SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
МАТЕМАТИКИЙН БАГШ Б.ОЮУНГЭРЭЛИЙН СУРАЛЦАГЧ БҮРИЙГ
ХӨГЖҮҮЛЭХ, ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ АРГА ТУРШЛАГА
Боловсролд чанарын шинэчлэл хийх , хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх хүсэл тэмүүлэл
итгэл дүүрэн байгаа багш нар маань монголын ирээдүйн удирдагч, түүх соёлыг
бүтээгчид, улс төрч, эрдэмтэн, мэргэд, ажилчин залуусыг бэлтгэн гаргах агуу үйлсийн
эзэд билээ.Тийм ч учраас үүргээ ухамсарлан Зөв монгол хүүхэд, хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх
тэргүүн туршлага өвөртлөн явж буй билээ.
Багш мэргэжилтэйгээ холбон өөрийн сонссон, бодсон, тунгаасан, ажигласан,
бодож явдаг зүйлийнхээ талаар багш бид Хувь хүний зан чанар төлөвшил, хүмүүжилд
хэрхэн нөлөөлж буй арга туршлагаа бичлээ.
Миний бие 7 жил боловсролын байгууллагад ажиллахдаа 5 жил анги удирдан
зохион байгуулах, сургалт, хүмүүжлийн үйл ажиллагаагаар болон хичээлээс гадуурх үйл
ажиллагаагаар сурагчдыг хөгжүүлсээр ирлээ. Би “ Хүүхдийн төлөвшил” гэж ярихаар
өөрийн эрхгүй хүмүүжлийн доголдолтой, багшийнхаа өмнөөс хэдэрлэн байгаа, хичээлээ
хийхгүй үймүүлэн байгаа, анги хамт олон, найз нөхдөө элдэв бусаар дуудан доромжлон,
соёлгүй бүдүүлэг үг хэл хэрэглэдэг, эмх цэгцгүй, ёс журамгүй, өөрийн ариун цэвэрт
анхаардаггүй, бусдыг хүндэлдэггүй, зөв суудаггүй, үүрэг даалгавар биелүүлэхгүй байгаа
сурагчид, шавь нараа хараад өөрийн эрхгүй сэтгэл өвдөх юм. Энэ хувь хүмүүс Монголын
ирээдүйг авч явах иргэд гэж бодохоор харамсах сэтгэл төрж байлаа. Энэхүү сурагчдад
чадах чинээгээрээ сэтгэлийн дэм өгч, зан аашийг нь өөрчлөн, төлөвшүүлэх нандин бодол
тээсээр явна. “ Нэг үг амьдралыг өөрчлөх ид шидтэй” гэсэн байдаг. Эцэг, эхийн хайр
халамжийг мэдрээгүй, амьдралдаа сэтгэл дундуур явдаг, баяр баясгалан аз жаргалыг хайж
олдоггүй, гутранги үзэлтэй хүүхэд залуус сая саяараа байна. Хувь хүн болон төлөвшөөгүй,
суурь соёл, хүмүүжилгүй хүүхэд залуус олноороо байгаа нь нийгэмд харгис хэрцгий
балмад үйл хэрэг гарах шалтгаан нь болсоор байна. Эцэг эх багш, сурган
хүмүүжүүлэгчид бидний нандин үүрэг юу байх ёстой вэ?
Ирээдүйн хөгжлийг авч явах иргэдээ , үр хүүхдээ зүгээр л хог мэт хаяж болно гэж
үү. Бид хүмүүжүүлэн, төлөвшүүлэх их үйлсэд хүчин зүтгэх үүргээ ухамсарлан тэдэнд
туслья. Ингээд хараад сууна гэхэд дэндүү харамсалтай юм. Эцэг эхийн хайр халамжийг
мэдрээгүй өссөн, тэдний суурь хүмүүжил муу байсан, бид өөрчилж чадахгүй, бид өссөн
төрсөн орчныг нь өөрчилж чадахгүй, хүмүүжилгүй хүүхэд, засрашгүй хүүхэд гэсэн бодол
зарим багш нарт байдаг. Бид өөрсдийгөө бодон зүгээр л энэ муу хүмүүжилгүй хүүхдийг
хаяж өөрөөсөө түлхэх эрх байхгүй. Сэтгэлээрээ, урамаараа, хэдхэн үгээрээ тэдний
амьдралыг өөрчлье.
Бид эцэг эх, багш сурган хүмүүжүүлэгчдийнхээ үүргийг хэрхэн биелүүлж байгаа
билээ гэдгээ дахиад нэг бодоод үзээрэй. Нэг сурагч нулимас туслуулан хэлсэн байдаг.
“Багшийн хэлсэн нэгхэн өгүүлбэр миний амьдралыг эерэгээрээ өөрчилсөн,
Баярлалаа гэдэг үгийг ч хэлэхэд багадна.” . Эцэг эх нь түүнийг анхаардаггүй, архидан
ирж зодолддог, түүний амьдралд сурна, амьдрана гэж хөмөрсөн тогоо шиг л байсан. Найз
нөхөдтэйгээ нийлэн архи уун, тамхи татан явах нь түүнийг жаахан ч гэсэн сэтгэлийн
зовлонгоос нь салгах шиг.Тэр сургуулиасаа гарч улмаар хялбархан аргаар мөнгө олох
гэсэн бодол өвөртлөн алхах тэр үед ангийн багштайгаа таарсан юм. Одоо тэр 10 жилээ
амжилттай төгсөөд, их сургуульд орон суралцаж байгаа. Тэгэхээр ангийн багшийн үүрэг
болон багш нарын үүрэг ямар их эерэг нөлөө үзүүлдэг нь туршлагаас харагдаж байна. Энэ
жишээнээс харахад бид хүний зан, төлөвшил, хүмүүжил, суурь соёлд бага ч гэсэн
нөлөөлж чадна гэсэн санаа юм. Хувь хүний төлөвшил нь эхийн хэвлий, өсөж төрсөн
орчин нөхцөл, эцэг эхийн хайр халамж, багшийн ёс зүйн харьцаа, хүмүүс хооорондын
эерэг харилцаа, нийгмийн ёс суртахуун зэрэг маш олон зүйлээс шалтгаалдаг гэдэг нь
харагдаж байна.
Хүмүүжил сайн бол орчиндоо болон өөртөө нөлөөлөх нөлөөлөл нь эерэг байдаг.
Төлөвшил сайтай, хүмүүжил сайтай айлын хүүхэд амжилттай сурч, их орондоо ихийг
бүтээн амжилт оргил өөд үргэлж тэмүүлж байдаг. Өөрийн хүмүүжлээрээ, төлөвшлөөрөө
бусдыг манлайлан удирдан эх орноо хөгжүүлсээр байна. Төлөвшил сайтай хүүхдийн ар
гэрийг судлахаар боловсролтой, сэхээтэн айлын хүүхдүүд ихэнх хувийг эзэлж байдаг нь
өссөн төрсөн орчин, эцэг эхийн хайр халамж, анхаарал нь шууд хүний төлөвшилд
нөлөөлж байдаг нь харагдаж байна.
“Хүн болох багаасаа, хүлэг болох унаганаасаа” гэдэг шүү дээ. Өөрийн багш хүний
онцлог ч юмуу жаахан зүйл дээр зүрх омогшоод ирээдүйн их орноо авч явах хүүхэд
багачуудыг харахаар миний тусламж хэрэг болох л юм бол нэг ч хүний хүмүүжлийг,
төлөвшлийг өөрчлөх юмсан гэж бодогдох юм. Энэхүү туршлагаа багш мэргэжилтэйгээ
холбон сурагчдын хүмүүжил, төлөвшилд багш хүний гүйцэтгэх үүрэг их гэдгийг
ойлгуулахыг зорилоо. Багш бид сургахын зэрэгцээ хүмүүжүүлэх үүрэгтэй гэдгийг үргэлж
санаж, гэрэлт ирээдүйн төлөө, сурагчид, шавь нартаа үлгэр дуурайлалтай хандаж, нэг ч
хүний амьдралыг гэрэл гэгээтэй болгож, урмын үгээр сэтгэлийг нь баясгаж яваарай гэж
хэлмээр байна.
Анхаарал тавьсанд баярлалаа
Хүндэтгэсэн Б.Оюунгэрэл
Арга зүйн туршлага

More Related Content

What's hot

багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмuunaa1991
 
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛБАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛmngntsetseg_bsndorj2014
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435odbaatar sodob
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргуудbayarmaa_mish
 
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хуралShine Naran school
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэлdelgermoron
 
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооэцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооBadamsuren Byambjav
 
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлогOdon Otgonjargal
 
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольхүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольbadmaa0614
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааmnuser
 
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах  арга замбагшлах ур чадварыг сайжруулах  арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга замAnkhbayar Chuluunbaatar
 
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээNew Mongol College of Technology
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?Ganbaatar Erdenetsetseg
 
идэвхитэй суралцах 10 арга
идэвхитэй суралцах 10 арга идэвхитэй суралцах 10 арга
идэвхитэй суралцах 10 арга Haliun53
 
эсрэг ба ойролцоо үг
эсрэг ба ойролцоо үгэсрэг ба ойролцоо үг
эсрэг ба ойролцоо үгpvsa_8990
 

What's hot (20)

багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛБАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргууд
 
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
 
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БАЙГАЛЬ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БАЙГАЛЬБАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БАЙГАЛЬ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БАЙГАЛЬ
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
Management
ManagementManagement
Management
 
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооэцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцоо
 
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
 
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольхүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
 
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах  арга замбагшлах ур чадварыг сайжруулах  арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
 
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
 
илтгэл 2012
илтгэл 2012илтгэл 2012
илтгэл 2012
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
 
идэвхитэй суралцах 10 арга
идэвхитэй суралцах 10 арга идэвхитэй суралцах 10 арга
идэвхитэй суралцах 10 арга
 
эсрэг ба ойролцоо үг
эсрэг ба ойролцоо үгэсрэг ба ойролцоо үг
эсрэг ба ойролцоо үг
 

Viewers also liked

П.Батхуяг "Хурд" эсээ
 П.Батхуяг "Хурд"  эсээ П.Батхуяг "Хурд"  эсээ
П.Батхуяг "Хурд" эсээGundegmaa Boldbaatar
 
илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010Horolsuren
 
зөвлөгөө
зөвлөгөөзөвлөгөө
зөвлөгөөtsets_2
 
Ethical Diversion: Copyright, Plagiarism, Censorship, and all!
Ethical Diversion:  Copyright, Plagiarism, Censorship, and all! Ethical Diversion:  Copyright, Plagiarism, Censorship, and all!
Ethical Diversion: Copyright, Plagiarism, Censorship, and all! Johan Koren
 
ICT Literacy Report and Plan
ICT Literacy Report and PlanICT Literacy Report and Plan
ICT Literacy Report and PlanJames Brown
 
FCP Global Education Conference Presentation
FCP Global Education Conference PresentationFCP Global Education Conference Presentation
FCP Global Education Conference PresentationHonor Moorman
 
Mongolian American Business Development
Mongolian American Business DevelopmentMongolian American Business Development
Mongolian American Business DevelopmentMACC
 
An information literacy policy for Scotland?
An information literacy policy for Scotland?An information literacy policy for Scotland?
An information literacy policy for Scotland?Christine Irving
 
Sources of expertise for thailands best practices in development
Sources of expertise for thailands best practices in developmentSources of expertise for thailands best practices in development
Sources of expertise for thailands best practices in developmentChristina Parmionova
 
Standards For The 21st Century Learner Modified
Standards For The 21st  Century  Learner  ModifiedStandards For The 21st  Century  Learner  Modified
Standards For The 21st Century Learner ModifiedSaks Elementary School
 
Темперамент
ТемпераментТемперамент
Темпераментdmitrieva__
 
Алтан Дейл Карнеги
Алтан Дейл КарнегиАлтан Дейл Карнеги
Алтан Дейл КарнегиZorigoo Ch
 
The modern today
               The  modern today               The  modern today
The modern todaynicolashh12
 
What is Young Adult Literature
What is Young Adult LiteratureWhat is Young Adult Literature
What is Young Adult LiteratureJohan Koren
 
Learning principles and standards: Librarians as learning specialists
Learning principles and standards:  Librarians as learning specialistsLearning principles and standards:  Librarians as learning specialists
Learning principles and standards: Librarians as learning specialistsJohan Koren
 
Medeellin il tod baidliin tuhai huuli
Medeellin il tod baidliin tuhai huuliMedeellin il tod baidliin tuhai huuli
Medeellin il tod baidliin tuhai huuliBobi Boshhuu
 

Viewers also liked (20)

Тооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинжТооны хуваагдах шинж
Тооны хуваагдах шинж
 
П.Батхуяг "Хурд" эсээ
 П.Батхуяг "Хурд"  эсээ П.Батхуяг "Хурд"  эсээ
П.Батхуяг "Хурд" эсээ
 
илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010
 
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцааБагш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
 
зөвлөгөө
зөвлөгөөзөвлөгөө
зөвлөгөө
 
Ethical Diversion: Copyright, Plagiarism, Censorship, and all!
Ethical Diversion:  Copyright, Plagiarism, Censorship, and all! Ethical Diversion:  Copyright, Plagiarism, Censorship, and all!
Ethical Diversion: Copyright, Plagiarism, Censorship, and all!
 
ICT Literacy Report and Plan
ICT Literacy Report and PlanICT Literacy Report and Plan
ICT Literacy Report and Plan
 
FCP Global Education Conference Presentation
FCP Global Education Conference PresentationFCP Global Education Conference Presentation
FCP Global Education Conference Presentation
 
Mongolian American Business Development
Mongolian American Business DevelopmentMongolian American Business Development
Mongolian American Business Development
 
An information literacy policy for Scotland?
An information literacy policy for Scotland?An information literacy policy for Scotland?
An information literacy policy for Scotland?
 
Sources of expertise for thailands best practices in development
Sources of expertise for thailands best practices in developmentSources of expertise for thailands best practices in development
Sources of expertise for thailands best practices in development
 
Standards For The 21st Century Learner Modified
Standards For The 21st  Century  Learner  ModifiedStandards For The 21st  Century  Learner  Modified
Standards For The 21st Century Learner Modified
 
Темперамент
ТемпераментТемперамент
Темперамент
 
Алтан Дейл Карнеги
Алтан Дейл КарнегиАлтан Дейл Карнеги
Алтан Дейл Карнеги
 
Tablet computers and kids
Tablet computers and kidsTablet computers and kids
Tablet computers and kids
 
The modern today
               The  modern today               The  modern today
The modern today
 
хүний эрхийн-боловсрол-гэж-юу-вэ
хүний эрхийн-боловсрол-гэж-юу-вэхүний эрхийн-боловсрол-гэж-юу-вэ
хүний эрхийн-боловсрол-гэж-юу-вэ
 
What is Young Adult Literature
What is Young Adult LiteratureWhat is Young Adult Literature
What is Young Adult Literature
 
Learning principles and standards: Librarians as learning specialists
Learning principles and standards:  Librarians as learning specialistsLearning principles and standards:  Librarians as learning specialists
Learning principles and standards: Librarians as learning specialists
 
Medeellin il tod baidliin tuhai huuli
Medeellin il tod baidliin tuhai huuliMedeellin il tod baidliin tuhai huuli
Medeellin il tod baidliin tuhai huuli
 

Similar to Арга зүйн туршлага

хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилTsedo Batsukh
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилTsedo Batsukh
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
зөвлөмж
зөвлөмжзөвлөмж
зөвлөмжEnkhtuyazb
 
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн school14
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнschool14
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнschool14
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнschool14
 
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн school14
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнschool14
 
хишгээ эгч
хишгээ эгчхишгээ эгч
хишгээ эгчsaruulkaa
 
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөмБага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөмmecss
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikhOdon Ch
 
зөвлөгөө 2
зөвлөгөө 2зөвлөгөө 2
зөвлөгөө 2sergelen97
 
Iltgel baagii
Iltgel baagiiIltgel baagii
Iltgel baagiibshur
 

Similar to Арга зүйн туршлага (20)

хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
 
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжилхүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
зөвлөмж
зөвлөмжзөвлөмж
зөвлөмж
 
Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7
 
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
 
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
 
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөнэцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
 
хишгээ эгч
хишгээ эгчхишгээ эгч
хишгээ эгч
 
Tsum baga
Tsum bagaTsum baga
Tsum baga
 
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөмБага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
 
2015 uyanga
2015 uyanga2015 uyanga
2015 uyanga
 
Khisigmaa84
Khisigmaa84Khisigmaa84
Khisigmaa84
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
 
зөвлөгөө 2
зөвлөгөө 2зөвлөгөө 2
зөвлөгөө 2
 
Iltgel baagii
Iltgel baagiiIltgel baagii
Iltgel baagii
 

More from Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжХичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжСэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөрСэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх ньХүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх ньСэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 

More from Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль (20)

Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөөАжил мэргэжлийн зөвлөгөө
Ажил мэргэжлийн зөвлөгөө
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх ньСуралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
Суралцагч бүрийг хөгжүүлэх нь
 
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүнЦахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүн
 
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрСуурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагаа
 
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжХичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
"Өгүүлбэртэй бодлогыг хэрчмийн аргаар бодох" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
 
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлалӨгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
Өгүүлбэртэй бодлого бодох аргачлал
 
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх арг...
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх ньХүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багш, сургалтын байгууллагын үүргийг дээшлүүлэх нь
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
 
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуйХүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
 

Арга зүйн туршлага

  • 1. МАТЕМАТИКИЙН БАГШ Б.ОЮУНГЭРЭЛИЙН СУРАЛЦАГЧ БҮРИЙГ ХӨГЖҮҮЛЭХ, ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ АРГА ТУРШЛАГА Боловсролд чанарын шинэчлэл хийх , хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх хүсэл тэмүүлэл итгэл дүүрэн байгаа багш нар маань монголын ирээдүйн удирдагч, түүх соёлыг бүтээгчид, улс төрч, эрдэмтэн, мэргэд, ажилчин залуусыг бэлтгэн гаргах агуу үйлсийн эзэд билээ.Тийм ч учраас үүргээ ухамсарлан Зөв монгол хүүхэд, хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх тэргүүн туршлага өвөртлөн явж буй билээ. Багш мэргэжилтэйгээ холбон өөрийн сонссон, бодсон, тунгаасан, ажигласан, бодож явдаг зүйлийнхээ талаар багш бид Хувь хүний зан чанар төлөвшил, хүмүүжилд хэрхэн нөлөөлж буй арга туршлагаа бичлээ. Миний бие 7 жил боловсролын байгууллагад ажиллахдаа 5 жил анги удирдан зохион байгуулах, сургалт, хүмүүжлийн үйл ажиллагаагаар болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаагаар сурагчдыг хөгжүүлсээр ирлээ. Би “ Хүүхдийн төлөвшил” гэж ярихаар өөрийн эрхгүй хүмүүжлийн доголдолтой, багшийнхаа өмнөөс хэдэрлэн байгаа, хичээлээ хийхгүй үймүүлэн байгаа, анги хамт олон, найз нөхдөө элдэв бусаар дуудан доромжлон, соёлгүй бүдүүлэг үг хэл хэрэглэдэг, эмх цэгцгүй, ёс журамгүй, өөрийн ариун цэвэрт анхаардаггүй, бусдыг хүндэлдэггүй, зөв суудаггүй, үүрэг даалгавар биелүүлэхгүй байгаа сурагчид, шавь нараа хараад өөрийн эрхгүй сэтгэл өвдөх юм. Энэ хувь хүмүүс Монголын ирээдүйг авч явах иргэд гэж бодохоор харамсах сэтгэл төрж байлаа. Энэхүү сурагчдад чадах чинээгээрээ сэтгэлийн дэм өгч, зан аашийг нь өөрчлөн, төлөвшүүлэх нандин бодол тээсээр явна. “ Нэг үг амьдралыг өөрчлөх ид шидтэй” гэсэн байдаг. Эцэг, эхийн хайр халамжийг мэдрээгүй, амьдралдаа сэтгэл дундуур явдаг, баяр баясгалан аз жаргалыг хайж олдоггүй, гутранги үзэлтэй хүүхэд залуус сая саяараа байна. Хувь хүн болон төлөвшөөгүй, суурь соёл, хүмүүжилгүй хүүхэд залуус олноороо байгаа нь нийгэмд харгис хэрцгий балмад үйл хэрэг гарах шалтгаан нь болсоор байна. Эцэг эх багш, сурган хүмүүжүүлэгчид бидний нандин үүрэг юу байх ёстой вэ? Ирээдүйн хөгжлийг авч явах иргэдээ , үр хүүхдээ зүгээр л хог мэт хаяж болно гэж үү. Бид хүмүүжүүлэн, төлөвшүүлэх их үйлсэд хүчин зүтгэх үүргээ ухамсарлан тэдэнд туслья. Ингээд хараад сууна гэхэд дэндүү харамсалтай юм. Эцэг эхийн хайр халамжийг мэдрээгүй өссөн, тэдний суурь хүмүүжил муу байсан, бид өөрчилж чадахгүй, бид өссөн төрсөн орчныг нь өөрчилж чадахгүй, хүмүүжилгүй хүүхэд, засрашгүй хүүхэд гэсэн бодол зарим багш нарт байдаг. Бид өөрсдийгөө бодон зүгээр л энэ муу хүмүүжилгүй хүүхдийг хаяж өөрөөсөө түлхэх эрх байхгүй. Сэтгэлээрээ, урамаараа, хэдхэн үгээрээ тэдний амьдралыг өөрчлье.
  • 2. Бид эцэг эх, багш сурган хүмүүжүүлэгчдийнхээ үүргийг хэрхэн биелүүлж байгаа билээ гэдгээ дахиад нэг бодоод үзээрэй. Нэг сурагч нулимас туслуулан хэлсэн байдаг. “Багшийн хэлсэн нэгхэн өгүүлбэр миний амьдралыг эерэгээрээ өөрчилсөн, Баярлалаа гэдэг үгийг ч хэлэхэд багадна.” . Эцэг эх нь түүнийг анхаардаггүй, архидан ирж зодолддог, түүний амьдралд сурна, амьдрана гэж хөмөрсөн тогоо шиг л байсан. Найз нөхөдтэйгээ нийлэн архи уун, тамхи татан явах нь түүнийг жаахан ч гэсэн сэтгэлийн зовлонгоос нь салгах шиг.Тэр сургуулиасаа гарч улмаар хялбархан аргаар мөнгө олох гэсэн бодол өвөртлөн алхах тэр үед ангийн багштайгаа таарсан юм. Одоо тэр 10 жилээ амжилттай төгсөөд, их сургуульд орон суралцаж байгаа. Тэгэхээр ангийн багшийн үүрэг болон багш нарын үүрэг ямар их эерэг нөлөө үзүүлдэг нь туршлагаас харагдаж байна. Энэ жишээнээс харахад бид хүний зан, төлөвшил, хүмүүжил, суурь соёлд бага ч гэсэн нөлөөлж чадна гэсэн санаа юм. Хувь хүний төлөвшил нь эхийн хэвлий, өсөж төрсөн орчин нөхцөл, эцэг эхийн хайр халамж, багшийн ёс зүйн харьцаа, хүмүүс хооорондын эерэг харилцаа, нийгмийн ёс суртахуун зэрэг маш олон зүйлээс шалтгаалдаг гэдэг нь харагдаж байна. Хүмүүжил сайн бол орчиндоо болон өөртөө нөлөөлөх нөлөөлөл нь эерэг байдаг. Төлөвшил сайтай, хүмүүжил сайтай айлын хүүхэд амжилттай сурч, их орондоо ихийг бүтээн амжилт оргил өөд үргэлж тэмүүлж байдаг. Өөрийн хүмүүжлээрээ, төлөвшлөөрөө бусдыг манлайлан удирдан эх орноо хөгжүүлсээр байна. Төлөвшил сайтай хүүхдийн ар гэрийг судлахаар боловсролтой, сэхээтэн айлын хүүхдүүд ихэнх хувийг эзэлж байдаг нь өссөн төрсөн орчин, эцэг эхийн хайр халамж, анхаарал нь шууд хүний төлөвшилд нөлөөлж байдаг нь харагдаж байна. “Хүн болох багаасаа, хүлэг болох унаганаасаа” гэдэг шүү дээ. Өөрийн багш хүний онцлог ч юмуу жаахан зүйл дээр зүрх омогшоод ирээдүйн их орноо авч явах хүүхэд багачуудыг харахаар миний тусламж хэрэг болох л юм бол нэг ч хүний хүмүүжлийг, төлөвшлийг өөрчлөх юмсан гэж бодогдох юм. Энэхүү туршлагаа багш мэргэжилтэйгээ холбон сурагчдын хүмүүжил, төлөвшилд багш хүний гүйцэтгэх үүрэг их гэдгийг ойлгуулахыг зорилоо. Багш бид сургахын зэрэгцээ хүмүүжүүлэх үүрэгтэй гэдгийг үргэлж санаж, гэрэлт ирээдүйн төлөө, сурагчид, шавь нартаа үлгэр дуурайлалтай хандаж, нэг ч хүний амьдралыг гэрэл гэгээтэй болгож, урмын үгээр сэтгэлийг нь баясгаж яваарай гэж хэлмээр байна. Анхаарал тавьсанд баярлалаа Хүндэтгэсэн Б.Оюунгэрэл