах төв хөөрөлд орж,амьсгал авах төв сааталд орно. •Өрц дээш татагдана. •Цээжний хөндий хавчийна. •Хавирган завсрын булчин агшина. •Хэвлийн булчин агшина.
  • 12. Уушгины хийн солилцоо нь 2 хуулиар зохицуулагддаг. 1.Дальтоны хууль: Аливаа хий даралт ихтэйгээсээ багатай руугаа шилждэг. 2.Генрийн хууль Хий ба шингэний хоорондын шилжилтийг зохицуулна.
  • 13. Уушгины амьдралын багтаамж  Гүн амьсгаа авсны дараа гадагш гаргах хийн дээд хэмжээг уушгины амьдралын багтаамж гэнэ.  Литрээр хэмждэг ба спирометр гэдэг багажаар тодорхойлдог.  Насанд хүрсэн хүн 1 минутанд 16 удаа,0-4 насны хүүхэд 40удаа,14 дээш насны хүүхэд 18 удаа амьсгалдаг.Хүн тайван үед 1 минутанд 500 мл хүчилтөрөгч шингээдэг.Үүний 360 мл нь уушгинд очдог.
  • 14.
  • 15. Амьсгал авах үйл явц нь мэдрэл,шингэнээр зохицуулагддаг.
  • 16. Амьсгалын замын өвчнүүд 1.Ханиад,томуу:Үүсгэгч ньнян,вирус.амьсгал болон агаар дуслын,ахуйн замаар халдвар- лана.Маск зүүх,хамрын алчуур хэрэглэх, хувийн ариун цэвэр сахих. 2.Сүрьеэ:Удаан хугацаагаар ханиалгах,цустай цэр гарах,хөлрөх,турж эцэх шинж илэрнэ.Нян нь чийглэг харанхуй орчинд амьдардаг.Сэргийлэх арга нь орчноо гэрэлтэй хуурай байлгах,эрүүл ахуйн дэглэм сахих,өвчтнийг тусгаарлах,эмчийн хяналтанд байлгах.
  • 17. Доорхи хариултыг уншаад зөвийг“+”бурууг”-”гэж тэмдэглээрэй. 1.Амьсгал бол амьд биеийн үндсэн шинж. 2.Амьсгал хамар,төвөнх,мөгөөрсөн хоолой,гуурсан хоолой,уушги зэрэг эрхтэнээр дамжин явагддаг 3.Амьсгал авахад эс эдэд хийн солилцоо явагдахгүй. 4.Уушгины амьдралын багтаамжийг хэмждэг багажийг спирометр гэнэ. 5.Уушги хос эрхтэн бөгөөд баруун уушги 2,зүүн уушги нь 3 хэсгээс тогтоно.
  • 18. Доорхи хариултыг уншаад зөвийг“+”бурууг”-”гэж тэмдэглээрэй 6.Амьсгал авах гаргах үйл явцыг амьсгалын хөдөлгөөн гэнэ. 7.Гадаад амьсгал нь эд,эс ба хялгасан судасны хооронд явагдана. 8.Дотоод амьсгал нь цулцан ба хялгасан судасны хооронд явагдана. 9.Аливаа хий даралт ихтэйгээсээ бага руу шилждэг.Генрийн хууль гэдэг. 10.Хий ба шингэний хоорондын шилжилтийг Дальтоны хууль гэдэг.
  • 20. Амьсгалын замын эрхтнүүдийн үүргийг бичээрэй. Амьсгалын замын эрхтэн 1 Хамрын хөндий 2 Төвөнх 3 Мөгөөрсөн хоолой 4 Гуурсан хоолой 5 Уушги 6 Цулцан
  • 21. Хүснэгтийг бөглөөрэй. Агаараар дамжих халдварт өвчин Өвчний нэр Үүсгэгч Дамжих зам Сэргийлэх арга
  • 23. Хяналтын ажил”А” 1.Аль нь хийн солилцооны эрхтэн бэ? А.хамрын хөндий б.залгиур хоолой в.төвөнх г.мөгөөрсөн хоолой д. уушги 2.Уушгины цулцан гэдэг нь аль вэ? А.ацинус б.альвеол в. аль нь ч биш 3.Дуу авиа үүсгэдэг эрхтэнг олоорой А.хамрын хөндий б.залгиур хоолой в.төвөнх г.мөгөөрсөн хоолой д. уушги 4.Эд,эс ба хялгасан судасны хооронд явагддаг амьсгалыг юу гэж нэрлэдэг вэ? А.гадаад амьсгал б. дотоод амьсгал в.аль нь ч биш
  • 24. Хяналтын ажил “Б” 1.Төвөнх ямар эрхтэнд орох вэ? А.Хийн солилцооны эрхтэн б.амьсгалын замын эрхтэн в. аль нь ч биш 2.Уушгины үндсэн нэгжийг юу гэж нэрлэдэг вэ? А.альвеол б. ацинус в. цулцан г. аль нь ч биш 3.Гүн амьсгаа авсны дараа гадагш гаргах хийн дээд хэмжээг уушгины ................гэнэ. А.амьсгалын багтаамж б.амьдралын багтаамж в.уушгины багтаамж 4.Насанд хүрсэн хүн 1 минутанд хэдэн удаа амьсгалдаг вэ? А.12удаа б. 16удаа в.18удаа г. 20удаа
  • 25. Хяналтын ажил”В” 1.3 хос,3 сондгой мөгөөрснөөс тогтдог амьсгалын замын эрхтэн юу вэ? А.хамрын хөндий б.залгиур хоолой в.төвөнх г.мөгөөрсөн хоолой д.уушги 2.Амьсгал авахад хүчилтөрөгчийн хэмжээ хэд байдаг вэ? А.12,3% б.16,3% в.20,9% г.25,9% д.28,5% 3.Альвеол ба хялгасан судасны хооронд явагддаг амьсгалыг юу гэж нэрлэдэг вэ? А.дотоод амьсгал б. гадаад амьсгал в.аль нь ч биш 4.Хүн тайван үед 1 минутанд хичнээн мл хүчилтөрөгч шингээдэг вэ? А.200мл б. 400мл в.500мл г. 600мл д.800мл
  • 26. Хяналтын ажил “Г” 1.Хүний амьсгалаар гаргаж байгаа хүчилтөрөгчийн хувь хэд вэ? А.16,3% б.18,3% в.20,9% г.23,9% д.25,9% 2.Уушгины цэврүү ба түүнийг торлосон хялгасан судсыг хамтад нь юу гэж нэрлэдэг вэ? А. ацинус б. альвеол в. цэврүү г. аль нь ч биш 3.Амьсгал авах ба гаргах үйл явцыг ..............................гэнэ. А.амьсгалын хөдөлгөөн б. амьсгалын зам в.амьсгалын даралт г.аль нь ч биш 4.Хүн тайван үед 1 минутанд 500мл хүчилтөрөгч шингээдэг.Үүний хичнээн нь уушгинд очдог вэ? А.360мл б.380мл в.460мл г.480мл д.500мл
  • 27. Хяналтын ажил”Д” 1.Амьсгал авах ба гаргах үйл явцад азотын хэмжээ ямар байдаг вэ? А.20,9% б.60,9% в.79,0% г.89,0% 2.Уушгин дах хийн солилцоо нь хий даралт ихтэйгээсээ багатай руугаа шилждэг нь ямар хууль вэ? А.генрийн хууль б.дальтоны хууль в.аль нь чбиш 3.Эд,эс ба хялгасан судасны хооронд явагддаг нь ямар амьсгал вэ? А. гадаад амьсгал б.дотоод амьсгал в.аль нь чбиш 4.Аль эрхтэн нь хийн солилцоо явуулдаг амьсгалын эрхтэн вэ? А.хамрын хөндий б. мөгөөрсөн хоолой в. уушги
  • 28. Хяналтын ажил”Е” 1.Уушгины үндсэн нэгж юу вэ? А.альвеол б.ацинус в. аль нь ч биш 2.Амьсгалын хий ба шингэний хоорондын шилжилтийг зохицуулдаг нь ямар хууль вэ? А.дальтоны хууль б.генрийн хууль в.аль нь ч биш 3.14 дээш насны хүүхдүүд 1 минутанд хэдэн удаа амьсгалдаг вэ? А.14 удаа б.16 удаа в.18 удаа г.20 удаа 4.Дуу авиа үүсгэх үүрэгтэй амьсгалын эрхтэн аль нь вэ? А.хамрын хөндий б.залгиур хоолой в.төвөнх г.уушги
  • 29. Тестийн хариу 1 2 3 4 “А”хувилбар 1 Д Б В Б “Б”хувилбар 2 Б Б Б Б “В”хувилбар 3 В В Б В “Г”хувилбар 4 А А А А “Д”хувилбар 5 В Б Б В “Е”хувилбар 6 Б Б В В