Семінар на тему: Особистість працівника психологічної служби в умовах змін у суспільстві.

2. Актуальність теми:
Зміни, що відбулися в країні, кардинально змінили український
народ. Звісно рівень змін у кожної людини різний,також різним є і
рівень усвідомлення цих змін. Практичний психолог та
соціальний педагог так само, як і інші, опинився у складній і
невизначеній ситуації розвитку країни, так само переживають
цілу гаму переважно негативних емоцій. Щоб бути ефективним
під час виконання своїх професійних обов'язків і завдань, ми
маємо бути в мирі та злагоді із самим собою. Тож збереження
психологічного здоров'я є головним завданням кожного фахівці
психологічної служби.

3. - один із дієвих варіантів
розділення роботи і особистого
життя: принесіть комплект одягу у
який Ви будете приходити і
перевдягатися перед початком
робочого дня, а наприкінці дня Ви
перевдягнетесь в одяг у якому Ви
прийшли з дому. Таким чином
відбувається «ЗНІМАННЯ» з себе
робочих питань, проблем і
залишення їх на роботі разом з
робочим одягом.

5. Компетентність працівника
психологічної служби

6. Будь-яка діяльність, особливо практичного
психолога, має мету та кінцевий результат. Щоб
пройти шлях від уявного результату до реального
потрібно виконати певні функції. Вміння
практичного психолога виконувати свої функції
залежить від певних його якостей. Всі вони у
взаємозв'язку характеризуються загальним
поняттям професійна компетентність.
Професійна компетентність характеризується
сформованістю у практичного психолога
комплексу знань, умінь, навичок, психологічних
позицій.

7. Особливості професійної компетентності
практичних психологів:
 обумовленість мети та завдань професійної діяльності
соціальним запитом;
 недостатня регламентованість соціально - правової,
організаційно-методичної бази професійної
діяльності:
 співставлення мети, задач та функцій з
індивідуальними можливостями, потребами та діями
практичного психолога;
 творчий характер професійної діяльності;
 інтегративний характер процесу та результатів
професійної діяльності

8. Модель практичного психолога як
професіонала
Об'єктивні
характеристики
Задачі, цілі;
Професійні дії;
Сукупні
результати
праці
психолога;
Суб'єктивні
характеристики
Знання,
вміння,
навички;
Якості;
Професійна
позиція
психолога;
Професійні
інваріанти;

9. В професійній діяльності практичного психолога
існують протипоказання, які виконують роль
психологічних ускладнень, бар`єрів. Практичний
психолог повинен розуміти, що його особистий
психологічний ресурс не безмежний, тому
необхідно чітко контролювати себе та свій стан.
Стпінь відповідності об`єктивних та суб`єктивних
характеристик надто взаємопов`язані та
характеризують рівень професійної компетентності
практичного психолога.
А розуміння особистого рівня професійної
компетенції дозволяє вибудувати стратегію
руху до вершин професіоналізму та дозволяє
відслідкувати еволюцію професійного зросту.

10. Басня « Добрые советы»
У Прова Лукича на ферме заболели
Шесть племенных молочных поросят:
Два почему-то дышат еле-еле,
А четверо всё время голосят.
Пров — через двор, к соседу за советом:
«Приятель, помоги! Пришёл к тебе с бедой!»
Начитанный сосед не задержал с ответом:
«Не надо поросят поить сырой водой!»
Сказал, как отрубил! Вот человек учёный!
(А кто из нас друзьям не доверял?)
Пров свинок стал поить водою кипячёной —

11. Двух поросят наутро потерял…
Опять к соседу Пров: «Скажи, как быть, дружище?»
Сосед собрал морщины на лице:
«Гм-м-м! Думается мне, что в поросячьей пище
Нехватка витаминов А, В, С!»
Пров раздобыть что нужно постарался —
Стал поросят кормить, как друг ему велел.
На следующий день двоих недосчитался,
А через сутки пятый околел…
Пров снова впопыхах туда же за советом:
«Приятель! Я пропал! Как хочешь, выручай!»
«Ты греешь поросят лечебным синим светом?»
«Не пробовал!» — «Попробуй! Облучай!»
Пров «синий свет» достал, но… рвётся там, где тонко!
Сам по себе совет, быть может, был не плох,
Да он не уберёг шестого поросёнка,
При свете синих ламп и этот тоже сдох…
«Ну, как твои дела? — спросил сосед у Прова, —
Здоровы хрюшки-то?» — «Какое там здоровы! —
Ответил грустный Пров. — Уж их в помине нет!»
«Ах, жаль! Я мог бы дать ещё один совет!»

12. Правові аспекти, обов'язки
можливості, працівника
психологічної служби

13. Копінг – це коли особистість людини
змінюється під впливом вимог соціального
середовища, у результаті чого відбувається
навчання певних форм поведінки.
Для подолання стресу кожна людина
використовує власні стратегії (копінг-стратегії) на
основі наявного у неї особистісного досвіду
(особистісних ресурсів або копінг-ресурсів).
Успішність адаптації до стресів визначається
рівнем розвитку копінг-ресурсів. Низький розвиток
призводить до формування пасивної дезадаптовної
копінг-поведунки. Соціальної ізоляції та
дезінтерграції особистості.

14. « Я і мій талант»

15. Професії типу « людина-людина»
мають високий рівень виникнення
професійного стресу, тому,що в силу
своєї професії інтенсивно контактують
з іншими людьми, і під час своєї
роботи зазнають сильних нервово-
психічних навантажень, що
проявляються в емоційній втомі ,
виснаженні та вигоранні людини.

16. Ознаки синдрому
емоційного вигорання :
Емоційна
виснаженість
відчуття
спустошеності і
втоми, викликане
власною роботою.
Деперсоналізація -
цинічне відношення до
роботи та до її об'єктів.
Зокрема, в соціальній
сфері при
деперсоналізації
виникає байдуже,
негуманне, цинічне
відношення до людей, з
якими працюють.
Редукція
професійних
досягнень - це
виникнення у
працівників почуття
некомпетентності в
своїй професійній
сфері, усвідомлення
неуспішності в ній.

17. З'ясуйте свої
позитивні
риси
Згадуйте
свої успіхи
Пробачте
собі
помилки
Сплануйте
свій день
Робіть
«тайм-аут»
Керуйте
своїми
емоціями
Усміхайтесь
Вмійте
сказати
«НІ»
Вживайте
вітаміни
10 способів порятунку від
«синдрому емоційного вигорання»

18. Вправа – руханка
« Малюємо цифру»НОСОМ
Лівим
плечем
Правим
плечем
Лікоть
правої
руки
Лівою
ногою
Правою
ногою
Попою
Лівою
ногою
Правою
ногою
Лікоть
лівої
руки

19. Професійні ролі працівника
психологічної служби
 Громадський діяч, менеджер
 Посередник
 Учасник спільної діяльності
 Адвокат
 Помічник
 Психотерапевт і наставник
 Конфліктолог – консультант
 Експерт
 Аніматор